部編版四年級下冊道德與法治第三單元《美好生活哪里來》測試卷一.選擇題(共5題，共10分)1.螃蟹等水產(chǎn)所屬的是（

）。A.種植業(yè)B.畜牧業(yè)C.林業(yè)D.漁業(yè)2.下面（

）勞動值得尊敬。A.老師備課改作業(yè)B.農(nóng)民種地C.醫(yī)生看病D.以上都是3.如今走到世界各國，我們都可以看到（

）的商品。A.中國制造B.中國創(chuàng)造C.中國建造4.下列產(chǎn)品中，屬于漁業(yè)產(chǎn)品的是（

）。A.塑料袋B.高粱C.玩具熊D.海參5.（

）會更換小區(qū)里不亮的燈泡。A.電工師傅B.村委會主任C.保潔人員二.填空題(共6題，共16分)1.人們無論從事什么職業(yè)，只是分工不同，沒有（

）之分。2.中國的高鐵創(chuàng)造了叫得響的“（

）”，已經(jīng)實現(xiàn)了由“中國制造”向“（

）”的跨越。3.生活中，我們要知道“一粥一飯，（

）;半絲半縷，（

）。”4.我國將每年（

）日定為“中國農(nóng)民豐收節(jié)”。5.我國是一個（

）大國。6.很多生活用品是由（

）生產(chǎn)提供的。三.判斷題(共6題，共12分)1.大米是憑空生成的，所以我們能夠隨意浪費。（

）2.東東在學校把吃不完的米飯偷偷倒進垃圾桶。（

）3.我國草原遼闊，生活在草原上的牧民以放牧牛羊為主。（

）4.我們餐桌上的螃蟹來自漁業(yè)。（

）5.商場的工作人員是為了賺錢，不屬于勞動者。（

）6.勞動節(jié)就是勞動者的節(jié)日。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.我會連。

人民的衛(wèi)士

教師白衣天使

郵遞員人類靈魂工程師

武警戰(zhàn)士綠衣天使

醫(yī)務工作者五.簡答題(共4題，共36分)1.中國制造和中國創(chuàng)造有什么區(qū)別？說說你的理解。2.生活中你是怎樣用實際行動感謝我們身邊的勞動者的？3.列舉在世界上有影響的“中國創(chuàng)造”。4.王承富認為：每個人職責有大有小，但都在各盡其能，就像生活用品一樣各有各的用處。聯(lián)系爸爸媽媽所從事的職業(yè)，說說你對這句話的理解。六.綜合題(共1題，共8分)1.各行各業(yè)的勞動者每天都在辛勤的勞動著，為我們的生活提供著服務，我們?nèi)绾斡米约旱膶嶋H行動來感謝他們的勞動，請補充下面句子。（1）在學校吃午餐時，我們會（

）。（2）吃完泡泡糖時，我們會（

）。（3）服務員給我們提供服務時，我們會（

）。（4）在學校見到值班大爺時，我們會（

）。參考答案一.選擇題1.D2.D3.A4.D5.A二.填空題1.高低貴賤2.中國品牌；中國創(chuàng)造3.當思來處不易；恒念物力維艱4.秋分日5.農(nóng)業(yè)6.工業(yè)三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.×6.√四.連線題1.如圖：五.簡答題1.中國制造的核心就是加工，而中國創(chuàng)造的核心技術(shù)是設計；中國制造的產(chǎn)品版權(quán)不屬于中國，中國只是簡單的生產(chǎn)和加工，所提供的是簡單的勞動而不是知識智慧和腦力；中國創(chuàng)造就是版權(quán)持有者是中國，由中國創(chuàng)新、發(fā)明。2.①在學校食堂吃午餐時，我盡量不把飯菜掉到餐桌和地面上，保持餐桌和地面的整潔。這樣食堂阿姨打掃衛(wèi)生時就輕松多了②我會把吃完的泡泡糖吐進糖紙里包起來再扔進垃圾箱，清潔工打掃起來會方便一些。③外賣小哥為我們提供服務時，我常常給他們一個微笑，道一聲謝謝。3.（1）三峽大壩。是當今世界最大的水利發(fā)電工程。（2）中國天眼，世界最大的望遠鏡。（3）神威太湖之光計算機，計算能力世界第一。（4）量子衛(wèi)星墨子號，世界獨一無二。（5）移動支付……4.爸爸是公交車司機，為人出行提供方便。媽媽是小學老師，為學生提供豐富的精神食糧。他們之間只有分工不同，沒有高低之分。他們都在盡自己的職責，讓這個社會更美好和幸福，每一種工作分工都有其存在的理由和價值，我們要尊重每一個具體的分工與職