第二單元第1課 了解紋樣　課件人教版初中美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)_第1頁
第二單元第1課 了解紋樣　課件人教版初中美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)_第2頁
第二單元第1課 了解紋樣　課件人教版初中美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)_第3頁
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文檔簡介

了解紋樣第二單元紋樣與生活第一課第二單元紋樣與生活第一課身邊的紋樣紋樣：即裝飾花紋，之所以稱紋樣，是強(qiáng)調(diào)“樣”字，供生產(chǎn)制作之用。紋樣最終目的不是圖稿的直接使用，而是經(jīng)過工藝加工，被體現(xiàn)在工藝品或日用品之上，發(fā)揮其藝術(shù)作用。紋樣的概念人物紋樣風(fēng)景紋樣植物紋樣動(dòng)物紋樣幾何紋樣紋樣的題材紋樣的配色

同一色相配色同一色相，明度不同。這種配色柔和穩(wěn)定，但要注意明度的變化。

對(duì)比色相配色色彩生動(dòng)活潑，但畫面易雜亂

類似色相配色

采用色相類似的顏色進(jìn)行紋樣配色，其色調(diào)統(tǒng)一而又富于變化。探究與討論：觀察下列圖片分別出現(xiàn)哪幾種顏色，它們搭配在一起給你什么樣的感受？紋樣的構(gòu)圖對(duì)稱式均衡式思考：雪花紋樣和刺繡紋樣在構(gòu)圖上有什么不同？對(duì)稱式構(gòu)圖

左右、上下、放射、旋轉(zhuǎn)等對(duì)稱形式，含有隱形的對(duì)稱軸。對(duì)稱形式的紋樣嚴(yán)謹(jǐn)理性，具有莊重感。均衡式構(gòu)圖

左右兩邊形狀雖不完全相同，但視覺上兩邊分量相等。均衡式的紋樣靈活感性，具有輕松感。說出你的選擇吧！均衡式對(duì)稱式紋樣組織形式適合紋樣單獨(dú)紋樣連續(xù)紋樣通過觀察和分析，你能比較出三個(gè)紋樣有什么不同嗎？適合式紋樣：紋樣的構(gòu)圖適合至于某種特定的形狀內(nèi)。紋樣與其環(huán)境有一定的適形關(guān)系，布局緊密勻稱。單獨(dú)式紋樣：紋樣獨(dú)立存在和使用，構(gòu)圖不受特定形狀約束，形象活潑。相對(duì)于連續(xù)式紋樣而言的，有對(duì)稱式與均衡式兩種。二方連續(xù)四方連續(xù)連續(xù)紋樣連續(xù)式紋樣二方連續(xù)：四方連續(xù)：一個(gè)單位紋樣或上下或左右反復(fù)連續(xù)排列一個(gè)單位紋樣左、右、上、下四個(gè)方向連續(xù)排列動(dòng)踐實(shí)手1.適合紋樣2.二方連續(xù)紋樣3.單獨(dú)紋樣4.四方連續(xù)紋樣

課下同學(xué)們收集與整理富有本地特色的紋樣，并嘗試應(yīng)用在接下來的設(shè)計(jì)紋樣這一課中。了解紋樣

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