21、伯牙鼓琴

解題“鼓”：彈伯牙鼓琴：俞伯牙彈琴。21、伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙伲╯hǎo）選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為（wèi）鼓琴者。21、伯牙鼓琴

伯牙／鼓琴，鍾子期／聽之。方／鼓琴

／而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎／鼓琴，巍巍乎／若太山?！鄙伲╯hǎo）選之間／而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎／鼓琴，湯湯乎

／若流水?！辨R子期／死，伯牙／破琴絕弦，終身／不復鼓琴，以為

／世無／足復為（wèi）鼓琴者?！吧圃蘸酰那?，巍巍乎／若太山?！薄吧圃蘸酰那伲瑴珳酰袅魉??！?/p>

鍾子期／死，伯牙／破琴絕弦，終身／不復鼓琴，以為

／世無／足復為（wèi）鼓琴者。小組合作，疏通文意。

小組合作，借助注釋和插圖說說課文講了什么。聚焦句子，想象畫面。

自由讀課文，用“

”畫出伯牙鼓琴的句子，用“～～～”畫出鍾子期聽琴的句子。

方／鼓琴／而志在太山，鍾子期曰:“善哉乎／鼓琴，巍巍乎／若太山?！鄙伲╯hǎo）選之間／而志在流水，鍾子期又曰:“善哉乎／鼓琴，湯湯乎／若流水?！?/p>

方／鼓琴／而志在太山，鍾子期曰:“善哉乎／鼓琴，巍巍乎／若太山?！?/p>

方／鼓琴／而志在太山，鍾子期曰:“善哉乎／鼓琴，巍巍乎／若太山。”

少（shǎo）選之間／而志在流水，鍾子期又曰:“善哉乎／鼓琴，湯湯乎／若流水?！?/p>

方／鼓琴／而志在太山，鍾子期曰:“善哉乎／鼓琴，巍巍乎／若太山。”少（shǎo）選之間／而志在流水，鍾子期又曰:“善哉乎／鼓琴，湯湯乎／若流水?！?/p>

伯牙當時已是楚國著名的音樂家了，除了太山、流水，他的琴聲還可能表現(xiàn)哪些動人的場景呢？思考：

方鼓琴而志在

，鐘子期曰：善哉乎鼓琴，

乎若

少選之間而志在

，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，

乎若

。徐徐清風皎皎明月裊裊炊煙綿綿春雨楊柳依依萋萋芳草清風

伯牙和子期多么想像這高山流水一樣相依相伴呀，然而不幸的是，子期死了，于是，伯牙做了什么？找出文中的句子。

鍾子期／死，伯牙／破琴絕弦，終身／不復鼓琴，以為／世無／足復為鼓琴者。

有一天，伯牙來到子期的墓前追悼他，他還會和子期說什么呢？

伯牙／鼓琴，鍾子期／聽之。

方／鼓琴／而志在太山，鍾子期曰:“善哉乎／鼓琴，巍巍乎／若太山?！鄙伲╯hǎo）選之間／而志在流水，鍾子期又曰:“善哉乎／鼓琴，湯湯乎／若流水?！?/p>

鍾子期／死，伯牙／破琴絕弦，終身／不復鼓琴，以為／世無／足復為鼓琴者。21、伯牙鼓琴

伯牙／鼓琴，鍾子期／聽之。方／鼓琴

／而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎／鼓琴，巍巍乎／若太山?！鄙伲╯hǎo）選之間／而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎／鼓琴，湯湯乎

／若流水?！辨R子期／死，伯牙／破琴絕弦，終身／不復鼓琴，以為

／世無／足復為鼓琴者。1、有朋自遠方來，不亦樂乎。2、四海之內，皆兄弟也