幼兒園小班美術(shù)教案合集五篇幼兒園小班美術(shù)教案篇1

活動目標(biāo)

1.觀賞不同的帽子，知道棉帽能保暖。

2.嘗試用涂色、添加花紋等方法裝飾帽子，鞏固對三原色的熟悉。

3.鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

4.會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

活動預(yù)備

1.將幼兒帶來的各種各樣的帽子，布置成“帽子展覽會”。

2.白紙折疊好的帽子、若干彩筆(紅黃藍三種顏色)。

3.輕松活潑的音樂。

活動過程

1.組織幼兒參觀“帽子展覽會”。

(1)請幼兒相互介紹自己帶來的帽子。

(2)讓幼兒看一看、摸一摸、戴一戴，并簡潔說說帽子的種類(遮陽帽、棉帽、警察帽、護士帽等)，他們有什么用途?引導(dǎo)幼兒知道棉帽能保暖。

(3)請幼兒安帽子的顏色進行分類。

(4)老師選擇1~2種帽子，引導(dǎo)幼兒觀看帽子的顏色圖案。

2.鼓舞幼兒給折疊好的紙帽涂上美麗的顏色或添加美麗的花紋。

3.播放背景音樂，請幼兒戴著自己的裝飾好的紙帽表演，并相互觀賞同伴裝飾的帽子。

活動延長

1.將幼兒裝飾好的紙帽布置成“帽子展覽會”讓幼兒相互觀賞。

2.引導(dǎo)幼兒在幼兒學(xué)習(xí)資源6第10—11頁上用不同的方式(繪畫、蔬菜或紙團印畫)關(guān)心小動物裝飾帽子、圍巾、手套。

教學(xué)反思：

在活動過程中通過讓幼兒觀看不同角度的帽子，讓幼兒知道每一種物體通過多角度觀看到的帽子外形都是不一樣的。然后通過帽子的外形進行借形想象。由于我供應(yīng)了各種各樣的帽子，因此幼兒畫出來的外形是各種各樣的。不足之處：在做畫的過程中，個別幼兒不聽指揮，隨心所欲。今后我將在教學(xué)中多學(xué)習(xí)、反思。

幼兒園小班美術(shù)教案篇2

活動目標(biāo)

1、觀賞草地的圖片，感受小草的密集、松軟。

2、通過用手部提腕的動作，學(xué)習(xí)用向上的線條表現(xiàn)小草。

3、初步嘗試體驗與同伴在同一張紙上繪畫。

活動預(yù)備

1、幼兒有在草地上玩耍的閱歷，用小手摸過小草。

2、草地圖片，土黃色的長條畫紙，深淺不同的綠色油畫棒，水粉筆，紅、黃、藍水粉顏料。

3、小兔子手偶一個，錄音機一臺，活潑歡快的音樂。

活動過程

1、觀賞草地的圖片，感受小草的細(xì)密。

老師：今日，老師帶來了一張照片。請你們看一看，照片上是什么啊?

2、感受草地上小草的松軟。

(1)通過回憶在草地上玩耍的閱歷，感受小草的松軟。

①老師：小腳踩在草地上……②老師：小手摸在小草上……(2)在小草生長的情境中，學(xué)習(xí)用提腕的動作表現(xiàn)小草的生長。

①老師：冬天，小草還在地下睡覺呢。春天到了，小草要頂開厚厚的泥土長出來!誰知道小草是怎樣頂開泥土的?誰能學(xué)一學(xué)?(這里要重點讓幼兒理解生長的力度)②老師：小草用力頂呀，才能鉆出泥土看到太陽公公，小草看到太陽公公，才能越長越高！(老師用夸張的語言示意幼兒做上提的動作)要點提示1)引導(dǎo)幼兒把小手放在身體的不同部位，如小腳、腿上、肚子上等，表現(xiàn)小蘋睡覺的樣子。在說到"高"的時候，老師就引導(dǎo)幼兒做提腕的動作。

2)老師在示范提腕的時候，動作可以夸張一些，留意提腕的力度與速度。

3、老師以故事情節(jié)導(dǎo)人，引導(dǎo)幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)向上生長的小草。

(1)老師出示小兔子的.手偶，激發(fā)幼兒畫小草的情感。

老師：小兔子可喜愛在草地上玩耍啦!哎呀，小草怎么還沒有長出來啊?怎么辦呢?

(2)老師出示土黃色長條畫紙，示范畫小草。

4、幼兒三人一組畫小草，老師指導(dǎo)。

(1)三人一組，自由結(jié)伴。

(2)老師用情境性的語言指導(dǎo)幼兒畫密密的小草。

老師：小兔子可喜愛去小草多的地方玩了！

5、展覽幼兒作品，集體觀賞。

老師：你們喜愛哪塊草地?為什么?

6．幼兒感受老師二次創(chuàng)作帶來的歡樂。

(1)老師：草地上還開滿了很多的小花呢!有什么顏色呀?

(2)老師：讓我們一起去草地上跳舞吧!

●這里所指的其次此制造，是指老師用蘸了不同顏色的水粉筆在畫好小草的圖上對敲滴落在畫紙上的不同顏色的點點就像盛開的小花。同時也讓幼兒感受了一種與眾不同的操作方法。

活動建議☆活動延長可以對"小草"的畫面進行二次創(chuàng)作。供應(yīng)紅、黃、藍三種水粉顏料，先用水粉筆蘸上顏料然后對敲，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用敲打的方法給草地添畫小花，感受不同的作畫方式。

☆區(qū)角活動美術(shù)區(qū)：供應(yīng)蠟筆和水粉顏料，用蠟筆提畫小草，用水粉顏料刷底色，感受油水分別法畫小草的不同效果。

☆環(huán)境創(chuàng)設(shè)布置展區(qū)"漂亮的草地"。

☆家園共育①帶著幼兒一起去草地玩耍，觀看小草，感受小草的細(xì)密、松軟。②了解有關(guān)愛惜小草的學(xué)問。

【評析】

在這個教學(xué)活動中，老師引導(dǎo)幼兒用身體動作表現(xiàn)小草的生長，感受小草從下向上的生長趨勢，并引導(dǎo)幼兒通過手部提腕的動作，仿照小草沖破泥土努力生長的姿勢，感受小草堅韌的生命力。

幼兒園小班美術(shù)教案篇3

目標(biāo)：

1.知道寶巖楊梅是我們虞山的一大特產(chǎn)，了解楊梅的形態(tài)。

2.把握用牙刷敲打作畫的方法，并盡量敲在圓圈里。

3.體驗用牙刷作畫的樂趣。

重點：把握用牙刷敲打作畫的方法。

難點：將牙刷敲打在圓內(nèi)，盡量不敲到外面。

預(yù)備：牙刷人手一把，紅色水粉顏料若干，毛巾若干，楊梅圖片，畫好楊梅枝的畫紙人手一份，范畫一張，展板，舒緩的背景音樂。

過程：

一．開頭出示楊梅圖片，激發(fā)幼兒愛好

T：小伴侶看，這是什么呀？你們吃過嗎？誰來說說看楊梅是什么樣的？在我們常熟，寶巖的楊梅是最出名的，老師啊畫了一張寶巖楊梅的圖畫，我們一起來看一看。（出示范畫）

二．基本

1.引導(dǎo)幼兒猜想牙刷的畫法。

T：美麗嗎？請你們猜猜看這幅畫上的楊梅是用什么畫出來的？（蠟筆、水粉顏料）（出示牙刷）看，是我們的好伴侶牙刷，以前我們學(xué)過，牙刷是怎么畫畫的呢?(敲)

2.老師示范。

T：先來看看老師是怎么畫的。先輕輕地蘸一蘸再刮一刮然后敲一敲，哇，真美麗。（強調(diào)要敲在虛線的圓圈里面，不能敲到其他地方，并引導(dǎo)幼兒跟著空手操作）。

3.幼兒示范。

T：你們會不會拉？那請一個小伴侶上來試試看，我們一起看她會不會。

（請一位幼兒進行示范，其他小伴侶一起檢查她畫的對不對）

4.幼兒操作（播放舒緩的背景音樂）

T：你們想不想也用牙刷來畫畫美麗的楊梅呀？那請你們輕輕地走到桌子邊上開頭畫畫吧！

（老師巡回指導(dǎo)，并強調(diào)不要敲到圓圈外面）

三．結(jié)束（展現(xiàn)點評）將幼兒的作品貼到展板上，共同觀賞。

T：誰來說說你最喜愛哪副畫？為什么？

老師覺得你們每個人畫的楊梅都特別美麗，我們表揚表揚自己。在寶巖楊梅山上啊有許很多多的楊梅，下次我們一起去摘楊梅好不好？

幼兒園小班美術(shù)教案篇4

活動目標(biāo)：

1、觀看自己的小手，初步學(xué)會用手進行創(chuàng)意繪畫。

2、培育幼兒的觀看力和制造力，體驗美術(shù)活動的樂趣。

3、鼓舞幼兒大膽正確的上色。

4、進一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)勻稱地進行美術(shù)活動。

活動預(yù)備：

PPT、三張背景畫(天空、草地、水上)、蠟筆、磁鐵、黑板，夾子

活動過程：

一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)愛好

師：小伴侶，現(xiàn)在老師和你來玩猜謎語的嬉戲："五個叉，不長葉，不開花，做事全靠它。"

幼：小手師：你們能告知我，你們的小手能做什么嗎?

幼：穿脫衣服、吃飯、畫畫等等。

師：對呀，原來我們的小手這么能干，現(xiàn)在請小伴侶仔細(xì)看看老師用手做什么?(師在黑板白紙上很快完成一個手形畫--小魚)

師：老師就是用手描出形狀再添畫的小魚，這樣的畫就叫手形畫。

二、觀賞手形畫

師：今日老師還帶來幾幅美麗的手形畫。(出示PPT圖片，請幼兒觀賞，老師指導(dǎo)幼兒觀看這些美麗的手形畫是由什么手形變成的。

三、探究嘗試，合力創(chuàng)作

1、老師講解要求：三張背景畫(天空、草地、水上)，選擇什么背景畫就盡量畫上相應(yīng)的手形畫。

2、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)鼓舞幼兒擺出不同的手形，進行大膽添畫，力量差的幼兒可以仿照或在老師的引導(dǎo)下添畫。

四、收獲勝利，作品展現(xiàn)(三張作品海陸空拼夾一起進行評價)請個別幼兒向大家說說，自己畫的手形變成什么?

反思：

總的來說本次美術(shù)課達到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動中無論是觀看還是孩子自己操作，氛圍都很熱鬧，雖然有的孩子動手力量比較差，但是他們都很努力、仔細(xì)，就算孩子的進步是一點點，作為老師我們也要鼓舞孩子的進步，激勵他們更加努力。

幼兒園小班美術(shù)教案篇5

活動目標(biāo)

能跟隨音樂節(jié)奏用動作表現(xiàn)樹葉飄落的樣子。

感受歌曲的美麗旋律并學(xué)唱歌曲。

活動預(yù)備

課件預(yù)備：“秋葉”圖片；《秋天》歌曲音頻及圖譜；“秋天”圖片。

活動過程

出示圖片“秋葉”，引導(dǎo)幼兒回憶與秋天有關(guān)的閱歷。

——圖片上都有什么？

——猜一猜這是哪個季節(jié)？

——為什么？

小結(jié)：秋天到了，樹葉寶寶換上了黃色的新衣服，離開了樹媽媽的懷抱，一片一片的飄落下來，告知大家秋天來了。

播放歌曲音頻及圖片《秋天》，出示圖譜，引導(dǎo)幼兒感受歌曲的美麗旋律并學(xué)唱。

1、觀賞歌曲，感受歌曲的美麗旋律。

——秋天來了，樹葉寶寶從樹上飄落下來，聽，樹葉寶寶還唱起了歌。

——你從歌曲中聽到了什么？

——樹葉寶寶唱的歌你聽著有什么感覺？（柔柔的、漸漸的）

2、出示圖譜