第頁2023實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告精選實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告模板匯總5篇

隨著社會一步步向前開展，報(bào)告的運(yùn)用頻率呈上升趨勢，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。一起來參考報(bào)告是怎么寫的吧，下面是我收集整理的實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告5篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

關(guān)鍵字：計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)踐；實(shí)習(xí)；參觀企業(yè)；建議

1引言

隨著計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，尤其是網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的普及，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)及其應(yīng)用在我國有了很大的開展，計(jì)算機(jī)專業(yè)的教化也得到了開展。但現(xiàn)狀是大局部計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生缺乏實(shí)際應(yīng)用開發(fā)設(shè)計(jì)實(shí)力，不能很好地將計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)問應(yīng)用到生產(chǎn)生活中。計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)市場上一方面是企業(yè)急需大量的人才，卻難以選擇到滿足的求職者；另一方面是高校培育出來的畢業(yè)生難以滿意企業(yè)的須要，就業(yè)率持續(xù)走低。在計(jì)算機(jī)日益普及的今日，信息化的社會須要什么樣的計(jì)算機(jī)人才，高校如何依據(jù)信息化社會的開展剛好調(diào)整計(jì)算機(jī)專業(yè)的圖書館的應(yīng)用，以及教我們?nèi)绾斡行Ю脠D書館資源進(jìn)行科學(xué)探討。黃源新經(jīng)理給我們講了移動互聯(lián)網(wǎng)，智能的開展趨勢，以及嬉戲的開發(fā)流程，最終還給我們介紹了珠海網(wǎng)易達(dá)公司的概況。

下面談一下在這兩次上課中，我體會較深的幾個(gè)環(huán)節(jié)。

在1月17日上午，黃勇老師講授了信息技術(shù)在圖書館的應(yīng)用，在課程起先時(shí)他講到，在他上高校時(shí)，圖書館的借閱系統(tǒng)特別的繁雜，圖書館的書用卡片來代替，上面寫著相關(guān)書籍的摘要，作者等，學(xué)生只能依據(jù)卡片上的信息來找尋自己所需的書本，并記錄要借的相關(guān)書本的卡片號，前臺工作人員依據(jù)學(xué)生供給的卡片號，在書庫里拿相關(guān)的書籍，并且在工作人員拿書的時(shí)候，可能會出現(xiàn)圖書找不到，或者已被學(xué)生借走等狀況，因此，學(xué)生在圖書館借閱圖書可謂是相當(dāng)?shù)穆闊?。而在?dāng)前，信息技術(shù)的日益開展并且在圖書館得到廣泛應(yīng)用之下，學(xué)生只需拿著自己要借閱的書籍到前臺，前臺工作人員應(yīng)用計(jì)算機(jī)對學(xué)生的借閱圖書賜予快速處理，使得學(xué)生在前臺辦理借閱圖書手續(xù)的時(shí)間只有區(qū)區(qū)的幾十秒時(shí)間。黃勇老師給我們講授了暨南高校珠海校區(qū)圖書館的圖書館自動化集成管理系統(tǒng)，據(jù)說這套系統(tǒng)是學(xué)校花了20多萬元從深圳買回來的，在黃老師起先介紹這套系統(tǒng)時(shí)，我以為這套系統(tǒng)是我們校區(qū)老師自主研發(fā)的，因?yàn)檫@套系統(tǒng)的界面跟我們剛學(xué)的mfc界面很像，功能看似困難，里邊的代碼其實(shí)也很簡潔。后來聽到黃老師說這是買回來的，當(dāng)時(shí)多少有些許悲觀，在上午的課上完之后，我們?nèi)⒂^了校區(qū)圖書館的機(jī)房，里邊配備了圖書館內(nèi)的電腦，圖書管理系統(tǒng)等相關(guān)的硬件設(shè)備〔交換機(jī)等〕，當(dāng)時(shí)才覺察，黃老師介紹的那套圖書館自動化集成管理系統(tǒng)，并不只是一套軟件，只有配備相關(guān)的硬件那套系統(tǒng)才能工作。那套系統(tǒng)盡管只有一套軟件和幾個(gè)相關(guān)的硬件設(shè)備，但之所以會被賣的這么貴，這也許就是學(xué)問的力氣了吧。

當(dāng)天下午3點(diǎn)，黃老師教我們?nèi)绾斡行Ю脠D書館資源進(jìn)行科學(xué)探討，在這之前，我曾參與過中國和美國的高校生數(shù)學(xué)建模競賽，還選修了校區(qū)呂新廣老師的文獻(xiàn)檢索課程，對我們圖書館中資源〔包括電子資源和圖書資源〕的查找已經(jīng)很是熟識。但聽了黃老師的課之后，我的文獻(xiàn)檢索實(shí)力仍舊是得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。在這次課中，我知道了webofscience里面有很強(qiáng)大的分析功能，還有email-alert能夠通過電子郵件主動的將有關(guān)信息發(fā)送給已注冊的用戶等。這些無疑會對我今后的科研有很大的幫助，很感謝黃老師關(guān)于這些學(xué)問的講授，因?yàn)檫@些學(xué)問能夠使我終生受益。

在黃勇老師的講課過程中，讓我感受最深的就是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的飛躍開展確實(shí)給我們的生活、工作帶來了很大的便利，在信息化高度興旺的今日，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成了人們不行或缺的一局部。特殊是計(jì)算機(jī)的漸漸小型化，人們能夠做到時(shí)刻的駕馭當(dāng)前時(shí)代潮流，時(shí)刻把握當(dāng)前國內(nèi)外的信息，這些都是時(shí)代的進(jìn)步，可以想象，沒有計(jì)算機(jī)的世界是特別乏味和空虛的。

1月18日，珠海網(wǎng)易達(dá)公司的黃源新經(jīng)理給我們介紹了珠海網(wǎng)易達(dá)公司，這是一所專業(yè)從事嬉戲和動漫等無線消遣產(chǎn)品的開發(fā)、發(fā)行和內(nèi)容效勞的高新技術(shù)企業(yè)[2]。由于我們的專業(yè)是電氣工程及其自動化，大家就業(yè)的目標(biāo)可能都是一些電氣公司，電網(wǎng)公司等，而去從事嬉戲開發(fā)的公司就業(yè)的學(xué)生可能是少之又少，但駕馭多一些學(xué)問對自己的開展總是有好處。對于黃經(jīng)理提到的各款智能的操作系統(tǒng)，如android，symbian，ios，windowsmobile等，由于本人對這些操作系統(tǒng)都比擬感愛好，之前對這些也有常常關(guān)注，還曾想和同學(xué)一起做基于android系統(tǒng)的嬉戲開發(fā)，因此，本人很仔細(xì)的聽了黃經(jīng)理的課。

在上課期間，黃經(jīng)理給我們介紹了移動互聯(lián)網(wǎng)，智能的市場前景，以及嬉戲的開發(fā)流程。所謂移動互聯(lián)網(wǎng)，就是將移動通信和互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合。當(dāng)然，移動通信主要還是通過智能來作為載體，終歸一些平板電腦〔如蘋果的ipad等〕還尚處于起步階段，用戶量較小，而智能才是移動互聯(lián)網(wǎng)的主要運(yùn)用設(shè)備。據(jù)黃經(jīng)理說，中國的用戶量已達(dá)8.1億，其中大局部是運(yùn)用智能，因此，從事嬉戲和動漫的開發(fā)，市場前景特別的廣袤。假設(shè)能開發(fā)出用戶喜愛的嬉戲，或者是軟件、動漫等，都將能夠帶來很好的經(jīng)濟(jì)效益。在這次課的結(jié)尾階段，黃經(jīng)理從企業(yè)的角度上就高校生就業(yè)發(fā)表了自己的看法，他認(rèn)為企業(yè)須要的人才在工作時(shí)是特別主動的，能夠在工作的過程中不斷覺察問題，并勇于向上級表達(dá)。對于企業(yè)所需的人才，我認(rèn)為其實(shí)就是那些能夠給企業(yè)帶來真正好用價(jià)值的人，能夠給企業(yè)帶來利益的人，當(dāng)然，這人自身那么必需要包含許多好的方面，我覺得最重要的就是要有高的智商和高的情商，既有很強(qiáng)的口頭交際實(shí)力，又駕馭了扎實(shí)的技術(shù)根底，擅長把握和應(yīng)用人性的優(yōu)缺點(diǎn)，假設(shè)人能集這些特點(diǎn)于一身，就等于有了黃經(jīng)理說的鐵飯碗，不光是企業(yè)，世界范圍內(nèi)的各行各業(yè)都會須要這種人。

在互動環(huán)節(jié)，有學(xué)生提問黃經(jīng)理關(guān)于企業(yè)在聘請時(shí)對碩士生和本科生的起點(diǎn)不同的看法，黃經(jīng)理提到在企業(yè)聘請時(shí)碩士生比本科生的起點(diǎn)要高，因此碩士生的薪酬會高很多，因?yàn)榇T士生在讀研時(shí)跟著老師做工程，學(xué)生的科研素養(yǎng)能夠得到系統(tǒng)的熬煉，但之后企業(yè)還是會主要看重學(xué)生的工作實(shí)力。因此，我們學(xué)生在高校里面，應(yīng)提高我們自身的學(xué)習(xí)實(shí)力，因?yàn)樵诟咝＠镞厡W(xué)到的在進(jìn)入企業(yè)之后不肯定會用的上，正如黃經(jīng)理引用李開復(fù)的話說，“高校教化的本質(zhì)，是將在高校里邊學(xué)到的東西全部忘掉之后所剩下的東西，即學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力〞。確實(shí)，學(xué)生實(shí)力的強(qiáng)弱可以確定一個(gè)人將來的開展。

另外，在課程的最終，劉新東老師關(guān)于學(xué)生選擇供電局作為就業(yè)場所發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。老師認(rèn)為學(xué)生進(jìn)供電局，可以在壓力不太大之下能夠穩(wěn)定的維持小康生活，但是進(jìn)供電局，學(xué)生假設(shè)想在幾年內(nèi)賺到許多錢，難度卻是特別的大，盡管是清華或北大畢業(yè)的學(xué)生，不管是碩士生還是本科生，進(jìn)入供電局之后都會在艱苦的工作環(huán)境下工作一段時(shí)間，受到領(lǐng)導(dǎo)賞識的就可能會被升職，假設(shè)該員工不受領(lǐng)導(dǎo)賞識，那么可能在艱苦的環(huán)境下干一輩子。我認(rèn)為，確定自己將來開展的因素還是根源于自身，假設(shè)自己足夠優(yōu)秀，無論在什么領(lǐng)域下工作都將會脫穎而出，都能夠成為該領(lǐng)域的佼佼者。因此，全方面提升自身實(shí)力，在自身開展的任何階段都是首要任務(wù)。

3結(jié)論及建議

計(jì)算機(jī)的飛速開展，給我們的工作、生活帶來了很大的便利，當(dāng)今世界的各行各業(yè)的開展，都與計(jì)算機(jī)技術(shù)休戚相關(guān)，計(jì)算機(jī)技術(shù)的開展引領(lǐng)著世界走向高度智能化。

在這為期兩天的上課中，黃勇老師、黃源新經(jīng)理和劉新東老師給我們所傳授的學(xué)問，對我們來說都將是一筆珍貴的財(cái)寶，雖然這次上課的主題是圍繞計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)踐，但在上課的過程中，老師們都會時(shí)時(shí)常的透漏自己的學(xué)習(xí)和工作閱歷，這些閱歷使我們在今后的開展中能夠少走很多彎路。

對于在這兩天課的學(xué)習(xí)中，本人主要有如下總結(jié)：

1)努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，特殊是計(jì)算機(jī)學(xué)問，學(xué)好計(jì)算機(jī)編程，做到精通一門語言，再依次延長，進(jìn)而精通多門語言。只有這樣，才能使自己不會在高度信息化，智能化的時(shí)代落伍。

2)堅(jiān)持從全方面，多渠道來提高自己的實(shí)力，包括學(xué)習(xí)實(shí)力，工作實(shí)力，口頭交際實(shí)力以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)力等。

另外，基于在這兩天學(xué)習(xí)的體會，對我們電氣所的大三學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)踐實(shí)習(xí)提出如下建議：

1)盡量選擇多家企業(yè)讓學(xué)生參觀，最好找尋大型企業(yè)，這樣會更有利于拓展學(xué)生的視野，到達(dá)實(shí)習(xí)的目的。

2)實(shí)習(xí)之前務(wù)須向?qū)W生說明實(shí)習(xí)的目的，意義。

3)計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)踐實(shí)習(xí)不肯定要在期末進(jìn)行，在平常也有許多的空閑時(shí)間，可以考慮把實(shí)習(xí)時(shí)間定在平常。

4)要有嚴(yán)格的課堂紀(jì)律制度，遲到或缺席者必需嚴(yán)懲。

4企業(yè)參觀總結(jié)及感想

XX年1月19日上午8點(diǎn)，我們的08級暨南高校電氣自動化探討所第一批計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)踐實(shí)習(xí)生從暨大北門動身，坐公車前往珠海網(wǎng)易達(dá)電子科技開展參觀，由于這是一家從事嬉戲和動漫等無線消遣產(chǎn)品開發(fā)的公司，因此，生產(chǎn)設(shè)備就是幾臺電腦，無需大型廠房，所以這家公司只有三個(gè)面積不太大的辦公室，擁有員工數(shù)130多人，屬于高新技術(shù)企業(yè)。

去到公司，我們被公司秘書領(lǐng)進(jìn)會議室，在進(jìn)會議室的過程中，看到該公司的一些員工在寫程序，一些在聊q，一些在看動漫，或許這就是進(jìn)軟件公司工作的一大優(yōu)勢吧，因?yàn)榭磩勇?，聊q也是他們工作的一局部，他們必需從這些日常生活里邊吸取靈感，最終把這些靈感應(yīng)用于創(chuàng)作上。

進(jìn)入會議室，公司的穆總給我們講授了公司的開展?fàn)顩r和業(yè)務(wù)，他還從公司的角度就企業(yè)用人談了他的一些看法，并且給我們介紹了該公司聘請實(shí)習(xí)生，以及實(shí)習(xí)生的培訓(xùn)支配和實(shí)習(xí)生薪酬的狀況。最終，穆總還邀請了3名在我們暨南高校畢業(yè)之后在該公司工作的師兄和我們溝通閱歷，其中一位是04級計(jì)算機(jī)的師兄，另兩位是06級軟工的師兄。在溝通閱歷時(shí)，那位04級的師兄談到，高校學(xué)到的東西在就業(yè)的時(shí)候根本上沒用，即工作時(shí)用不上，說實(shí)話，我不太同意那位師兄的看法，因?yàn)楸M管在工作中你沒有運(yùn)用到在高校期間學(xué)到的課本學(xué)問，但學(xué)習(xí)實(shí)力卻是在高校里邊培育的。從那師兄的言語中，我能感覺到，高校期間學(xué)習(xí)書本學(xué)問當(dāng)然重要，但是，培育和提高自己的學(xué)習(xí)實(shí)力更加的重要。

在穆總在介紹公司的開展?fàn)顩r和業(yè)務(wù)期間，提到了該公司在聘請員工時(shí)，會聘請的高校畢業(yè)生須具備如下素養(yǎng)，聽話，自信、口頭交際實(shí)力強(qiáng)，誠信和有著扎實(shí)的技術(shù)根底，穆總對聽話進(jìn)行了著重說明，他說一個(gè)員工必需要有組織觀念，即團(tuán)隊(duì)意識，不能依據(jù)主觀意愿在工程的研發(fā)過程的強(qiáng)加一些不利于整體的設(shè)計(jì)，如一個(gè)團(tuán)隊(duì)要研發(fā)一個(gè)歐美的嬉戲，做美工的員工覺得大熊貓好看，固執(zhí)的要在嬉戲中加上大熊貓，而歐美本身是沒有大熊貓的，因此定會不利于整體工程的研發(fā)。我感覺應(yīng)當(dāng)把該公司黃源新經(jīng)理關(guān)于企業(yè)用人的觀點(diǎn)和穆總關(guān)于企業(yè)用人所說的話結(jié)合起來，即公司的員工，既要聽從組織的支配，要有團(tuán)隊(duì)意識，又要有自己的想法和觀點(diǎn)，要擅長覺察四周的問題，并剛好向領(lǐng)導(dǎo)提出，這樣既有利于企業(yè)的開展，又對自身的開展有好處，因?yàn)檫@種方式很簡單讓自己能夠在群體中脫穎而出。

在穆總介紹完公司的開展?fàn)顩r和業(yè)務(wù)之后，我就當(dāng)前重點(diǎn)高校畢業(yè)生看重大企業(yè)就業(yè)、而無視小企業(yè)的狀況向穆總發(fā)表了提問，穆總提到，在大公司工作當(dāng)然有大公司工作的好處，而在小公司工作也有小公司工作的好處。因?yàn)樵诖蠊?，?shí)力相對較雄厚，業(yè)務(wù)范圍很廣，有利于拓展員工的視野，且下崗的幾率要小一點(diǎn)，待遇等各方面也或許會比小公司要好，但是員工在大公司工作時(shí)，自己開展的時(shí)機(jī)相對小公司要少一點(diǎn)，終歸大公司有許多員工，自己的觀點(diǎn)不簡單被接受，因此很難做到脫穎而出，在小公司那么不一樣，大局部小公司都還處于創(chuàng)業(yè)階段，規(guī)模較小，但員工開展的時(shí)機(jī)較多，由于人數(shù)少，自己的觀點(diǎn)可以干脆向老總表達(dá)，因此，觀點(diǎn)被接受率會高很多，假設(shè)這些小公司的老總很有戰(zhàn)略眼光，那么員工的開展空間那么更大。因此在高校畢業(yè)擇業(yè)時(shí)，必需權(quán)衡各方面利弊，找準(zhǔn)自己的方向，并在適合自己的這個(gè)方向上努力，奮斗，終會創(chuàng)出屬于自己的事業(yè)。

在互動環(huán)節(jié)中，有位學(xué)生提到在今后寫簡歷之時(shí)，簡歷中自己的期望薪酬應(yīng)當(dāng)怎么來填寫較合理。穆總說出了這應(yīng)當(dāng)視自己的實(shí)力以及四周的環(huán)境而定，一般北京、上海、廣州和深圳的薪酬要高一些，而珠海員工的薪酬，就全國范圍內(nèi)而言，處于中上水平。據(jù)師兄透漏，廣州、深圳的薪酬要比珠海的要高出1000到XX元，但廣州和深圳的生活節(jié)奏較珠?？?，消費(fèi)也比珠海要高。因此，假設(shè)自身的實(shí)力很強(qiáng)，又在北京、上海、廣州或者是深圳工作的話，期望薪酬可以填的相對高一些。

下面對高校畢業(yè)生畢業(yè)后擇業(yè)和今后的開展談?wù)勎覀€(gè)人的看法。

在我擇業(yè)時(shí)，我會選擇那些對我實(shí)力提高有很大幫助的公司，對于那些對我實(shí)力提高幫助不大的公司，即使給我的待遇再好，我可能也不會去，因?yàn)槲矣X得在高校畢業(yè)后的前幾年，先不要談?wù)摴镜拇?，薪酬，而首要談的?yīng)當(dāng)是該公司是否重視人才，領(lǐng)導(dǎo)是否有遠(yuǎn)大的戰(zhàn)略目光，公司的運(yùn)營模式是否有利于自身實(shí)力的提高。因此，無論在工作的哪一階段，我都會很仔細(xì)的學(xué)習(xí)前輩的閱歷，高效完成工作中的任務(wù)并自身不斷積累閱歷，利用各種渠道來提高自己的實(shí)力。人一輩子短那么幾十年，長那么上百年，我覺得人既然生在這世上，就要有屬于自己的事業(yè)，屬于自己的品牌，就要給子孫后代留下一點(diǎn)珍貴的東西，無論是在精神方面的還是在物質(zhì)方面。

通過這次計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)踐實(shí)習(xí)，不但讓我學(xué)到了許多獲益終生的學(xué)問，還讓我覺察了自身存在的缺乏，對于自身存在的缺乏我都會主動賜予改正，以自信、優(yōu)秀的高校生風(fēng)貌融入到今后的工作和學(xué)習(xí)之中。感謝劉新東老師，周署老師，黃勇老師、黃源新經(jīng)理、穆總以及對這次計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)踐實(shí)習(xí)給于大力資助的電氣自動化探討所的全體老師。

就這次企業(yè)參觀期間我們08級電氣所學(xué)生所暴露出來的問題，提出如下改良意義：

1)在企業(yè)參觀的過程中，學(xué)生必需時(shí)刻保持寧靜。

2)在企業(yè)參觀期間，聽企業(yè)的相關(guān)人員講解的時(shí)候，學(xué)生必需時(shí)刻用記錄本記錄下相關(guān)的狀況，這不僅有利于自己實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫，還是對企業(yè)講解人員的敬重。

3)在企業(yè)講解人員在講解相關(guān)學(xué)問的過程中，必需時(shí)刻用心聽講，保持虛心的看法，遇到感愛好的剛好向相關(guān)人士提問。

實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

一、題目

XXX交叉口通行實(shí)力計(jì)算與信號配時(shí)分析

二、目的

本實(shí)踐環(huán)節(jié)為單個(gè)交叉口通行實(shí)力計(jì)算與定時(shí)式分時(shí)段交通信號配時(shí)分析，是?交通管理與限制?的主要教學(xué)內(nèi)容之一。通過該環(huán)節(jié)的教學(xué)，讓學(xué)生能夠依據(jù)交叉口幾何條件和交通條件，對進(jìn)出口交通管理進(jìn)行現(xiàn)狀分析和評價(jià)，駕馭交叉口通行實(shí)力計(jì)算原理及點(diǎn)限制分時(shí)段定時(shí)信號配時(shí)技術(shù)的根本原理。

三、內(nèi)容與要求

1.選擇一信號限制交叉口，收集現(xiàn)狀數(shù)據(jù)資料，包括：

(1)交叉口幾何條件，車道數(shù)、機(jī)非分隔狀況；

(2)交叉口交通條件，信號配時(shí)；

(3)畫交叉口示意圖；

(4)觀測每條車道的機(jī)動車到達(dá)流量；

2.對所選擇的信號交叉口進(jìn)行管理現(xiàn)狀評價(jià)，包括：

(1)依據(jù)所收集的數(shù)據(jù)資料，畫信號配時(shí)圖、信號相位圖；

(2)計(jì)算每條進(jìn)口道的通行實(shí)力；

(3)計(jì)算交叉口的通行實(shí)力。

3.對所選擇的.信號交叉口進(jìn)行重新配時(shí)，包括：

(1)確定相位數(shù)〔在原來的根底上增加一個(gè)相位，假設(shè)左轉(zhuǎn)車道的飽和流量是1300pcu/h；直左車道的飽和流量是1400pcu/h;直右車道的飽和流量是1500pcu/h；直行車道的飽和流量是1700pcu/h〕；

(2)車道劃分(用示意圖展示)；

(3)配時(shí)設(shè)計(jì)〔寫出詳細(xì)的計(jì)算過程〕；

(4)繪制配時(shí)圖、相位圖；

(5)渠化后通行實(shí)力的計(jì)算。

4.撰寫實(shí)踐報(bào)告，包括：

〔1〕調(diào)查數(shù)據(jù)及現(xiàn)狀分析；

〔2〕目前交叉口通行實(shí)力計(jì)算過程；

〔3〕目前交叉口的信號配時(shí)圖，信號相位圖；

〔4〕渠化后的交叉口示意圖〔車道功能的劃分〕

〔5〕渠化后通行實(shí)力的計(jì)算

〔6〕重新配時(shí)設(shè)計(jì)過程

〔7〕重新配時(shí)后的交叉口信號配時(shí)圖，信號相位圖。

四、時(shí)間支配

利用周五上課時(shí)間和其他課余時(shí)間進(jìn)行數(shù)據(jù)調(diào)查并撰寫實(shí)踐報(bào)告。

五、人員支配

每個(gè)小組10人左右，自選一個(gè)信號交叉口〔以“十〞、“T〞型交叉口為主〕進(jìn)行調(diào)查分析。。

六、報(bào)告內(nèi)容、要求及提交成果

每位學(xué)生提交一份實(shí)踐報(bào)告。

七、參考資料與文獻(xiàn)

1．?道路交通管理與限制?袁振洲編著人民交通出版社20xx年；

2.?交通管理與限制?〔第三版〕揚(yáng)佩昆、吳兵編著人民交通出版社20xx年；

3．?交通調(diào)查與分析?〔其次版〕王建軍嚴(yán)寶杰主編著，李江主審，人民交通出版社，20xx年9月；

4．?交通工程手冊?人民交通出版社1998年

5．?城市道路交通設(shè)計(jì)指南?楊曉光等著，人民交通出版社20xx年；

6．?城市交通管理評價(jià)體系?陸化普王建偉等著，人民交通出版社20xx年；

實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

記得一起先上?生產(chǎn)與運(yùn)營管理?的時(shí)候，老師就要求我們?nèi)テ髽I(yè)實(shí)踐，了解一下企業(yè)是如何運(yùn)作的，尤其是產(chǎn)品的生產(chǎn)過程，以便我們能夠更好地駕馭這門重要的專業(yè)課，暑期到辦公鋼具廠實(shí)踐后的實(shí)習(xí)報(bào)告。確實(shí)，一聽到老師這個(gè)要求我們就感到任務(wù)很難完成，因?yàn)槲覀兘K歸毫無實(shí)踐閱歷，難以滿意企業(yè)的人才需求，再者，對于生產(chǎn)與運(yùn)營方面的學(xué)問，我們還不是很熟識。但是，這是一個(gè)必需完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，無論如何也得仔細(xì)完成。因此，這個(gè)學(xué)期以來，我們一邊努力學(xué)習(xí)這門課程，一邊通過各種方式去聯(lián)系企業(yè)，經(jīng)過一番周折，最終還是在一位同學(xué)的幫助下找到了適宜的企業(yè)，完成了實(shí)踐任務(wù)。

首先，簡潔介紹一下這個(gè)企業(yè)。順德盛偉辦公鋼具廠位于順德陳村鎮(zhèn)潭村工業(yè)區(qū)，專業(yè)生產(chǎn)文件柜、員工柜、保險(xiǎn)柜、更衣柜、五金什件，實(shí)行廠價(jià)直銷方式，也承接來樣訂造。在組織結(jié)構(gòu)方面，該廠的部門設(shè)置較簡潔，只設(shè)廠長、會計(jì)部、主管、車間組長、運(yùn)輸隊(duì)，因?yàn)檫@是間規(guī)模較小的個(gè)人獨(dú)資企業(yè)，所以廠內(nèi)的大小事務(wù)都是由廠長及主管一手包辦，沒有嚴(yán)格的分工制度。

據(jù)了解，該廠的負(fù)責(zé)人從1985年就起先從事鋼具方面的生產(chǎn)制造，1997年才把廠從另外一個(gè)地方搬到潭村工業(yè)區(qū)，現(xiàn)在該廠有二十多個(gè)工人，一般都是實(shí)行計(jì)件工資制，多勞多得，所以員工的工作主動性較高，平均算來，一般的生產(chǎn)工人都是幾百塊一個(gè)月，而一些閱歷豐富的師傅那么會有兩三千塊一個(gè)月。事實(shí)上，關(guān)于這間廠的根本狀況都是我們通過與該廠的負(fù)責(zé)人與員工溝通得到，至于廠里的產(chǎn)品的主要制造過程，那么是我們在實(shí)踐過程中不斷的實(shí)地考察、盤根問底才很不簡單知道個(gè)也許。

我們知道，一件產(chǎn)品的最初形態(tài)是原材料。那么，就先談下鋼具廠的材料來源吧。由于該廠的文件柜、員工柜等日常用品都是一些鋼制品，所以其材料主要是鐵板、鋼板等，其供給地主要是樂從鋼鐵市場，因?yàn)榫徒〔目梢怨?jié)約一些運(yùn)輸費(fèi)用，況且樂從那邊的鋼材產(chǎn)量穩(wěn)定，價(jià)格不會出現(xiàn)較大波動，因此，該廠通常會每次選購 10多噸的鋼材，當(dāng)然，為了保證產(chǎn)品銷路暢通，往往會按定單項(xiàng)選擇購 材料，以免造成材料積壓。

不過，這里有個(gè)值得留意的問題，即辦公用品也有淡旺季之分，一般狀況下，春節(jié)后和放假期間市場較旺，而清明后的四五月份那么較淡，為此，該廠會對材料選購 安排作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，當(dāng)然產(chǎn)成品的庫存也要據(jù)此作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。材料選購 回來后，當(dāng)然是進(jìn)行生產(chǎn)制造了，通常狀況下，是根據(jù)現(xiàn)存的產(chǎn)品樣本綻開生產(chǎn)，但有時(shí)也要依據(jù)顧客的需求進(jìn)行特性化設(shè)計(jì)、生產(chǎn)。下面以文件柜為例說明其工藝流程〔該廠制造的辦公鋼具用品的工藝流程大致相同，只是個(gè)別部件略有差異〕。

實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

我是一名會計(jì)實(shí)習(xí)生，20xx年7月15日至今在海南省海口市xxx公司實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月中，我擔(dān)當(dāng)了會計(jì)一職，這次的實(shí)習(xí)工作讓我擁有了一段人生中不行多得的珍貴閱歷，它使我在實(shí)踐中了解社會，在實(shí)踐中穩(wěn)固學(xué)問，這次實(shí)習(xí)也是對我在學(xué)校是時(shí)所學(xué)的專業(yè)學(xué)問額一種檢驗(yàn)，通過這次實(shí)習(xí)我學(xué)到了許多在課堂上根本學(xué)不來的學(xué)問。這即使我開闊了視野，又增長了見識，為我今后進(jìn)一步走向社會打下了堅(jiān)實(shí)的根底，也是我走向今后工作崗位的第一步。

二：實(shí)習(xí)單位簡介：xxx

三：實(shí)習(xí)要求：

我在實(shí)習(xí)單位的整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，至始至終都是以雙重的身份來完成學(xué)習(xí)和工作的雙重任務(wù)。既要同實(shí)習(xí)單位的正式職員一樣按時(shí)上下班，完成單位布置下來的任務(wù)；又要以學(xué)生的身份向前輩們虛心請教，學(xué)習(xí)他們身上的樣優(yōu)點(diǎn)，努力吸取實(shí)踐學(xué)問，克服工作上的難題。實(shí)習(xí)單位要求實(shí)習(xí)人員仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，緊密結(jié)合實(shí)際工作，駕馭根本的專業(yè)技能，努力幫助同事或獨(dú)立完成安排賜予的工作任務(wù)。同時(shí)也要到達(dá)實(shí)習(xí)人員的實(shí)習(xí)目標(biāo)，培育實(shí)際工作實(shí)力和分析解決問題的實(shí)力，穩(wěn)固理論學(xué)問的同時(shí)更要到達(dá)學(xué)以致用的目的。

四：實(shí)習(xí)內(nèi)容

我在這家公司的財(cái)務(wù)部主要的實(shí)習(xí)內(nèi)容是會計(jì)的一系列工作，包括整理原始憑證，填制記賬憑證，用電子表格錄入科目明細(xì)，編制科目匯總表，登記總賬科目，編制會計(jì)報(bào)表，最終把全部的文件裝訂整理存檔。在做這些工作的同時(shí)，我一邊是審核原始憑證是否正確，金額數(shù)字是否真實(shí)。開具發(fā)票，每月15日之前到國稅局清卡，開局打印入庫出庫單據(jù)。每月到銀行打印銀行對賬單，逐筆核對銀行來往款，定期跟出納對現(xiàn)金銀行以及應(yīng)收應(yīng)付往來賬目。

五、專業(yè)方面主要收獲與體會

通過這次專業(yè)實(shí)習(xí)，使我受益非?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)的有關(guān)會計(jì)專業(yè)相識和個(gè)人感想如下：

1：會計(jì)專業(yè)學(xué)問

會計(jì)共作是一項(xiàng)繁瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得要整體對著那味同嚼蠟的賬目和數(shù)字而新生郁悶、厭倦，以至于于登帳登的錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，這時(shí)我就會覺得會計(jì)很無趣。反之，只要你專心的去做，反而越做越覺得有樂趣，越做越起勁。因此，做帳切記：馬虎大意，馬虎了事，心浮氣躁。其實(shí)，不單單會計(jì)工作要這樣，凡事也都一樣，須要有恒心，細(xì)心和毅力。只有這樣，你才會到達(dá)勝利的此岸。

學(xué)習(xí)好會計(jì)工作不僅僅要學(xué)好書本里各種會計(jì)學(xué)問，而且也要仔細(xì)主動的參加各種會計(jì)實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，讓理論和實(shí)踐有機(jī)務(wù)實(shí)的結(jié)合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會計(jì)專業(yè)人才。利用此次難得的時(shí)機(jī)，我努力工

實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

繁忙而又驚慌的四天志愿者效勞在工作昨天晚上結(jié)束了，我作為一名大會的引導(dǎo)員，在這次工作中得到了熬煉，也有許多的感想。

10月27號一大早我們就從學(xué)校動身前往廣安賓館。到了那，高老師給大家安排好了工作，讓大家馬上前往自己分到的賓館。由于我是晚一點(diǎn)報(bào)名的，所以跟其他六名同學(xué)被支配到機(jī)動組，哪有事就派我們?nèi)ァＶ形缧菹⒘艘粫?，三點(diǎn)的時(shí)候，接到劉老師的通知：讓我和其他兩名同學(xué)前往天壇體育賓館。我們馬上就動身了。四點(diǎn)一到那，在大廳的其他幾個(gè)比我們先到的同學(xué)給我們說了我們的工作任務(wù)。我負(fù)責(zé)全部天津代表的引導(dǎo)工作，支配的車是47號車。我在大廳見到有天津來的代表就跟他們打好招呼，告知他們我是他們的引導(dǎo)員和我的，并登登記他們的聯(lián)系、房間號以及姓名。晚上八點(diǎn)半，天津的代表差不多都來齊了。我們幾個(gè)引導(dǎo)員匆忙吃完飯然后到大廳詢問負(fù)責(zé)會務(wù)支配老師明天的支配，我想早點(diǎn)通知代表們明天的支配，怕晚了打攪他們休息。到九點(diǎn)半，全部的天津代表我都通知完了：早餐六點(diǎn)、七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)發(fā)車、記得帶好代表證以及入場券，乘座的是47號車。弄完以后，幫助會務(wù)組的老師發(fā)書和包以及代表證給那些剛到的代表。忙到12點(diǎn)，工作根本結(jié)束了。由于天壇體育賓館來了300多名代表，客房都支配滿了，我們七名引導(dǎo)員只能被支配到KTV的休息室。里面就兩張小床，別的什么都沒有，而且特殊冷，但是我們已經(jīng)特殊累了，也沒方法就睡那了。

28號早上5點(diǎn)20起來，整理完一些東西差不多六點(diǎn)多吃完早飯，就出去看47號車停在哪，然后在賓館門口舉著車排，叫著天津的代表請上47號車。六點(diǎn)五非常車上還有幾名代表沒到，我請他們的領(lǐng)導(dǎo)給他們打催催，因?yàn)槠唿c(diǎn)就得準(zhǔn)時(shí)發(fā)車，不能延誤其他代表。七點(diǎn)人都到齊了，我們發(fā)車了。在車上我給大家做了下自我介紹，并給他們讀了這一天的日程支配。通知他們會務(wù)組的一個(gè)老師說全部的包都不能帶入會場，照相機(jī)以及水都不能帶進(jìn)去。代表們都埋怨說怎么小包都不讓帶，我說很愧疚，這個(gè)是大會支配的，我也沒有方法，大家只能是把東西放在車上了。有位天津紅橋區(qū)代表的負(fù)責(zé)人說她們昨天全部負(fù)責(zé)人開會，組委會的人說可以帶女士的小包進(jìn)去。我問了她那位負(fù)責(zé)人的然后打問清晰了狀況，得到的答案是可以帶小包進(jìn)去，告知了大家這個(gè)消息，她們都很興奮。半個(gè)小時(shí)就到了人民大會堂，我讓代表們排好隊(duì)打算入場。第一天開會，來的人也特殊多，進(jìn)入會場時(shí)秩序都挺亂的，為了不讓我?guī)У拇韴F(tuán)人喪失，我讓大家都排成兩隊(duì)緊跟著隊(duì)伍走，進(jìn)去后首先是拍照，人特殊的擠，我把代表們引導(dǎo)到人少點(diǎn)的地方，等待著其次批照相。照完后引導(dǎo)大家進(jìn)入三層的會場。支配他們就坐。會議結(jié)束后我引導(dǎo)他們出來，在會場外面集合，然后返回47號車。最終有幾個(gè)代表比擬晚才出來，怕他們找不到車，我遍到前面舉著車牌。最終他們出來了，看到了我就跟我回到車上。清點(diǎn)完人數(shù)就讓司機(jī)師傅發(fā)車了，把人數(shù)報(bào)給負(fù)責(zé)代表們吃飯事物的老師。下午吃完飯就又把他們送回了大會堂。這天的工作還算順當(dāng)，我隨車帶著北京地圖，給那些想去到處逛逛的代表。有兩位比稍大點(diǎn)的姐姐想去秀水街玩，問我?guī)c(diǎn)關(guān)門，我不是北京人，也不太清晰，就打問了我一個(gè)北京的同學(xué)，告知了她們。還有一位代表的沒錢了，他得打讓家里人給他充值，