團(tuán)委學(xué)生干部培訓(xùn)第1頁，共19頁，2023年，2月20日，星期五你為什么要在這里？第2頁，共19頁，2023年，2月20日，星期五最大限度地受益大家為了上大學(xué)付出了不少，所以學(xué)會(huì)從這個(gè)投資里最大限度地受益。把學(xué)校當(dāng)做社會(huì)把社會(huì)當(dāng)做學(xué)校第3頁，共19頁，2023年，2月20日，星期五三種身份：一是新時(shí)代大學(xué)生的身份；自信、陽光、奮發(fā)。二是學(xué)生干部身份；嚴(yán)以律己、率先垂范、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。三是老師助手身份。大小事情不缺位、反映情況不失語，看待問題不偏激。第4頁，共19頁，2023年，2月20日，星期五你應(yīng)該提升的精神奉獻(xiàn)合作積極寬容第5頁，共19頁，2023年，2月20日，星期五奉獻(xiàn)——快樂地給予生意VS事業(yè)：生意：關(guān)注回報(bào)，利益追求，賺與虧、講價(jià)錢事業(yè)：關(guān)注付出，價(jià)值體現(xiàn)，真心喜歡、愿意付出、理想夢(mèng)想第6頁，共19頁，2023年，2月20日，星期五合作——做個(gè)有“家教”的人個(gè)人力量VS集體力量成功的團(tuán)隊(duì)沒有失敗的個(gè)人，失敗的團(tuán)隊(duì)沒有成功的個(gè)人。團(tuán)隊(duì)≠群體（一群男人和女人），合作性團(tuán)隊(duì)具備的三個(gè)條件：積極主動(dòng)，自動(dòng)、自發(fā)、自覺地做事，并養(yǎng)成習(xí)慣相互信任，對(duì)其他人的品行和能力都確信不疑溝通良好，擁有暢通足夠的信息交流第7頁，共19頁，2023年，2月20日，星期五積極——用生命的姿態(tài)洞悉社會(huì)積極的態(tài)度——與其詛咒黑暗，不如點(diǎn)亮蠟燭主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題主動(dòng)地思考問題主動(dòng)地解決問題用積極的態(tài)度“經(jīng)營(yíng)”自己把握機(jī)遇創(chuàng)造機(jī)遇積極推銷廣結(jié)人緣積極規(guī)劃以終為始第8頁，共19頁，2023年，2月20日，星期五寬容——境界與胸懷寬容中修煉自我心因?yàn)閷捜蒿@得真實(shí)

愛因?yàn)閷捜莶疟豢匆姟獜埿耪堋秾捜荨穼W(xué)會(huì)寬容接受那些不能改變的事情同理心：以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人寬容而不放縱中庸——執(zhí)期兩端，量取中間第9頁，共19頁，2023年，2月20日，星期五你應(yīng)該把握的關(guān)鍵創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)細(xì)節(jié)規(guī)范溝通第10頁，共19頁，2023年，2月20日，星期五創(chuàng)新——永恒的話題核心競(jìng)爭(zhēng)力來源于持續(xù)的創(chuàng)新力創(chuàng)新源自于觀念的更新創(chuàng)新：開啟智慧之門預(yù)見未來的最好辦法就是創(chuàng)造未來吃著“碗里的”，盯著“鍋里的”，想著“田里的”

和創(chuàng)新有關(guān)的“三個(gè)三”：“三心”——進(jìn)取心,自信心,好奇心“三力”——想象力,洞察力,組織力"三性“——自主性,應(yīng)變性,堅(jiān)韌性第11頁，共19頁，2023年，2月20日，星期五網(wǎng)絡(luò)——分享與影響偉大的發(fā)明——計(jì)算機(jī)偉大的發(fā)明——互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)=分享=更大的影響力改變了我們的生活、學(xué)習(xí)、甚至思維的方式

1982年，《時(shí)代周刊》將計(jì)算機(jī)評(píng)選為“年度風(fēng)云人物”。數(shù)位候選人可能會(huì)提出異議，但是確實(shí)沒有一位候選人在去年能比得上計(jì)算機(jī)，它給人類帶來更多的財(cái)富，而且將被永遠(yuǎn)銘記?！稌r(shí)代周刊》的發(fā)行人JohnA.Meyers

據(jù)CNNIC統(tǒng)計(jì)：截至2009年12月31日，中國(guó)網(wǎng)民總?cè)藬?shù)達(dá)到3.84億鍵入一個(gè)關(guān)鍵字（如“希望”）：百度一下，找到相關(guān)網(wǎng)頁約100,000,000篇知之為知之，不知百度知！第12頁，共19頁，2023年，2月20日，星期五細(xì)節(jié)——成就完美這個(gè)世界上不存在絕對(duì)的完美追求細(xì)節(jié)，讓你養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度追求細(xì)節(jié)，只是比別人“多走一步”細(xì)節(jié)決定成?。呵Ю镩L(zhǎng)堤，毀于蟻穴1%的錯(cuò)誤導(dǎo)致100%的失敗第13頁，共19頁，2023年，2月20日，星期五規(guī)范——激勵(lì)與約束規(guī)范——標(biāo)準(zhǔn)（法律、法規(guī)）沒有規(guī)矩，不成方圓鐵打的學(xué)校，流水的“兵”：你能夠留下些什么？遵守規(guī)范而不因循守舊第14頁，共19頁，2023年，2月20日，星期五溝通——人際橋梁世界在不斷的溝通、交流與分享中精彩溝通中找尋朋友：獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞19世紀(jì)的國(guó)家不學(xué)會(huì)溝通無法生存，20世紀(jì)的企業(yè)不學(xué)會(huì)溝通無法生存，21世紀(jì)的青年不學(xué)會(huì)溝通無法生存。——托馬斯·弗里德曼溝通：學(xué)會(huì)聆聽：善于理解自己的聽眾學(xué)會(huì)表達(dá)：善于化復(fù)雜為簡(jiǎn)單，直截了當(dāng)?shù)谋磉_(dá)盡量在公開場(chǎng)合發(fā)表自己的觀點(diǎn)學(xué)會(huì)做“一根線”：串起你的集體第15頁，共19頁，2023年，2月20日，星期五三大責(zé)任：第一責(zé)任自我的成長(zhǎng)成才；這是首要的身份責(zé)任，對(duì)自己對(duì)家庭，對(duì)未來的責(zé)任；第二責(zé)任就是團(tuán)隊(duì)服務(wù)的責(zé)任；為團(tuán)隊(duì)服務(wù)，在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)，在團(tuán)隊(duì)中實(shí)現(xiàn)；第三責(zé)任就是學(xué)校和同學(xué)橋梁的責(zé)任。溝通渠道，上傳下達(dá)，身負(fù)重任。第16頁，共19頁，2023年，2月20日，星期五舞臺(tái)很精彩背后很艱辛

做了學(xué)生干部應(yīng)該怎樣安排時(shí)間？怎樣看待我們手中的“權(quán)利”？怎樣面對(duì)同學(xué)的批評(píng)？怎樣得到所有同學(xué)的好評(píng)？怎樣與同學(xué)很好地融為一體？學(xué)生干部該不該積極主動(dòng)地爭(zhēng)取榮譽(yù)？學(xué)生干部可不可以……

該不該……第17頁，共19頁，2023年，2月20日，星期五事分輕重緩急重要緊急重要不緊急不重要不緊急不重要緊急第18頁，共19頁，2023年，2月20日，星期五這里有你值得珍惜的團(tuán)隊(duì)；這里