2018-2019學(xué)年部編人教版九年級(jí)語文上

冊期末考試試題及答案

2018-2019學(xué)年九年級(jí)語文上冊期末測試卷

1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()

A.娉婷(ping)妖嬌(r6o)佝僂(g6u)褻瀆(dii)

B.驚駭(hAi)游弋(yl)寬宥(ybu)麾下(hul)

C.恣雎(zl)嗤笑(chi)棧橋(zh魚n)箴言(zhEn)

D.停滯(chi)豢養(yǎng)(hu*n)維發(fā)(w&n)簞食(d&n)

2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是()

A.逞能撮弄盤纏三顧茅蘆

B.恪守尷尬盲從附庸風(fēng)雅

C.拮據(jù)應(yīng)酬戮破前仆后繼

D.秘決尷尬困厄李代桃僵

3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是()

A.廈門市的新老建筑和諧襯托，相得益彰，令人賞心悅目。

B.對(duì)這次集體活動(dòng)，班主任鄭重其事地宣布了紀(jì)律。

C.經(jīng)過辦案人員艱苦卓絕的工作，這件蹊蹺的案子終于水

落石出。

D.狂熱的球迷們歇斯底里地在場外為自己喜愛的隊(duì)員吶喊

加油。

4.請(qǐng)選出下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.隨著我市水質(zhì)量的明顯增加，全市上下居民治水的信心

更加果斷了。

B.隨著共享單車的廣泛使用，怎樣規(guī)范停放成為群眾談?wù)?/p>

熱議的話題。

C.來自中國、加拿大和美國的科學(xué)家團(tuán)隊(duì)首次在琥珀中發(fā)

現(xiàn)了雛鳥標(biāo)本。

D.在深圳國際會(huì)展中心建成后，將成為世界上最大的會(huì)展

中心。

5.依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊?/p>

項(xiàng)是（）

你怎樣對(duì)待生活，生活就怎樣對(duì)待你。。。，。。，只不

過你我未處局中，不知其中滋味而已。

①迎難而退、明哲保身固然是一種智慧與生活態(tài)度

②人生在世，總會(huì)遇到這樣或者那樣的困難與挫折

③知難而進(jìn)、努力向前更是一種執(zhí)著和人生哲學(xué)

④很多人從表面看來你可能很羨慕他，但人人都有自己的

苦惱

⑤美學(xué)大師蔣勤在《蔣勤勸美》中曾寫道：“人生五味，

酸甜苦辣咸都要經(jīng)歷才夠完美。”

1⑥某種程度上說，人活著就是一種態(tài)度

A.⑤②①③⑥④B.②①⑥③⑤④C.⑥②①③⑤④D.①③⑤

⑥④②

6.古詩文默寫。

（1）懷舊空吟聞笛賦，o（劉禹錫《酬樂天

揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）

⑵,故國東來渭水流。（許渾《行人莫問

當(dāng)年事》）

（3）戍鼓斷人行，o（杜甫《月夜憶舍弟》）

（4）雞聲茅店月，。（溫庭筠《商山早行》）

⑸李白在《行路難》中用“,

”兩句詩來表達(dá)實(shí)現(xiàn)人生理想的堅(jiān)定信念。(6)

《岳陽樓記》中體現(xiàn)范仲淹遠(yuǎn)大抱負(fù)的句子是：

_______________,_______________

7.閱讀下面名著選段，回答問題。

在山神廟里剛坐下，沒喝上幾口酒，便聽見草料場那邊必

必剝剝地爆響。他從門縫中朝外一看，只見火焰沖天，草料場

燃起了大火。他提了花槍，正待開門去救火，卻聽得有人說話:

“……便逃得了性命時(shí)，燒了大軍草料場，也得個(gè)死罪?！庇忠?/p>

個(gè)道：“我們回城去罷。”一個(gè)道：“再看一看，拾得一兩塊骨

頭回京，府里見太尉和衙內(nèi)時(shí)，也道我們會(huì)干事。”

(1)選段出自哪部名著中的哪個(gè)故事情節(jié)？

(2)選文涉及哪幾個(gè)主要人物？

8.綜合性學(xué)習(xí)。

5月18日，中宣部和國家新聞出版廣電總局聯(lián)合召開大

會(huì)，為新華書店慶祝80歲生日。新華書店

已成為中國的“文化符號(hào)近期，新華書店準(zhǔn)備開展一次

以“傳播先進(jìn)文化，培育讀書風(fēng)尚”為主題

的讀書活動(dòng)，請(qǐng)你以志愿者的身份完成下列任務(wù)。

材料一：一個(gè)不大的書店，一個(gè)安靜的角落，一個(gè)小小的

身影，一臉專注的神情。從孔子到魯迅，

從散文到詩歌，從連環(huán)畫到章回體。在一個(gè)個(gè)平凡的新華

書店里，多少兒童盡享閱讀的樂趣，從天真孩

童長成熱血青年……

材料二：新中國成立之初，新華書店發(fā)行的圖書為掃除數(shù)

以億計(jì)的文盲(不識(shí)字的成年人)起著重要

的作用；上世紀(jì)70年代末，中斷了十年的高考剛恢復(fù)，

新華書店幫助考生走出知識(shí)荒漠，改變了他們的

命運(yùn)；今天，新華書店是我們中學(xué)生開闊視野、認(rèn)識(shí)世界

的窗口。

材料三：為響應(yīng)國家“全民閱讀”的倡導(dǎo)，新華書店先后開

展了新華大講堂、愛心閱讀、征文比賽

等各種各樣的閱讀活動(dòng)，通過各種公益讀書活動(dòng)，大力推

動(dòng)書香社會(huì)建設(shè)。

(1)【歷史回顧】請(qǐng)?zhí)骄恳陨先齽t材料，概括八十年來新

華書店發(fā)揮了哪些重要作用？

(2)【讀書啟智】本次活動(dòng)準(zhǔn)備辦一期展板，需要設(shè)計(jì)幾

個(gè)讀書欄目，請(qǐng)你參考示例，再設(shè)計(jì)一個(gè)欄目并

說明設(shè)計(jì)意圖。

示例：欄目一：讀世?人間百態(tài)

設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)讀者閱讀社科類作品，加深對(duì)社會(huì)生活的

理解。

欄目二：____________________

設(shè)計(jì)意圖：

2

(3)【愛上閱讀】書店將開辟一個(gè)閱讀體驗(yàn)專區(qū)，請(qǐng)你寫

一小段話，鼓勵(lì)人們到這里進(jìn)行閱讀體驗(yàn)。(要

求：至少運(yùn)用一種修辭手法)

閱讀詩歌后，完成下列小題

閱讀下面的詩歌，完成下列小題。

戲題盤石

王維

可憐①盤石臨泉水，復(fù)有垂楊拂酒杯。

若道春風(fēng)不解意，何因吹送落花來？

【注釋】①可憐：可愛。

9.請(qǐng)發(fā)揮想象，描繪一、二兩句所展現(xiàn)的畫面。

10.從修辭的角度賞析三、四兩句。

閱讀下面的文章后，完成下列小題

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣

然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，

相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、茬交橫，蓋竹柏影

也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥

聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁鑫衣爐火，獨(dú)往湖心亭

看雪。霧淞沆揚(yáng)，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟

長堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大

驚喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而

別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫

說相公癡，更有癡似相公者！”

11.解釋下列加點(diǎn)的詞語。

(1)欣然起行

（2）月色入戶

（3）是日更定矣

（4）上下一白

12.下列加點(diǎn)虛詞含義、用法相同的一項(xiàng)是（）

A.余強(qiáng)飲三大白而別鳴之而不能通其意（《馬說》）

B.湖中焉得更有此人始一反焉（《愚公移山》）

3c.念無與為樂者晦明變化者，山間之朝暮也（《醉翁亭

記》）

D.相與步于中庭戰(zhàn)于長勺（《曹劌論戰(zhàn)》）

13.選出朗讀時(shí)停頓更恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）（只填序號(hào)）

①湖中/人鳥聲/俱絕。②湖中人鳥/聲俱絕。

14.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。

（1）但少閑人如吾兩人者耳。

（2）莫說相公癡，更有癡似相公者！

15.請(qǐng)比較兩文中畫波浪線句子在寫景手法上的異同。

參考譯文：

（甲）元豐六年十月十二日夜晚，（我）正脫下衣服準(zhǔn)備

睡覺，（恰好看到）這時(shí)月光從門戶射進(jìn)來，（不由得生出夜

游的興致，于是）高興地起身出門。想到?jīng)]有可以共同游樂的

人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有睡覺，（我倆就）

一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明。水

藻、水草縱橫交錯(cuò)，原來那是庭院里的竹子和松柏樹枝的影子。

哪一個(gè)夜晚沒有月亮？哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少

像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。

（乙）崇禎五年（公元1632年）十二月，我住在西湖。

接連下了三天的大雪，湖附近行人、飛鳥的聲音都消失了。這

一天晚上初更時(shí)，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，

獨(dú)自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片彌漫，天和云和山

和水，從上至下都是白茫茫的一片。湖上（比較清晰的）影子,

只有一道長堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓和我的一葉小舟，舟

中的兩三個(gè)人影罷了。

到了湖心亭上，看見有兩個(gè)人鋪著氈子相對(duì)而坐，一個(gè)童

子正把酒爐里的酒燒得滾沸。（他們）看見我，非常高興地說:

“在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢！"（他

們）拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。

（我）問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。等到

（回來時(shí)）下了船，船夫嘟噥著說：“不要說相公您癡，還有

像相公您一樣癡的人呢！”

閱讀下面的文章后，完成下列小題

“顏值”是當(dāng)前社會(huì)熱詞，人們關(guān)注和重視外貌，喜歡用各

種方式提升自己的“顏值甚至有不少畢業(yè)生因?yàn)榧磳⒚嬖嚩?/p>

走進(jìn)整形醫(yī)院，希望通過整容為面試吃一顆“定心丸

愛美之心，人皆有之。擁有讓人賞心悅目的容顏，確實(shí)更

容易給人留下好的第一印象，增加一份競爭的籌碼。但是，任

何整容手段都會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，美貌也有保質(zhì)期，稍有不慎，美容不

成反毀容；更何況，再美的容貌也有老去的一天。

4

一個(gè)人一生最可靠的顏值并不是皮相上的外在之美，而是

因奮斗產(chǎn)生的內(nèi)在之美，比如豐富的知識(shí)，美好的性情，出眾

的氣質(zhì)等。

奮斗增添豐富的知識(shí)，奮斗的人勵(lì)志勤學(xué)，刻苦磨煉，不

斷豐富自己的知識(shí)積累，增長自身才干，能夠健康成長不斷進(jìn)

步，在激情奮斗中綻放青春光芒，這才是美的源泉，與其冒著

巨大風(fēng)險(xiǎn)去動(dòng)刀，不如多花些時(shí)間和精力讀書、思考、實(shí)踐。

奮斗塑造美好的性情。奮斗的人，最開心，俗話說“相由

心生”，內(nèi)在善良溫暖的人必然眉眼柔和，內(nèi)心堅(jiān)定樂觀的人

必然經(jīng)常喜在眉梢，而內(nèi)心憂郁自尋煩惱的人往往愁眉苦臉。

你也許不能決定五官的組合，但能決定五官組合而成的表情；

你也許無法決定五官的形狀，卻可以決定五官呈現(xiàn)的柔和度。

奮斗形成出眾的氣質(zhì)。中國古語云“腹有詩書氣自華”。高

爾基也說過，“學(xué)問改變氣質(zhì)”。對(duì)生活樂觀、對(duì)未來有信心，

就是最好的美容。即使相貌不濟(jì)也不必自卑，相反，努力奮斗

積極進(jìn)取，就會(huì)讓自己的眉宇間散發(fā)出生動(dòng)、智慧的神采，繼

而鶴立雞群，脫穎而出。

奮斗才是最可靠的“顏值奮斗的青春最美麗。只有努力

掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)，提升內(nèi)在的核心競爭力，自信地融入時(shí)

代發(fā)展的滾滾大潮中，才能劃出最美麗的弧線。

（選自《湖北日?qǐng)?bào)》，有刪改）16.請(qǐng)結(jié)合本文擬寫一個(gè)標(biāo)題,

要求能夠體現(xiàn)全文的主要觀點(diǎn)。

17.選出下列理解和分析不符合原文的一項(xiàng)是（）

A.不少畢業(yè)生因?yàn)榧磳⒚嬖嚩哌M(jìn)整形醫(yī)院，是希望通過

整形為面試增加一份競爭的籌碼。

B.作者不贊成整容是因?yàn)樗J(rèn)為任何整容手段都會(huì)有很大

風(fēng)險(xiǎn)，而且整容也無法改變五官呈現(xiàn)的柔和度。C.作者認(rèn)為與

其整容，不如多花些時(shí)間和精力讀書、思考、實(shí)踐，最好的美

容就是對(duì)生活樂觀，對(duì)未來有信心。

D.鄧稼先年輕時(shí)放棄優(yōu)越的生活條件，投身于艱苦的“兩

彈一星”研制工作。他的青春是奮斗的，也是美麗的。

18.作者認(rèn)為應(yīng)該從哪幾個(gè)方面著手才能真正提高“顏值”?

閱讀下面的文章后，完成下列小題

留守鄉(xiāng)村的爺爺

蔣曼

①孩子的爺爺在鄉(xiāng)下，八十多歲了，嗓門洪亮，身體硬朗，

還能參加各種勞動(dòng)。他似乎從未有退休打算，每天都很忙碌，

忙著照顧他的雞、鴨、蔬菜和莊稼。

②前不久，接他到城里住過幾天，可他老是記掛著鄉(xiāng)下：

菜該灌肥，該撒點(diǎn)草木灰，寄養(yǎng)在鄰居家的

5看門狗還是天天回來睡，水溝要刨刨，不然樹苗的根要

爛了，母雞們都下蛋在山上，便宜了黃鼠狼。在他的土地上，

有太多需要他的物和事，從未有被生活丟棄的感覺。

③從孩子的爺爺身上，我看到這樣一個(gè)老人，面目黝黑，

衣衫襤褸，在與土地朝夕相處的日子里，大自然慷慨地把尊嚴(yán)

和自豪傳給他，二十四節(jié)氣鐫刻進(jìn)他的血脈，知道什么時(shí)候勞

作，什么時(shí)候休息。

④平常日子，他會(huì)仔細(xì)地安排家里地里的活計(jì)。菜長出來

了，雞長大了，就在它們之間編一道竹籬笆；趕場時(shí)，買點(diǎn)不

常見的菜苗，種出來，看著都感覺稀奇。天燥地旱，他不著急:

“沒啥，油菜今年長得好，天干油分足?！比缬嘘幱?，他也會(huì)安

慰家里人：“稻子灌漿的時(shí)候，雨水多，不空殼?！蹦衬旰樗畞?/p>

犯，他也如此淡定：“這土肥沃啊，明年又種嘛?！皵?shù)十年與土

地親密相守，其經(jīng)驗(yàn)足夠讓他從容不迫。

⑤鄉(xiāng)村老人對(duì)死亡有一種獨(dú)特豁達(dá)，生死本是自然輪回，

榮衰不只是莊稼和草木。爺爺能在一歲一枯榮的山野田間洞悉

生命秘密。在鄉(xiāng)村，死亡從來不是禁忌，到了高齡歲數(shù)，他們

會(huì)早早地請(qǐng)來風(fēng)水先生，選好墓地，準(zhǔn)備好壽木，放在堂屋里,

每年會(huì)親自刷一遍漆，紅色的或者黑色的，平時(shí)用來儲(chǔ)存需要

干燥的糧食，最后，存放自己。

⑥孩子的爺爺喜歡種樹。我老公考上大學(xué)，他高興地在村

里小學(xué)種下一排香樟樹，現(xiàn)在還都郁郁蔥蔥，生長在已被廢棄

的小學(xué)校里。我們結(jié)婚時(shí)，他建議我們種一棵樹，然而在水泥

森林的城里，連人都難以安頓，我們在哪里可以種下屬于自己

的樹呢。

⑦有了小孫女，爺爺說：“我在鄉(xiāng)下給孫女種了棵香樟樹,

以后她大了，樹也大了?！疇敔斦f不來動(dòng)聽的話，小孫女卻記

住了爺爺?shù)亩Y物。這個(gè)城市出生的孩子，從此與遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村老

家有了心靈相通的所在：一棵樹，一棵和她一起成長的樹。

⑧有一次，我們回老家時(shí)，女兒終于見到了這世界上屬于

她的那一棵樹。爺爺領(lǐng)著孫女，驕傲地走在自家的土地上，滿

懷一個(gè)勤勞莊稼人的自豪感，大聲地告訴孫女：“這地是我的,

也是你的，小池塘是你的，大公雞是你的，坡上的柏樹全是你

的，那只叫團(tuán)團(tuán)的狗也是你的……”

⑨不由地凝神駐足，聆聽又感動(dòng)。我們給了孩子生命，留

守鄉(xiāng)村的爺爺則給了她廣袤而豐盈的故鄉(xiāng)，我由此豁然開朗，

哀而不傷。

(摘自2016年5月《長春日?qǐng)?bào)》)19.文中“爺爺”做了哪幾

件事？請(qǐng)簡要概括。

20.結(jié)合全文，揣摩下列詞句含義。

(1)從爺爺身上，我看到這樣一個(gè)老人，面目黝黑，衣衫

襤褸，在與土地朝夕相處的日子里，大自然慷慨地把尊嚴(yán)和自

豪傳給他，二十四節(jié)氣鐫刻進(jìn)他的血脈，知道什么時(shí)候勞作,

什么時(shí)候休息。（結(jié)合全文，

請(qǐng)你談?wù)劸渲屑狱c(diǎn)詞“鐫刻”在文中的含義。）

6

（2）不由地凝神駐足，聆聽又感動(dòng)。我們給了孩子生命，

留守鄉(xiāng)村的爺爺則給了她廣袤而豐盈的故鄉(xiāng)，我由此豁然開朗,

哀而不傷。（為什么說爺爺給孫女的故鄉(xiāng)是“廣袤而豐盈”的？）

21.結(jié)合全文，談?wù)剺?biāo)題“留守鄉(xiāng)村的爺爺”的作用。

22.請(qǐng)簡要概括文中“爺爺”的形象特點(diǎn)。

23.爺爺為什么要在鄉(xiāng)下給孫女種一棵香樟樹？請(qǐng)談?wù)勀?/p>

的理解。

作文

24.從以下兩題中任選一題作文。

吃與我們的生活息息相關(guān)，由“吃”組成的漢語詞匯不勝枚

舉。如：吃苦、吃虧、吃醋、吃透、吃得開、吃小灶、吃獨(dú)食、

吃老本、吃后悔藥、靠山吃山等?！俺浴保芍^意蘊(yùn)無窮。相信

這些詞語一定會(huì)引發(fā)你的聯(lián)想與思考。

題目一：從畫橫線的十個(gè)詞語中，任選一個(gè)你最有感觸的

詞語做標(biāo)題，寫一篇文章。

題目二：請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇不少于

600字的文章。

《沒有,哪有》

2018-2019學(xué)年九年級(jí)語文上冊期末測試卷

1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()

A.娉婷(ping)妖嫌(r6o)佝僂(g6u)褻瀆(dii)

B.驚駭(h&i)游弋(yl)寬宥(ybu)麾下(hui)

????

C.恣雎⑵)嗤笑(chi)棧橋(zh虹1)箴言(zhBn)

D.停滯(chi)豢養(yǎng)(hu&n)維發(fā)(w總n)簞食(din)

????

【答案】C

【解析】

【詳解】試題分析：考查字音的識(shí)記。A項(xiàng)，佝僂(981)

—(gou)；B項(xiàng)，寬宥(ybu)—(ybu)；C項(xiàng)，正確；D項(xiàng)，停滯

(chi)-(zhi)o據(jù)此,答案為C。

2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是()

A.逞能撮弄盤纏三顧茅蘆

B.恪守尷尬盲從附庸風(fēng)雅

C.拮據(jù)應(yīng)酬戮破前仆后繼

7D.秘決尷尬困厄李代桃僵

【答案】B

【解析】

【詳解】試題分析：考查字形的識(shí)記。A項(xiàng)，“三顧茅蘆”

應(yīng)寫作“三顧茅廬”；B項(xiàng)，正確；C項(xiàng)，“戮破”應(yīng)寫作“戳破”;

D項(xiàng)，“秘決”應(yīng)寫作“秘訣”。據(jù)此，答案為B。

3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.廈門市的新老建筑和諧襯托，相得益彰，令人賞心悅目。

B.對(duì)這次集體活動(dòng)，班主任鄭重其事地宣布了紀(jì)律。

????

c.經(jīng)過辦案人員艱苦卓絕的工作，這件蹊蹺的案子終于水

落石出。

D.狂熱的球迷們歇斯底里地在場外為自己喜愛的隊(duì)員吶喊

加油。

【答案】D

【解析】

【詳解】試題分析：考查成語的正確使用。A相得益彰：

互相配合、補(bǔ)充，更能顯出各自的長處。與語境相合，使用正

確。B鄭重其事：指對(duì)某事持慎重、嚴(yán)肅、認(rèn)真的態(tài)度。使用

正確。C水落石出：本指水位下降后石頭顯露出來。后用以比

喻事物真相完全顯露。與語境相合，使用正確。D歇斯底里：

常用來形容人情緒激動(dòng)、舉止失常。適用對(duì)象錯(cuò)誤。據(jù)此，答

案為Do

4.請(qǐng)選出下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.隨著我市水質(zhì)量的明顯增加，全市上下居民治水的信心

更加果斷了。

B.隨著共享單車的廣泛使用，怎樣規(guī)范停放成為群眾談?wù)?/p>

熱議的話題。

C.來自中國、加拿大和美國的科學(xué)家團(tuán)隊(duì)首次在琥珀中發(fā)

現(xiàn)了雛鳥標(biāo)本。

D.在深圳國際會(huì)展中心建成后，將成為世界上最大的會(huì)展

中心。

【答案】C

【解析】

本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析

病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語

法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法,

還需要提高修改病句的語感能力。A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“信心”與

“果斷”不能搭配；B項(xiàng)，語意重復(fù)，“談?wù)摗焙汀盁嶙h”語義重復(fù),

刪去“談?wù)摗保籇項(xiàng)，成分殘缺，主語殘缺，去掉“在”。

5.依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊?/p>

項(xiàng)是（）

你怎樣對(duì)待生活，生活就怎樣對(duì)待你。。。，。。，只不

過你我未處局

8中，不知其中滋味而已。

①迎難而退、明哲保身固然是一種智慧與生活態(tài)度

②人生在世，總會(huì)遇到這樣或者那樣的困難與挫折

③知難而進(jìn)、努力向前更是一種執(zhí)著和人生哲學(xué)

④很多人從表面看來你可能很羨慕他，但人人都有自己的

苦惱

⑤美學(xué)大師蔣勤在《蔣勤勸美》中曾寫道：“人生五味，

酸甜苦辣咸都要經(jīng)歷才夠完美?！?/p>

⑥某種程度上說，人活著就是一種態(tài)度

A.⑤②①③⑥④B.②①⑥③⑤④C⑥②①③⑤④D.①③⑤

⑥④②

【答案】C

【解析】

試題分析：通過讀全句段，可知⑥表達(dá)了一種觀點(diǎn)是總起

句，可作為第一句；②結(jié)合上句的意思，引出分析，可作為第

二句，而后從兩方面進(jìn)行，從“固然"和“更''可辨析①在③前；

⑤④句以名言為證然后引出結(jié)論，所以⑤在④前。由上分析，

可排序?yàn)椋孩蔻冖佗邰茛堋?/p>

6.古詩文默寫。

（1）懷舊空吟聞笛賦，o（劉禹錫《酬樂天

揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）

（2）,故國東來渭水流。（許渾《行人莫問

當(dāng)年事》）

（3）戍鼓斷人行，o（杜甫《月夜憶舍弟》）

（4）雞聲茅店月，o（溫庭筠《商山早行》）

⑸李白在《行路難》中用“,

”兩句詩來表達(dá)實(shí)現(xiàn)人生理想的堅(jiān)定信念。（6）

《岳陽樓記》中體現(xiàn)范仲淹遠(yuǎn)大抱負(fù)的句子是：

【答案】(1).到鄉(xiāng)翻似爛柯人(2).行人莫問當(dāng)年事(3).邊秋

一雁聲(4).人跡板橋霜(5).長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)(6).直掛云帆濟(jì)滄海

(7).先天下之憂而憂(8).后天下之樂而樂【解析】

【詳解】試題分析：考查對(duì)名句名篇的背誦和默寫。這類

試題屬于基礎(chǔ)題，也是語文中考必考題。默寫題不論分幾種類

型，都是以識(shí)記、積累為根本的。作答時(shí)一是要透徹理解詩文

的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答

題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的

“柯、雁、濟(jì)、滄”等字詞容易寫錯(cuò)。

【點(diǎn)睛】積累和默寫名句名篇的內(nèi)容，要做到熟練背誦，

默寫正確，這是得分的前提。對(duì)于理解性默寫，要認(rèn)真分析題

干，找出題干中的提示語或是限制語，再依據(jù)平時(shí)對(duì)名句的理

解進(jìn)行篩選，就能寫出答案。

97.閱讀下面名著選段，回答問題。

在山神廟里剛坐下，沒喝上幾口酒，便聽見草料場那邊必

必剝剝地爆響。他從門縫中朝外一看，只見火焰沖天，草料場

燃起了大火。他提了花槍，正待開門去救火，卻聽得有人說話:

“……便逃得了性命時(shí)，燒了大軍草料場，也得個(gè)死罪。”又一

個(gè)道：“我們回城去罷?！币粋€(gè)道：“再看一看，拾得一兩塊骨

頭回京，府里見太尉和衙內(nèi)時(shí)，也道我們會(huì)干事?！?/p>

（1）選段出自哪部名著中的哪個(gè)故事情節(jié)？

（2）選文涉及哪幾個(gè)主要人物？

【答案】（1）《水滸傳》林教頭風(fēng)雪山神廟⑵林沖陸謙

【解析】

【詳解】試題分析：考查名著閱讀。（1）根據(jù)文本中的

“山神廟”“草料場”“花槍”等信息可知，這段文字寫的故事是

“林教頭風(fēng)雪山神廟”，這個(gè)故事出自元末明初的施耐庵所著

（據(jù)傳）的《水滸傳》中的第一章。（2）這一故事講的是八

十萬禁軍教頭林沖刺配后，幾經(jīng)周折后被分到看守草料場的工

作。因大雪壓塌住處，無奈來到一個(gè)破舊的山神廟暫住一宿。

正因此才湊巧聽見門外陸謙、富安和差撥的談話，得知自己已

被陷害，而且差點(diǎn)被害死。惱怒中，林沖終于爆發(fā)，提槍戳死

三人，并將陸謙剖腹剜心?？梢哉f，正是這次事件，才使得林

沖對(duì)官場的僅存的美好愿景化為泡影，不得已只得投靠梁山。

據(jù)此，這段文字涉及的主要人物是林沖和陸謙兩個(gè)人。其他的

人物則是次要人物。

8.綜合性學(xué)習(xí)。

5月18日，中宣部和國家新聞出版廣電總局聯(lián)合召開大

會(huì)，為新華書店慶祝80歲生日。新華書店

已成為中國的“文化符號(hào)”。近期，新華書店準(zhǔn)備開展一次

以“傳播先進(jìn)文化，培育讀書風(fēng)尚”為主題

的讀書活動(dòng)，請(qǐng)你以志愿者的身份完成下列任務(wù)。

材料一：一個(gè)不大的書店，一個(gè)安靜的角落，一個(gè)小小的

身影，一臉專注的神情。從孔子到魯迅，

從散文到詩歌，從連環(huán)畫到章回體。在一個(gè)個(gè)平凡的新華

書店里，多少兒童盡享閱讀的樂趣，從天真孩

童長成熱血青年……

材料二：新中國成立之初，新華書店發(fā)行的圖書為掃除數(shù)

以億計(jì)的文盲(不識(shí)字的成年人)起著重要

的作用；上世紀(jì)70年代末，中斷了十年的高考剛恢復(fù)，

新華書店幫助考生走出知識(shí)荒漠，改變了他們的

命運(yùn)；今天，新華書店是我們中學(xué)生開闊視野、認(rèn)識(shí)世界

的窗口。

材料三：為響應(yīng)國家“全民閱讀”的倡導(dǎo)，新華書店先后開

展了新華大講堂、愛心閱讀、征文比賽

等各種各樣的閱讀活動(dòng)，通過各種公益讀書活動(dòng)，大力推

動(dòng)書香社會(huì)建設(shè)。

(1)【歷史回顧】請(qǐng)?zhí)骄恳陨先齽t材料，概括八十年來新

華書店發(fā)揮了哪些重要作用？

(2)【讀書啟智】本次活動(dòng)準(zhǔn)備辦一期展板，需要設(shè)計(jì)幾

個(gè)讀書欄目，請(qǐng)你參考示例，再設(shè)計(jì)一個(gè)欄目并

說明設(shè)計(jì)意圖。

示例：欄目一：讀世?人間百態(tài)

設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)讀者閱讀社科類作品，加深對(duì)社會(huì)生活的

理解。

欄目二：____________________

設(shè)計(jì)意圖：

10

(3)【愛上閱讀】書店將開辟一個(gè)閱讀體驗(yàn)專區(qū)，請(qǐng)你寫

一小段話，鼓勵(lì)人們到這里進(jìn)行閱讀體驗(yàn)。(要

求：至少運(yùn)用一種修辭手法)

【答案】(1).(1)①陪伴兒童成長；②滿足不同時(shí)期不同人

群對(duì)知識(shí)的需求；③推動(dòng)了書香社會(huì)的建設(shè)(2).(2)示例一：欄

目二：讀人?風(fēng)流人物設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)讀者閱讀名人故事，學(xué)

習(xí)其精神品質(zhì)。（3）.示例二：欄目二：讀情?有情時(shí)光設(shè)計(jì)意圖:

引導(dǎo)讀者閱讀情感類美文，體會(huì)人間美好情感。（4）.（3）示例：

親，來這里坐坐吧！聞一縷書香，讀一篇美文，享一段時(shí)光。

何樂而不為？

【解析】

這是一道綜合性學(xué)習(xí)試題。（1）對(duì)于解答材料的整合與

探究這類題目一定要將幾則材料內(nèi)容都認(rèn)真研讀，找到幾則材

料關(guān)注的共性問題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括一條最

主要的信息。三個(gè)材料可概括一個(gè)主要意思，然后用通順的詞

語連接起來，表達(dá)一個(gè)完整的語意。如第一個(gè)，陪伴了一個(gè)人

的成長；第二個(gè)，說得是新華書店對(duì)于當(dāng)下中學(xué)生的作用；第

三個(gè)講的是，新華書店在當(dāng)下社會(huì)中的時(shí)代作用。（2）本題

考查學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力。作答此類題目，一定要認(rèn)真讀題，

明確活動(dòng)的主題是什么，所設(shè)計(jì)的活動(dòng)一定要有可行性，不能

是空洞的口號(hào)。（3）此題解答，內(nèi)容以鼓勵(lì)為主，按要求運(yùn)

用合適的修辭方法，如比喻、排比等。

閱讀詩歌后，完成下列小題

閱讀下面的詩歌，完成下列小題。

戲題盤石

王維

可憐①盤石臨泉水，復(fù)有垂楊拂酒杯。

若道春風(fēng)不解意，何因吹送落花來？

【注釋】①可憐：可愛。

9.請(qǐng)發(fā)揮想象，描繪一、二兩句所展現(xiàn)的畫面。

10.從修辭的角度賞析三、四兩句。

【答案】9.在清澈的泉水邊上，一塊如席子般大小的巨石

矗立著。春風(fēng)習(xí)習(xí)，碧綠的垂柳飛舞在岸邊的巨石之旁，不時(shí)

拂過高高舉起的酒杯。

10.3,四兩句詩歌采用了反問和擬人的修辭手法。詩人

反問說如果春風(fēng)不解人意的話，為什么又要吹送落花來？這同

時(shí)也是擬人，春風(fēng)更是善解人意，為獨(dú)酌之人送來落花助興。

這兩句詩寫出了詩人陶醉于山間盤石的自得意趣。

【解析】

11【9題詳解】

本道題考查學(xué)生理解詩歌意境的能力。要注意調(diào)動(dòng)想象，

結(jié)合詩歌內(nèi)容來描寫。注意詩中的盤石、泉水、垂楊、春風(fēng)這

些景物不能落下，要發(fā)揮想象，把畫面描繪出來即可。

【10題詳解】

本小題考查學(xué)生對(duì)詩歌修辭手法的鑒賞能力?！叭舻来猴L(fēng)

不解意，何因吹送落花來”，詩人反問若春風(fēng)不善解人意，怎

么會(huì)送來落花呢？實(shí)際上就是春風(fēng)更是善解人意，為獨(dú)酌之人

送來落花助興。這就綜合采用了反問和擬人的修辭，寫出了詩

人陶醉于山間盤石的獨(dú)得意趣。

點(diǎn)睛：本題考查賞析詩詞名句。賞析句子時(shí)，要根據(jù)句子

的內(nèi)容和語言表達(dá)從寫作手法、表現(xiàn)的情境（景物特點(diǎn)）、表

達(dá)的情感（作品中的人物或作者）幾個(gè)方面來分析，指出精彩

巧妙之處。

閱讀下面的文章后，完成下列小題

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣

然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，

相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、苓交橫，蓋竹柏影

也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥

聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁鑫衣爐火，獨(dú)往湖心亭

看雪。霧淞沆揚(yáng)，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟

長堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大

驚喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而

別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫

說相公癡，更有癡似相公者！”

11.解釋下列加點(diǎn)的詞語。

（1）欣然起行

（2）月色入戶

（3）是日更定矣

（4）上下一白

12.下列加點(diǎn)虛詞含義、用法相同的一項(xiàng)是（）

A.余強(qiáng)飲三大白而別鳴之而不能通其意（《馬說》）

??

B.湖中焉得更有此人始一反焉（《愚公移山》）

C.念無與為樂者晦明變化者，山間之朝暮也（《醉翁亭

記》）

D.相與步于中庭戰(zhàn)于長勺（《曹劌論戰(zhàn)》）

1213.選出朗讀時(shí)停頓更恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）（只填序號(hào)）

①湖中/人鳥聲/俱絕。②湖中人鳥/聲俱絕。

14.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。

（1）但少閑人如吾兩人者耳。

（2）莫說相公癡，更有癡似相公者！

15.請(qǐng)比較兩文中畫波浪線句子在寫景手法上的異同。

【答案】11.⑴（高興的樣子）（2）（門）（3）（這）（4）（全）

12.D

13.①14.（1）只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。（2）

不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人?。?/p>

15.相同點(diǎn)：為了突出景物特點(diǎn)（【甲】文月明，【乙】文

雪大），兩文都運(yùn)用了情景交融的描寫手法。不同點(diǎn)：【甲】

文運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的描寫手法，【乙】文運(yùn)用了白描、點(diǎn)面結(jié)

合的描寫手法。

【解析】

【11題詳解】

試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞

語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義

和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境,

弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“一”

是“全”；"戶”是古今異義詞，“門”的意思。

【12題詳解】

試題分析：考查對(duì)文言詞語一詞多義的理解。A項(xiàng)中“而”

分別為“表順承”和“表轉(zhuǎn)折”；B項(xiàng)中的“焉”的意思分別為“怎么”

和“離開”；C項(xiàng)中的“者”分別是“的人”和“表停頓、判斷，無實(shí)

義”；D項(xiàng)中的“于”都是“在”的意思。故選D。

【13題詳解】

試題分析：考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在

整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡單翻譯，初步了解

大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛

詞來輔助句讀。句讀時(shí)要注意古漢語的語法和句式，句讀不能

出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。本題可依據(jù)句意，修飾語與中心語，主謂

之間要句讀即可作答。正確的句讀是：湖中/人鳥聲/俱絕。故

答案為①。

【14題詳解】

試題分析：本題考查翻譯文言語句的能力。解答時(shí)一定要

先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、

虛詞，查看有無特殊句式。（1）句中的“但、閑人、耳”幾個(gè)

詞是賦分點(diǎn)；（2）句中的“莫、癡、更”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)。翻

譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。

13【15題詳解】

試題分析：考查對(duì)景物描寫的理解。認(rèn)真閱讀畫線的語句,

從采用的方法、內(nèi)容、情感等方面分析異同。甲乙兩文中的畫

線句都抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫，甲文寫的是月光，突出其明

朗的特點(diǎn)；乙文寫的是白雪，突出其大的特點(diǎn)。兩文都運(yùn)用了

情景交融的寫法，甲文借助景物描寫抒發(fā)了作者曠達(dá)樂觀的情

懷；乙文則通過寫雪景，表達(dá)了作者不與世俗同流合污、不隨

波逐流的品質(zhì)以及遠(yuǎn)離世俗，孤芳自賞的情懷，同時(shí)也寄托人

生渺茫的慨嘆。兩文在寫景上也有不同：甲文畫線句采用的是

虛實(shí)結(jié)合的寫法，運(yùn)用比喻和襯托的方法；乙文畫線句子則采

用的是點(diǎn)面結(jié)合，運(yùn)用客觀地描寫事物情態(tài)的白描手法。據(jù)此

分析概括作答。【點(diǎn)睛】文言文朗讀節(jié)奏的劃分是有規(guī)律可循

的：①句首關(guān)聯(lián)詞或語氣詞之后要停頓；②有些古今異義詞朗

讀時(shí)要分開；③主語和謂語之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間，一

般要停頓；④需要著重強(qiáng)調(diào)的地方，一般要停頓；⑤省略句中

省略的地方一般要停頓；⑥并列短語間要略作停頓；⑦古代的

國名、年號(hào)、官職、人名、地名等應(yīng)作停頓。⑧根據(jù)句子表達(dá)

的意思來句讀。

參考譯文：

（甲）元豐六年十月十二日夜晚，（我）正脫下衣服準(zhǔn)備

睡覺，（恰好看到）這時(shí)月光從門戶射進(jìn)來，（不由得生出夜

游的興致，于是）高興地起身出門。想到?jīng)]有可以共同游樂的

人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有睡覺，（我倆就）

一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明。水

藻、水草縱橫交錯(cuò)，原來那是庭院里的竹子和松柏樹枝的影子。

哪一個(gè)夜晚沒有月亮？哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少

像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。

（乙）崇禎五年（公元1632年）十二月，我住在西湖。

接連下了三天的大雪，湖附近行人、飛鳥的聲音都消失了。這

一天晚上初更時(shí)，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，

獨(dú)自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片彌漫，天和云和山

和水，從上至下都是白茫茫的一片。湖上（比較清晰的）影子,

只有一道長堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓和我的一葉小舟，舟

中的兩三個(gè)人影罷了。

到了湖心亭上，看見有兩個(gè)人鋪著氈子相對(duì)而坐，一個(gè)童

子正把酒爐里的酒燒得滾沸。（他們）看見我，非常高興地說:

“在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢！“（他

們）拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。

（我）問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。等到

（回來時(shí)）下了船，船夫嘟噥著說：“不要說相公您癡，還有

像相公您一樣癡的人呢！”

閱讀下面的文章后，完成下列小題

“顏值”是當(dāng)前社會(huì)熱詞，人們關(guān)注和重視外貌，喜歡用各

種方式提升自己的“顏值甚至有不少畢業(yè)生因?yàn)榧磳⒚嬖嚩?/p>

走進(jìn)整形醫(yī)院，希望通過整容為面試吃一顆“定心丸”。

14

愛美之心，人皆有之。擁有讓人賞心悅目的容顏，確實(shí)更

容易給人留下好的第一印象，增加一份競爭的籌碼。但是，任

何整容手段都會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，美貌也有保質(zhì)期，稍有不慎，美容不

成反毀容；更何況，再美的容貌也有老去的一天。

一個(gè)人一生最可靠的顏值并不是皮相上的外在之美，而是

因奮斗產(chǎn)生的內(nèi)在之美，比如豐富的知識(shí)，美好的性情，出眾

的氣質(zhì)等。

奮斗增添豐富的知識(shí)，奮斗的人勵(lì)志勤學(xué)，刻苦磨煉，不

斷豐富自己的知識(shí)積累，增長自身才干，能夠健康成長不斷進(jìn)

步，在激情奮斗中綻放青春光芒，這才是美的源泉，與其冒著

巨大風(fēng)險(xiǎn)去動(dòng)刀，不如多花些時(shí)間和精力讀書、思考、實(shí)踐。

奮斗塑造美好的性情。奮斗的人，最開心，俗話說“相由

心生”，內(nèi)在善良溫暖的人必然眉眼柔和，內(nèi)心堅(jiān)定樂觀的人

必然經(jīng)常喜在眉梢，而內(nèi)心憂郁自尋煩惱的人往往愁眉苦臉。

你也許不能決定五官的組合，但能決定五官組合而成的表情；

你也許無法決定五官的形狀，卻可以決定五官呈現(xiàn)的柔和度。

奮斗形成出眾的氣質(zhì)。中國古語云“腹有詩書氣自華”。高

爾基也說過，“學(xué)問改變氣質(zhì)”。對(duì)生活樂觀、對(duì)未來有信心，

就是最好的美容。即使相貌不濟(jì)也不必自卑，相反，努力奮斗

積極進(jìn)取，就會(huì)讓自己的眉宇間散發(fā)出生動(dòng)、智慧的神采，繼

而鶴立雞群，脫穎而出。

奮斗才是最可靠的“顏值奮斗的青春最美麗。只有努力

掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)，提升內(nèi)在的核心競爭力，自信地融入時(shí)

代發(fā)展的滾滾大潮中，才能劃出最美麗的弧線。

（選自《湖北日?qǐng)?bào)》，有刪改）16.請(qǐng)結(jié)合本文擬寫一個(gè)標(biāo)題,

要求能夠體現(xiàn)全文的主要觀點(diǎn)。

17.選出下列理解和分析不符合原文的一項(xiàng)是（）

A.不少畢業(yè)生因?yàn)榧磳⒚嬖嚩哌M(jìn)整形醫(yī)院，是希望通過

整形為面試增加一份競爭的籌碼。

B.作者不贊成整容是因?yàn)樗J(rèn)為任何整容手段都會(huì)有很大

風(fēng)險(xiǎn)，而且整容也無法改變五官呈現(xiàn)的柔和度。C.作者認(rèn)為與

其整容，不如多花些時(shí)間和精力讀書、思考、實(shí)踐，最好的美

容就是對(duì)生活樂觀，對(duì)未來有信心。

D.鄧稼先年輕時(shí)放棄優(yōu)越的生活條件，投身于艱苦的“兩

彈一星”研制工作。他的青春是奮斗的，也是美麗的。

18.作者認(rèn)為應(yīng)該從哪幾個(gè)方面著手才能真正提高“顏值”?

【答案】16.示例：奮斗（才）是最可靠的“顏值”。17.B

18.①增添豐富的知識(shí)；②塑造美好的性情；③形成（培養(yǎng)）

出眾的氣質(zhì)。

【解析】

15116題詳解】

試題分析：考查擬寫標(biāo)題和尋找文章的中心論點(diǎn)。本文首

先由網(wǎng)絡(luò)熱詞“顏值”引出本文論證的話題，接著分析一個(gè)人真

正的美不在于“顏值”，而在于奮斗，作者用奮斗增添豐富的知

識(shí)，奮斗塑造美好的性情，奮斗形成出眾的氣質(zhì)三個(gè)分論點(diǎn)進(jìn)

行論證，最后點(diǎn)明中心論點(diǎn)：奮斗才是最可靠的“顏值根據(jù)

題目的要求，可根據(jù)文章的中心論點(diǎn)提煉或概括文章的標(biāo)題。

【17題詳解】

試題分析：本題考查內(nèi)容的理解與辨析能力。這是一道選

擇題，從文中找出與四個(gè)選項(xiàng)相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，進(jìn)行仔細(xì)的分析

比對(duì)，即可做出正確的選擇。B項(xiàng)，錯(cuò)誤點(diǎn)有兩處：一是“很

大”與文意不符，也不符合生活常理；二是“整容也無法改變五

官呈現(xiàn)的柔和度”也不符合文意。據(jù)此，答案為B。

【18題詳解】

試題分析：本題考查信息的篩選與歸納能力。作者在文中

的觀點(diǎn)是：奮斗是最可靠的“顏值”，提高“顏值”的方式是通過

“奮斗”得來的，文章中的三個(gè)分論點(diǎn)“奮斗增添豐富的知識(shí)、

奮斗塑造美好的性情、奮斗形成出眾的氣質(zhì)”正是作者所講的

提高“顏值”有途徑。據(jù)此理解可作答。

【點(diǎn)睛】篩選信息有三個(gè)原則：①帶著題目，通讀全文，

把握大意。②對(duì)照考題，找到答題區(qū)，篩選出相關(guān)的語言材料,

選好答題的角度，組織好答題的語言。③快速瀏覽全文，驗(yàn)證

答案。

閱讀下面的文章后，完成下列小題

留守鄉(xiāng)村的爺爺

蔣曼

①孩子的爺爺在鄉(xiāng)下，八十多歲了，嗓門洪亮，身體硬朗,

還能參加各種勞動(dòng)。他似乎從未有退休打算，每天都很忙碌，

忙著照顧他的雞、鴨、蔬菜和莊稼。

②前不久，接他到城里住過幾天，可他老是記掛著鄉(xiāng)下：

菜該灌肥，該撒點(diǎn)草木灰，寄養(yǎng)在鄰居家的看門狗還是天天回

來睡，水溝要刨刨，不然樹苗的根要爛了，母雞們都下蛋在山

上，便宜了黃鼠狼。在他的土地上，有太多需要他的物和事，

從未有被生活丟棄的感覺。

③從孩子的爺爺身上，我看到這樣一個(gè)老人，面目黝黑，

衣衫襤褸，在與土地朝夕相處的日子里，大自然慷慨地把尊嚴(yán)

和自豪傳給他，二十四節(jié)氣鐫刻進(jìn)他的血脈，知道什么時(shí)候勞

作，什么時(shí)候休息。

④平常日子，他會(huì)仔細(xì)地安排家里地里的活計(jì)。菜長出來

了，雞長大了，就在它們之間編一道竹籬笆；趕場時(shí)，買點(diǎn)不

常見的菜苗，種出來，看著都感覺稀奇。天燥地旱，他不著急:

“沒啥，油菜今年長得好，天干油分足?！叭缬嘘幱?，他也會(huì)安

慰家里人：“稻子灌漿的時(shí)候，雨水多，不空殼。”某年洪水來

犯，他也如此淡定：“這土肥沃啊，明年又種嘛?！皵?shù)十年與土

地親密相守，其經(jīng)驗(yàn)足夠讓他從容不迫。

16

⑤鄉(xiāng)村老人對(duì)死亡有一種獨(dú)特豁達(dá)，生死本是自然輪回，

榮衰不只是莊稼和草木。爺爺能在一歲一枯榮的山野田間洞悉

生命秘密。在鄉(xiāng)村，死亡從來不是禁忌，到了高齡歲數(shù)，他們

會(huì)早早地請(qǐng)來風(fēng)水先生，選好墓地，準(zhǔn)備好壽木，放在堂屋里,

每年會(huì)親自刷一遍漆，紅色的或者黑色的，平時(shí)用來儲(chǔ)存需要

干燥的糧食，最后，存放自己。

⑥孩子的爺爺喜歡種樹。我老公考上大學(xué)，他高興地在村

里小學(xué)種下一排香樟樹，現(xiàn)在還都郁郁蔥蔥，生長在已被廢棄

的小學(xué)校里。我們結(jié)婚時(shí)，他建議我們種一棵樹，然而在水泥

森林的城里，連人都難以安頓，我們在哪里可以種下屬于自己

的樹呢。

⑦有了小孫女，爺爺說：“我在鄉(xiāng)下給孫女種了棵香樟樹,

以后她大了，樹也大了。"爺爺說不來動(dòng)聽的話，小孫女卻記

住了爺爺?shù)亩Y物。這個(gè)城市出生的孩子，從此與遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村老

家有了心靈相通的所在：一棵樹，一棵和她一起成長的樹。

⑧有一次，我們回老家時(shí)，女兒終于見到了這世界上屬于

她的那一棵樹。爺爺領(lǐng)著孫女，驕傲地走在自家的土地上，滿

懷一個(gè)勤勞莊稼人的自豪感，大聲地告訴孫女：“這地是我的,

也是你的，小池塘是你的，大公雞是你的，坡上的柏樹全是你

的，那只叫團(tuán)團(tuán)的狗也是你的……”

⑨不由地凝神駐足，聆聽又感動(dòng)。我們給了孩子生命，留

守鄉(xiāng)村的爺爺則給了她廣袤而豐盈的故鄉(xiāng)，我由此豁然開朗，

哀而不傷。

（摘自2016年5月《長春日?qǐng)?bào)》）19.文中“爺爺”做了哪幾

件事？請(qǐng)簡要概括。

20.結(jié)合全文，揣摩下列詞句含義。

（1）從爺爺身上，我看到這樣一個(gè)老人，面目黝黑，衣衫

襤褸，在與土地朝夕相處的日子里，大自然慷慨地把尊嚴(yán)和自

豪傳給他，二十四節(jié)氣鐫刻進(jìn)他的血脈，知道什么時(shí)候勞作，

什么時(shí)候休息。（結(jié)合全文，

請(qǐng)你談?wù)劸渲屑狱c(diǎn)詞“鐫刻”在文中的含義。）

（2）不由地凝神駐足，聆聽又感動(dòng)。我們給了孩子生命，

留守鄉(xiāng)村的爺爺則給了她廣袤而豐盈的故鄉(xiāng)，我由此豁然開朗,

哀而不傷。（為什么說爺爺給孫女的故鄉(xiāng)是“廣袤而豐盈”的？）

21.結(jié)合全文，談?wù)剺?biāo)題“留守鄉(xiāng)村的爺爺”的作用。

22.請(qǐng)簡要概括文中“爺爺”的形象特點(diǎn)。

23.爺爺為什么要在鄉(xiāng)下給孫女種一棵香樟樹？請(qǐng)談?wù)勀?/p>

的理解。

【答案】19.①仔細(xì)安排家里地里活計(jì)。②從容安排身后

事。③在村里小學(xué)種下一排香樟樹。④再種一棵香樟樹當(dāng)禮物

送給孫女。⑤領(lǐng)著孫女看自家的土地。

20.(1)①“鐫刻”原指雕刻。②在文中指爺爺與大自然、與

土地不可分離的緊密關(guān)系。(2)因?yàn)闋敔斣趶V

17闊的故鄉(xiāng)留給孫女的一切都是豐富的，他希望孫女能

同樣感受到他的自豪和眷戀。

21.①交代文中的主要人物。②點(diǎn)明文章的主旨。

22.①年紀(jì)大但身體硬朗。②熱愛鄉(xiāng)村生活。③有豁達(dá)從

容的人生態(tài)度。

23.①爺爺把香樟樹當(dāng)作禮物送給孫女。②讓孫女與遙遠(yuǎn)

的鄉(xiāng)村老家有心靈相通的所在：香樟樹，和她一起成長。③爺

爺送給孫女的不僅僅是一棵樹，也是告訴孫女，她與故鄉(xiāng)，與

土地血脈相連，故鄉(xiāng)和土地是我們心靈的起點(diǎn)和歸宿。

【解析】

【19題詳解】

試題分析：考查對(duì)文文章內(nèi)容的概括。解答此題在整體感

知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)事件，采用“人+事”的方法用簡潔

的語句概括作答?？梢罁?jù)文章的4?8段的“平常日子，他會(huì)仔

細(xì)地安排家里地里的活計(jì)”“鄉(xiāng)村老人對(duì)死亡有一種獨(dú)特豁

達(dá)……選好墓地，準(zhǔn)備好壽木”“我老公考上大學(xué)，他高興地在

村里小學(xué)種下一排香樟樹”“有了小孫女，爺爺說：‘我在鄉(xiāng)下

給孫女種了棵香樟樹’”“爺領(lǐng)著孫女，驕傲地走在自家的土地

上”這些語句依次概括即可。

【20題詳解】

試題分析：（1）考查對(duì)文中關(guān)鍵詞語含義的理解。解答

此題關(guān)鍵要理解詞語的本義，然后聯(lián)系作品內(nèi)容和作者感情去

推斷其語境義。"鐫刻''原指雕刻，在文中指爺爺與大自然、與

土地的關(guān)系密切。（2）本題考查句子含意的理解。結(jié)合文中

爺爺與孫女的話，可以看出爺爺認(rèn)為故鄉(xiāng)的一切都是孩子的，

他希望在城里居住的孫女能感受到他留守鄉(xiāng)村，留守在土地邊

的那種自豪和對(duì)土地的眷戀之情，而這種情感是豐富的，所以

說是“廣袤而豐盈”的。據(jù)此理解作答。

【21題詳解】

試題分析：考查標(biāo)題作用。解答此題關(guān)鍵要掌握標(biāo)題在小

說中的一般作用，主要有：①突出主題，對(duì)主題的表現(xiàn)起畫龍

點(diǎn)睛作用；②設(shè)置懸念；③指明文章線索；④為塑造和突出人

物形象服務(wù)；⑤推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展或轉(zhuǎn)折，化解人物矛盾沖

突等。本文的標(biāo)題“留守鄉(xiāng)村的爺爺”，既交代了本文的主要人

物一爺爺，又點(diǎn)明其