第頁2023初中家長會學習心得體會初中家長會學習心得體會

當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，可以將其記錄在心得體會中，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的緣由，從而找出解決問題的方法。那么心得體會究竟應(yīng)當怎么寫呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼某踔屑议L會學習心得體會，希望能夠幫助到大家。

初中家長會學習心得體會1

1、注意發(fā)揮家庭的教化功能。教化子女的責任，要由父母共同擔當，哪一位都不能放棄自己的責任;同時，父親和母親要為對方擔當教化責任創(chuàng)立條件，在教化孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨攬“大權(quán)〞;只有在父母共同擔當教化責任、對子女的教化影響力和諧互補的狀況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教化功能。

2、多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光，有利于培育孩子良好的道德行為習慣和品質(zhì)，有利于增加父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子別出心裁的特長和優(yōu)點，看到她的一點點進步，確定她，堅持鼓勵她，耐性引導她，平和看待她，并吃飯慢的不良習慣，我們就想方法培育她做事快的習慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或?qū)W別的東西。

5、不要輕易對孩子發(fā)火。我們覺得，常常對孩子發(fā)火。會出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事，二是會因為她膽小而懼怕你，使她對你望而卻步。假設(shè)常常發(fā)火，她就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真實狀況，這樣教化起來就會被動。教化孩子是一項困難的系統(tǒng)工程，只能漸漸來。

6、充分敬重孩子的天性，并培育她學會休息和調(diào)整。新奇心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。因為一年級的孩子都比擬小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機動時間去玩和放松，去做自己喜愛的事。同時，孩子每天要上六節(jié)課，特別辛苦，每天回家都很累。在這方面，作為家長，一是為她做好各種后勤效勞工作，加強補充養(yǎng)分，幫她解乏;二是教她自己學會休息和調(diào)整。比方聽聽音樂，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動一會兒等等(當然，最好是學校每個星期三下午讓低年級的學生在家學習，借此時機適當調(diào)整一下)。等乏累過后立刻是一個智力的頂峰，在這個時段內(nèi)，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。

初中家長會學習心得體會2

這是我第一次參與家長學校，通過在家長學校的學習，使我進一步相識到家庭教化在推動素養(yǎng)教化中的重要作用，幫助我樹立了正確的教化觀和人才觀。我會好好協(xié)作學校和老師教化好自己的孩子的，在家長學校上了一堂生動而有意義的課，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教化在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當老師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，通過她，使我對家庭教化有了更深、更新的相識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地變更和提高，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：

第一駕馭了培育良好的習慣比分數(shù)更重要。通過學習，明白了家長應(yīng)當怎樣培育孩子養(yǎng)成良好的習慣。首先要家長要求孩子做到的，自己能做到，(比方要求吃飯前要洗手);其次呢就是堅持啊，許多時候，不能堅持就前功盡棄了;再者是培育孩子的習慣這句話比擬空，你要落實，針對自己的孩子要培育什么習慣，首要的是哪個方面，再來漸漸實施啊，否那么也是空談而已。

其次是教化觀念的變更。通過老師的講座，使我了解了學校對孩子的要求，知道了如何協(xié)作學校做好孩子的教化工作。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校老師了，形成了一種依靠心理。通過學習，我明白了家長要主動投入到對孩子的家庭教化之中，要和老師多溝通、多溝通，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教化和家庭教化能夠有機地結(jié)合起來，以取得教化的最好效果。通過老師的講座，使我明白教化的核心是培育孩子的健康人格，培育孩子的自信是勝利的第一秘訣。

第三提高自身的素養(yǎng)。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師〞的角色，因此必需提高自身的教化素養(yǎng)。通過聽老師的講座，讓我駕馭了一些親子溝通方面的學問。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的生氣等。要教化好孩子首先要從構(gòu)建良好的.親子關(guān)系入手，與孩子交摯友，敬重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必需以身作那么，言傳身教!培育孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以幫助他用心地做事情，提高學習效率。

第四關(guān)于孩子成才的看法。通過學習，明確了要將孩子培育成什么樣的人。時代要求社會造就復合型的適應(yīng)時代開展須要的新型人才，我們就要把孩子培育成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面開展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而無視孩子特性、意志、創(chuàng)新實力的培育。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培育孩子的交往、獨立生活實力，培育孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康開展的人。

總之，孩子終歸還小，他區(qū)分是非實力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平常生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教化，對孩子要選用正確的教化方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門須要終身學習的藝術(shù)，在關(guān)切孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐性的教化，讓孩子將來成為有用之人。

初中家長會學習心得體會3

今日下午，在我送走了最終一位家長之后，最終長吁了一口氣，緊繃了一周的弦最終松了下來。

對于一個從來沒有當過班主任的我來說，我經(jīng)常用“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰〞來描述自己的班主任工作，假設(shè)把老師比方成雕刻師，那你雕刻的是一件無法懊悔不行復制的作品;假設(shè)說老師是園丁，那你種的每一棵植物都是不同品種，所以你必需要用不同的培育方式來讓他們強壯成長;假設(shè)非要說老師是蠟燭，那也要問問自己你發(fā)出的光能否照亮每一顆心靈。所以帶著這樣的想法，我仔細地與家長們溝通教化思想，找尋解決問題的途徑。只有在學校和家庭的共同努力下，孩子們才能健康、和諧、歡樂的開展。

通過家長會，使我更加相識到當今的教化存在的諸多問題：

第一，許多家長認為教化是老師和學校的事情，與家長沒多大關(guān)系，當孩子出現(xiàn)問題的時候只一味的追究學校和老師的責任，從來不考慮是不是自己的問題。他們從來不關(guān)切孩子的思想和學習，甚至在孩子學習的時候，還要求孩子干這干那的，而他們呢?不是玩麻將，就是玩嬉戲。有的甚至把孩子扔給爺爺奶奶、外公外婆，自己外

出打工，美其名曰是為了孩子，但是他們可曾想到孩子真正想要的是什么，是金錢還是親情?他們知道嗎?不，他們許多人不知道。曾經(jīng)有一個孩子，在他犯錯誤的時候，他的父母問孩子：“我們賺錢給你最好的生活，為什么你還不滿意呢〞孩子答復他們的是：“你們給我什么，除了錢，你們還給我什么?你們從來不關(guān)切我，從來不知道我真正想要的是什么!〞不錯，當今社會就是如此，家長為了孩子，可以付出一切，但是他們并不知道，孩子真正想要的是和父母在一起快歡樂樂的生活。相反的，孩子出現(xiàn)了問題，他們便把一切都歸咎于學校和老師，是學校沒有教化好孩子。在這里，我要說的是，教化孩子不僅是學校的事，更是家長的事，家是孩子最初的生活環(huán)境，家庭應(yīng)當是孩子的自已所學校，父母也是孩子的第一任老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氣氛對孩子的身心開展具有重大的作用。只有學校家庭攜手協(xié)作，才能共同創(chuàng)立良好的育人環(huán)境。

其次，家長要求老師、學校嚴格管理學生，但是卻有前提，不許打罵，不許言語指責。是的，老師確實不能打罵學生。問題是有些家長嬌慣孩子到了肯定程度了，即使孩子有錯誤，也不許指責，這種畸形的“愛〞導致孩子在校為所欲為，不聽從學校教化，甚至打了架還要拿出家長來壯膽，揚言“我爸爸是……〞，“等著叫我媽如何如何〞。有些家長都管不了的孩子，我們也不打不罵，但勸服教化對于生活在這樣家庭中的孩子根本不起作用，這讓人很犯難，所以要讓家長也參加進來，體驗教化的難處，在理解老師的根底上，將雙方教化有機結(jié)合起來。記住，教化好孩子是家長的心愿，也是我們學校和老師的心愿。

第三，許多學生家長對學校和老師不夠了解，有的家長甚至不知道孩子在哪個班，班主任是誰，孩子送到學校就不管了，平常根本不與老師溝通，一個也不打，對于孩子的表現(xiàn)只是聽孩子回家的一面之詞，不能做到全面、詳細、客觀地了解孩子，甚至有的家長會也要推說有事而不愿參與。我不知道是孩子的問題，還是家長的問題?？傊?，就是家長對孩子不夠關(guān)切。

其實，還有許多的事情不好用語言來表達。但是通過家長會，我確實收獲不少，使我增加了不少學問，也增多了不少的閱歷，也使我真正體驗到：班主任工作的任重而道遠。

初中家長會學習心得體會4

11月12日有幸參與了實念小學608班家長會，細致聽了學校校長班主任丘老師和語文老師謝老師介紹學生們在學校的學習狀況，對家長們的要求及對學生的關(guān)愛與期望。作為眾家長中的一員，自己深受感動，同時明白了協(xié)作老師培育教化好孩子是家長義不容辭的義務(wù)和責任。簡潔的談?wù)勎业男牡皿w會。

第一、家長樹立家庭教化意識。作為家長，首先明白，孩子的智力根底和品質(zhì)根底是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行接著加工的，從家庭，到學前班，現(xiàn)在上小學，這已是第三棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教化的協(xié)作，倘如沒有良好、正確合理的家庭教化協(xié)作，再好的師資和學校都不行能產(chǎn)生好的教化效果。你想，同樣一個老師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成果好，而有的學生學習成果差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教化。

其次、幫助孩子樹立自信念。我們跟全部的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的、歡樂的、華蜜的。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的，但我們必需讓孩子明白一個道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此，培育孩子的自信念顯得尤為重要。孩子的心靈就像初生的果實，只有溫順相待，才不會損害它。培育孩子自信念的三句話：沒關(guān)系，沒關(guān)系，我信任你。我們要適時地對孩子每一階段的優(yōu)點和進步進行總結(jié)，不要吝嗇我們的表揚和鼓勵。但孩子進步時多一些表揚，但孩子出現(xiàn)錯誤時少一些指責而多一些鼓勵，并不斷地鼓勵她發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，肯定會取得更大的進步，孩子的自信念自然就會不斷增加。只要有了明確的目標和充分的自信念，孩子就會覺得學習是一件很歡樂的事情，并表現(xiàn)出劇烈的求知欲和深厚的學習愛好。

第三、幫助孩子養(yǎng)成學習的習慣。家長要更多一點的投入精力關(guān)切學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關(guān)注，當然在學習上就會特別用功，努力把學習搞好。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我限制實力，所以須要家長們平常多催促孩子仔細完成家庭作業(yè)，培育他們良好的作業(yè)習慣，寫字姿態(tài)。學習時段一起先，就必需用心學習，既不允許離開座位，也不允許干任何雜事，大人也不能打攪孩子。一個學習時段結(jié)束后，可以起來活動一下，并遠眺遠方緩解眼睛的疲憊。另外我們還讓孩子自己駕馭時間，獨立完成作業(yè)，剛好檢查他們的作業(yè)，覺察沒學會的學問要剛好給他們講解，每天的作業(yè)仔細完成是學習的根本保障。久而久之，孩子自然就形成了寧靜、專注的習慣。

初中家長會學習心得體會5

我是李晗菲同學的家長。11月28日在貴校參與了初中一年級入學以來的第一次家長會。學校領(lǐng)導和班主任、任課老師都特別重視。王校長具體介紹了十中建校以來歷年的大事記，并介紹了學校雄厚的師資力氣以及優(yōu)秀的教研團隊。三位主課任課老師也具體地向我們介紹了學生們在校的學習狀況以及當前我校的教化形勢，使我深切的感受到對孩子教化的緊迫感。初中一年級的學習成果以及行為習慣都將影響她今后的學習和生活，因此，我認為在初一這段時間里，我們應(yīng)當更加關(guān)注孩子，使她們的初中學習和生活能有一個好的開端。

我們都知道對孩子的教化不僅僅是學校的事，家長也負有不行無視的責任。通過這次家長會，不僅讓我體會到了學校和老師們對孩子的教化付出的汗水和心血，也意識到做為家長從前對孩子的學習關(guān)切和重視不夠，聽了班主任郝老師的講話后，我更是茅塞頓開，受益匪淺。家長會后我仔細總結(jié)了以下幾點：

一，小學根底差，小升初后的過渡期適應(yīng)緩慢，偏科問題突出。李晗菲同學因小學階段根底較差，升入初中后成果也不志向，特殊是數(shù)學，因根底差，初中數(shù)學對她來說如同聽天書，聽課特別吃力，月考的成果也很差。通過與她談心，溝通和鼓勵她樹立信念，從頭再來，在老師和同學的幫助下，經(jīng)過一個多月的努力，這次考試數(shù)學雖然仍舊未能沖過及格線，但已經(jīng)有了小小的進步，對此，我充分確定了她的學習看法和付出的努力，并對她提出了進一步的要求，幫助她確定了新的目標，爭取期末考試數(shù)學能沖過及格線。

二，養(yǎng)成孩子良好的學習習慣。俗話說“習慣成自然〞。一個好的習慣會讓孩子的學習和生活受益終身。李晗菲同學的學習成果始終不志向，我估計和上課不仔細聽講有關(guān)系。腦子常常開小差，一點風吹草動就影響到了她，上課做不到全神貫注，用心聽講，下課后又不知道復習，時間都用在了玩上，缺乏學習的自覺性和主動性。老師的講的聽不懂又不好意思去問，這樣問題越積越多，導致學習成果