第頁2023初一學(xué)生演講稿有關(guān)初一學(xué)生演講稿三篇

演講稿的內(nèi)容要依據(jù)詳細(xì)情境、詳細(xì)場合來確定，要求情感真實(shí)，敬重觀眾。隨著社會(huì)一步步向前開展，演講稿在演講中起到的作用越來越大，怎么寫演講稿才能避開踩雷呢？下面是我為大家收集的初一學(xué)生演講稿4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初一學(xué)生演講稿篇1

各位家長：

大家好！我是咱們班的生物老師。很興奮能有時(shí)機(jī)站在這里和各位家長面對(duì)面的一起探討孩子的學(xué)習(xí),下面我就和大家溝通一下初中生物課的地位和學(xué)習(xí)方法。

一、生物課的地位

生物課是初中新開設(shè)的一門學(xué)科，初二結(jié)束時(shí)和地理一起參與中考，試卷100分，折合成百分之三十計(jì)入中考成果。雖然只占30分，但是各位家長也不能無視。首先，30分和中考的主科120分相比，確實(shí)不多，可是中考時(shí)許多同學(xué)卻以零點(diǎn)零幾分的差距與一中無緣。而您的孩子能堅(jiān)實(shí)的走好每一步，懇請(qǐng)您能在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間陪伴并催促孩子把每課的學(xué)問點(diǎn)背下來，并完成好作業(yè)，做好復(fù)習(xí)。每個(gè)孩子都是上天派給父母的天使。當(dāng)這些天使著陸人間的時(shí)候，他們失去了自己的翅膀，而須要在父母和社會(huì)的愛的翅膀的保護(hù)之下才能成長。我信任：您的愛，我的愛肯定能為您的孩子撐起一片愛的天空，他們的生物成果會(huì)越來越好！

感謝大家！

初一學(xué)生演講稿篇2

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：大家好!

今日我們演講的題目是?將好習(xí)慣進(jìn)行究竟?。

宏大的教化家孔子曾經(jīng)說過：“少成假設(shè)天性，習(xí)慣成自然。〞他告知我們，一個(gè)人從小養(yǎng)成的好習(xí)慣是堅(jiān)不行摧的。中學(xué)階段是培育習(xí)慣的重要途徑之一，信任在過去的一學(xué)期中，你已經(jīng)養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，在新的一學(xué)期里，你是否仍在持續(xù)你的做法，將好習(xí)慣進(jìn)行究竟了呢？不知你是否覺察，那些在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好習(xí)慣的同學(xué)，學(xué)習(xí)起來效率很高；那些生活上養(yǎng)成好習(xí)慣的同學(xué)，交往起來讓人放心、讓人信任；那些為人處事中同樣有好習(xí)慣的同學(xué)，他們活潑大度、被人喜愛、受人歡送

習(xí)慣是一株蔥綠的小苗，須要我們用辛勤的汗水來澆灌它；習(xí)慣是一棵強(qiáng)壯的小樹，須要我們用踏實(shí)的努力去培育它。魯迅先生少年時(shí)代就養(yǎng)成了愛惜圖書的好習(xí)慣。每次看書，他總是仔細(xì)地把手洗干凈，一旦覺察書本被弄臟了，也會(huì)馬上留神翼翼的把它擦干凈。為此，他還學(xué)會(huì)了釘書，補(bǔ)書的本領(lǐng)；他自己備有一套工具，如覺察書有破損，便會(huì)剛好悉心整理，修補(bǔ)；使之面貌一新?？梢妶?jiān)持良好的習(xí)慣，對(duì)一個(gè)人的成長起著重要的作用。

習(xí)慣無聲地引導(dǎo)我們的行為，靜默地影響著我們的一生。習(xí)慣不是一時(shí)的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和長久性。早上起床后，你能否堅(jiān)持背英語單詞？中午午休，你能否堅(jiān)持睡上一小會(huì)以保證下午的聽講效率？在自習(xí)課上，你能否堅(jiān)持合理的支配時(shí)間，高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)？藍(lán)夾子里的導(dǎo)學(xué)案是否按依次完整保存？你是否嫻熟運(yùn)用三色筆讓其在學(xué)習(xí)中發(fā)揮巨大作用？這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣無聲地引導(dǎo)著我們的日常行為，也將會(huì)影響我們的一生。

生活中，假設(shè)節(jié)約幾張紙，就可以少砍幾棵樹；假設(shè)少用幾個(gè)塑料袋，就可以多給樹木留點(diǎn)成長空間；假設(shè)彎腰撿起地上的一張紙，就會(huì)覺察你走過的路又多了一份清潔；假設(shè)心中常有一顆愛心，世界會(huì)更加暖和

習(xí)慣貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持。將好習(xí)慣堅(jiān)持究竟，將會(huì)推動(dòng)班級(jí)品質(zhì)的形成，促進(jìn)班級(jí)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成主動(dòng)向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。好習(xí)慣就像金字塔上的.石頭，每塊石頭都很簡潔，把它堅(jiān)持積累下來，金字塔卻是雄偉而永恒的。讓我們從小播種“好習(xí)慣〞的種子，將好習(xí)慣堅(jiān)持下去，讓“好習(xí)慣〞的果實(shí)為我們的明天帶來芳香，伴我們成長！美妙的習(xí)慣鑄就漂亮的人生，同學(xué)們，讓我們一同行動(dòng)起來，將好習(xí)慣進(jìn)行究竟吧！信任你肯定能行！

初一學(xué)生演講稿篇3

同學(xué)們：

大家好！今日我想和大家談一談“勤奮〞這個(gè)話題。

每個(gè)人都希望自己聰明，長大后能成才，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)?，必需?jīng)過勤奮的努力。你想出國留學(xué)，就得學(xué)好外語，怎樣學(xué)好外語呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習(xí)你想當(dāng)名體操健兒，怎樣當(dāng)呢？就得堅(jiān)持體育熬煉，勤奮聯(lián)系你想當(dāng)一名科學(xué)家，怎樣當(dāng)呢？就得多看百科書記，拓寬視野……總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。我國古代聞名橋梁專家茅以升就是個(gè)典型的例子。

茅以升童年時(shí)，每天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風(fēng)帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉醉在學(xué)問的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了很多古詩詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的?京都賦?一字不漏地背下來。爺爺興奮地說：“好，好，熟能生巧！〞

還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點(diǎn)后100位，于是，他一節(jié)一節(jié)地來記這串長數(shù)：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，最終背了下來。

同學(xué)們，茅以升長大之后，之所以能成為我國聞名的橋梁專家，不正是因?yàn)樗那趭^嗎？他之所以那么聰明，不也是因?yàn)樗那趭^嗎？

由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出