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文檔簡介

一、情境導入橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。一、情境導入從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？3個同學從不同的方向觀察一組物體。每個同學看到的是什么形狀的圖形？二、合作探究下面幾幅圖分別是誰從哪個方向看到的？活動要求：2.觀察物體時，要選擇最佳的觀察角度（眼睛要與被觀察面平視）。1.三個人一組，先利用老師提供的學具（立方體木塊）擺成，再交換觀察位置從不同的角度進行觀察，并把每次看到的圖形畫下來。二、合作探究前面?zhèn)让嫔厦嫦旅鎺追鶊D分別是誰從哪個方向看到的？交流觀察結果：二、合作探究下面幾幅圖分別是誰從哪個方向看到的？交流觀察結果：是從前面看到的是從側面看到的是從上面看到的觀察方向不同，觀察到的圖形也不同。二、合作探究①②③先擺一擺，再從前面、側面和上面看一看，你有什么發(fā)現(xiàn)？1.以小組為單位，先利用老師提供的學具（立方體木塊）擺出圖①②③，再從不同的位置進行觀察，并把每次看到的圖形畫下來。2.觀察物體時，要選擇最佳的觀察角度（眼睛要平視）。活動要求：

二、合作探究從前面看先擺一擺，再從前面、側面和上面看一看，你有什么發(fā)現(xiàn)？①②③形狀不相同。

二、合作探究擺一擺，再從前面、側面、上面看一看，你有什么發(fā)現(xiàn)？從側面看①②③形狀相同。

二、合作探究擺一擺，再從前面、側面、上面看一看，你有什么發(fā)現(xiàn)？從上面看①②③形狀相同。三、自主練習1.分別是從哪個位置看到的？用線連一連。上面前面?zhèn)让嫒?、自主練?.擺一擺，看一看，分別是從哪個方向看到的？上面?zhèn)让媲懊孀髠让媲懊嫔厦嫒?、自主練?.分別是從哪個方向看到的？連一連。三、自主練習4.看一看，填一填。①②③①①③三、自主練習5.

25+4=29（棵）45下面這些圖分別是從哪個方向上看到的？側面上面前面興趣探索：根據(jù)下面幾幅圖找出1的對面是幾，2的對面是幾，3的對面是幾？

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