小班體育教案范文8篇

小班體育教案篇1

活動目標(biāo):練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳,進(jìn)展跳動力量,激發(fā)幼兒參與體育活動的愛好

活動預(yù)備:小白兔頭飾,紅,黃,藍(lán),綠彩色色板4塊,彩色圈4個(gè),錄音機(jī)及磁帶活動過程

1.入場

老師扮演兔子?jì)寢?幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進(jìn)跳入場地.

2.預(yù)備活動

在場地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉(zhuǎn))蹦蹦跳跳(跳動)等.

3.跳彩圈

老師將彩圈分散放在場地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn).跳出.

4.嬉戲"小兔跳彩圈"

老師將各顏色圈隔肯定的距離放成一個(gè)大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,老師站在中間.嬉戲開頭,幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順(逆)時(shí)針方向走,看到圈就跳進(jìn).跳出.當(dāng)老師高舉一塊彩色板時(shí),小兔子快速跳動到與板相同顏色的圈內(nèi),每個(gè)圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只小兔子.當(dāng)小兔子跳入同色圈后,老師賜予表揚(yáng),并連續(xù)進(jìn)行嬉戲.

5.嬉戲結(jié)束

老師:"今日小兔子玩的很興奮,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著老師走出場地.

幼兒園小班體育：小兔乖乖

目標(biāo)：

1．把握屈20cm的獨(dú)木橋上手持物品走來走去，能保持身體的平衡。

3．會雙腳向前行進(jìn)跳。

預(yù)備：

1．紅。黃。綠三色紙，布置好場地。

2．小圖的頭飾若干。

過程：

一．老師扮演媽媽，帶小伴侶自然進(jìn)入場地。

1．“孩子們，今日天氣不錯(cuò)，媽媽帶你們出去玩玩，好嗎？（紅眼睛。短尾巴。長耳朵。）

2．你們情愿幫媽媽做事情嗎？那你們得先跟著媽媽把身體熬煉好，這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。

二．做運(yùn)動，幼兒分散站立。

1．孩子們，找一個(gè)位置站站好。

2．握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，伸出小腳晃一晃。

換只小腳晃一晃，雙腳并攏抬一抬。

雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，

最終輕輕跳一跳。（兩遍）

三．預(yù)備練習(xí)。

1．媽媽：孩子們，我們兔子有一個(gè)最大的本事，你們知道是什么嗎？

（分別請幼兒說一說）

2．看媽媽怎么跳的？老師示范雙腳向前行進(jìn)跳，讓幼兒觀看媽媽的動作（輕。穩(wěn)）

3．小兔跟著媽媽在門前空地上練習(xí)。（要求幼兒雙腳同時(shí)起跳，不必跳太高，雙放在體前。）

4．媽媽帶領(lǐng)小兔做矮人走。

四．嬉戲部分。

1．媽媽帶領(lǐng)寶寶跳進(jìn)家里，媽媽：“媽媽要出去采蘑菇，你們好好在家里看家，誰來也別開門，只有媽媽回來才可以開門。

a．媽媽跳出家，雙腳向前行進(jìn)跳，沿行走路線跳至土坡前。

b．走過土坡，連續(xù)向前跳。

c．剛采了個(gè)大蘑菇，大灰狼來了，媽媽趕忙蹲下，雙手舉起大蘑菇，至頭頂，躲在下面。（大灰狼轉(zhuǎn)了一圈走了。）

d．媽媽觀察大灰狼走了，躲在蘑菇下面，連續(xù)前進(jìn)，團(tuán)身走回土坡處，站起來，雙手舉起蘑菇走過土坡，然后將蘑菇移至體前，，跳回家。

2．媽媽：紅眼睛，長耳朵，短尾巴……（幼兒分別答應(yīng)）看，媽媽采了個(gè)大蘑菇，興奮嗎？（歡呼）

3．媽媽向小兔簡潔描述路上的經(jīng)過，重點(diǎn)描述遇到狼的過程，并鼓舞小兔遇到大灰狼要機(jī)靈，英勇，告知幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見我們了，然后學(xué)矮人走。（提示幼兒采到蘑菇后要在原地。等媽媽來了才可以走。）

三．嬉戲。

1．老師帶領(lǐng)幼兒跳至土破前，依次走過……

3．再次嬉戲。

“孩子們。你們真能干，幫媽媽采了那么多的蘑菇。可是剛才牛伯伯打電話來說明天還有很多的兔寶寶要來我們家做客，那怎么辦呢？我們再出去采點(diǎn)蘑菇回來，明天好款待它們，你們情愿嗎？

四．放松。

媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里。然后出來，找空地做放松。

“孩子們，你們肯定很累了，來，跟著媽媽放松一下。

小班體育嬉戲：《小青蛙跳荷葉》

戶外體育嬉戲：《小青蛙跳荷葉》

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作。

2、能協(xié)作手臂和腿的動作進(jìn)行跳動；

3、喜愛參加活動，能遵守嬉戲的規(guī)章。

預(yù)備：1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

2、運(yùn)用呼啦圈作為荷葉，可以依據(jù)孩子的彈跳力量適當(dāng)轉(zhuǎn)變?nèi)χg的距離。

過程：

1、預(yù)備活動：老師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本事大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下——找一找小蟲，跳起來——吃掉它！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）

2、進(jìn)行嬉戲：請幼兒分成男孩和女孩。

小班體育教案篇2

設(shè)計(jì)意圖：

《綱要》明確的指出：培育幼兒對體育活動的愛好就是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要依據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動、好玩、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與活動“小兔拔蘿卜”就是依據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況，通過兔媽媽教小兔子學(xué)本事這一主要嬉戲環(huán)節(jié)完成的。

活動目標(biāo)：

1、在輕松的嬉戲情境中學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)向前跳，進(jìn)展幼兒的跳、爬、平衡等動作。

2、鼓舞幼兒樂觀思索、大膽嘗試，并感受拔蘿卜活動的樂趣。

3、讓幼兒在嬉戲中體驗(yàn)助人之樂。

活動預(yù)備：

1、兔媽媽頭飾一個(gè)、小兔頭飾若干，筐2個(gè)（貼有紅、白兩色標(biāo)記）

2、《兔子舞》音樂。

3、布置好場地：蘿卜地（紅、白兩色蘿卜），小橋（平衡木）、草地（墊子）小山洞

活動過程：

一、引題:[]

老師扮演兔媽媽，師:今日天氣真不錯(cuò)！來來來，媽媽帶你們到去玩吧。媽媽知道寶寶們最大的本事就是會“跳”，我們一起來跳跳吧。

二、幼兒自由探究跳

1、幼兒自由跳，老師觀看幼兒跳的動作

2、請個(gè)別幼兒說說、做做跳的動作。（雙腳原地向上跳、雙腳向旁跳、雙腳向前跳等動作）

三、學(xué)習(xí)自然輕松地雙腳同時(shí)向前跳

“今日媽媽要和你們?nèi)ヌ酵媚棠蹋野l(fā)覺有只小兔向前跳得又快又穩(wěn)。確定能很快地到達(dá)兔奶奶家，我們請他來跳一跳?！?/p>

1、請個(gè)別幼兒示范雙腳向前跳的動作，提示幼兒動作要領(lǐng)：兩腳彎曲，用力向前跳，落地輕松。

2、幼兒練習(xí)雙腳向前跳。

3、我們的小兔子除了會跳這個(gè)本事還會什么？（爬）

4、小兔子學(xué)習(xí)爬。

小結(jié)：我們的小兔子都很能干學(xué)會了許多的本事，那我們一起來玩一個(gè)嬉戲吧！

四、開展嬉戲“拔蘿卜”

1、設(shè)置情境：

師:看，兔奶奶家的蘿卜地里蘿卜都長大了！可是兔奶奶這幾天生病了，拔不動蘿卜，這可怎么辦呀?

幼:我們幫兔奶奶拔蘿卜。

師:我們一起去幫奶奶拔蘿卜,然后把它送回去好嗎?

幼:好。

2、交待玩法；“去蘿卜要經(jīng)過草地,然后要過一座小橋，最終要經(jīng)過山洞，才能到地里面.

3、我們有兩條路線可以去,那就分成兩組,每組小兔子都隊(duì)伍排起來，一個(gè)跟著一個(gè)的過去。每位小伴侶只能拔一個(gè)蘿卜，然后把它送到籃里。

先請小伴侶示范，再進(jìn)行競賽。

五、結(jié)束部分

小珍寶們我們今日幫奶奶把這些蘿卜都拔回來了，我們一起把它送回去吧！

小班體育教案篇3

設(shè)計(jì)意圖

訓(xùn)練內(nèi)容選擇要貼近幼兒的生活，為幼兒感愛好的事物和問題，又有助于拓寬幼兒的閱歷和視野。為此設(shè)計(jì)了此次活動《布袋樂》。布袋松軟、輕松、平安、顏色艷麗，對于小班年齡孩子來說既感到親近，又感到新穎。深受幼兒的喜愛，內(nèi)容的選擇，特別適合小班幼兒用來進(jìn)行身體運(yùn)動。依據(jù)小班幼兒對嬉戲感愛好的特點(diǎn)，選擇嬉戲化的故事情境，既符合其現(xiàn)實(shí)水平，又有肯定的挑戰(zhàn)性。

活動目標(biāo)：

1、探究布袋的多種玩法，練習(xí)套袋手膝著地爬的動作技能，進(jìn)展身體的協(xié)調(diào)性。

2、體驗(yàn)玩布袋的歡樂，提高對體育活動的愛好。

重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：嘗試一物多玩，鼓舞幼兒想出布袋的多種玩法，體驗(yàn)玩布袋的樂趣。

難點(diǎn)：練習(xí)套袋手膝著地爬的動作技能。

活動預(yù)備：

自制布袋人手一個(gè)，錄音機(jī)、磁帶、樹葉。

活動過程：

（一）、開頭部分（熱身運(yùn)動）以情境入場：

師：孩子們，今日我們一起來玩布袋，走，我們動身吧！通過“在玩布袋的路上遇到雷雨”的嬉戲情境導(dǎo)入熱身運(yùn)動。

（二）、基本部分

1、嘗試用布袋一物多玩

1）依據(jù)孩子的想象隨便生成不同的玩法，讓大家一起玩一玩。針對幼兒的不同水平，適時(shí)地幫助指導(dǎo)。

2）老師設(shè)計(jì)嬉戲：

①媽媽的布袋要變了，變成地毯爬一爬；

②它還可以變成蹦蹦床跳一跳，看誰跳得高；

③大家玩得有點(diǎn)累了，變成小床休息一下吧?。ㄓ變盒菹ⅲ?/p>

④布袋能變瘦（布袋再對折），變成獨(dú)木橋走一走；我們的小橋太短了；跟著媽媽一起把小橋變成長橋好不好？來，我們連起來變一變，變成長長的橋。孩子們自己來，你真能干！來孩子們一個(gè)一個(gè)到后面排好隊(duì)，把胳膊伸開，保持平衡，當(dāng)心一點(diǎn)走，別掉小河里!（體現(xiàn)幼兒的合作意識）

2、情景嬉戲：

套上布袋——變毛毛蟲——變蝴蝶（老師用兒歌引導(dǎo)幼兒套上布袋，變成蟲寶寶）

1）學(xué)習(xí)套袋手膝著地爬

2）蟲寶寶自由手膝著地慢爬。

3）聽指令（跟著媽媽去吃葉子），練習(xí)快爬。

小班體育教案篇4

活動目標(biāo)

1.體驗(yàn)大家一起玩小飛機(jī)的歡樂。

2.學(xué)習(xí)肩上投遠(yuǎn)的動作。

3.知道在人少的地方嬉戲，不要把小飛機(jī)投到其他小伴侶的身上。

活動預(yù)備

1.閱歷預(yù)備：平常帶幼兒多玩投沙包等有關(guān)投的動作的嬉戲。

2.物質(zhì)預(yù)備：自制小飛機(jī)(用五顏六色夾衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機(jī))，音樂磁帶，錄音機(jī)。

活動重點(diǎn)：把握肩上投遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)。

活動難點(diǎn)：練習(xí)肩臂一起運(yùn)動向前上方投遠(yuǎn)。

活動過程

1.放錄音。

聽音樂做預(yù)備，重點(diǎn)活動上身和手臂，如伸伸臂、揮揮手等。

2.嬉戲：“小飛機(jī)飛起來”，練習(xí)向前上方投遠(yuǎn)的動作。

要求幼兒將小飛機(jī)舉過肩頭，向后揮動上臂，向前上方將小飛機(jī)投出去。

(1)幼兒自取小飛機(jī)，四散站好。

(2)老師提問：“小飛機(jī)想到天上做嬉戲，有什么好方法能關(guān)心小飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)?”鼓舞幼兒嘗試讓小飛機(jī)飛起來。老師觀看幼兒的投擲動作，發(fā)覺動作較正確的幼兒。

(3)老師提問：“你用什么方法讓小飛機(jī)飛起來的?”請做得好的幼兒進(jìn)行示范。

(4)老師總結(jié)動作要領(lǐng)：“小飛機(jī)拿在手里，舉過肩頭，用力向前邊的上方投出去。”老師邊說兒歌(兒歌附后)，邊示范投擲動作。

(5)幼兒自由練習(xí)，老師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒投擲動作，關(guān)心幼兒規(guī)范把握動作要領(lǐng)。

3.嬉戲：“飛上藍(lán)天做嬉戲”。

(1)幼兒站在一條直線上，和老師一起說《小飛機(jī)》的兒歌，兒歌結(jié)束后，大家一起放飛小飛機(jī)。

(2)在距離地面1.5米的高度懸掛幾個(gè)呼啦圈象征云團(tuán)，鼓舞幼兒讓小飛機(jī)穿過云團(tuán)飛行，比比哪駕小飛機(jī)能平安地穿過云團(tuán)?

4.放松嬉戲：“我學(xué)飛機(jī)飛上天”。

(1)師：“小飛機(jī)飛上藍(lán)天做嬉戲真興奮啊!你們想像小飛機(jī)一樣飛起來嗎?”

(2)嬉戲：“我學(xué)飛機(jī)飛上天”，練習(xí)變換方向和速度進(jìn)行四散跑。幼兒四散站好，雙手側(cè)平舉，邊聽老師的指令邊做嬉戲：“小飛機(jī)飛速了。”幼兒揮動雙臂快跑?！靶★w機(jī)飛慢了?！庇變浩脚e雙臂慢跑?！靶★w機(jī)落地了?！庇變涸囟紫?。

(3)嬉戲反復(fù)2～3次結(jié)束。

活動評價(jià)

通過讓幼兒參加活動的預(yù)備、玩具的制作，提高了幼兒參與體育活動的愛好和樂觀性?；顒又?，老師將動作難點(diǎn)以兒歌的形式呈現(xiàn)給幼兒，采納邊說兒歌邊示范動作的方法，詳細(xì)形象，便于幼兒理解動作要領(lǐng)。

通過關(guān)心小飛機(jī)飛上天、讓小飛機(jī)飛得遠(yuǎn)等嬉戲環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒把握動作要領(lǐng)。在活動中，老師要留意幼兒上、下肢的協(xié)調(diào)進(jìn)展，活動密度和活動量的相宜性。在結(jié)束部分設(shè)計(jì)了“我學(xué)飛機(jī)飛上天”的嬉戲，使幼兒上、下肢都得到了熬煉。對活動的建議是：嬉戲中鼓舞幼兒嘗試左手、右手輪番進(jìn)行投擲練習(xí)。

附兒歌《小飛機(jī)》

小飛機(jī)，真調(diào)皮，

要到天上做嬉戲。

我把飛機(jī)舉起來，

用力讓它飛出去。

小小飛機(jī)真高興，

天上飛來又飛去。

小班體育教案篇5

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳，熬煉腿部力氣。

2、懂得遵守嬉戲規(guī)章，感受參與集體活動的樂趣。

活動預(yù)備：

1、兔媽媽頭飾一個(gè)、小兔頭飾若干、筐4個(gè)。

2、錄音機(jī)、磁帶。

3、布置好場地：蘿卜地（紅、白、綠、橘黃色蘿卜）。

活動過程：

一、師以“兔媽媽”的身份談話引入，激發(fā)幼兒的愛好。

師：“兔寶寶們，最近你們在家表現(xiàn)真不錯(cuò)，為了表揚(yáng)你們，媽媽打算到蘿卜地上去拔一些蘿卜，做頓好吃的給你們吃，好不好？那你們能不能幫幫媽媽的忙，跟媽媽一起到蘿卜地上去拔蘿卜呢？”

二、預(yù)備運(yùn)動1、師：“動身之前，先請小兔們和媽媽一起來做個(gè)運(yùn)動吧。”

做預(yù)備活動《向前沖》。

2、師：“好了，運(yùn)動做好了，讓我們快點(diǎn)去蘿卜地吧，走——”

三、幼兒探究拔蘿卜的方法，學(xué)習(xí)新動作：兔跳。

1、師：“大家看看，媽媽在蘿卜地上種了哪些蘿卜??？”（白蘿卜、紅蘿卜、胡蘿卜、綠蘿卜）2、探究拔蘿卜的方法。

小兔們，你最喜愛吃什么蘿卜呢？那可以怎么樣去拔蘿卜呢？讓我們來爭論一下吧，快速站成兩排。（請3、4名幼兒做一做動作）請小兔們認(rèn)真看好了，他是怎么到菜地里去拔蘿卜的？（有的是走過的、有的是跑過去的，有的是跳過去的）大家一起在原地學(xué)一學(xué)。

3、發(fā)覺兔跳的動作，提問兔跳動作的要領(lǐng)，請幼兒邊學(xué)邊講。

師：“小兔們都很聰慧，小兔就是跳著去蘿卜地的`。今日，我們一起來把這個(gè)本事學(xué)學(xué)好。請小兔們和媽媽一起做：兩腳并攏，膝蓋彎曲，兩腳一起跳起來，這時(shí)候腿要伸直；落地的時(shí)候，前腳掌輕輕的著地?！?/p>

4、幼兒在原地跳一跳。

5、剛才我們在原地練了，這次請你找個(gè)空的地方練一練，要一下一下往前跳。跳的時(shí)候要留意別跟其他小兔撞了，媽媽要看看哪只小兔學(xué)的最仔細(xì)，跳得最好。

6、分角色練習(xí)。

師：“請男寶寶跳到我這里來。再請女寶寶跳到我這里來?！?/p>

三、嬉戲“拔蘿卜”。

1、交待嬉戲要求。

師：“小兔們都仔細(xì)地學(xué)會了跳的本事，現(xiàn)在可以到蘿卜地幫媽媽一起拔蘿卜了。請小兔子看好，到每個(gè)蘿卜地上都有兩條路，一條是紅色的，一條是綠色的，呆會你就到對著蘿卜地的紅色小路前排好隊(duì)，留意是什么顏色的？然后可以一個(gè)跟著一個(gè)，用媽媽教的本事‘雙腳并攏，輕輕向前跳’，到蘿卜地選擇自己喜愛的蘿卜，一次只能拔一個(gè)，留意了跳到蘿卜地時(shí)不擠也不搶，然后從綠色小路上跳回，把蘿卜放到前面的籃子里。”

2、幼兒排好隊(duì)到蘿卜地拔蘿卜。老師觀看并對個(gè)別動作不協(xié)調(diào)的幼兒指導(dǎo)。

（1）個(gè)別幼兒示范拔蘿卜、一排幼兒拔蘿卜。

（2）幼兒一個(gè)跟著一個(gè)拔蘿卜。

師：好了，小兔們可以動身了。

（3）老師指出幼兒所存在的問題，強(qiáng)調(diào)兔跳的基本動作要領(lǐng)。如：人擠的時(shí)候，要留意什么？跳的時(shí)候，兩腳要并攏，一起跳起來，一起落地，等等。

（4）幼兒又一次集體到蘿卜地拔蘿卜。

師：這回拔的蘿卜是給你們生吃的，你就放在自己的口袋里。你可以一個(gè)跟著一個(gè)，多去幾次蘿卜地拔蘿卜，等媽媽喊“?！钡臅r(shí)候，看一看你一共拔了多少蘿卜。

師：媽媽看到蘿卜地里還有許多蘿卜沒拔完，請小兔們幫媽媽拔完好嗎？

四、放松、結(jié)束。

1、師：“小兔們真能干，而且都愛勞動，幫媽媽做了這么多的事情，媽媽真興奮，我們一起來跳一個(gè)舞吧。

小班體育教案篇6

活動目標(biāo)：

1.能鉆過60-70厘米高的障礙物，并愿意鉆來鉆去。

2.能聽指令做嬉戲，遵守嬉戲規(guī)章。

3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力量，體驗(yàn)玩嬉戲的樂趣。

4.能依據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

活動預(yù)備：

1.60-70厘米高的拱形門，沙包若干，貓頭飾一個(gè)。

2.嬉戲音樂。

活動過程：

1.嬉戲“小老鼠鉆洞”。

幼兒扮小老鼠，老師扮鼠媽媽帶領(lǐng)“小老鼠”練習(xí)鉆圈的動作。

幼兒展現(xiàn)自己鉆圈的方法。

老師小結(jié)鉆的動作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。

引導(dǎo)幼兒去鉆多個(gè)：洞“，反復(fù)練習(xí)鉆的動作技巧。

2.嬉戲“貓和老鼠”。

將鉆圈圍成一個(gè)大圓圈，“小老鼠”站在圈里，圈外放若干“糧食”(沙包)，老師扮貓，在圈外做睡覺動作。

嬉戲開頭，“小老鼠”鉆圈出來搬糧食(一次只能搬一袋)，再鉆圈回到大圈內(nèi)。提示幼兒動作要輕，不要驚動?！斑鬟鬟鳌?，站起來抓“小老鼠”，“小老鼠”要抓緊鉆回到大圈里。

3.放松嬉戲“小老鼠吹氣球”。

老師和幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，說兒歌：“小老鼠，吹氣球，吹了一個(gè)大氣球，呼呼呼，呼呼呼，嘭——”全部幼兒松開手蹲在地上。

教學(xué)反思：

新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)展?；顒又?，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在樂觀開心的氣氛中以嬉戲的形式，讓幼兒輕松地熟悉、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很樂觀，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動目標(biāo)。

小班體育教案篇7

一、授課班級：小班

二、教材分析：

《落下來》是《幼兒創(chuàng)新才智嬉戲》主題《小樹葉》,中的一個(gè)子課題，秋天是漂亮的，樹葉落下來，飄呀飄，吸引了幼兒的留意力，激發(fā)了幼兒探究的愿望，各科物體都可以落下來，一樣嗎?試試看。這激發(fā)了幼兒的創(chuàng)新思維，和發(fā)散思維的力量，創(chuàng)新是在幼兒已有生活閱歷基礎(chǔ)上的拓展，《落下來》讓幼兒親自動手去嘗試、操作，探究感知來發(fā)覺物體下落的不同現(xiàn)象，提高幼兒初步的創(chuàng)新實(shí)踐力量。

三、幼兒分析：

小班幼兒3--4歲時(shí)自我認(rèn)知，自我意識初步形成的時(shí)期，對自己和四周事物越來越感愛好。但思維帶有直接行動性，不能主動去探究問題、解決問題，這就需要老師去發(fā)覺引導(dǎo)，在無意與有心之間生成課題，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維力量?！堵湎聛怼肪屯ㄟ^幼兒對小樹葉落下來這一愛好點(diǎn)，動手探究操作來感知物體下落的不同現(xiàn)象，符合小班年齡特點(diǎn)。

四、設(shè)計(jì)意圖：

秋天來了小樹葉離開了大樹媽媽，飄呀飄呀落下來，真美，小樹葉落下來想在舞蹈，像蝴蝶在飛，像……。幼兒一遍一遍敘述也從手中飄落下來，幼兒也探究的欲望，老師發(fā)覺并引導(dǎo)，設(shè)計(jì)了"落下來"，得有隙課程。以各種實(shí)物為依托，已發(fā)覺物體下落的現(xiàn)象為主線，讓幼兒不斷嘗試操作探究感知來發(fā)覺物體下落的不同現(xiàn)象。讓幼兒體驗(yàn)物體下落的美和科學(xué)探究的樂趣。

五、活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒在嬉戲中發(fā)覺物體下落的不同現(xiàn)象。

2、進(jìn)展幼兒的觀看力，初步的形象表現(xiàn)力量。

3、提高幼兒的口語表達(dá)力量，體驗(yàn)物體下落的美。

六、活動預(yù)備：

小樹葉、紙片、紙條、沙包、手絹、積木、小皮球若干，記錄紙、筆

七、活動過程：

(一)小樹葉落下來歌曲"小樹葉"引起幼兒對樹葉飄落的愛好，幼兒敘述也從舉高的手中飄落下來，自由觀看數(shù)也落下來的過程，問："樹葉落下來像什么?""像在舞蹈"像蝴蝶飛……"還有的轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀飄下來"

(二)自由探究大膽嘗試引導(dǎo)幼兒查找發(fā)覺其他物品，(沙包、紙片、積木、小皮球等)進(jìn)行落下來的嘗試，老師中使幼兒的發(fā)覺。

1、第一次嘗試：請幼兒將手中物品輕輕跑到空中，看他們會怎樣?(會落下來)

2、其次次嘗試：小伴侶互換物品再次嘗試，看看有沒有新的發(fā)覺。(落下來箱子不一樣)

3、第三次嘗試：請幼兒自由操作比較各種物