托班手工教案匯編八篇

托班手工教案匯編八篇1

活動目標(biāo)：

感知并嘗試辨別長和短

重點難點：

感知并嘗試辨別長和短

活動預(yù)備：

嬉戲本《毛毛蟲長大了》，依據(jù)提示剪開兩條毛毛蟲的卡片，人手一份。

活動過程：

一、先將毛毛蟲卡片藏在身后，用神奇的口吻激發(fā)寶寶嬉戲的愛好，出示兩張毛毛蟲卡片，鼓舞寶寶說一說它是什么。

師：今日我們班來了兩個小客人，要和寶寶們一起玩嬉戲。

二、示范將兩條毛毛蟲卡片的一端對齊、重疊，請寶寶看一看、說一說哪個長哪個短；將其中一條有折線的毛毛蟲卡片按折線折疊，然后重疊放在一起，請寶寶再看一看、說一說哪個長哪個短。

三、將毛毛蟲卡片分發(fā)給寶寶，鼓舞寶寶將兩張卡片重疊比一比，然后將其中一張有折線的卡片沿著折線折疊后再比一比。

1.可鼓舞寶寶先隨便地玩一玩毛毛蟲卡片，再提示寶寶將兩張卡片的一端對齊、重疊比一比。

2.可鼓舞寶寶與同伴說一說哪個長哪個短。

托班手工教案匯編八篇2

活動目標(biāo)

重點難點

1、嘗試用團紙或者搓紙、撕紙的方法，把比瓶口大的紙片裝進瓶子里。

2、在老師引導(dǎo)下，情愿觀看、仿照老師、同伴的動作，自己動手進行裝紙片練習(xí)。

3、情愿自己動手操作，不依靠成人關(guān)心。

活動預(yù)備

1、每人一個塑料瓶。

2、每組一個小筐，內(nèi)裝若干張比瓶口稍大些的紙片。

活動內(nèi)容：

1、老師出示空塑料瓶，經(jīng)瓶子娃娃的吻進行敘述，引起幼兒往瓶里裝紙片的愛好。

（1）老師：瓶子娃娃肚子空了，肚子餓了，怎么辦呀？誰情愿來喂它吃東西？

（2）老師：我們做什么好吃的送給瓶子娃娃吃呢？看看桌子上有有什么材料！

2、老師引導(dǎo)幼兒爭論，嘗試往瓶子里裝大紙片的方法。

（1）老師：紙片可以喂進瓶子娃娃的肚子里嗎？小伴侶們動手試一試吧！（每人嘗試一張經(jīng)小紙。）

（2）老師依據(jù)幼兒的操作提取動作，協(xié)作夸張的動作和語言，關(guān)心幼兒歸納幾佫把大紙片裝進瓶子里的方法。（團紙、搓紙、撕紙等）

（3）老師強調(diào)規(guī)章：多裝幾張紙，讓瓶子娃娃吃飽。

（4）幼兒仿照老師動作，邊說：娃娃，我喂你吃飯：邊進行操作練習(xí)。

（5）老師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)。關(guān)心個別幼兒觀看，仿照老師和同伴的動作，自己的手把紙片裝進瓶子里。

3、幼兒將“吃飽”的瓶子娃娃放在小組桌上進行展現(xiàn)，和同伴溝通自己的制作方法，體驗制作成艻喜悅。

老師：

（1）瓶子娃娃肚子吃飽啦，真棒呀！

（2）是誰把它們喂飽的？你是怎么喂的呀？

（3）瓶子寶寶感謝小伴侶們！你們真棒！

托班手工教案匯編八篇3

一、活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒理解母親節(jié)的意義，明白母親節(jié)送媽媽禮物的意思。

2、幼兒在制作愛心手鏈的過程中，體驗穿珠子嬉戲的趣味性。

3、熬煉幼兒的手部敏捷力量、觀看力量，思維創(chuàng)新力，熬煉幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)敏捷性進展。

4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)肯定的串珠規(guī)律制作精致美麗的愛心手鏈。

二、活動預(yù)備

1、幼兒有基本的穿孔閱歷

2、五彩小珠子、剪刀、彈性小繩子

3、老師提前做一根愛心手鏈作參考樣本

4、母親節(jié)相關(guān)手工手鏈禮物

三、活動過程

1、老師出示母親節(jié)相關(guān)手工禮物，引導(dǎo)幼兒觀看，通過觀看母親節(jié)手工禮物，激發(fā)幼兒主動為媽媽制作愛心手鏈的愿望。

（1）小伴侶們，請看圖片，這些都是其他小伴侶做的母親節(jié)禮物，小伴侶們把這些美麗好看的禮物送給媽媽作為節(jié)日禮物，他們的媽媽很快樂。

（2）老師連續(xù)出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看手鏈制作的相關(guān)材料。鼓舞幼兒大膽描述。

（3）你們帶過手鏈嗎？你們喜愛手鏈嗎？你們的媽媽有沒有手鏈呢？你們想不想做一個手鏈送給自己的媽媽呢？

2、老師帶領(lǐng)幼兒進入DIY環(huán)節(jié)，出示DIY制作手鏈的基本材料。

（1）老師出示材料包，引導(dǎo)幼兒熟悉材料包里的物品。

（2）老師出示珠子，引導(dǎo)幼兒觀看小珠子的顏色。老師介紹彈性小繩子，告知幼兒相關(guān)留意事項。

3、老師邊演示制作步驟，邊講解留意部分。

（1）老師引導(dǎo)幼兒有規(guī)律的穿珠子，現(xiàn)在繩子的尾部打好一個節(jié)，以免珠子從后面滑落。

（2）幼兒穿珠子，老師留意引導(dǎo)幼兒根據(jù)規(guī)律穿珠子。第一個穿哪個顏色的珠子，其次個穿哪個顏色……

（3）老師留意引導(dǎo)幼兒根據(jù)ABAB的規(guī)律進行串珠子。

4、幼兒完成作品后，老師請幼兒共享自己制作手鏈的閱歷和遇到的問題。

四、活動結(jié)束

小伴侶們，母親節(jié)到了，你們把這份精致的手工手鏈帶回家送給媽媽做禮物吧！

托班手工教案匯編八篇4

設(shè)計意圖：

每當(dāng)我跟小伴侶們做手指嬉戲一根手指頭變呀變呀變成毛毛蟲的時候，他們對毛毛蟲都表現(xiàn)出了特殊的愛好，但愛好點各不相同。在一次教學(xué)活動《雪花飄》中，孩子們又在談?wù)撁x到哪里去了，毛毛蟲究竟是什么樣子的。孩子們的愛好點達(dá)到了共鳴。同時，老師應(yīng)發(fā)覺幼兒喜愛的感愛好的事物所隱含的訓(xùn)練價值，滿意幼兒的探究愛好，敬重幼兒的自主活動。由此，我設(shè)計了此手工活動《毛毛蟲》，來進一步延長幼兒對毛毛蟲的愛好，并將蒙氏訓(xùn)練中的五指抓、三指抓滲透其中。

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用團紙球和套皮筋的方法制作毛毛蟲，并嘗試為毛毛蟲貼眼睛和嘴巴。

2、通過練習(xí)捏、揉、團、抓的技巧，增加幼兒雙手動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

活動預(yù)備：

制造成型的毛毛蟲一個、裁成小塊的報紙若干、襪子人手各一、皮筋若干、托盤、小筐、塑料碗。

活動重點：將報紙揉成球

活動難點：將蒙氏活動中五指抓、三指抓恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用于活動中，給毛毛蟲身上套皮筋。

活動過程：

一、設(shè)置情景，引發(fā)愛好。

老師：今日，徐老師給你們請來了一位小客人?？矗钦l呀？她長得什么樣子呀？當(dāng)幼兒說不出來時可引導(dǎo)幼兒：他的身體長的是什么樣子的？長不長呀？

老師小結(jié)：毛毛蟲長得長長的，他的身體是一節(jié)一節(jié)的。

二、通過觀看分析，鼓舞幼兒大膽猜想毛毛蟲的制作材料。

1、老師：小伴侶們猜猜看，毛毛蟲是用什么做成的？（鼓舞幼兒說一說做毛毛蟲所用的材料）

2、老師：剛才小伴侶們說了很多做毛毛蟲的材料。那，毛毛蟲畢竟是用什么做成的呢？現(xiàn)在咱們就來看一看。

（老師邊打開毛毛蟲邊向幼兒展現(xiàn)所用材料并要求幼兒說出材料名稱。）

老師小結(jié)：噢！原來襪子里面裝上紙球，外面套上皮筋，便做成了毛毛蟲。

三、老師示范。

1、老師：那你們知道徐老師是怎樣用這些東西做毛毛蟲的嗎？現(xiàn)在咱們就來看一看一老師畢竟是怎么做毛毛蟲的，來看老師的手。（老師開頭示范）

先選一只襪子放在手邊——拿紙團成球塞入直到塞滿——拿皮筋把口封住——然后用手摸到一個球套一個皮筋——最終貼上眼睛和鼻子。

2、現(xiàn)在，徐老師的毛毛蟲做好了，誰來說一說，徐老師是怎么做毛毛蟲的？

老師小結(jié)：小伴侶們說得都很好，徐老師先選一只襪子放在手邊，然后將紙球塞入襪子，套上皮筋，最終，貼上嘴巴和眼睛。把即時貼反面的紙解下后放到小筐里。

四、幼兒操作，老師巡回觀看與指導(dǎo)

1、老師：小伴侶們想不想做一條自己的毛毛蟲？

2、老師：小伴侶們在做毛毛蟲時，有時間的可以貼上眼睛和嘴巴，沒有時間的可以等下一次再貼。

3、老師：遇到困難的時候小伴侶可以請老師幫忙，也可以看看你臨邊的小伴侶是怎么做的。

（幼兒在操作的過程中老師重點觀看以下內(nèi)容：幼兒能否將紙揉成球。巡回指導(dǎo)，關(guān)心幼兒將紙團塞入襪子中，并將皮筋套在襪子上。鼓舞力量強的幼兒將毛毛蟲的眼睛、嘴巴貼上。）

五、爭論共享。

老師：小伴侶們的小手真能干，一會兒就將毛毛蟲做好了?，F(xiàn)在小伴侶們拿著自己的毛毛蟲找到自己的好伴侶告知他，你的毛毛蟲是什么顏色的，毛毛蟲身上套的是什么顏色的皮筋，好嗎?

六、活動延長。

老師：現(xiàn)在，咱們拿著毛毛蟲到另一間屋里去跟毛毛蟲做嬉戲吧！

幼兒將毛毛蟲的眼睛、嘴巴貼上。）

七、爭論共享。

老師：小伴侶們的小手真能干，一會兒就將毛毛蟲做好了?，F(xiàn)在小伴侶們拿著自己的毛毛蟲找到自己的好伴侶告知他，你的毛毛蟲是什么顏色的，毛毛蟲身上套的是什么顏色的皮筋，好嗎?

八、活動延長。

老師：現(xiàn)在，咱們拿著毛毛蟲到另一間屋里去跟毛毛蟲做嬉戲吧！

托班手工教案匯編八篇5

活動目標(biāo)：

1.在老師的提示、關(guān)心下，學(xué)習(xí)將平面小魚貼在作業(yè)紙空白處。

2.在老師示范及自我語言提示下，學(xué)習(xí)用食指蘸少量糨糊。

3.學(xué)習(xí)使用糨糊等粘貼材料，知道不用手抓糨糊，手指用過糨糊后要在抹布上擦潔凈。

活動預(yù)備：

1.幼兒人手一張畫有魚缸輪廓的作業(yè)單，用各顏色紙剪成各種外形的`魚。（每名幼兒3—4張。）

2.老師教具作業(yè)單和各種外形的魚卡片，內(nèi)容同幼兒學(xué)具，放大2——3倍。

3.糨糊、抹布，每組兩份。

活動過程：

1.出示操作材料，以嬉戲情境引起幼兒的愛好。

（1）出示彩色瀣地卡片。（看，誰來了）

（2）出示教具作業(yè)單。（小魚要回家了，它們的家在哪里？）

（3）老師介紹小魚的家。

（4）幼兒嘗試將小魚送進魚缸，關(guān)心幼兒了解“家”的含義。

（5）老師將手松開，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺小魚會掉下來，并出示糨糊。

2.老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)活動的玩法和操作規(guī)章。

3.幼兒自由操作，老師巡回指導(dǎo)。（提示幼兒糨糊不要抹的太多）

4.展現(xiàn)、觀賞作品。

托班手工教案匯編八篇6

教孩子們進行手工制作，對于孩子們來講，是最棒的動手力量體驗，那么，孩子們就用橡皮泥開頭今日的手工制作吧。

制作目的：

激發(fā)幼兒的制造動機。

制作對象：

西瓜

制作預(yù)備：

紅色、綠色、白色的橡皮泥。

制作過程：

1.將紅色的橡皮泥，搓成一個大的圓球；

2.切好的西瓜，是成刀型，所以，我們將就紅色的圓球捏成一個刀型吧；

3.再將綠色的橡皮泥，搓成一個圓球狀；

4.將綠色橡皮泥搓長，兩頭搓細(xì)一點；

5.將綠色的橡皮泥捏成薄片，做成西瓜皮；

6.將做好的綠色西瓜皮和西瓜瓤組合到一起，西瓜的雛形就做好了；

7.取白色橡皮泥搓成瘦長條，將這些長條弄成小的白色顆粒，放到做好的西瓜上，這樣生動形象的西瓜就弄好了。

結(jié)束語：

以上就是教給大家的橡皮泥手工制作，孩子們在這個手工制作的過程中，只要依據(jù)上面的提示就會進行西瓜的橡皮泥手工制作啦。

托班手工教案匯編八篇7

一、活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒理解媽媽的辛苦，情愿表達(dá)自己的對媽媽愛。

2、幼兒能用團紙、粘貼的方式為媽媽制作項鏈，熬煉手的敏捷性。

3、幼兒在活動中體驗動手制作項鏈的樂趣，增進對媽媽的愛。

二、活動預(yù)備

1、歌曲《媽媽我要親親你》

2、媽媽做家務(wù)的圖片或視頻

3、“媽媽的項鏈”范例作品

4、有媽媽上半身形象的輪廓圖人手一張、彩色皺紋紙、膠棒若干

三、活動過程

1、老師播放歌曲《媽媽我要親親你》，激發(fā)幼兒產(chǎn)生對媽媽表達(dá)愛意的愿望！

兒歌：媽媽我要親親你

媽媽呀，我要親親你，

親親你的額頭，摸摸你的眼。

親親你的鼻子，摸摸你的耳朵，

親親你的嘴巴，摸摸你的臉。

（1）歌曲中的小伴侶想要做什么？他想要親親媽媽的哪些地方？

（2）這個小伴侶為什么要這樣做？

2、播放媽媽做家務(wù)的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒理解媽媽的辛苦，并說說自己在家看媽媽做家務(wù)時的感受。

（1）小伴侶們，你們在家有關(guān)心自己媽媽做過家務(wù)嗎？

（2）你們在幫媽媽做家務(wù)的時候，媽媽會對你說什么呢？

（3）媽媽在做家務(wù)的時候，看到媽媽的背影時你們的心里有什么感覺？

（4）小伴侶們你們愛你的媽媽嗎？你們想怎樣表達(dá)自己對媽媽的愛呢？

3、老師出示“給媽媽的項鏈”范例作品，激發(fā)幼兒對手工制作產(chǎn)生創(chuàng)作愛好。母親節(jié)就快要到了，為了給最愛的媽媽一個節(jié)日禮物，我們一起來制作美麗的項鏈送給媽媽吧！

4、老師示范制作項鏈的，引導(dǎo)幼兒跟隨老師的示范步驟，初步感知手工制作項鏈的過程。

（1）老師拿起一張小皺紋紙，用手輕輕地團成一個球狀；

（2）接著用膠棒涂抹球狀紙團的一側(cè)；

（3）將皺紋紙團站在人物形象輪廓圖的合適位置上。

5、老師鼓舞幼兒自己動手根據(jù)相同的方法連續(xù)制作項鏈，直到幫媽媽制作出一條完整的項鏈即可。

（1）老師在一旁巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)關(guān)心幼兒解決實際操作中遇到的問題。

（2）老師要提示幼兒一個留意事項：在粘貼項鏈的時候，要往一個方向依次粘貼，盡量保持項鏈之間的疏密程度，不要太開也不要太緊。

（3）幼兒完成作品之后，老師關(guān)心有人在作品上寫上自己的名字，并將作品展現(xiàn)，鼓舞幼兒相互觀賞、相互評價和學(xué)習(xí)。

四、活動延長

送給媽媽的禮物系列很適合感恩節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)以及媽媽生日，幼兒通過手工制作，完成特殊的禮物送給自己的媽媽，要記住哦，送媽媽禮物的時候肯定要對媽媽說一句表達(dá)愛意的靜靜話！

托班手工教案匯編八篇8

活動目標(biāo)：

1、初步熟識彩泥的性能，并逐步學(xué)會團聚、搓長、壓扁、粘合等簡潔的技能。

2、激發(fā)幼兒對泥工活動的愛好。

活動預(yù)備：每人一塊墊板、一團橡皮泥，事先預(yù)備好的魔法口袋及成品橡皮泥。如糖葫蘆、蛇、餅干、刺猬、等彩泥成品。