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五年級語文教學優(yōu)秀工作總結(jié)

(新編版)

Theworksummarycancorrectlyunderstandtheadvantagesanddisadvantagesofthepastwork;itcanclarifythedirectionandimprovetheworkefficiency.

(工作總結(jié))

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五年級語文教學優(yōu)秀工作總結(jié)(新編版)

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬，一個學期的教導教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來，同學的點滴長進讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。現(xiàn)對自己一學期的教學工作總結(jié)如下：

一、狠抓基礎(chǔ)學問和基本技能

因為我班同學基礎(chǔ)較差，為了扎實同學的基礎(chǔ)學問和基本技能，我在充分了解同學的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高同學的學問水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的堆積等，我都逐一舉行講解或強調(diào)，以提高同學的基本技能和語文能力。

二、做好學習辦法的指導

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于辦法的學習。搞好了學習辦法的指導，對提高同學學習成果是有很大的益處的。有的學生為什么老是玩，可成果卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強調(diào)上課用心聽講，準時對學問舉行鞏固，然后還要準時復習。有人說，聰慧與否，在于是否思量。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導同學學會思量。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習辦法。辦法多，但要適用，易行，便于操作，還要催促同學堅持。

三、做好轉(zhuǎn)差工作

針對我們班差生較多的狀況，我狠抓差生，給差生“開小灶”，每課跟進，要求生字詞語過關(guān)。既嚴格催促，又給與他們準時的鼓舞，使他們重拾學習的信念。

四、突出章節(jié)過關(guān)。

本學期的教學內(nèi)容分為七個單元。在每個單元的教學任務完成之后，我都舉行檢測，針對同學存在的學問點問題，準時解決。對的確困難的同學舉行耐心細致的個別教導，使之把握，并能運

用。因為抓好了章節(jié)過關(guān)，本期同學的學習成果普遍有了提高。

五、拓展學問視野

語文教學必需重視堆積運用，惟獨同學對學問有了一定堆積之后才干運用。為了拓展同學的學問視野，我開展了一系列的語文活動。

1、優(yōu)秀文段朗讀。

通過同學自主搜索優(yōu)秀文段，使同學主動舉行課外閱讀，同學的閱讀量增強的同時，同學必定收獲了許多東西。

2、好詞佳句的收集

。在不斷收集收拾的過程中，同學的詞匯堆積有了顯然的增多。

3、開展各種語文活動。

如辯論、演講、出手抄報等等。同學在活動中增長了學問，訓練了動腦、動口、動手的能力。在這個學期中，同學們學習語文的愛好得到了極大的提高，這和常常開展語文活動是分不開的。

在本期的教學中，同學的語文愛好得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)學問得到了提高，語文能力得到了增加，為下學期的學習打下了基礎(chǔ)。

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