生長素的生理作用分析知識回顧1、在胚芽鞘實驗中，產(chǎn)生生長素的部位是

。感受光刺激的部位是

。2、向光彎曲部位在

。3、生長素的運輸主要是

。4、生長素的主要合成部位是_________________________。5、生長素在植物體中相對集中在____________________。6、生長素的化學本質(zhì)是

，具有生長素效應的還有

，

。胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端下面一段主動運輸生長旺盛的部位吲哚乙酸（IAA）苯乙酸（PAA）吲哚丁酸(IBA)幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子7、向光性的成因及意義：（1）成因：（2）意義：單側(cè)光導致生長素分布不均勻，背光的一側(cè)生長素含量多，促進作用強，生長快有利于接受光能，進行光合作用注意：1、生長素促進生長的機理是促進細胞縱向伸長2、光對生長素的作用是只影響生長素的分布，

3.生長素運輸?shù)姆较颍簶O性運輸非極性運輸（成熟的組織中）橫向運輸問題探討討論：1、對于不同器官來說，生長素促進生長的最適濃度相同嗎？2、對于同一器官來說，生長素的作用與濃度有什么關系？3.同一濃度的生長素對不同器官的作用是否相同？1.對于不同的器官來說，生長素促進生長的最適濃度相同嗎？

不同。根最適濃度大約是10－10mol/L；芽最適濃度大約是10－8mol/L；莖最適濃度大約是10－4mol/L。2.對于同一器官來說，生長素的作用與濃度有什么關系？

不同生長素濃度，對于同一器官所起的作用也不同。在一定濃度范圍內(nèi)促進生長，超過這一范圍則抑制生長。你能從中解讀到哪些信息？1、曲線AB段表示:_______________________2、B點對應的生長素濃度表示____________________3、BC 段表示:_______________________4、C點表示的生長素濃度對莖生長的效應是__________5、B點所對應的生長素濃度對根和芽的生長效應是_______

隨生長素濃度升高,對莖生長的促進作用加強。問題探討促進莖生長的最適濃度。

在達到最適濃度之后，隨著生長素濃度升高，促進作用減弱既不促進也不抑制抑制生長。比正常狀況下生長緩慢010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進生長抑制生長根生長素濃度與所起作用的關系AD莖BC芽生長素在植物體內(nèi)起作用的方式和動物體內(nèi)的激素相似，它不直接參與細胞代謝，而是給細胞傳達一種調(diào)節(jié)代謝的信息。促進生長的機理：生長素促使細胞縱向伸長，從而生長得快。一、生長素的生理作用(一)、生長素作用特點——兩重性既能促進生長，也能抑制生長。既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽。既能防止落花落果，也能疏花疏果。低濃度促進生長高濃度抑制生長

如：AB、BC段如：CD段C點生長素濃度不促進生長，也不抑制生長。D1、對于同一器官來說，生長素的作用與濃度有什么關系？ABC具有相同效果的生長素濃度是否相同？E010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進生長抑制生長根芽莖對生長素的敏感度：2、對于不同的器官來說，生長素促進生長的最適濃度相同？最適濃度：莖＞芽＞根根＞芽＞莖幼根老根幼嫩細胞>衰老細胞3.生長素的作用與植物細胞的成熟情況之間的關系4.不同的植物對生長素的敏感程度不同雙子葉植物＞單子葉植物（二）生長素發(fā)揮的作用會因濃度、植物細胞成熟情況和器官種類及植物種類不同而有差異。低濃度－促進高濃度－抑制

濃度過高－殺死

2）器官：根＞芽＞莖

側(cè)芽＞頂芽3）細胞：幼嫩細胞＞衰老細胞

4）植物種類：雙子葉植物﹥單子葉植物對生長素敏感性不同1）一般規(guī)律生長素生理作用的應用頂端優(yōu)勢植物的向光性根的向重力性（向地性）莖的背重力性（背地性）頂端優(yōu)勢：

植物的頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象。14形成原因：

頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，大量地積累在側(cè)芽部位，側(cè)芽對生長素濃度又比較敏感，使側(cè)芽的生長受到抑制。頂芽側(cè)芽切除頂芽3、頂端優(yōu)勢原因驗證A.完整植株中的腋芽由于頂芽的存在而被抑制生長；B.去除頂芽后腋芽生長；C.對頂芽切面用含IAA的羊毛脂凝膠處理，從而抑制了腋芽的生長ABC解除頂端優(yōu)勢：可以增產(chǎn),可以調(diào)節(jié)植株形態(tài)。

如：棉花摘心、果樹整枝、園藝修剪、移栽促進根系發(fā)育維持頂端優(yōu)勢：可以達到增產(chǎn)如：樹木成材4、應用：DCBA練習1：右圖為白楊樹的主干上端。A、B、C、D分別為其上生長的側(cè)芽。請分析：1這些側(cè)芽發(fā)育成枝的順序是（）2生長素主要由（）處產(chǎn)生，以（）的方式積累在側(cè)芽處。3如剪去頂芽，A將發(fā)育成枝條，原因是（）。此時（）芽處生長素濃度最高，（）芽處生長素濃度最低。4上述現(xiàn)象稱為（）它證明了生長素生理作用特征是（）

DCBA

頂芽主動運輸破壞了頂端優(yōu)勢BA

頂端優(yōu)勢低濃度促進生長，高濃度抑制生長

頂端優(yōu)勢原理的應用樹木修剪——改善樹型棉花摘心——增加產(chǎn)量樹木粗壯——木材質(zhì)量解除頂端優(yōu)勢利用頂端優(yōu)勢19根莖根莖根莖根莖重力促進慢抑制快莖的背地性和根的向地性生長202134根：濃度2>1，莖：濃度4>3，1處生長快，2處生長慢，向地生長

4處生長快，3處生長慢，背地生長

根莖1234莖的背地性和根的向地性生長不同器官對生長素濃度敏感度不同ABCD植物根的向地性和莖的背地性根部：生長素濃度：AB生長速度：AB生長素的效應：莖部：生長素濃度：CD生長速度：CD生長素的效應：＞＞＞＞A促進B抑制C促進弱D促進強由于重力作用，生長素在下部的濃度高。對于植株的莖來說，這個濃度的生長素能促進生長，因而下面的生長較快，植株的莖就向上彎曲生長。同樣的生長素濃度，對于植株的根來說，卻會抑制生長，因而，根部下面的生長比上面的慢，根就向下彎曲生長。如果是在太空中的空間站中生長，植株就不會出現(xiàn)這樣的情況，而是水平橫向生長。在單側(cè)光線照射下，

背光側(cè)>向光側(cè)，背光側(cè)細胞生長快植物向光性結(jié)果使莖朝向光源一側(cè)彎曲24是是否否低：頂芽，促進高：側(cè)芽，抑制低：遠地端，促進高：近地端，抑制背光側(cè)：多，促進強向光側(cè)：少，促進弱近地端：多，促進強遠地端：少，促進弱兩重性：低——促進高——抑制促進作用：多——強少——弱25二、生長素類似物的應用生長素（IAA）在植物體內(nèi)含量很少，提取困難，且易分解，在生產(chǎn)上較少應用。是人工合成的化學物質(zhì)，生理作用與生長素類似，但不容易被降解，因此效果穩(wěn)定，在生產(chǎn)上有廣泛的應用。如α-萘乙酸（NAA）、2,4-二氯苯氧乙酸（2、4-D）等。屬于植物生長調(diào)節(jié)劑生長素為什么不能大規(guī)模地應用？思考生長素類似物生長素類似物的應用(1)促進扦插的枝條生根(2)促進果實發(fā)育（培育無籽果實）(3)防止落花落果，疏花疏果（4）用作除草劑先用生長素類似物溶液浸泡插枝的下端，可以使扦插的枝條容易生根。1.促進器官與組織的分化—促進扦插的枝條生根2,4－D對黃瓜幼苗生長的影響（促進生根作用）生長素類似物的應用胚珠發(fā)育成種子的時候，發(fā)育著的種子里合成了大量的生長素，子房就發(fā)育成了果實。根據(jù)這個原理，我們向雌蕊的柱頭上涂抹生長素或類似物，使它沒有受精就發(fā)育果實，培育成無子果實。2.促進果實發(fā)育—形成無籽果實無籽番茄、無籽辣椒、無籽黃瓜培養(yǎng)無籽果實花蕾期去雄噴灑生長素類似物使用生長素類似物獲得無子果實╳不受精人工涂抹生長素類似物╳無子用一定濃度的生長素或類似物刺激未受粉的雌蕊柱頭或子房而獲得的，其原理是應用生長素能促進果實發(fā)育的生理作用。

無仔西瓜是怎么來的？其染色體數(shù)目與正常果實一樣嗎？3、防止落花落果

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用一定濃度的生長素類似物溶液噴灑棉株，可以達到保蕾保鈴的效果4、雜草的除草劑如(2，4-D)，適用于麥田、稻田，雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感，用高濃度的除草劑能抑制雙子葉植物（雜草）的生長。探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度提出問題作出假設設計實驗、進行實驗分析實驗結(jié)果，形成結(jié)論NAA促進(月季)插條生根的最適濃度是多少？某某濃度是NAA促進(月季)插條生根的最適濃度設計實驗、進行實驗1.明確實驗目的,科學設計實驗（1）實驗原理

濃度的NAA溶液促進迎春條插條生根，濃度過高或過低都不利于插條生根。適宜設計實驗、進行實驗1.明確實驗目的,科學設計實驗（1）實驗原理（2）實驗設計遵循的原則①單一變量原則②對照原則③平行重復原則④科學性原則、可行性原則設計實驗1.明確實驗目的,科學設計實驗①單因子變量原則自變量:

;因變量:

;

：插條的情況、浸泡時間的長短、溫度等，實驗中這些變量應處于

條件下NAA溶液的不同濃度迎春條插條生根的數(shù)量（或根長度）相同且適宜無關變量設計實驗1.明確實驗目的,科學設計實驗①單一變量原則②對照原則a.預實驗配制濃度為2ppm、4ppm、6ppm、8ppm、10ppm、12ppm的一組NAA溶液分組并編號：分為

組，每組中加入

根枝條。按要求處理好插條，備用。73預實驗

可避免人力、物力、財力和時間的浪費做到心中有數(shù)，有的放矢b.正式實驗在預實驗的基礎上確定比較適宜的濃度為2ppm-4ppm范圍間，因此在此濃度區(qū)間，以0.5ppm為濃度梯度進行實驗。配制濃度為

的一組NAA溶液。分組并編號：分為

組，每組中加入

根枝條。按要求處理好插條，備用。932.0ppm、2.5ppm、3.0ppm、3.5ppm、4.0ppm、4.5ppm、5.0ppm、5.5ppm、6.0ppm（1）選取合適的實驗材料

迎春條要求：

。

a.枝條的形態(tài)學上端為平面，下端要削成斜面，這樣在扦插后可增加吸收水分的面積，促進成活。b.一般需剪去扦插枝條的一部分葉片，其主要目的是為了減少

。蒸騰作用2．設計實驗步驟、進行實驗生長良好、粗細長短大致相同所選枝條帶芽的數(shù)量和飽滿程度相同2.設計實驗步驟（1）選取合適的實驗材料（2）分組處理NAA溶液處理插條的方法：①

：把插條的基部浸泡在配制好的溶液中，深約3cm，處理幾小時至一天。（要求的溶液濃度較低，并且最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進行處理）②

：把插條基部在濃度較高的藥液中蘸一下（約5s），深約1.5cm即可。浸泡法

沾蘸法2.設計實驗步驟（1）選取合適的實驗材料（2）分組處理（3）培養(yǎng)將處理好的插條，放在

條件下，分組進行

（土壤栽培/水培）。相同且適宜水培2.設計實驗步驟（1）選取合適的實驗材料（2）分組處理（3）培養(yǎng)（4）觀察實驗現(xiàn)象，記錄實驗結(jié)果設計表格、畫曲線圖等形式生長素的生理作用

兩重性

低濃度促進生長

高濃度抑制生長

解除：

摘掉頂芽

頂端優(yōu)勢

原因：

現(xiàn)象：頂芽生長，側(cè)芽受到抑制頂芽處生長素濃度低，促進生長

側(cè)芽處生長素濃度高，抑制生長應用：農(nóng)業(yè)、園藝

課堂小結(jié)：1、要得到番茄的無子果實，需將一定濃度的生長素溶液滴在該花的子房上，處理該花的時期和條件是A花蕾期，不去雄蕊B