世紀(jì)英文化

品質(zhì)責(zé)任創(chuàng)新文

7納米術(shù)就在我們邊本文是一篇科學(xué)小品文，作者既簡潔又準(zhǔn)確地向我們介紹了納米、納本米技術(shù)、納米技術(shù)在生活中的運(yùn)用等內(nèi)容。文章語言通俗易懂，運(yùn)用列數(shù)分字、舉例子等說明方法，使我們對納米這一陌生而又新奇的科技有了一定析的了解和認(rèn)識，也讓我們對科技的未來有了美妙的暢想。1.會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫15個(gè)生字點(diǎn)理“特性靈敏檢測”教學(xué)目標(biāo)

等詞語。2.正確、流利地朗讀課文，了解納米的相關(guān)知識。3.自主、合作探究納米技術(shù)在生活中的運(yùn)用以及新奇的表現(xiàn)。4.領(lǐng)會(huì)納米的新奇所在，培養(yǎng)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的精神。

1.認(rèn)生字寫15生字，點(diǎn)理解“演化開辟、嶄新等詞語2.確、流利有感情地朗讀文，背誦感趣的部。教

有科學(xué)依據(jù)地教大膽想課

2學(xué)自主、合作探究納米技術(shù)在生活中的運(yùn)用以學(xué)象，培養(yǎng)時(shí)重及新奇的表現(xiàn)。難學(xué)生的科安

課點(diǎn)

點(diǎn)學(xué)精神和排創(chuàng)造能力。

時(shí)1.會(huì)認(rèn)“乒、乓、擁”等生字（包括個(gè)音字），會(huì)寫“納、箱、臭”等15個(gè)生字，正確讀寫“納米、無能為力、擁有”等詞語。2.正確、流利地朗讀課文，把握文章的主要內(nèi)容。1

世紀(jì)英文化了解納米的相關(guān)知識，培養(yǎng)搜集信息的能力。

品質(zhì)責(zé)任創(chuàng)新一、激導(dǎo)入，揭示題1.談話導(dǎo)入。導(dǎo)語：納米是20世紀(jì)90年代開始興起的一個(gè)名詞“納米技術(shù)”是繼互聯(lián)網(wǎng)、基因之后人們關(guān)注的又一大熱點(diǎn)，那么什么是“納米技術(shù)”？“納米技術(shù)”對人類社會(huì)的發(fā)展有什么好處？要想對這兩個(gè)問題有一個(gè)初步的了解讓我們一起來閱讀劉忠范寫的《納米技術(shù)就在我們身邊》這篇文章吧。2.板書課題，理解課題。預(yù)設(shè)引導(dǎo)學(xué)生思考什么是納米？什么是納米技術(shù)？納米技術(shù)在生活中有什么運(yùn)用？二、初課文，檢測習(xí)1.大聲地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.檢測字詞預(yù)習(xí)情況。（1）出示字詞，指名認(rèn)讀，注意變色的字，教師糾正讀錯(cuò)的字音。會(huì)寫的：nàyōnɡxiānɡchòushūtànɡānɡ納米

擁有

冰箱

除臭

蔬菜

碳

鋼鐵yǐnjiànkānɡbāojífánɡzàoxū隱形

健康

細(xì)胞

疾病

預(yù)防

病灶

需要會(huì)認(rèn)的：pīnɡpānɡjūnáizhènɡlǜ乒乓

殺菌

癌癥

死亡率◆讀準(zhǔn)字：“蔬”是翹舌音，讀作shū”；“隱”是前鼻音，讀作yǐn”；“臭”和“率”是多音字，在“除臭”和“死亡率”中分別讀作“”和“l(fā)ǜ”。◆書寫指：“臭”的下半部是“犬”，不要寫成“大”的第七筆是豎鉤“疾”的末筆是捺，不要寫成點(diǎn)。（2）課件出示詞語卡片，學(xué)生朗讀。2

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品質(zhì)責(zé)任創(chuàng)新納米

無能為力

擁有

冰箱

除臭

功能

蔬菜

材料鋼鐵

隱形

健康

細(xì)胞

疾病

預(yù)防病灶

需要

深刻3.學(xué)生練習(xí)書寫、識記，教師巡視、糾正。三、再課文，整體知1.朗讀課文，說說你從課文中知道了什么。（1）什么是納米？明確：納米是非常非常小的長度單位，納米等于十億分之一米。（2）什么是納米技術(shù)？明確納米技術(shù)就是研究并利用一些納米級物質(zhì)新奇特性造福于人類的一門學(xué)問納米技術(shù)的研究對象一般在1納米到納米之間不僅肉眼看不見就是普通的光學(xué)顯微鏡也無能為力。（3）納米技術(shù)就在我們身邊。（4）納米技術(shù)將給人類帶來巨大的變化。2.把握每段意思，然后劃分段落層次?！艚Y(jié)構(gòu)梳：第一部分（第1、2自然段）：寫什么是納米和納米技術(shù)。第二部分（第3、4自然段）：寫納米技術(shù)在生活中的運(yùn)用，而且可以讓我們更加健康。第三部分（第5自然段）：寫納米技術(shù)將給人們未來生活帶來影響。四、課回顧，交流獲1.教師總結(jié)本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容，點(diǎn)評學(xué)生的課堂表現(xiàn)。小結(jié)：學(xué)們，這節(jié)課我們了解了一些關(guān)于納米和納米技術(shù)的信息，如________課文中我們也學(xué)了一些生字新詞一些同學(xué)讀書專心，如________等同學(xué)很快就識記了課文中的重點(diǎn)詞語和有關(guān)納米的信息節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)納米技術(shù)的知識。2.引導(dǎo)學(xué)生交流收獲。（1）摘抄、積累文中自己喜歡的詞語和句子。（2）自由交流并積累學(xué)習(xí)方法。五、作設(shè)計(jì)，鞏固升3

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品質(zhì)責(zé)任創(chuàng)新完成本課對應(yīng)訓(xùn)練。（同步固練參見“紀(jì)英才書——學(xué)案饋手冊，閱讀提升參見“英才閱讀”叢書1.朗讀課文，繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)納米的知識。2.自主、合作探究納米技術(shù)在生活中的運(yùn)用以及新奇的表現(xiàn)。1.品讀句子，體會(huì)文段中運(yùn)用的說明方法。2.領(lǐng)會(huì)納米的新奇所在，培養(yǎng)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的精神。一、溫知新，導(dǎo)入課教師導(dǎo)入新課。過渡同學(xué)們通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)們對納米技術(shù)有了一定的了解那么，納米技術(shù)在我們身邊具體有怎樣的運(yùn)用呢？納米技術(shù)對我們的身體健康會(huì)帶來哪些影響呢？這節(jié)課我們將繼續(xù)探究。二、研課文，重點(diǎn)究1.朗讀課文，找出文中有關(guān)科技的術(shù)語，然后讀一讀。納米技術(shù)碳納米管

納米緩釋技術(shù)納米吸波材料

納米檢測技術(shù)探測雷達(dá)波2.品讀第3、4自然段，作者舉了哪些例子來說明納米技術(shù)就在我們身邊？納米技冰箱納米涂層碳納米管納米吸波材料

用途殺菌、除臭制作天梯吸收掉探測雷達(dá)波4

世紀(jì)英文化納米檢測技術(shù)納米機(jī)器人納米緩釋技術(shù)

品質(zhì)責(zé)任創(chuàng)新檢測與預(yù)防癌癥殺死癌細(xì)胞緩慢釋放藥物效力3.品讀句子，體會(huì)句子中運(yùn)用的說明方法。（1）讀第2自然段，說說下面句子運(yùn)用了什么說明方法，有什么作用。①納米是非常非常小的長度單位，1納米等于十億分之一米。（運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確具體地說明了納米的長度）②如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小（運(yùn)用了作比較的說明方法生動(dòng)形象地說明了納米長度微?。?）朗讀課文3、4兩個(gè)自然段，說說主要運(yùn)用了什么說明方法，有什么作用。明確：主要運(yùn)用了舉例子的說明方法。具體舉了如下三個(gè)事例：見上表。①冰箱中的納米涂層②碳納米管天梯③納米機(jī)器人這一說明方法具體準(zhǔn)確地說明了納米技術(shù)在生活中的運(yùn)用和對我們身體健康的影響。三、拓閱讀，賞析段（篇過渡：一個(gè)用肉眼看不見的物質(zhì)竟然擁有如此廣闊的應(yīng)用前景科學(xué)的世界就是這么神奇！讀讀下面的片段，相信你會(huì)為“神奇的納米”感到驚嘆。1.學(xué)生拓展閱讀。納米技術(shù)指的是在0.1納米到幾百納米的尺度范圍內(nèi)對原子、分子進(jìn)行觀察操縱和加工的技術(shù)有了納米技術(shù)人類制造任何一件物品的最原始材料只有一種——原子。通過排列原子制造出機(jī)器人、電視、房子……不只是外科手術(shù)總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生活和周圍的世界會(huì)與一個(gè)被稱為“納米”的名詞緊緊聯(lián)系在一起：當(dāng)你早晨醒來時(shí)，由納米傳感器和納米變色材料組成的紗窗會(huì)根據(jù)你的需要自動(dòng)送入新鮮的空氣，自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)的亮度；你不小心把納米陶瓷材料制成的杯子掉在地上，杯子卻像有彈性一樣蹦了起來；又重又厚的電視已經(jīng)不存在了們是直接印到墻壁上的由神奇的納米發(fā)光材料制造的電視你所居住的地球周圍的太空被無數(shù)的納米衛(wèi)星包圍著因?yàn)橐淮涡l(wèi)星發(fā)射可以將數(shù)百萬顆微小的衛(wèi)星送入太空……5

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品質(zhì)責(zé)任創(chuàng)新——尹代群《神奇的納米》2.閱讀與交流。（1）這個(gè)片段運(yùn)用了哪些說明方法？（下定義、舉例子。）（2）結(jié)合文段和課文，說說你對“納米技術(shù)的廣闊的應(yīng)用前景”的感受。四、讀結(jié)合，仿寫段1.課件出示“小練筆”，教師點(diǎn)撥寫法，學(xué)生練習(xí)寫話。小練筆：請結(jié)合你搜集的有關(guān)納米技術(shù)的資料仿照本課總分結(jié)構(gòu)的段落特點(diǎn)，運(yùn)用本課學(xué)到的說明方法，寫一寫納米技術(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。2.學(xué)生仿寫，全班交流評議。例文展：納米技術(shù)就在我們的身邊說過EPS嗎？就是汽車的汽油燃燒裝置它是應(yīng)用納米技術(shù)將汽油分子分割成納米為單位的質(zhì)子保證汽油能充分燃燒。氣體燃燒完全，有助于動(dòng)力提升，節(jié)約了能源，改善了環(huán)境。五、課回顧，交流獲1.教師總結(jié)本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容，點(diǎn)評學(xué)生的課堂表現(xiàn)。小結(jié)：作者用簡潔生動(dòng)的語言向我們介紹了納米納米技術(shù)等科學(xué)知識并采用列數(shù)字下定義舉例子作比較等說明方法滿懷激情地向我們展示了納米時(shí)代納米技術(shù)美妙的應(yīng)用前景這節(jié)課我和同學(xué)們一起遨游科海領(lǐng)略了納米的新奇，體驗(yàn)了閱讀的快樂。同學(xué)們的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，____________________________________________________________________________________________2.交流學(xué)習(xí)收獲。六、背積累，作業(yè)計(jì)1.摘抄文中自己喜歡的句子，豐富積累。2.背誦自己喜歡的段落，辦一份以“神奇的納米技術(shù)”為主題的手抄報(bào)。3.完成本課對應(yīng)訓(xùn)練。（同步固練參見“紀(jì)英才書——學(xué)案饋手冊，閱讀提升參見“英才閱讀”叢書6

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品質(zhì)責(zé)任創(chuàng)新分析段落層次，理解課文。師：這篇課文的標(biāo)題叫作“納米技術(shù)就在我們身邊”，大家看到這個(gè)標(biāo)題時(shí)最好奇什么？生：我最好奇“納米技術(shù)”是什么。師：不錯(cuò)“納米技術(shù)”是一個(gè)科技術(shù)語，如果沒接觸這方面知識的人，肯定不了解它到底是什么東西。那么，我們該去哪里找這個(gè)問題的答案呢？生：第2自然段講了。師：對你找的非常準(zhǔn)確請大家讀第自然段說說你知道了哪些知識。生1：我知道了什么叫納米。生2：我知道了納米技術(shù)的研究對象是什么。生3：我還知道了納米技術(shù)是什么。師：看來大家的收獲不少，那么我們一個(gè)個(gè)來說?！凹{米”是什么（課件出示相關(guān)句子，請學(xué)生讀一讀）生：納米是一種非常非常小的長度單位。師：這句話是怎么詳細(xì)地說明納米的小的？生1納米只有十億分之一米。師：大家可以拿出自己的直尺，上面最小的刻度是多少？生：1毫米。師：1毫米等于多少納米呢？生：一百萬。師：大家想想看1毫米這么短，居然包括了一百萬納米。納米得有多小呀。師：課文中這種列舉具體數(shù)字的說明方法就叫作“列數(shù)字”。還有？生2作者還把1納米的小球與乒乓球的大小區(qū)別和乒乓球與地球的大小區(qū)別進(jìn)行對比。我想象了一下，乒乓球和地球的大小相差那么多1納米得有多小?。?

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品質(zhì)責(zé)任創(chuàng)新師：（出示相應(yīng)圖片）是的，通過這些文字大家可以非常直觀、真切地感受到1納米的小。這種說明方法叫作“作比較”。師：“什么叫納米”的問題解決了，我來看看2個(gè)問題，納米技術(shù)的研究對象是什么？生：它主要研究1米到100納米之間的物質(zhì)。師：研究它的難度大嗎？生：肯定很大。師：為什么？生：因?yàn)椴粌H肉眼看不見它普通的光學(xué)顯微鏡也無能為力研究它需要非常精密的科學(xué)儀器。師：解決了以上問題，我們再來看看，納米技術(shù)是什么。誰能用課本中的原話告訴我？生1：這種納米級的物質(zhì)擁有許多新奇的特性，納米技術(shù)就是研究并利用這些特性造福于人類的一門學(xué)問。師：這句話比較長，誰能把它精簡一下，用“納米技術(shù)是一門什么學(xué)問”的形式來說。生2：納米技術(shù)是一門研究并利用納米級物質(zhì)特性造福于人類的學(xué)問。師：你的總結(jié)真準(zhǔn)確！通過學(xué)習(xí)這一自然段，我們知道了什么是納米、什么是納米技術(shù)還知道了列數(shù)字和作比較的說明方法接下來我們將進(jìn)一步感受納米技術(shù)如何“就在我們身邊”。賞析：這一教學(xué)片段主要在解釋本課的一個(gè)核心即納米是什么因?yàn)檫@個(gè)科學(xué)概念離學(xué)生們的生活比較遙遠(yuǎn)如果不能幫助他們進(jìn)行準(zhǔn)確地理解也就無從引導(dǎo)學(xué)生感受納米技術(shù)的新奇及其運(yùn)用的廣泛