第頁(yè)2023護(hù)士工作心得體會(huì)護(hù)士工作心得體會(huì)

從某件事情上得到收獲以后，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，如此可以始終更新迭代自己的想法。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖o(hù)士工作心得體會(huì)，歡送閱讀與保藏。

護(hù)士工作心得體會(huì)1

7月份我有幸參與了安徽省衛(wèi)生廳主辦省立醫(yī)院承辦的急診急救?？谱o(hù)士培訓(xùn)班，經(jīng)過四個(gè)月的理論學(xué)習(xí)、操作培訓(xùn)及臨床實(shí)踐使我受益匪淺，感受頗深。

理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式給了我們一種全新的感受。通過兩個(gè)月的理論學(xué)習(xí)不僅讓我們從根底的急救學(xué)問、儀器的運(yùn)用修理及保養(yǎng)、大型災(zāi)難救治到科研及護(hù)理管理等方面進(jìn)行了全方位的學(xué)習(xí)而且獲得了更深化更前沿的護(hù)理精髓。兩個(gè)月的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)的內(nèi)容，其中有許多的工作場(chǎng)面讓我很震撼、很感動(dòng)。在豐富了理論學(xué)問的同時(shí)也提高了我的急救援理技能，使我從各方面都上了一個(gè)新臺(tái)階。辦的?？谱o(hù)士培訓(xùn)時(shí)間為6個(gè)月，9周理論培訓(xùn)，13周臨床實(shí)踐，2周教學(xué)評(píng)估。

〔一〕系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論學(xué)問及新進(jìn)展

〔1〕相關(guān)理論學(xué)問培訓(xùn)3周培訓(xùn)內(nèi)容涉及護(hù)理專業(yè)化開展的路徑與實(shí)踐；醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)；人力資源管理與護(hù)理質(zhì)量；護(hù)理科研；護(hù)理論文及綜述撰寫；信息檢索；護(hù)理程序進(jìn)展及應(yīng)用；人才培育與護(hù)士核心競(jìng)爭(zhēng)力；隔離預(yù)防技術(shù)與手衛(wèi)生；醫(yī)院感染重點(diǎn)部門、重點(diǎn)部位的管理；課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與多媒體制作；批判性思維；循證護(hù)理；急危重病人人文關(guān)心與溝通技巧；人際溝通和護(hù)理工作相關(guān)的法律問題等，在安徽醫(yī)科高校完成，由省衛(wèi)生廳、省護(hù)理協(xié)會(huì)、安醫(yī)大、安醫(yī)、省醫(yī)等專家教授為我們授課。

〔2〕?？评碚搶W(xué)問培訓(xùn)6周由省中醫(yī)院承辦，培訓(xùn)內(nèi)容包括糖尿病流行病學(xué)；糖尿病診斷及分類；糖尿病相關(guān)試驗(yàn)室檢查；糖尿病根本物質(zhì)代謝；兒童糖尿??；老年糖尿??；糖尿病與妊娠；糖尿病腎病；糖尿病視網(wǎng)膜病變；糖尿病合并心血管病變；糖尿病合并腦血管病變；糖尿病四周神經(jīng)病變；糖尿病合并高血壓及血脂異樣的管理；糖尿病與口腔疾??；糖尿病消化系統(tǒng)神經(jīng)病變；糖尿病與性功能障礙；糖尿病的皮膚病變；糖尿病酮癥酸中毒；高滲性非酮癥糖尿病昏迷；糖尿病乳酸性酸中毒；糖尿病與低血糖；糖尿病飲食設(shè)計(jì)；糖尿病運(yùn)動(dòng)治療；胰島素治療進(jìn)展；糖尿病口服降糖治療；胰島素泵的應(yīng)用及護(hù)理；血糖監(jiān)測(cè)的臨床應(yīng)用及探討進(jìn)展；糖尿病足部神經(jīng)篩查；糖尿病足的預(yù)防及護(hù)理；血糖儀原理與實(shí)踐；多普勒無創(chuàng)血管檢查儀在糖尿病中的應(yīng)用與實(shí)踐；糖尿病推拿技術(shù)與針灸療法；胰島素注射實(shí)踐；糖尿病居家護(hù)理；糖尿病足中藥換藥；國(guó)內(nèi)外糖尿病社區(qū)護(hù)理；心電圖根本學(xué)問等。通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，使我對(duì)糖尿病相關(guān)?？茖W(xué)問有了很大的提高。

〔二〕臨床實(shí)踐〔13周〕

我有幸被支配在安醫(yī)實(shí)踐，分別實(shí)習(xí)了內(nèi)分泌科、糖尿病?？谱o(hù)士門診、換藥室、眼科、心電圖室，社區(qū)護(hù)理。系統(tǒng)了解了糖尿病護(hù)士的工作模式，并駕馭了多項(xiàng)糖尿病?？菩录夹g(shù)新設(shè)備，包括雙C，足病篩查，相關(guān)試驗(yàn)室檢查等，能嫻熟應(yīng)運(yùn)糖尿病治療的五駕馬車對(duì)患者進(jìn)行一對(duì)一和小組教化，并參加社區(qū)居民糖尿病前期篩查及社區(qū)糖尿病患者的管理。駕馭了糖尿病護(hù)理門診的工作流程，能獨(dú)立接診病人為其制定個(gè)體化的飲食、運(yùn)動(dòng)處方及相應(yīng)的?？浦笇?dǎo)。實(shí)踐期間也遇到了糖尿病的急慢性并發(fā)癥的病人如DKA、低血糖、糖尿病腎病、糖尿病足、糖尿病眼病糖尿病胃輕癱等，進(jìn)一步駕馭其治療及護(hù)理。帶教老師仔細(xì)負(fù)責(zé)，使我們學(xué)會(huì)制作課件，并利用幻燈對(duì)患者進(jìn)行小組教化，完成科內(nèi)專題講座學(xué)習(xí)及護(hù)理查房。

〔三〕感受到醫(yī)院先進(jìn)的管理方式及為患者供給優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞

在安醫(yī)內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)期間體會(huì)最深刻，病區(qū)寬敞光明，物品擺放有序；病房寧?kù)o，整齊，舒適，病人根本零陪護(hù)；病區(qū)全部物品都做到五常法〔常組織、常清潔、常整頓、常標(biāo)準(zhǔn)、常自律〕。每間病房門口都裝有按壓式洗手液，避開交叉感染同時(shí)也為醫(yī)護(hù)人員節(jié)約了時(shí)間。病區(qū)走廊內(nèi)擺有教化資料，便利病人查閱；科室設(shè)有患者教化室，每周2次小組教化，患者疾病學(xué)問知曉率很高。科室深化開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞，護(hù)士長(zhǎng)扁平化排班〔APN〕對(duì)護(hù)士分層運(yùn)用及管理，建立以病人為中心，集根底護(hù)理，專科護(hù)理，病情視察，治療溝通和健康指導(dǎo)為一體的工作流程，真正把時(shí)間留給護(hù)士，把護(hù)士還給病人，使病人安心、舒適。

學(xué)習(xí)結(jié)束已有段時(shí)間了，在此感謝院領(lǐng)導(dǎo)護(hù)理部給了我這次學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，它將是我今后學(xué)習(xí)工作中的珍貴財(cái)寶。

護(hù)士工作心得體會(huì)2

還記得初參與工作時(shí)，內(nèi)心沒有多大熱忱，因?yàn)榭夹l(wèi)校是媽媽確實(shí)定!現(xiàn)在不知不知覺已過了五年多，原本大腦中對(duì)護(hù)理一片空白，現(xiàn)在卻有了很多抹不去的記憶。之前經(jīng)常為工作中的小事，因?yàn)椴焕斫舛那閯×一蚴怯魫?，甚至不想再接?經(jīng)常聽說護(hù)理工作是高尚而受人敬重的，可是為什么患者總會(huì)對(duì)我有不滿?

我們的工作是多么的辛苦，白班夜班倒得人生物鐘紊亂，穿梭于病房之間兩腿酸軟，還得時(shí)時(shí)留神、事事查對(duì)，做到萬無一失。但是隨著時(shí)間的推移，我了解了也明白了很多：護(hù)士所做的工作就是護(hù)理患者，讓患者受益，讓患者滿足，更要讓患者盡快的康復(fù)!這就是我的工作!患者對(duì)我提出的看法那是我的缺乏，并不是他們無理的要求!假設(shè)連患者的須要我都沒有了解到、沒有剛好地賜予，那就是我的失職，更沒有資格去談工作的高尚了!只有患者的贊許才的榮譽(yù)!

現(xiàn)在的我已經(jīng)不是以前的那個(gè)急躁的我，而是一個(gè)穩(wěn)重樂觀、主動(dòng)向上的我!這些都是過去的這些日子里那些曾賜予我指責(zé)和指導(dǎo)的患者長(zhǎng)輩們的功績(jī)!是他們變更了我，是他們讓我變得成熟，是他們讓我知道如何去更好地做一名護(hù)士。

在護(hù)理工作中我們應(yīng)當(dāng)是做和說同時(shí)進(jìn)行的，甚至有些時(shí)候說要比做來得更為重要。在與病人溝通中技巧占據(jù)著很大的因素，我們科的責(zé)任護(hù)士陳護(hù)士在這方面有著很深的功力，讓人不得不服。經(jīng)過這么多年的熏陶我也有了自己的想法。我認(rèn)為護(hù)理工作要順當(dāng)綻開，首先要取得患者信任，信任是雙方交往的根底，是人和人之間最漂亮的語言。一個(gè)信任的眼神可以化解沖突的堅(jiān)冰，一個(gè)信任的口吻足以讓人刻骨銘心，永難遺忘。對(duì)孩子，信任是母親眼里的慈祥;對(duì)老人，信任是肩上的那付擔(dān)子，正如老人擔(dān)不動(dòng)時(shí)，兒女們接過來又靜默地放在自己的肩上。

花幾分鐘時(shí)間和患者和家屬溝通，就如母親將手放在患兒的額頭上，就如兒女?dāng)v扶著年老多病的父母坐在待診的長(zhǎng)椅上，信任的暖流便散發(fā)著芳香，暖和著彼此的心房，讓其感覺我們是值得信任。在溝通過程中，要講究語言的藝術(shù)性，避開套用生硬的醫(yī)學(xué)術(shù)語。擅長(zhǎng)運(yùn)用非語言溝通技巧，運(yùn)用親切的目光，良好的言行舉止，緩和患者因驚慌造成的驚慌心理，使患者主動(dòng)協(xié)作治療，最終獲得雙羸。

信任是我們護(hù)士和病人之間的橋梁，讓我們把這座橋梁搭得鞏固些吧。

護(hù)士工作心得體會(huì)3

x年x月xx日，我x，踏進(jìn)了xx醫(yī)院，帶著彷徨與驚慌的心情，起先了為期x個(gè)多月的臨床護(hù)理實(shí)踐。時(shí)至今日，實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而非常感謝xx醫(yī)院給我們供給了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝全部的帶教老師對(duì)我們的辛勤教育，讓我在今后在崗位上更好地工作供給如此良好的實(shí)踐時(shí)機(jī)。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培育和熬煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最正確訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。

我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的時(shí)機(jī)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。這個(gè)實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培育良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作實(shí)力。所以在帶教老師"放手不放眼，放眼不放心"的帶教原那么下，我主動(dòng)努力的爭(zhēng)取每一次的熬煉時(shí)機(jī)及各種根底護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論學(xué)問，主動(dòng)主動(dòng)地思索各類問題，

對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最浩大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病相識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作漸漸嫻熟，在培育優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培育了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思索，舉一反三。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲許多許多，假設(shè)用簡(jiǎn)潔的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很精確和清楚的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的表達(dá)，所以我們用某些點(diǎn)線來代替面，用特別代表個(gè)別。因此，我們要嚴(yán)格要求自己,努力做到護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)化,實(shí)習(xí)護(hù)士要按時(shí)參與護(hù)理查房，熟識(shí)病人病情，標(biāo)準(zhǔn)嫻熟地進(jìn)行各項(xiàng)根底護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行"三查七對(duì)"制度。

要自覺培育"愛心,細(xì)心,耐性",努力做到"眼勤,手勤,腳勤,嘴勤",想病人之所想,急病人之所急,樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，一心一意為患者供給優(yōu)質(zhì)效勞。在今后的工作中，我將牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，全面提高自身的護(hù)士素養(yǎng)，促進(jìn)自身的成長(zhǎng)成才?？傊诟兄x醫(yī)院培育我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更主動(dòng)主動(dòng)的工作看法，更扎實(shí)鞏固的操作技能，更豐富深厚的理論學(xué)問，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作實(shí)力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!

護(hù)士工作心得體會(huì)4

工作一年多了，如今正式起先了我的輪轉(zhuǎn)生涯。我的第一站是很有挑戰(zhàn)的腫瘤科。腫瘤科多是癌癥病人，一覽表上全是紅條條的病危病重。我數(shù)了數(shù)，病危兩人，病重四人，這可著實(shí)讓我吃了一驚。早就聽說腫瘤科的醫(yī)生護(hù)士不簡(jiǎn)單，一想到以后我在腫瘤科會(huì)被支配單獨(dú)上中夜班便捏了一把汗，于是我決心要多了解科室狀況，駕馭好專業(yè)技能。

記得我剛來到科室，護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)著我跟醫(yī)生一起查房。碰上陳主任查房，陳主任每到一個(gè)病人床邊都會(huì)親切關(guān)問病人最近的狀況，還會(huì)為病人叩診，剛好為病人做出最新的治療方案。陳主任為了讓病人復(fù)原的更快，都會(huì)耐性了解病人最近的感受，為病人測(cè)腹圍，看病人全身有無水腫，這么耐性謹(jǐn)慎，持之以恒，給我留下很深的印象。護(hù)士長(zhǎng)指導(dǎo)我該如何查房，讓我了解科室病人的病情以及病人對(duì)我們護(hù)理上的要求。護(hù)士長(zhǎng)遇到各種狀況，都會(huì)剛好地登記來，便利以后的整頓改良。而病人滿足度調(diào)查好評(píng)百分之百，里面包含護(hù)士長(zhǎng)付出的許多心血，也是每位護(hù)士用微笑效勞獲得的。

我的帶教李潔老師為我講解了科室的特色，以及介入和射頻學(xué)問，還教我術(shù)后的視察要點(diǎn)，讓我受益匪淺。腫瘤科的病人病情改變之快，讓人猝不及防。我是一名閱歷尚淺的護(hù)士，剛參加五院醫(yī)護(hù)隊(duì)伍的時(shí)候，我覺得一切都可以變得很美妙，我們要幫助來到醫(yī)院的病人減輕苦痛，也會(huì)努力將他們從死亡的邊緣拉回來。但是親眼看到一個(gè)個(gè)的生命快要消逝時(shí)，我才覺察光有好的想法不行，行動(dòng)也要跟上。我下定決心要不斷提升專業(yè)技能，這樣遇到遇到危重病人就能有條不紊地投入到挽救病人生命的工作中，做好救援環(huán)節(jié)的一顆螺絲釘，更好地為患者效勞。

護(hù)士工作心得體會(huì)5

用學(xué)習(xí)到的護(hù)士理論往利用于臨床，實(shí)在是特別簇新而成心思。然后，要在病人身上操縱，要想真正地透過病癥看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。

也曾問過許多實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紜?？傊恰叭缛孙嬎睦镉袛?shù)〞。但有一點(diǎn)是明確的運(yùn)用曉得學(xué)問的真正把握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及穩(wěn)固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人、老師交換是特別重要的，不擅長(zhǎng)與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種害怕與不自然會(huì)使我失往許多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你收獲頗豐。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一、理論學(xué)問的題目。

之前當(dāng)?shù)氖冀K是學(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教化一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那末多的學(xué)問，當(dāng)然考試考了那末屢次，但現(xiàn)在我的學(xué)問在腦海中仿佛沒了蹤影，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的發(fā)問下一次次張口結(jié)舌時(shí)，才熟識(shí)到自己記的粗淺，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的蹤跡，當(dāng)時(shí)仿佛深化明顯，卻耐不住時(shí)間的清洗。

二、角色轉(zhuǎn)化題目。

實(shí)習(xí)剛起先，許多東西都不了解，當(dāng)然之前也曾見習(xí)過，但真實(shí)的要實(shí)際操縱了，我仍覺得底氣缺乏。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬一弄錯(cuò)了怎樣辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜愛她們，事情仿佛也輪不到我頭上，每天盲目隨著做根底護(hù)理，隨著操縱。本想說“讓我也試一下〞，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我肯定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我覺察，只要主動(dòng)發(fā)問，主動(dòng)提出操縱的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干甚么了。

三、膽魄的熬煉。

面對(duì)病人，特殊是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人苦痛地呻吟，特殊在操縱的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而謹(jǐn)慎翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的苦痛。因此，膽魄得熬煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我尋求的目標(biāo)，只有正確快速才能早點(diǎn)解決病人的苦痛。

四、無菌觀念和標(biāo)準(zhǔn)化操縱。

在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每一個(gè)老師都夸大無菌觀念，因次，我深化熟識(shí)了無菌觀念，操縱中便不自覺地往遵守。而標(biāo)準(zhǔn)化操縱也實(shí)在是個(gè)很守舊和平安的做法!至于新方法，創(chuàng)新思惟，那也得熟習(xí)狀況了再說吧。

五、微笑效勞。

在這里，我看到的是笑臉可掬的面孔，也都覺得特殊地美麗與可愛，讓我有種感覺，假設(shè)我是一名病人，我會(huì)絕不遲疑選擇住在這里。因此我也要求自己不把心情帶到工作中，每天保持陽光絢麗的笑臉，讓病人感到溫煦!

總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的進(jìn)程，許多缺乏的地方須要改良，這是學(xué)習(xí)的進(jìn)程，許多觀念得到修正，當(dāng)然辛苦乏累，但是我信任自己確定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還須要不斷地摸索，同時(shí)必需對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我肯定要好好掌控這個(gè)機(jī)遇。

從小覺得護(hù)士是圣潔而漂亮的。當(dāng)穿上護(hù)士服第一次踏進(jìn)病房，望見那一個(gè)個(gè)在死亡線上掙扎的身影，望見那一雙雙懇求的眼睛，從那時(shí)起我就有了一種使命：我明白了護(hù)士的價(jià)值和“天使〞背后的無私的奉獻(xiàn)。每天我都以微笑、開心的心情投入工作，在病房區(qū)不停地穿梭勞碌，為病人測(cè)量體溫、打針?biāo)退帲?dāng)給病人穿刺，一語道破時(shí)，心里是愉快的;當(dāng)病人被粘痰堵塞呼吸道，為其疏通，心里是安逸的;當(dāng)病人高燒，耐性地為其做酒精擦浴，病人的高熱最終退下去的那一刻，內(nèi)心是滿意的;當(dāng)看到自己護(hù)理的病人康復(fù)時(shí)，心情真是無比的安逸。當(dāng)看到那一張張由生疏到熟識(shí)的臉，由入院時(shí)的痛不欲生到出院時(shí)的神采奕奕，我感到一種欣慰。記得有位患者出院時(shí)對(duì)我說：你笑起來很美麗，很好看。雖然只是很平常的一句話，卻讓我很感動(dòng)。作為一名平凡的護(hù)士，我不求感謝，不求回報(bào)，更不求鮮花和掌聲，我只希望在我們付出寬容和愛心的同時(shí)，能收獲一份敬重、理解和支持。

莫非護(hù)士真的是無憂無慮的嗎?不，護(hù)士有自己的愁與自己的苦。當(dāng)病人不理解時(shí)，我也會(huì)難過落淚;工作操作失誤時(shí)，我也會(huì)懊悔不已。年青時(shí)我是個(gè)愛美的女孩，也像一般的花季少女一樣，追求時(shí)尚，想把自己裝扮成天使。寵愛飄逸的長(zhǎng)發(fā)，愛好那晶瑩剔透的首飾?？墒?，作為一名和傳染病打交道的護(hù)士，為了遵守護(hù)士禮儀標(biāo)準(zhǔn)，為了自身防護(hù)，不得不將自己長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)高高盤起，將精致的首飾深藏閨中留于欣賞。往往是里三層、外三層，被裹得密密層層，大圓帽一戴，雙層口罩一捂，只剩下兩只眼睛眨巴，甭說別人不相識(shí)你，連自己都認(rèn)不得自個(gè)兒。在護(hù)士這個(gè)特別的職業(yè)中，常見的三倒班，尤其是漫長(zhǎng)的夜班讓人身心乏累。初來醫(yī)院時(shí)，我臉蛋長(zhǎng)紅撲撲、水靈靈的，可幾年晚夜班倒下來，又黃又蔫。由于生物鐘的顛倒，飯吃不香，覺睡不好，個(gè)中味道，只有自己心里知曉。節(jié)假日更沒有時(shí)間陪伴在家人身邊，丈夫原來是個(gè)從小就被父母嬌生慣養(yǎng)的寵兒，我倆戀愛時(shí)，他曾竊喜，找了個(gè)護(hù)士，以后的日子里可以接著過他“少爺〞生活?；楹?，當(dāng)我忙完一天的工作，總是力倦神疲，常常是回到家就不想再做任何事了。他不得不挑起家務(wù)活的重?fù)?dān)，洗衣，做飯，哄孩子睡覺。在家中，我不是好兒媳、好妻子、好女兒、好母親。為此，我也會(huì)痛心難忍，暗自落淚……

真實(shí)護(hù)士的生活就是這樣，苦樂參半。護(hù)士是一個(gè)平凡的崗位。既然。你選擇了護(hù)理工作，就是選擇了奉獻(xiàn)。記得一首詩(shī)里寫道：既然選擇了遠(yuǎn)方，就注定要去流浪;我想用我的一生，來抹平你心頭的創(chuàng)傷。

由于工作須要，我離開了護(hù)士這個(gè)榮耀的崗位，但我始終珍惜這段難以忘卻時(shí)間。對(duì)護(hù)士工作和護(hù)士這個(gè)職業(yè)，仍懷有一種特別的情感。在此，祝全部的護(hù)士姐妹們節(jié)日歡樂!向你們道聲，辛苦了。

護(hù)士工作心得體會(huì)6

本人200x年畢業(yè)被學(xué)校安排到一家三甲醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)，第一科室便是婦產(chǎn)科，產(chǎn)房工作節(jié)奏快，搶救病人多、精神高度集中，助產(chǎn)過程中既是高強(qiáng)度體力勞動(dòng)，又是高精力的腦力勞動(dòng)，產(chǎn)程是須要耐性去守的，視察宮縮、宮口擴(kuò)張、先露下降、胎心改變。對(duì)不夠協(xié)作的產(chǎn)婦進(jìn)行耐性的勸服和說明。產(chǎn)房的工作須要極大的愛心，分娩的過程是一個(gè)女人一生中最刻骨銘心的時(shí)刻，在這時(shí)賜予貼心關(guān)心是產(chǎn)婦順當(dāng)分娩的信念和動(dòng)力。哪怕是一口水，一口飯，一雙支持的手。工作嚴(yán)密視察，細(xì)心覺察異樣狀況極為重要。高度的責(zé)任心，每一個(gè)班做好自己的工作。要知道再好的效勞看法，沒有過硬的技術(shù)是萬萬不能的;只有在不斷的實(shí)踐中提高和豐富自己，每天的工作充溢而又勞碌，一個(gè)班下來，感覺到?jīng)]有時(shí)間坐在哪兒休息一下，沒有醫(yī)生或護(hù)士在哪兒喝茶或閑聊;只有在寫病歷，記錄單、微機(jī)錄入時(shí)才有時(shí)間坐。十月份誕生的新生兒有六百多、十一月份誕生的新生兒有五百多，工作量大;每個(gè)班只有三位護(hù)士加一個(gè)產(chǎn)科醫(yī)生，共同協(xié)作，工作時(shí)大家發(fā)揚(yáng)主子翁的精神，內(nèi)強(qiáng)自我，盡心盡責(zé)，認(rèn)仔細(xì)真地做事，到處標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，努力做對(duì)每一件事，進(jìn)而將事情盡己所能地做好、做細(xì)。各班之間相互查漏補(bǔ)缺，超前效勞，培育自身的預(yù)見性、思維、和超前意識(shí)。在產(chǎn)房除了主動(dòng)干活，許多東西上手的做了，就會(huì)有手感、靈感、有閱歷;閱歷必需不斷總結(jié)、反思、理清思路，對(duì)實(shí)踐是特別有實(shí)際意義的。

常言道：孤帆一葉，難以穿汪洋;眾志成誠(chéng)，勢(shì)必披荊斬棘?，F(xiàn)今是一個(gè)合作共贏的時(shí)代，誰擁有了高效能的團(tuán)隊(duì)，誰就擁有學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代的竟?fàn)幜εc戰(zhàn)斗力。一個(gè)科室要想把閱歷、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)歷、特長(zhǎng)特性不同的人凝合在一起，須要一種“思想〞來引導(dǎo)與融合，這種“思想〞，也即團(tuán)隊(duì)理念，它能使團(tuán)隊(duì)的力氣綜合最大化，能營(yíng)造出主動(dòng)向上、團(tuán)結(jié)一樣、同心同德、奮勉努力、共赴目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)家園。

護(hù)士工作心得體會(huì)7

護(hù)士，與此同時(shí)我們也應(yīng)當(dāng)按時(shí)巡察病房，多視察液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上避開因?yàn)橐后w沒有剛好更換了與患者家屬產(chǎn)生沖突。其次，要學(xué)會(huì)溝通，人與人的相互敬重和信任是建立在溝通的根底上。對(duì)于來急診就診的病人，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)主動(dòng)地詢問，熱忱的為其引導(dǎo)。例如：對(duì)于行動(dòng)不便的患者我們可以予以攙扶或幫助其用推車送至診室，為其測(cè)量生命體征，交予診室的護(hù)士；對(duì)于須要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細(xì)致的指明病房的位置，避開患者跑“冤枉路〞。而對(duì)于患病時(shí)間長(zhǎng)而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī)，耐性而細(xì)致的告知其門診的位置和就醫(yī)的時(shí)間，便于患者的支配。雖然，一個(gè)微笑的表情，一個(gè)攙扶的動(dòng)作解決不了患者身體上的難受，但是，卻能快速縮短護(hù)患距離，有效滿意病人須要被照看的心理需求，從而便于我們開展下面的護(hù)理工作。最終，通過視察

和溝通學(xué)會(huì)推斷，對(duì)病人的病情和需求有一個(gè)精確地了解和推斷，有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的綻開，也為病人爭(zhēng)取了時(shí)間。例如：受外傷的患者可以通過視察和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴(yán)峻程度，第一時(shí)間為其找到接診醫(yī)生為其救治，而掛號(hào)等手續(xù)可以稍候補(bǔ)齊。

以上只是我在急診短暫工作的淺談，要學(xué)的東西還許多許多。在急診每個(gè)人都是我的老師，每件事都是我的經(jīng)驗(yàn)，教會(huì)我許多東西，無論做人還是做事。當(dāng)然，想做好一名急診科的護(hù)士，只會(huì)溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還須要扎實(shí)理論根底、豐富的搶救閱歷、快速的反響、麻利的動(dòng)作，這才是在遇到緊急狀況時(shí)禁得起考驗(yàn)的保證。

護(hù)士工作心得體會(huì)8

參與工作一年多來，我可謂是感受良多，曾經(jīng)以為我可以做得很好的，可是現(xiàn)實(shí)與志向的差距，讓我一度的茫然，不曾想護(hù)士的工作有這么的難。這個(gè)難，不是我們的工作有多累多難，而是在溝通。我覺察許多病人并不理解我們的工作，而且，對(duì)醫(yī)療的期望值過高，當(dāng)疾病的開展不受限制時(shí)就會(huì)有許多的沖突出現(xiàn)，護(hù)士被指責(zé)、責(zé)怪時(shí)時(shí)常發(fā)生。而處在我們的角度也不能理解病人及其家屬，總覺得我們做了那么多的努力，到了最終卻得到這樣的回報(bào)，就會(huì)抱不平，覺得不值，隨之對(duì)病人的看法也發(fā)生了改變，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)，是導(dǎo)致醫(yī)患關(guān)系驚慌的主要緣由。

這一年來我也曾因得不到病人的理解而糾結(jié)過，一邊想做好這份工作，一邊又在為得不到理解而感到郁悶。在糾結(jié)中慢慢感到心力憔悴，對(duì)抗力下降，最終不堪重負(fù)的我“被迫〞換了一個(gè)角色--病人。我因病住院了，徹頭徹尾成了一個(gè)病人，在住院的那段時(shí)間，讓我充分體會(huì)并理解“病人〞的感受。記得剛起先覺察疾病時(shí)我是不敢信任的，始終有“不會(huì)的、別是誤診了〞的抵觸、僥幸心理，到不得不接受手術(shù)治療時(shí)，才牽強(qiáng)接受現(xiàn)實(shí)，隨之是一種無助感和巨大的恐驚感包圍著我，此時(shí)醫(yī)生就成了唯一的救命稻草，我把全部生的希望都寄予在醫(yī)生身上，希望他能為我解除病痛，并且要快要好要不痛。然而，由于手術(shù)是在局麻下進(jìn)行的，手術(shù)時(shí)與之后所經(jīng)驗(yàn)的那種難受感，是我一輩子都忘不了的。記得手術(shù)那天我因難受而發(fā)出的叫喊聲，可謂是震驚了整個(gè)科室，那時(shí)的我大腦里只有一個(gè)念頭：疼的要命，其他的什么都沒方法思索，想到什么就說什么，根本不行能顧及到別人的感受。現(xiàn)在回想起來還是不知道自己是怎么啦，其實(shí)可能是害怕 比難受要多一些吧，又或者是二者兼而有之。其實(shí)，胸腔閉式引流在我們科是最常見的了，在以前每當(dāng)病人晚上叫打止痛針的時(shí)候，我總是不以為然地在想：有那么痛嗎？經(jīng)驗(yàn)過這些后，我才知道原來的自己是那么的漠然，想法是那么的可笑。從今我起先學(xué)會(huì)理解、體諒那些日夜備受病痛熬煎的病人們。

住院的日子過得總是那么的漫長(zhǎng)，有時(shí)我真的疑心時(shí)鐘是不是忘了走。等待康復(fù)的心情又是那么的迫切，從置管那天起先我就始終在期盼著拔管，每天望著引流瓶，看看是不是沒有引流液了，每天更換引流瓶的時(shí)候我總是滿懷期盼，總是希望能聽到“可以拔管了〞的好消息，當(dāng)一次又一次等不到的時(shí)候心中不免失落，但我仍在微笑，假裝欣然接受。從今我明白那些對(duì)著我們微笑的病人并不是不在乎，或是看得開，而是他們?cè)谧晕覄裎俊?/p>

隨著引流液的削減，復(fù)查的日子到了，那天我的心情只能用忐忑來形容，我知道復(fù)查胸片意味著什么，假設(shè)不出意料我應(yīng)當(dāng)打算可以拔管出院了。心里充溢期盼可以早點(diǎn)出院，靜默祈禱病情不要向壞的一邊開展。我記得復(fù)查那天結(jié)果還沒送回科室，我已迫不及待就自己先跑到放射科去看結(jié)果，一看完結(jié)果我的心情直跌谷底：病灶只形成了包袱，必需接著接受藥物治療。從今明白，病人身體在受疾病熬煎的同時(shí)心理也在承受著熬煎。

從不行置信的住院，到滿面春風(fēng)的出院可以說是備受煎熬。從今我知道病人不是不理解我們，而是他們也無法限制自己。病人家屬也一樣的驚慌，我記得媽媽那段時(shí)間始終在問我的病情，每天都做好多好吃的給我，老怕養(yǎng)分跟不上。我知道他們都很驚慌。從今我也理解病人家屬對(duì)親屬的那份關(guān)愛和焦慮。

在家休整靜養(yǎng)時(shí)，我重新諦視了我所選擇的職業(yè)，思索今后我應(yīng)當(dāng)如何做一名合格的、優(yōu)秀的護(hù)士，我得出了這樣的結(jié)論：對(duì)一位首次來住院的病人，我們熱忱微笑迎接，給他一句簡(jiǎn)潔的問候，會(huì)給病人很大的勸慰，能使他們消退生疏感，從而增加病人戰(zhàn)勝疾病的信念和志氣；在日常治療護(hù)理中，多做說明工作，給患者一個(gè)自信而堅(jiān)決的微笑，能消退驚慌，消除顧慮，讓他們更好地協(xié)作治療；當(dāng)患者病情好轉(zhuǎn)和康復(fù)時(shí)，賜予一個(gè)贊許的微笑，說一句鼓勵(lì)的話語，能愉悅患者曾經(jīng)傷痛的心；當(dāng)處于臨終或“回天乏術(shù)〞時(shí)，除了做好必要的說明、勸慰外，賜予更多真誠(chéng)的關(guān)愛、人性化的效勞送好最終一程，讓病人走得舒適、安心也是我們應(yīng)盡的職責(zé)。只要身穿護(hù)士服，工作在臨床一線就要學(xué)會(huì)面帶微笑，用真誠(chéng)的、專業(yè)的關(guān)切、愛惜病人，替病人著想，我堅(jiān)信，護(hù)患關(guān)系會(huì)迎來美妙的春天。

所以，要說我今年的工作體會(huì)可以用兩個(gè)字概括--專心。當(dāng)你專心地去理解一個(gè)病人，學(xué)會(huì)換位思索時(shí)，許多時(shí)候你會(huì)感同身受，許多的事情你會(huì)自覺自愿去做，為減輕病人的苦痛而想盡方法，甚至?xí)榱瞬∪瞬粩嗟靥岣咦约簶I(yè)務(wù)實(shí)力和綜合素養(yǎng)。

護(hù)士工作心得體會(huì)9

醫(yī)院對(duì)20xx年新聘請(qǐng)員工進(jìn)行為期半個(gè)月的崗前培訓(xùn)教化，通過這次培訓(xùn)，我在思想上有了很大轉(zhuǎn)變，對(duì)自己也有了新的相識(shí)，確實(shí)受益良多。

首先，通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院的現(xiàn)狀、制度有了系統(tǒng)了解。同時(shí)也學(xué)習(xí)了院內(nèi)感染等有關(guān)學(xué)問，收獲豐富。其次，我進(jìn)一步相識(shí)醫(yī)療崗位的特別性。尤其李院長(zhǎng)的講話，對(duì)自己的任務(wù)和肩負(fù)的責(zé)任有更深刻的理解。要想成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，要想在護(hù)理事業(yè)上有所成就，要想在護(hù)理工作中立足和開展。就要做到以下幾點(diǎn)：

1、駕馭自己的工作職責(zé)，安心工作，端正思想，遵守院紀(jì)院規(guī)，踏實(shí)工作，互學(xué)互尊，不恥下問；時(shí)刻為病人著想，對(duì)病人看法親善；憐憫關(guān)切和保護(hù)病人；擺正自身位置。雖然護(hù)理工作者是一個(gè)特別的崗位，做不出轟轟烈烈的大事，但也是重要和不行或缺的工作。

2、我們要堅(jiān)持自己的信念，兢兢業(yè)業(yè)工作，刻苦勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)格在工作和學(xué)習(xí)中要求自己，不斷更新學(xué)問，提高技術(shù)水平。一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值，須不斷付出努力。只有仔細(xì)工作學(xué)習(xí)，把理論與實(shí)踐結(jié)合，刻苦鉆研工作技能，在工作中不斷充溢完善自我，才能實(shí)現(xiàn)志向。

3、要有團(tuán)隊(duì)幫助精神，在搶救病人時(shí)，大家同心協(xié)力，我們才能更好地?fù)尵壬?/p>

4、提高整體思想素養(yǎng)，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，還要崇尚學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想政治收養(yǎng)。

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我受到的啟迪和教化將對(duì)我以后的開展起到很大作用。我會(huì)將此次培訓(xùn)所得的收獲，運(yùn)用到今后的工作中，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，爭(zhēng)取為醫(yī)院護(hù)理事業(yè)的開展奉獻(xiàn)自己的微薄力氣。

心得三：新護(hù)士工作心得體會(huì)

護(hù)士的工作崗位神圣而崇高。身穿白大褂在崗履責(zé)，應(yīng)全身心地投入到工作中，方才能夠做好方方面面的事務(wù)。不僅講究工作效率，更要講究工作質(zhì)量，注意工作效果。我認(rèn)為，護(hù)士工作看上去簡(jiǎn)單，其實(shí)真正做好卻又不是件易事。這項(xiàng)工作有其自身的職責(zé)和內(nèi)在的標(biāo)準(zhǔn)，各位護(hù)士做起來因自己年齡大小、工作閱歷、履責(zé)看法、個(gè)人性格等因素，雖然也能在工作職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)完成任務(wù)，但效率和質(zhì)量卻是千差萬別，而且高效率、高質(zhì)量的工作標(biāo)準(zhǔn)是沒有頂?shù)?。有的護(hù)士完成了硬件工作(如量體溫、打針、發(fā)藥等)之后，安心無事地歇之辦公室；有的護(hù)士做了硬件工作之后，又做了大量軟件工作(如給病員以更多的真、善、美的精神性東西)?！坝波曈蟹秶谐叨龋败洦暷敲礇]有指令性的規(guī)約。那么，護(hù)士在崗履行職責(zé)，怎樣能夠做到高效率、高質(zhì)量、創(chuàng)立性的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，到達(dá)最正確工作效果，讓病員安心、放心，并主動(dòng)協(xié)作醫(yī)院治療?雖然沒有一模一樣的格式，但有規(guī)律可循。通過這次醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的學(xué)習(xí)，引發(fā)了我對(duì)護(hù)士崗位意識(shí)確實(shí)立，對(duì)提高工作效率和工作質(zhì)量的促進(jìn)作用問題的思索！

護(hù)士工作心得體會(huì)10

婦產(chǎn)科以其特別性，獨(dú)立于內(nèi)科與外科之外。顧名思義，病人只有女性，小至十幾歲，大至五、六十歲都有。有的為了迎接新生命的到來至此，有的那么是為了保全自身生命，無奈忍受致命打擊，失去作為女人的權(quán)利。該科室的病種獨(dú)特，最常見的當(dāng)屬子宮肌瘤，仿佛已經(jīng)成為更年期婦女的多發(fā)病，其次宮頸癌也起先流行起來，子宮全切術(shù)成為必定，剖宮產(chǎn)的也不是許多。

該科室的主要護(hù)理操作有：術(shù)前打算包括灌腸、留置導(dǎo)尿、備皮;會(huì)陰擦洗、陰道沖洗、切口理療。常用藥物有：抗生素為主，5%葡萄糖1000ml，鈉鉀鎂鈣葡萄糖用來術(shù)后補(bǔ)液用。話說婦產(chǎn)科很悠閑，其實(shí)也不是。每完成一個(gè)病人的術(shù)前打算和每接一個(gè)術(shù)畢回室的病人都不是那么輕而易舉的。我們要千吩咐萬叮囑，術(shù)后6小時(shí)去枕平臥，腹部沙袋6小時(shí)后撤下，可枕枕頭。2小時(shí)心電監(jiān)護(hù)和吸氧，測(cè)血壓、心率、體溫，監(jiān)測(cè)術(shù)后尿量，關(guān)注術(shù)后何時(shí)排氣，有無術(shù)后汲取熱，有無嘔吐、惡心等病癥，都是每個(gè)接班護(hù)士必需知曉的。

我的帶教老師，很熱忱、溫順，也很有責(zé)任感。有什么操作都讓我來做，說是給多我熬煉的時(shí)機(jī)，確實(shí)該科室的護(hù)理操作我很嫻熟。她對(duì)待患者的熱枕，深深感染著我，我定不會(huì)辜負(fù)她的希望，好好做好一件事。盡管下周她就不帶我，我同樣會(huì)把她交代我的，囑咐我的，付諸于現(xiàn)實(shí)工作中。

護(hù)士工作心得體會(huì)11

時(shí)間過得可真快，來到ICU科室已經(jīng)有4個(gè)多月了。在這段時(shí)間里，我付出了許多，也收獲了許多，作為一名ICU護(hù)士，我們感受好許多。

前段時(shí)間，科室來了位80多歲的高齡病人，伴有褥瘡，腦梗死，而且還是惡病質(zhì)。為了預(yù)防壓力性損傷的發(fā)生，護(hù)理人員1h就要給他翻身一次，加起來每天要給他翻身24次。有時(shí)候一天來了好幾個(gè)病人時(shí)，不但要遵醫(yī)囑給新病人做好治療，還要護(hù)理好原有的病人。每當(dāng)這時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)就帶著我們一起給他翻身。一天下來腰酸背痛，但是，看到他一每天好轉(zhuǎn)，我們的心里比吃了蜜還甜，再累再忙也是值得的。

然而，作為一名ICU護(hù)士，我們要學(xué)會(huì)與病人家屬溝通，耐性傾聽他們的想法。幾天前科室來了位肺Ca的病人，每天下午病人家屬來探視時(shí)，順便給他帶點(diǎn)食物。那天我值班，剛好看到了這種狀況。我就詢問了家屬。她說:“擔(dān)憂父親沒有吃好，而且住院期間我們又不能始終陪伴他。〞聽到這里，我就根據(jù)醫(yī)師開的飲食醫(yī)囑及吳護(hù)士長(zhǎng)給我們普及的養(yǎng)分學(xué)問內(nèi)容，告知她每天按時(shí)送餐，可以送豆腐湯，雞蛋羹，魚湯，青菜瘦肉粥等。最終探視結(jié)束時(shí)，她說“感謝你們對(duì)他的照料。〞聽到這時(shí)，我們ICU的醫(yī)護(hù)人員聽著心里暖暖的，溝通還是很重要啊!

更重要的是，作為一名ICU護(hù)士，我們還須要快速的反響實(shí)力。那天中午，我們值班時(shí)，一位心梗的病人兩三分鐘前還在和吳護(hù)士長(zhǎng)閑聊，沒過一會(huì)兒，吳護(hù)士長(zhǎng)打算讓她中午休息一會(huì)兒，誰知呼叫她沒有反響，于是吳護(hù)士長(zhǎng)馬上觸摸頸動(dòng)脈，覺察已經(jīng)沒有搏動(dòng)了。這時(shí)，吳護(hù)士長(zhǎng)立刻起先一邊胸外按壓，一邊呼叫醫(yī)生，指揮我推除顫儀,建立靜脈通道。剛好還有值班的護(hù)士中午在科室，然后我們一起分工協(xié)作，同心協(xié)力，最終把病人給搶救過來了。這是一場(chǎng)與時(shí)間賽跑的較量，假設(shè)不是李主任及吳護(hù)士長(zhǎng)日常的培訓(xùn)和模擬練習(xí)，假設(shè)不是吳護(hù)士長(zhǎng)覺察剛好，假設(shè)不是ICU醫(yī)護(hù)人員眾志成城，后果真是無法估量的。

由此可見，ICU的護(hù)士必需有強(qiáng)健的體魄，才能勝任這份工作;學(xué)會(huì)傾聽病人及家屬的心聲，才會(huì)減輕他們的心理壓力，也會(huì)讓我們醫(yī)護(hù)人員更好的為病人效勞;而且，ICU的護(hù)士還須要有快速的反響實(shí)力和過硬的專業(yè)學(xué)問，這樣，才能挽救更多人的生命，才能表達(dá)我們鄖醫(yī)人的主子翁精神。

在以后的工作中，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，踐行鄖醫(yī)人的效勞宗旨，以資格高的護(hù)士為標(biāo)桿，標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，努力把自己熬煉成一名合格優(yōu)秀的護(hù)士。

護(hù)士工作心得體會(huì)12

當(dāng)親友的祝愿聲，家人的囑咐聲，快樂的爆竹聲還不絕于耳時(shí)，XX年已經(jīng)悄然來到我們身邊。一日之計(jì)在與晨，一年之計(jì)在于春。新年伊始，我部黨委為幫助年輕干部提高個(gè)人素養(yǎng)，增加責(zé)隨意識(shí)，確保我們能夠以端正的看法，過硬的實(shí)力，良好的狀態(tài)和飽滿的熱忱投入到新的崗位和新的工作中，特舉辦了干部綜合素養(yǎng)培訓(xùn)班。對(duì)我們進(jìn)行了一次有組織，有安排，有針對(duì)的教化活動(dòng)。指導(dǎo)我們?cè)鯓幼鍪?，教育我們?cè)鯓幼鋈?。使我感到收獲頗豐，借此時(shí)機(jī)特從以下三個(gè)方面和大家共享一下我的心得體會(huì):

首先我想結(jié)合我們的實(shí)際狀況談?wù)劜粚W(xué)那么惘;

當(dāng)今社會(huì)快速開展，雖然我們身在軍營(yíng)，也不難到感覺到學(xué)問爆炸的巨大威力。雖然我們今日不用一次次的為聘請(qǐng)面試而驚慌，但也體會(huì)到了學(xué)習(xí)的必要性。它主要表達(dá)在

(一)是新軍事變革對(duì)后勤部隊(duì)干部提出了更高的要求,拉著我們學(xué);

(二)是新一屆倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)我部的全面建設(shè)提出了更高的目標(biāo),帶著我們學(xué);

(三)是醫(yī)學(xué)學(xué)問的更新一日千里，逼著我們學(xué)。全部這些都讓我們看到學(xué)習(xí)是不被淘汰的唯一出路。對(duì)于我們這些年輕干部來說，以前在學(xué)習(xí)上缺乏系統(tǒng)性，也沒有形成學(xué)習(xí)的氣氛。往往不能自覺主動(dòng)地抽出時(shí)間,靜下心來學(xué)習(xí)。經(jīng)常是須要什么,急用什么，才想起來學(xué)什么，遇到問題才翻理論、尋政策，臨時(shí)抱佛腳。學(xué)習(xí)缺乏“擠〞勁和“鉆〞勁，一般通讀多，精讀少，主題不突出。學(xué)習(xí)不注意全面系統(tǒng)，淺嘗輒止;更不注意做學(xué)習(xí)筆記,過眼云煙。通過這次培訓(xùn)，不但使我們學(xué)習(xí)到了很多特別好用的學(xué)問和道理，而且也在倉(cāng)庫(kù)范圍內(nèi)營(yíng)造了一種深厚的學(xué)習(xí)氣氛，為我們能夠從老同志那里學(xué)到更多的學(xué)問搭建了平臺(tái)。幫助我們明確了為什么學(xué)，學(xué)什么和怎樣學(xué)的問題。諸葛亮曾經(jīng)說過:“非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)〞。學(xué)問就是力氣，學(xué)問就是本錢，我們應(yīng)當(dāng)以這次培訓(xùn)為契機(jī)仔細(xì)學(xué)，努力學(xué)。首先就是要加強(qiáng)理論修養(yǎng)，只有這樣才能在新狀況、新問題面前把住大方向，抓住關(guān)節(jié)點(diǎn)，才能保證“打得贏〞、“不變質(zhì)〞;其次就是要學(xué)習(xí)怎樣做人，要以科學(xué)的開展觀武裝頭腦，要行得正，走得直。第三要學(xué)習(xí)怎樣做事，要借鑒一切最新的科學(xué)成果，不斷更新學(xué)問儲(chǔ)藏。使新的學(xué)問能夠?yàn)槲宜??！皩W(xué)歷代表過去，實(shí)力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)力才代表將來。〞信任，只有通過不斷地學(xué)習(xí)，我們才能不斷地進(jìn)步。

其次，我想立足本職談?wù)劅o為那么殆;

做而不學(xué)等于蠻干，學(xué)而不做等于白學(xué)。我們學(xué)習(xí)的根本目的就是要用所學(xué)的學(xué)問來指導(dǎo)我們做事。作為一名前方倉(cāng)庫(kù)的年輕干部,可以說是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，我們每個(gè)人都有自己的'崗位和職責(zé)。通過這次學(xué)習(xí)，使我更清晰地感到自己肩上的責(zé)任重于泰山。我部領(lǐng)導(dǎo)提出了無為問責(zé)，正是要鞭撻庸懶，使不求有功但求無過的人受到有效鞭策。現(xiàn)在在年輕干部中存在“五化〞現(xiàn)象:即思想上非政治化、人生目標(biāo)虛無化、價(jià)值取向功利化、精神生活世俗化、利益追求獨(dú)立化。從而失去了年輕人的斗志和銳氣。有的人認(rèn)為干與不干，干多干少，沒有多少差異,以至于出現(xiàn)了大錯(cuò)不犯，工作不干，占著位子，貪圖安逸的現(xiàn)象。從而缺乏了軍人本應(yīng)有的責(zé)任心，使命感和進(jìn)取心。七品芝麻官都知道“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯〞，更何況我們這些受國(guó)家多年培育的軍官?正是通過學(xué)習(xí)了無為問責(zé)，我信任大家再也坐不住，閑不住了;正是通過學(xué)習(xí)了無為問責(zé),激發(fā)了我們的自覺性、主動(dòng)性、主動(dòng)性;也正是通過學(xué)習(xí)了無為問責(zé),鼓勵(lì)我們要成為奮勉有為，主動(dòng)進(jìn)取，有位有為地為倉(cāng)庫(kù)建設(shè)出力獻(xiàn)智的軍官。只有這樣才對(duì)得起黨和國(guó)家的培育，才對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重托，才對(duì)得起戰(zhàn)友們的信任，也才對(duì)得起自己無悔的青春。

最終，我要談?wù)勗鯓舆\(yùn)用所學(xué)學(xué)問，從優(yōu)質(zhì)效勞入手做好護(hù)理工作;

通過為期一周的學(xué)習(xí)，使我的理論水平，軍事素養(yǎng)和精神面貌都大為改觀，但歸根究竟還是要把工作做好。我認(rèn)為新的一年中只有從優(yōu)質(zhì)效勞入手，才能使護(hù)理工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。而優(yōu)質(zhì)效勞的一個(gè)“優(yōu)〞字主要要從以下四個(gè)方面來表達(dá)。一是，強(qiáng)化效勞意識(shí):以前我只相識(shí)到自己是護(hù)士，只要做好護(hù)理工作就算完成任務(wù)，從沒有意識(shí)到官兵的健康在受到病魔纏繞的時(shí)候，是多么須要?jiǎng)e人的照看。通過學(xué)習(xí)增加了我對(duì)本職工作的責(zé)任心，使我感到能為廣闊官兵效勞，才是我們工作的靈魂。所以，效勞意識(shí)增加了，工作標(biāo)準(zhǔn)才會(huì)提高;二是端正效勞看法:效勞業(yè)作為第三產(chǎn)業(yè)曾不被人看得起，但它卻造就了國(guó)家經(jīng)濟(jì)開展的新浪潮，從事效勞工作的管理處雖然每天應(yīng)對(duì)的是很多重復(fù),繁瑣的工作，但卻關(guān)系到官兵們的衣、食、住、行。特殊是醫(yī)生、護(hù)士作為官兵們的健康衛(wèi)士，端正的看法是做好工作的重要保證。

同樣的工作，全力以赴和盡力而為所產(chǎn)生的結(jié)果是有本質(zhì)差異的。我們要本著對(duì)官兵身體負(fù)責(zé)，對(duì)倉(cāng)庫(kù)戰(zhàn)斗力負(fù)責(zé)的看法全力以赴地為官兵供給盡可能優(yōu)質(zhì)的效勞;三是要保證效勞質(zhì)量:要在工作中把平安放在首位，保證不出錯(cuò)，遇到急、難、雜癥剛好外送，不做想當(dāng)然，試試看的治療。在治療過程中，要體恤患者的苦痛，用自己的實(shí)際行動(dòng)讓戰(zhàn)友感到優(yōu)質(zhì)效勞的暖和;四是要提高效勞水平:雖然我部現(xiàn)有的衛(wèi)生條件有限，但我們要從主觀上努力，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高理論水平，對(duì)官兵的各種病癥做到看得準(zhǔn)，查得細(xì)，苦練操作技術(shù)，努力做到“一語道破〞、“一步到位〞并主動(dòng)為我部領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，進(jìn)一步提高衛(wèi)生所的效勞水平?！凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行〞我們要努力做到學(xué)以致用，把責(zé)任心表到達(dá)工作中去。

把衛(wèi)生所打造成為領(lǐng)導(dǎo)放心，官兵滿足的效勞窗口。在新的一年中我們還將面臨著新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，我決心在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取自己能在新的一年中取得更大的進(jìn)步和提高。

護(hù)士工作心得體會(huì)13

從前很喜愛看影視節(jié)目中關(guān)于急診科的故事，覺得故事中的醫(yī)生和護(hù)士是那么的堅(jiān)決和干練，具有魅力，讓我艷羨不已。沒想到多年后長(zhǎng)高校成的我現(xiàn)在也有幸成為一名急診科的護(hù)士，從起先的手忙腳亂到慢慢找到規(guī)律，這才真正體會(huì)到想做好一名急診科的護(hù)士談何簡(jiǎn)單！

急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一,我所在的醫(yī)院是省里名列前茅的綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院，不僅接診正常的急重病人，還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的危重病人，有焦急、忙、雜的特性。面對(duì)危重急癥病人的首診和搶救,急診病人又往往診斷不明、病情不清、改變快速,假設(shè)處理不當(dāng),就簡(jiǎn)單發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬簡(jiǎn)單產(chǎn)生急躁、憂慮、恐驚的心情，急診不同于病房，醫(yī)護(hù)人員有足夠的時(shí)間與患者及家屬溝通，剛好了解患者的需求，建

立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時(shí)間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)微小環(huán)節(jié)都非常敏感，醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對(duì)病人心理都會(huì)產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下"不被重視"、"急診不急"的錯(cuò)覺。所以我更加覺得溝通在急診是最簡(jiǎn)單無視而最重要的東西。

南丁格爾說：護(hù)理工作不僅須要精湛的技術(shù)，更須要藝術(shù)。首先，要學(xué)會(huì)視察，才擅長(zhǎng)覺察問題的存在，包括對(duì)病人病情、心理、需求及家屬的視察。例如：有些患者家屬對(duì)護(hù)士的行為百般挑剔，卻對(duì)自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)當(dāng)在每次更換液體時(shí)都耐性的提示他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)當(dāng)叫護(hù)士，與此同時(shí)我們也應(yīng)當(dāng)按時(shí)巡察病房，多視察液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上避開因?yàn)橐后w沒有剛好更換了與患者家屬產(chǎn)生沖突。其次，要學(xué)會(huì)溝通，人與人的相互敬重和信任是建立在溝通的根底上。對(duì)于來急診就診的病人，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)主動(dòng)地詢問，熱忱的為其引導(dǎo)。例如：對(duì)于行動(dòng)不便的患者我們可以予以攙扶或幫助其用推車送至診室，為其測(cè)量生命體征，交予診室的護(hù)士；對(duì)于須要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細(xì)致的指明病房的位置，避開患者跑"冤枉路"。而對(duì)于患病時(shí)間長(zhǎng)而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī)，耐性而細(xì)致的告知其門診的位置和就醫(yī)的時(shí)間，便于患者的支配。雖然，一個(gè)微笑的表情，一個(gè)攙扶的動(dòng)作解決不了患者身體上的難受，但是，卻能快速縮短護(hù)患距離，有效滿意病人須要被照看的心理需求，從而便于我們開展下面的護(hù)理工作。最終，通過視察和溝通學(xué)會(huì)推斷，對(duì)病人的病情和需求有一個(gè)精確地了解和推斷，有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的綻開，也為病人爭(zhēng)取了時(shí)間。例如：受外傷的患者可以通過視察和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴(yán)峻程度，第一時(shí)間為其找到接診醫(yī)生為其救治，而掛號(hào)等手續(xù)可以稍候補(bǔ)齊。

護(hù)士工作心得體會(huì)14

本著“一切以病人為中心，一切為病人〞的效勞宗旨，在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，在全科護(hù)士姐妹的共同努力下，圓滿完成了工作安排，

在醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及護(hù)理部的指導(dǎo)下，通過標(biāo)準(zhǔn)臨床護(hù)理工作，優(yōu)化護(hù)理工作模式，實(shí)施護(hù)理層級(jí)管理，落實(shí)床位責(zé)任到人，保證了病人各項(xiàng)診療措施切實(shí)有效落實(shí)到位，扎實(shí)推動(dòng)了優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞工作開展，病人滿足度不斷提高，真正到達(dá)患者滿足、社會(huì)滿足、政府滿足、護(hù)士滿足的效果。

一、優(yōu)化護(hù)理模式，落實(shí)護(hù)理責(zé)任

通過加強(qiáng)全員培訓(xùn)，充分相識(shí)護(hù)理改革重要性，在全科營(yíng)造推行“優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞示范工程〞的良好工作氣氛，優(yōu)化工作流程，改革工作模式，實(shí)行扁平化管理，護(hù)理組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)落實(shí)本組護(hù)理工作;責(zé)任護(hù)士駕馭病人病情、落實(shí)根底護(hù)理措施，全面了解病人需求。護(hù)士長(zhǎng)依據(jù)患者病情、護(hù)理難度和技術(shù)要求，根據(jù)能級(jí)對(duì)應(yīng)關(guān)系，將病情輕重不同的患者安排給不同能級(jí)的護(hù)士進(jìn)行護(hù)理，平均每名責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)8名左右患者，從而在保證護(hù)理質(zhì)量的同時(shí)充分表達(dá)護(hù)士自身價(jià)值，讓護(hù)士看到了職業(yè)開展的前景。

二、護(hù)士長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理，“五查房〞取得顯著效果

早查房：上班后重點(diǎn)查夜間護(hù)理質(zhì)量;醫(yī)囑下達(dá)后查房：重點(diǎn)查醫(yī)囑執(zhí)行和護(hù)理措施落實(shí)狀況;午查房：上午下班前查看病人就餐及治療飲食是否符合治療要求;下午上班后查房：查看連續(xù)工作狀況;晚查房：下午下班前查看病危、手術(shù)、輸血等病人的交接記錄狀況。通過“以病人為中心，以解決問題為根本〞的“五查房〞現(xiàn)場(chǎng)管理模式督導(dǎo)根底護(hù)理工作的執(zhí)行和落實(shí)狀況，剛好拾遺補(bǔ)漏，關(guān)注病人、環(huán)境、設(shè)備、醫(yī)囑等問題;建立了“要事交接本〞，到達(dá)全程、全面、專業(yè)的無縫隙效勞。

三、落實(shí)優(yōu)質(zhì)效勞，提高護(hù)理內(nèi)涵

定期收集病人心聲，并在護(hù)士站公示分級(jí)護(hù)理標(biāo)準(zhǔn);強(qiáng)化宣教探視時(shí)間及探視制度，保證專業(yè)照護(hù)，優(yōu)化病房秩序。實(shí)施特性化護(hù)理，充分發(fā)揮患者的自主性、參加性。管床護(hù)士始終守護(hù)在病人身邊，貼近病人，突出?？谱o(hù)理特色，做好圍手術(shù)期的健康指導(dǎo)。落實(shí)核心制度，建立健全病區(qū)平安警示標(biāo)識(shí)。重視首次溝通，加強(qiáng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)溝通，建立和諧醫(yī)患、護(hù)患、醫(yī)護(hù)關(guān)系。

四、推行彈性排班，完善績(jī)效考核

為挖掘人力資源潛力，滿意實(shí)際工作須要和患者需求，推行了護(hù)理人員彈性排班制。護(hù)士長(zhǎng)建立了“班次預(yù)約本〞征求護(hù)士意愿，在治療、護(hù)理頂峰時(shí)段或護(hù)理工作量激增時(shí)護(hù)士長(zhǎng)啟動(dòng)“緊急狀況下護(hù)士調(diào)配預(yù)案〞調(diào)整護(hù)士班次，保障緊急狀態(tài)下護(hù)理平安與護(hù)理質(zhì)量。實(shí)行工作質(zhì)量與績(jī)效考核掛鉤，調(diào)動(dòng)了護(hù)士工作主動(dòng)性，剛好覺察護(hù)理平安潛在問題，將平安隱患?xì)灉缭诿妊繝顟B(tài)。

開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞以來，全科護(hù)理人員提高相識(shí)，轉(zhuǎn)變效勞理念。扁平化床位管理使醫(yī)護(hù)患聯(lián)系更親密、更融洽。護(hù)士責(zé)任到位，增加了病人平安感;削減了呼叫次數(shù)，縮短了應(yīng)燈時(shí)間;連續(xù)、全程、全面的護(hù)理效勞將根底護(hù)理與專科護(hù)理有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)患者盡快康復(fù)，贏得了廣闊患者的信任。護(hù)理部患者滿足率調(diào)查99%以上。我會(huì)加倍努力，