第校園安全疫情防控自查報告

校園安全疫情防控自查報告

為深入貫徹省市關(guān)于進(jìn)一步貫徹落實新冠肺炎疫情常態(tài)化防控措施，加強對中、高風(fēng)險等疫情重點地區(qū)流入人員的追蹤、排查與管控等工作要求，汲取近期外省市發(fā)生聚集性疫情的教訓(xùn)，堅決克服松懈麻痹思想和僥幸心理、厭戰(zhàn)情緒和松勁心態(tài)，強化問題導(dǎo)向和底線思維，外防輸入不放松、內(nèi)防反彈不松懈。鞏固疫情防控成果，確保疫情不出現(xiàn)反彈，自查自糾排查報告如下：

一、壓實學(xué)校管理責(zé)任方面

基本情況：學(xué)校能按照學(xué)校實際壓實領(lǐng)導(dǎo)、干部、教師、

及保安保潔廚工等人員責(zé)任，嚴(yán)格落實學(xué)校安全主體責(zé)任和校長、書記第一責(zé)任人責(zé)任，抓緊抓實抓細(xì)學(xué)校疫情防控工作，加強對外來人員管控。

問題：方案不夠合理、實用。

措施：要在具體工作中加強培訓(xùn)、指導(dǎo)、提升、改進(jìn)。

二、加強日常防控管理方面

基本情況：

1、防控方案合理

當(dāng)疫情發(fā)生后，學(xué)校在《__市教育體育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作方案》和《__師大基礎(chǔ)教育集團(tuán)新冠肺炎疫情防控工作方案》指導(dǎo)下，確立了防為先，學(xué)不松防學(xué)并重的工作思路，迅速制定并逐步完善了學(xué)校疫情防控工作方案、應(yīng)急預(yù)案等制度文件，并落實好兩案、兩圖、兩表、八制、八臺賬。

2、物資準(zhǔn)備充足

按照_教通字[20__]_號《當(dāng)前中小學(xué)校防控新冠肺炎疫情急需物資配備表》的具體要求，家校攜手儲備充足的紅外線自動測溫儀、口罩、酒精、84消毒液、額溫槍、溫度計等防控物資，對酒精等具有安全隱患的物資實行校外存儲，堅持用多少，取多少的原則。為每個班級配備防護(hù)工具箱，用于日常突發(fā)情況處理。學(xué)生洗手區(qū)域配備洗手液、擦手巾和七步洗手法標(biāo)示圖，落實各項防控工作細(xì)節(jié)。

3、消毒通風(fēng)到位

學(xué)校按照_教通字[20__]2號《__市各級各類學(xué)校防控疫情肺炎衛(wèi)生清潔消毒指引（第_版）要求》，由專人按照學(xué)校消毒方案要求，對學(xué)校進(jìn)行徹底、全面的消毒，不留衛(wèi)生死角，并實行消毒人和消毒臺賬記錄人分開的制度，對消毒人、消毒時間、消毒地點、消毒方式進(jìn)行記錄。并制定相應(yīng)的通風(fēng)制度，實行24小時小通風(fēng)，五個時間段大通風(fēng)。每個樓層空曠區(qū)域設(shè)置廢棄口罩專用垃圾桶，每日兩次消殺，做到廢棄口罩專人管理。

4、隔離區(qū)域合理

學(xué)校在每層樓空曠處，設(shè)置臨時留觀區(qū)，并在校園僻靜處設(shè)置留觀室，室內(nèi)環(huán)境干凈、溫馨，內(nèi)配消毒液、隔離服、溫度計等防疫物資，外設(shè)警戒線，按照經(jīng)過人群最少的原則，設(shè)定每個班級和辦公室與留觀室之間的路線。

5、人員排查嚴(yán)密

按照上級要求做好教師、學(xué)生、工勤身體情況和出行情況的摸排工作，與其簽訂旅居史、接觸史、身體狀況承諾書，對外出探親、旅游等情況要及時匯總上報。

學(xué)校對師生員工中的六類重點人群摸排檢測工作，開展了核酸和血清抗體檢測。開展了以師生員工家庭為單位的健康監(jiān)測及接觸史、旅行史排查，及時摸排檢測有風(fēng)險的人員。實行測溫+健康綠碼入校，嚴(yán)格落實晨午晚一日三檢和缺課登記追蹤制度，實行校外師生兩點一線管理。嚴(yán)格食堂配餐管理，就餐實行錯時取餐、分開用餐，落實1米安全線和同向流動等措施。

6、宣傳健康知識

利用網(wǎng)絡(luò)平臺，宣傳健康教育知識。由大隊部在開學(xué)前對全體學(xué)生進(jìn)行疫情防控知識宣傳，通過學(xué)校微信公眾號、班級微信群推送疫情防控的相關(guān)知識，采取線上直播的形式對全體教師進(jìn)行疫情防控專題，完成疫情防控專題答卷，讓全體師生在開學(xué)前就系統(tǒng)的掌握新型冠狀病毒防控的知識與能力。

7、飲食安全放心

按照單人單桌、順向就餐的要求，提前做好場地、人員、設(shè)備、就餐流程的準(zhǔn)備。門口處張貼溫馨提示，餐桌間隔距離，學(xué)生間隔取餐、順向就餐，物品擺放有序，餐具按時消毒，假期餐廳定期消毒。

問題1：以家庭為單位的排查摸排有難度，需要提升其摸排的真實性。

措施：克服領(lǐng)導(dǎo)教師家長的松懈麻痹思想和僥幸心理。

問題2：學(xué)生1米安全線和同向流動措施，因低年級學(xué)生自制力差落實難度較大。

措施：加強教育管理。

建議：為保證六類重點人群摸排準(zhǔn)確，建立與上級信息共享。

三、強化學(xué)校聯(lián)防聯(lián)控與工作聯(lián)動方面

基本情況：組織教育、衛(wèi)生健康、市場監(jiān)管、公安等部門開展常態(tài)化巡診巡查，定期不定期對學(xué)校日常疫情防控工作開展檢查指導(dǎo)，強化周邊治安交通秩序管控，確保開學(xué)校園治安秩序穩(wěn)定。落實學(xué)校年級班級家長聯(lián)防聯(lián)控，積極爭取公安、疾控、醫(yī)療部門的聯(lián)系溝通和技術(shù)支持，加強信息共享，強化應(yīng)急處置，實現(xiàn)疫情防控閉環(huán)管理。

問題：校門口入校集聚現(xiàn)象難以完全避免。

措施：需要家長理解和公安交通部門的大力支持配合

建議：校園交通擁堵是社會化難題，需要全市協(xié)調(diào)解決，做好校園周邊在上學(xué)時間段的社會車輛及人員的管控。

校園安全疫情防控自查報告各位老師，各位同學(xué)：

大家好！

今天我演講的題目是《珍愛生命，一生平安》。我知道，同學(xué)們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲；我相信，同學(xué)們都理解平安是福、平安是金等話語所包含的對生命的思考；我斷定，同學(xué)們都曾用平安、健康、幸福、順利等吉祥詞語對父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。

當(dāng)前，中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。

生命，一個多么鮮活的詞語；安全，一個多么古老的話題；幸福一個多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

也許不少同學(xué)會認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場上發(fā)生的事件?；@球比賽本應(yīng)賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的.。再說，一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個通宵；如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。

無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕。

臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：有的人活著，他已經(jīng)死了。我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種產(chǎn)物充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。

各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，做個好人。只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。

校園安全疫情防控自查報告為貫徹落實上級有關(guān)文件通知精神，我校認(rèn)真開展疫情防控工作，現(xiàn)將我校疫情防控工作自查情況報告如下：

一、基本情況

為進(jìn)一步做好我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的預(yù)防與控制工作，確保我校的正常教學(xué)秩序、保障全校師生的身體健康和生命安全，根據(jù)上級要求，我校以校長親自部署、分管領(lǐng)導(dǎo)具體落實、全體老師共參與的原則開展工作。

二、已開展的工作

(一)防控措施部署工作。按照《全省教育系統(tǒng)疫情防控工作規(guī)范》和《鄭州市學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作指南及流程圖》有關(guān)要求，學(xué)校立即組織領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)，深刻解讀、領(lǐng)會其精神，并向全體教職工詳細(xì)傳達(dá)、組織專題學(xué)習(xí)，確保其熟悉掌握《工作規(guī)范》和《指南及流程圖》要求;通過多種形式向?qū)W生及家長宣傳指南和流程，達(dá)到生生熟悉的宣傳效果。成立了學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為第一責(zé)任人;定期召開疫情防控專項會議，針對上級文件、通知做出專項部署，有記錄存檔。

(二)防控責(zé)任明確。學(xué)校黨政負(fù)責(zé)人(校長)袁全營同志為第一責(zé)任人，下設(shè)辦公室(李丹丹)保健室(宋忠林)后勤保障組(楊麗娜)宣傳及心理疏導(dǎo)組(牛忠強)班級責(zé)任人(班主任)。

(三)防控人員組織到位。學(xué)校通過分工明確，采取多級防控，校班級家庭，實時上報。同時對學(xué)校校園內(nèi)進(jìn)行片區(qū)管理，各片區(qū)責(zé)任到人，要求巡查到位;針對上下課時間段性的全時值守。

(四)防控信息精準(zhǔn)。自疫情以來學(xué)校對全體教職工和學(xué)生的情況進(jìn)行詳細(xì)摸底排查，確保覆蓋到了每位師生，準(zhǔn)確掌握師生寒假及疫情期間出行、身體狀況、密切接觸等情況，已經(jīng)完善了《金水區(qū)教育系統(tǒng)疫情防控全體師生員工健康檔案管理卡》信息內(nèi)容，并建立全體教職工和學(xué)生的發(fā)熱、咳嗽等癥狀信息管理機制，實施動態(tài)監(jiān)測。學(xué)生每日健康動態(tài)監(jiān)測檔案以班級為單位管理，教職工檔案由學(xué)校統(tǒng)一管理。學(xué)校每天對教職工及學(xué)生進(jìn)行日報制度、零報制度，要求各班做到精準(zhǔn)掌握學(xué)生健康狀況及疫情防控重點地區(qū)的教職工及學(xué)生分布情況。制訂了返鄭人員未隔離滿14天嚴(yán)禁入校制度。

(五)防控制度。在疫情初期我校按照上級要求，已經(jīng)制定了三方案、十五制度等各項疫情防控制度。明確了領(lǐng)導(dǎo)班子成員、班主任及每個教師都是疫情防控責(zé)任人的防控體系，把防控責(zé)任落實到每個責(zé)任人、每個環(huán)節(jié)、每個場所、每名學(xué)生身上，群策群力，凝心聚力，確保各個工作環(huán)節(jié)無紕漏，共同完成好疫情防控各環(huán)節(jié)各項工作任務(wù)。

(六)防控物資儲備。按照《河南省大中小學(xué)校、幼兒園新型冠狀病毒感染的肺炎防控物資配備建議清單》配備到位，師生個人防控物資也已經(jīng)到位(已經(jīng)提前通知家長為學(xué)生復(fù)學(xué)準(zhǔn)備充足口罩，經(jīng)調(diào)查基本都配備到位);目前我校到位的的防控物資有：額溫槍14支、教室安裝紫外線消毒燈20支、移動紫外線消毒燈1臺、醫(yī)用消毒桶10個(教室、科室、校門口用)、一次性外科口罩2000支、免洗手部消毒液35升、84消毒液75公斤、普通洗手液30升、一次性防護(hù)服80套、一次性隔離衣80套、護(hù)目鏡20只、工作膠鞋4雙、一次性消毒帽400個、消毒噴霧器2臺、長袖橡膠手套10雙、復(fù)測用水銀溫度計。以上防控物資均已登記入庫，并準(zhǔn)備了物品使用登記表。

(七)防控設(shè)施。疫情防控所需的設(shè)施均已經(jīng)到位，學(xué)校設(shè)立了與教學(xué)區(qū)域分開的的隔離室、觀察室，設(shè)立了單獨的物資儲備室并且購置了防控物資存放專用柜。學(xué)校水龍頭數(shù)量嚴(yán)格按照比例配備，水池配有洗手液及消毒液。學(xué)校沒有食堂，但是在校就餐學(xué)生嚴(yán)格按照間隔1米排隊領(lǐng)餐，學(xué)校對此做了學(xué)生排隊間隔指示地貼。學(xué)校配備有衛(wèi)生室，兼職衛(wèi)生負(fù)責(zé)人宋忠林老師會時刻關(guān)注學(xué)生的健康狀況。

(八)應(yīng)急預(yù)案完備。學(xué)校制定了《柳林鎮(zhèn)第八小學(xué)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》，計劃4月25日開學(xué)前實行演練(有方案);此外學(xué)校還制定了《柳林鎮(zhèn)第八小學(xué)開學(xué)前準(zhǔn)備工作方案》、《柳林鎮(zhèn)第八小學(xué)開學(xué)工作方案》;同時在疫情期間學(xué)校不定時的對全體學(xué)生及全體教職工開展疫情防控知識培訓(xùn)及宣傳，并要求各班準(zhǔn)備一節(jié)疫情防控開學(xué)第一課。

(九)防控風(fēng)險評估。通過電話、微信、釘釘平臺等保持學(xué)校與教師、教師與