第頁(yè)2023初中工作方案初中工作安排

日子猶如白駒過(guò)隙，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，寫好安排才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。什么樣的安排才是好的安排呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼某踔泄ぷ靼才?篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

初中工作安排篇1

新學(xué)期的來(lái)臨，讓我們數(shù)學(xué)教研組更加有信念做好本職工作，將我們學(xué)校數(shù)學(xué)成果提高到一個(gè)新的臺(tái)階，本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作安排：

一、教研組根本狀況

本組有18名老師，組員中，工作滿一年的年青老師3位，五十歲以上老師共10人。

二、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)

指導(dǎo)思想：在學(xué)校教務(wù)處和教科處的指導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，細(xì)心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷提高老師的專業(yè)水平、教學(xué)實(shí)力、科研水平。本學(xué)期除了做好常規(guī)教學(xué)外，要仔細(xì)落實(shí)學(xué)校教務(wù)處、教科室的教學(xué)工作安排，以“主動(dòng)探究有效課堂〞和“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式〞為抓手，進(jìn)一步主動(dòng)地推動(dòng)課堂改革，努力提高課堂學(xué)習(xí)效率。

本學(xué)期著重抓好兩件工作，首先是標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)學(xué)案，各備課組將導(dǎo)學(xué)案編寫工作當(dāng)做一件重要的工作來(lái)來(lái)仔細(xì)落實(shí)，在編寫過(guò)程中，肯定要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各章節(jié)內(nèi)容增加、刪減狀況做仔細(xì)了解，避開內(nèi)容繁雜，題型偏難、偏怪，依照新課程標(biāo)準(zhǔn)編寫，即要符合我們學(xué)生的詳細(xì)狀況和特點(diǎn)，還要緊扣教材，環(huán)節(jié)齊全而且簡(jiǎn)潔易于上課實(shí)施，不能每一章每一節(jié)課一模一樣，要有每節(jié)課的特點(diǎn)，讓導(dǎo)學(xué)案真正起到補(bǔ)充課本內(nèi)容，歸納學(xué)問(wèn)點(diǎn)，協(xié)助教學(xué)的作用，形成我們數(shù)學(xué)學(xué)科的特色，利用每周備課組活動(dòng)，協(xié)商下周教學(xué)內(nèi)容，仔細(xì)斟酌每一道例題、檢測(cè)題是否適宜，一人執(zhí)稿，全員修改定稿，做到內(nèi)容祥而實(shí)，不要太多，給學(xué)生留有足夠的課堂時(shí)間，以老師教得歡樂(lè)、學(xué)生學(xué)得自主、課堂效率、潛能開發(fā)為目標(biāo)；依據(jù)各班學(xué)生狀況可將例題進(jìn)行敏捷變式或增減，即每個(gè)老師都要進(jìn)行“二次備課〞，上完課后要仔細(xì)反思，不僅從導(dǎo)學(xué)案，還要從教法、教學(xué)效果等方面進(jìn)行反思總結(jié)。

綜上所述，我們的課堂教學(xué)主要是在老師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，老師點(diǎn)撥，學(xué)生探討，相互幫助下進(jìn)行的，最關(guān)鍵的是在保證良好的課堂紀(jì)律條件下，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，以培育學(xué)生健康向上的心理品質(zhì)為根底；以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主要方法；以培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好為主要手段；以鼓勵(lì)創(chuàng)新精神，培育創(chuàng)立實(shí)力為核心；進(jìn)行深化探討和探討，全面致力于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)實(shí)力的培育，敬重學(xué)生學(xué)習(xí)主體的'地位，關(guān)注學(xué)生的開展，讓課堂教學(xué)發(fā)揮效益。

除此之外，還要做好日常教學(xué)常規(guī)管理工作，每月檢查各備課組導(dǎo)學(xué)案，要求每一位老師在課堂上嚴(yán)格管理，力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都要?jiǎng)悠饋?lái)，不能讓課堂亂，讓局部學(xué)生無(wú)所事事，甚至搗亂課堂，影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)，甚至影響老師上課，讓提高課堂效率真正落在實(shí)處，至少不奢侈時(shí)間。

仔細(xì)關(guān)注課堂上學(xué)生的表現(xiàn)，不能追求外表上熱喧鬧鬧，而是要讓學(xué)生靜下來(lái)仔細(xì)思索并主動(dòng)動(dòng)手練習(xí)，鞏固樹立“我要教會(huì)你，我必需把你教會(huì)〞的想法，同時(shí)也要讓學(xué)生有一種必需學(xué)會(huì)，肯定能學(xué)會(huì)，每節(jié)課都要有收獲的意識(shí)和看法，對(duì)于某些根底弱、實(shí)力低的學(xué)生可適當(dāng)降低要求，要求他們學(xué)會(huì)最簡(jiǎn)潔、最根本的概念、運(yùn)算，要常常鼓勵(lì)他們，決不能輕易放棄他們。

關(guān)注青年老師的培育，各備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)隨時(shí)推門聽課，同時(shí)也要要求他們主好聽老老師的課，吸取可取之處，師徒之間多溝通多溝通，使他們更快成長(zhǎng)起來(lái)，信任在我們?nèi)w老師的努力下，肯定會(huì)圓滿完本錢學(xué)期的教化教學(xué)任務(wù)。

初中工作安排篇2

八月份

1、組織骨干老師參與省級(jí)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

2、組織全縣語(yǔ)文老師全員培訓(xùn)三天。

3、組織老師參與市根本技能競(jìng)賽〔第一輪〕。

九月份

1、組織老師參與市九年級(jí)學(xué)科會(huì)議。

2、全縣七年級(jí)語(yǔ)文抽測(cè)。

3、七年級(jí)語(yǔ)文其次單元集體備課活動(dòng)。

4、"三案六環(huán)節(jié)"教學(xué)模式入軌。

5、培訓(xùn)市根本技能競(jìng)賽其次輪入圍選手。

十月份

1、八年級(jí)作文教學(xué)研討活動(dòng)。

2、"初中語(yǔ)文課外閱讀教學(xué)實(shí)效性策略探討"課題組活動(dòng)。

3、第八屆"中學(xué)生與社會(huì)"作文大賽縣級(jí)預(yù)賽。

4、"課程實(shí)施開展年"學(xué)科調(diào)研。

十一月份

1、"根本技能競(jìng)賽"獲獎(jiǎng)老師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

2、市縣教研系統(tǒng)論文評(píng)比。

3、九年級(jí)有效課堂教學(xué)模式研討活動(dòng)。

4、七、八年級(jí)期中調(diào)研集中閱卷。

5、市讀寫大賽暨作文大賽市級(jí)決賽。

6、教學(xué)視導(dǎo)暨過(guò)程監(jiān)控。

十二月份

1、參與省市"優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)"競(jìng)賽。

2、"立體評(píng)教"縣級(jí)復(fù)評(píng)。

3、召開語(yǔ)文閱讀現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

初中工作安排篇3

本學(xué)期八年級(jí)生物要接受會(huì)考的檢驗(yàn)。要求全部老師鞏固樹立質(zhì)量意識(shí)，努力提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。

一、仔細(xì)落實(shí)教學(xué)“四清〞

全體生物老師要接著仔細(xì)學(xué)習(xí)?遠(yuǎn)安縣中小學(xué)教學(xué)“四清〞指導(dǎo)看法(修訂稿)?，“堂堂清，每天清，周周清，月月清〞中“堂堂清〞是最重要的環(huán)節(jié)，老師在教學(xué)中可參照“堂堂清〞教學(xué)的六個(gè)程序，依據(jù)學(xué)生根底和教學(xué)內(nèi)容等實(shí)際狀況敏捷組織教學(xué)。要求學(xué)生做到每堂課所學(xué)的新學(xué)問(wèn)必需駕馭或根本駕馭，學(xué)生每堂課練習(xí)時(shí)間不少于10分鐘，當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成，當(dāng)天批改。學(xué)問(wèn)要點(diǎn)的歸納整理也可以作為學(xué)生的課堂作業(yè)。要努力做到“課堂上能駕馭的不留到課后〞，可以把班上的學(xué)生按每4人分成一個(gè)學(xué)習(xí)小組，組長(zhǎng)可由生物學(xué)習(xí)成果比擬好，能仔細(xì)負(fù)責(zé)的學(xué)生擔(dān)當(dāng)，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)主要由組長(zhǎng)來(lái)檢查落實(shí)。

在課堂教學(xué)上要重點(diǎn)抓“四個(gè)優(yōu)化〞，即：優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)手段和優(yōu)化輔導(dǎo)方法。通過(guò)教學(xué)過(guò)程的落實(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、仔細(xì)抓好集體備課活動(dòng)

集體備課是學(xué)科老師有安排、有組織地共同制定教學(xué)安排，分析教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，并確定教學(xué)方法，撰寫教案的過(guò)程，是依托群眾才智對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃、集中探討、分頭實(shí)施的集體行為，是發(fā)揮老師團(tuán)隊(duì)合作精神、集思廣益、共同探討、提高備課質(zhì)量、促進(jìn)課堂教學(xué)效率的有效途徑。老師通過(guò)集體備課過(guò)程中的總結(jié)反思、溝通合作、資源共享，加深對(duì)教材的理解、拓展教學(xué)思路、促進(jìn)老師素養(yǎng)的提高。

學(xué)校有2名以上生物老師的均實(shí)行集體備課，集體備課要做到“三定〞“五備〞“四統(tǒng)一〞。“三定〞：定時(shí)間，定內(nèi)容，定主持人；“五備〞：備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練，要重點(diǎn)探討學(xué)科三維目標(biāo)在每節(jié)課中實(shí)施的途徑與方法；“四統(tǒng)一〞：既統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)，統(tǒng)一階段測(cè)試。

集體備課每周不少于1次。做到安排落實(shí)、主題落實(shí)、人員落實(shí)，目標(biāo)落實(shí)。備課組長(zhǎng)要仔細(xì)做好每次集體備課狀況記錄，包括備課時(shí)間、參與人員、備課內(nèi)容、活動(dòng)探討看法等。

集體備課的教案可以作為個(gè)人教案來(lái)實(shí)施。

三、接著開展區(qū)域性教研活動(dòng)

幾年來(lái)，各區(qū)域性協(xié)作探討小組開展了屢次針對(duì)性、實(shí)效性強(qiáng)的教研活動(dòng)，取得了一些可喜的成果。本期接著開展區(qū)域性協(xié)作探討。各組負(fù)責(zé)人要仔細(xì)組織本期區(qū)域活動(dòng)。

四、主動(dòng)開展教學(xué)科研活動(dòng)

本期及今后一段時(shí)間，課題探討的主方向是“課堂教學(xué)的有效性〞探討。本期將組織全體生物老師進(jìn)行“課堂教學(xué)的有效性〞培訓(xùn)。局部學(xué)校的生物課題探討要主動(dòng)打算有關(guān)材料到宜昌市科規(guī)辦申報(bào)立項(xiàng)并按安排開展探討，以期取得探討成果。

在全體老師中接著開展“五個(gè)一〞活動(dòng)，即：學(xué)習(xí)一本專著、帶著一個(gè)科研課題施教、設(shè)計(jì)一份優(yōu)秀教案、寫一篇教研論文和上一堂探討課。

五、教學(xué)進(jìn)度

七年級(jí)：期中上完第四章，期末上完七年級(jí)生物下冊(cè)。

八年級(jí)：期中上完八年級(jí)下冊(cè)。

六、本期主要活動(dòng)

1、視導(dǎo)〔全學(xué)期〕

2、區(qū)域性教研活動(dòng)〔3－4月〕

3、生物老師“課堂教學(xué)的有效性〞培訓(xùn)〔3月〕

4、教學(xué)“四清〞檢查〔3—5月〕

5、市高效課堂探討及優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽〔4月〕

6、會(huì)考模擬調(diào)研考試〔4—5月〕

7、七年級(jí)生物期末調(diào)研考試〔7月〕

初中工作安排篇4

新的學(xué)期已經(jīng)起先，為做好本學(xué)期的教化教學(xué)工作，依據(jù)學(xué)校工作安排和科研室工作安排，特制定本學(xué)期的教化教學(xué)工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校工作安排和教育室工作安排，結(jié)合學(xué)校教科室的“雙思、三環(huán)、六步〞教學(xué)模式的推行，接著以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，貫徹教化教學(xué)法規(guī)，落實(shí)素養(yǎng)教化和自成教化。通過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，開展學(xué)生的邏輯思維實(shí)力，培育學(xué)生的合情推理實(shí)力；讓學(xué)生學(xué)到有用的數(shù)學(xué)，滲透終生數(shù)學(xué)教化思想；讓數(shù)學(xué)教化面對(duì)全體學(xué)生，人人學(xué)到必要的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，并通過(guò)數(shù)學(xué)課的情感滲透培育學(xué)生自強(qiáng)成才的精神。

二、學(xué)情分析：

本班以農(nóng)村孩子居多的班級(jí)。他們雖然大多樸實(shí)和藹，但因?yàn)閺男〖议L(zhǎng)管不上，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，絕大多數(shù)學(xué)生的成果較差。通過(guò)一年半的努力，本班數(shù)學(xué)成果有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，學(xué)生無(wú)論從數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)實(shí)力上都得到了熬煉和培育，數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)駕馭得較鞏固；學(xué)習(xí)習(xí)慣上，學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課堂上記筆記的習(xí)慣已初步形成。在學(xué)習(xí)方法上，一題多解，多題一解，從不同的角度看問(wèn)題等數(shù)學(xué)思想方法已在一些學(xué)生的頭腦中形成。但一些學(xué)生的舉一反三的實(shí)力還有待加強(qiáng)，數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)上一些拔高的內(nèi)容還很模糊，課堂上參加度不高，有時(shí)還須要老師提示。學(xué)生課外自主拓展學(xué)問(wèn)的實(shí)力幾乎沒有，仔細(xì)對(duì)待每次作業(yè)，剛好訂正作業(yè)中的錯(cuò)誤的同學(xué)人數(shù)還不志向。

三、教材簡(jiǎn)析：

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計(jì)五章，第16章：分式；第17章：反比例函數(shù)；第18章：勾股定理；

第19章：四邊形；第20章：數(shù)據(jù)的分析。其中前四章既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的舉措：

1、仔細(xì)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，仔細(xì)上課，批改作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)，仔細(xì)選擇測(cè)試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)。

2、給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思索題，激發(fā)學(xué)生的愛好。

3、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培育學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的實(shí)力，這是提高學(xué)生素養(yǎng)的根本途徑之一，培育學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

4、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，主動(dòng)更新自己腦海中固有的教化理念，不同的教化理念將帶來(lái)不同的教化效果。

5、培育學(xué)生