《難忘的啟蒙》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)會本課生字，理解、積累詞語，背誦自己喜歡的部分。2.有感情地朗讀，學(xué)習(xí)本文選材典型，主題深刻的寫作特點(diǎn)。3.學(xué)習(xí)本文倒敘的敘事方法，采用總分總結(jié)構(gòu)，前后照應(yīng)。4.教育學(xué)生熱愛祖國的思想感情。【教學(xué)重難點(diǎn)】學(xué)習(xí)本文倒敘的方法和選取典型材料?！窘虒W(xué)用具】投影【教學(xué)時間】2課時第二課時【教學(xué)目標(biāo)】1.有感情地朗讀課文，理解關(guān)鍵語句2.改寫文章最后一句3.背誦自己喜歡的部分【教學(xué)重點(diǎn)】1.有感情朗讀課文，背誦自己喜歡的部分2.理解關(guān)鍵語句【教學(xué)過程】一、板書課題二、學(xué)習(xí)課文（一）第一段。1.齊讀2.圈出課文表達(dá)“我”對老師感情的詞語。（板書：感激、思念）3.倒敘開頭（二）第二段是課文的重點(diǎn)內(nèi)容。1.作者共回憶了幾件事？試用小標(biāo)題概括板書：講演比賽（3-5）受到申斥（6-7）翻譯官寬容（8）2.指三人分讀（3-8）（1）其他同學(xué)邊聽邊畫出每件事中寫“我”心理活動的句子。（2）談?wù)勛约旱睦斫猗佟澳菚r我還小”——————“從心里感到敬佩”②“我感到羞愧”——————“編造出來的”③“我心里還是服氣的”———“很不用心”④“從這種寬嚴(yán)之問”————“某些道理”。重點(diǎn)理解句中：A．“寬嚴(yán)”之問指什么？（從學(xué)習(xí)祖國語言文字和學(xué)習(xí)日語兩個角度談）B．小學(xué)聲會領(lǐng)悟到哪些道理？（熱愛祖國，仇恨敵人）（3）學(xué)生質(zhì)疑3.指名讀第三段，談?wù)勚v了什么？（學(xué)堂的名字，位置，環(huán)境）4.總結(jié)：這部分是課文重點(diǎn)，作者圍繞對老師感激思念之情，選取三件典型的事例，有說服力。（三）第三段。1.指名讀2.出示最后一句既然我的老師們播下的種子在他們學(xué)生的身上開花結(jié)果了，為什么我們播下的種子不會在自己學(xué)生的身上開花結(jié)果呢？（1）理解句子意思（2）改寫為不用問號的句子，句子意思不能變。三、總結(jié)全文，學(xué)生質(zhì)疑全文采用總分總的結(jié)構(gòu)，并選取典型事例表達(dá)主題值得我們學(xué)習(xí)。四、背誦自己喜歡的部分五、課外練習(xí)讀了課文，你可能會想到自己一些經(jīng)歷，試寫下來?！础次业睦蠋煛怠怠景鍟O(shè)計(jì)】難忘的啟蒙感思講