千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦人教版高中物理新課標(biāo)新教材教材分析攻讀碩士學(xué)位討論生作業(yè)封面

（2022至2022學(xué)年度第一學(xué)期）

題目人教版高中物理課標(biāo)及教材分析(光學(xué))科目課標(biāo)與教材分析

姓名帥震應(yīng)

專(zhuān)業(yè)學(xué)科教學(xué)（物理）

入學(xué)年代20XX年9月

簡(jiǎn)短評(píng)語(yǔ)

成果：授課老師簽字：

人教版高中物理新課標(biāo)新教材教材分析

對(duì)選修3-4光學(xué)部分的課標(biāo)及教材分析

按照一般高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人教版高中物理選修3-4下第三部分（光）舉行課標(biāo)分析和教材分析。

（一）首先是對(duì)課標(biāo)在光這部分內(nèi)容的要求舉行分析。

1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

（1）通過(guò)試驗(yàn)，理解光的折射定律。

這部分是對(duì)光的折射的要求，要通過(guò)試驗(yàn)“理解”光的折射定律，在課標(biāo)中的要求是學(xué)問(wèn)理解層次，那么這部分內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)是一個(gè)重點(diǎn)。在教學(xué)中要著重學(xué)習(xí)。

（2）測(cè)定材料的折射率。

這部分是對(duì)技能的要求，測(cè)定材料的折射率，同學(xué)在學(xué)習(xí)了容易的材料折射率測(cè)定后要能形成對(duì)于材料折射率的測(cè)定這一技能。

（3）熟悉光的全反射現(xiàn)象。初步了解光導(dǎo)纖維的工作原理和光纖在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。熟悉光纖技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的重大影響。

例1演示光沿水柱（或彎曲的玻璃柱）的傳揚(yáng)。

例2觀看光纜的結(jié)構(gòu)。

對(duì)這部分的要求是“熟悉”和“初步了解”的層次，要求相對(duì)是比較輕松的，那么就該讓同學(xué)在學(xué)習(xí)的時(shí)候能夠了解光的全反射現(xiàn)象在生產(chǎn)生活中的廣泛應(yīng)用和對(duì)社會(huì)生活的影響。努力增加同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)物理的愛(ài)好和樂(lè)觀性。課標(biāo)中給出的兩個(gè)例子在結(jié)合本地狀況下教學(xué)中是可以實(shí)現(xiàn)的。假如無(wú)法演示那也可以通過(guò)圖片的形式展示出來(lái)。

（4）觀看光的干涉、衍射和偏振現(xiàn)象。知道產(chǎn)生干涉、衍射現(xiàn)象的條件。用雙縫干涉試驗(yàn)測(cè)定光的波長(zhǎng)。

例3觀看光的薄膜干涉現(xiàn)象。

這部分內(nèi)容對(duì)學(xué)問(wèn)、技能、體驗(yàn)性都有所要求。光的干涉、衍射和偏振現(xiàn)象要求是經(jīng)受水平，對(duì)產(chǎn)生干涉、衍射現(xiàn)象的條件是學(xué)問(wèn)了解水平，雙縫干涉試驗(yàn)測(cè)定光的波長(zhǎng)是能夠自立操作水平。通過(guò)雙縫干涉試驗(yàn)測(cè)定光的波長(zhǎng)要形成同學(xué)的技能，動(dòng)手能力。

（5）了解激光的特性和應(yīng)用。用激光觀看全息照相。

隨著科技的進(jìn)展，激光的應(yīng)用越來(lái)越普遍，所以這部分要求了解現(xiàn)代科技生活中激光的利用。讓同學(xué)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。

2．活動(dòng)建議

（1）拍攝激光照耀針尖時(shí)的衍射照片。

（2）通過(guò)調(diào)查討論，收集光的偏振現(xiàn)象應(yīng)用實(shí)例。

這部分的活動(dòng)要求應(yīng)用激光了解光的衍射，調(diào)查討論光的偏振現(xiàn)象應(yīng)用?？梢栽鲩L(zhǎng)同學(xué)的見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)的情感態(tài)度與價(jià)值觀。

（二）然后對(duì)人教版的高中物理教材分析。

在教材第十三章開(kāi)始是英國(guó)物理學(xué)家托馬斯·楊的一段話：“固執(zhí)于光的固有理論的人們，最好是從它自身的原理動(dòng)身，提出試驗(yàn)的說(shuō)明，并且，假如他的這種努力失敗的話，他應(yīng)當(dāng)承認(rèn)這些事實(shí)。”我想這段話告知同學(xué)的是對(duì)于學(xué)問(wèn)應(yīng)當(dāng)有一種嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度！也可以看出托馬斯·楊對(duì)知己的理論很有信念。

在開(kāi)篇中先介紹了人們對(duì)于光的熟悉歷程，光的兩種學(xué)說(shuō)：微粒說(shuō)和波動(dòng)說(shuō)。

1、光的折射

在這一節(jié)中對(duì)光的折射給出了定性的定義和定量的邏輯（折射率），課標(biāo)中對(duì)這部分內(nèi)容的要求比較高。在光學(xué)部分是個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。要通過(guò)試驗(yàn)理解并且形成技能。

2、光的干涉

這一節(jié)中對(duì)英國(guó)物理學(xué)家托馬斯·楊的雙縫干涉試驗(yàn)舉行介紹，然后討論了打算條紋間距的條件。這里有個(gè)“做一做”環(huán)節(jié)，讓同學(xué)自己動(dòng)手用容易的器材做雙縫干涉試驗(yàn)。熬煉同學(xué)的動(dòng)手能力，培養(yǎng)同學(xué)的操作技能。

3、試驗(yàn)：用雙縫干涉測(cè)量光的波長(zhǎng)

這里是一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)，也是個(gè)教學(xué)難點(diǎn)。首先介紹了試驗(yàn)原理，其中包含了一些高等數(shù)學(xué)方面的近似相等。推導(dǎo)出了測(cè)波長(zhǎng)的公式。然后觀看雙縫干涉圖樣，測(cè)定單色光的波長(zhǎng)。通過(guò)這一節(jié)同學(xué)要會(huì)測(cè)定光的波長(zhǎng)的一種辦法，知道產(chǎn)生干涉現(xiàn)象的條件。

4、光的色彩色散

這節(jié)對(duì)白光做雙縫干涉試驗(yàn)將白光分解為單色光，給出了色散的定義。然后講解了薄膜干涉中的色散。在P58“科學(xué)閑逛”中利用光的干涉檢查平整度，這是光的干涉現(xiàn)象在技術(shù)中的重要應(yīng)用之一。這個(gè)例子拓寬了同學(xué)的眼界。緊接著下面的“做一做”讓同學(xué)自己光的干涉試驗(yàn)，使同學(xué)對(duì)于學(xué)問(wèn)的理解更進(jìn)一步。

5、光的衍射

這里對(duì)光的衍射舉行介紹，產(chǎn)生衍射現(xiàn)象的條件。還介紹了衍射光柵。

6、光的偏振

通過(guò)光的偏振現(xiàn)象證實(shí)了光是橫波，然后介紹了偏振現(xiàn)象的應(yīng)用。在“科學(xué)閑逛”中介紹了立體電影和偏振光的關(guān)系，讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)了解最新的科技。

7、全反射

這節(jié)對(duì)光的全反射舉行了介紹，使同學(xué)初步了解光導(dǎo)纖維的工作原理和光纖在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。熟悉光纖技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的重大影響。課標(biāo)中給出了一個(gè)演示試驗(yàn)和觀看光纜的結(jié)構(gòu)。此部分課標(biāo)中要求不高。

8、激光

最后這一節(jié)介紹了激光的特點(diǎn)及其應(yīng)用，以及全息照相技術(shù)。

(三)綜上所述，本章內(nèi)容有以下重點(diǎn)：1、光的折射定律。2、測(cè)定材料的折射率。3、用雙縫干