八年級(jí)上冊(cè)8.1《國(guó)家好大家才會(huì)好》教學(xué)設(shè)計(jì)課題國(guó)家好大家才會(huì)好單元第四單元學(xué)科道德與法治年級(jí)八年級(jí)核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：國(guó)興我榮，國(guó)衰我恥，熱愛(ài)祖國(guó)，自覺(jué)履行維護(hù)國(guó)家利益的義務(wù)。道德修養(yǎng)：樹(shù)立正確的國(guó)家利益觀，增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家利益的責(zé)任感和使命感。法治觀念：堅(jiān)持國(guó)家利益至上，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家利益。責(zé)任意識(shí)：將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系在一起，堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家利益和人民利益。重點(diǎn)國(guó)家利益的重要性、內(nèi)容；國(guó)家利益與人民利益的關(guān)系。難點(diǎn)國(guó)家利益與人民利益的關(guān)系。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課熱點(diǎn)聚焦：#感謝國(guó)家守護(hù)了我們?nèi)?材料：2022年12月7日，是一個(gè)能夠記入史冊(cè)的日期。這一天，國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制發(fā)布關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化落實(shí)新冠肺炎疫情防控措施的通知，內(nèi)容一共有十條，基本宣告了中國(guó)進(jìn)入共存式的新疫情時(shí)期。三年的辛勤耕耘和苦苦堅(jiān)守，成就了來(lái)之不易的大好局面。新冠病毒經(jīng)過(guò)多次變異毒性已經(jīng)大大下降，全國(guó)適時(shí)放開(kāi)管控，社會(huì)發(fā)展重新步入正軌。配套視頻：《三年抗疫回顧》說(shuō)一說(shuō)：為什么要感謝國(guó)家的守護(hù)？三年來(lái)，國(guó)家為守護(hù)我們的健康有哪些付出？教師點(diǎn)撥：（1）現(xiàn)在我們過(guò)著自尊自愛(ài)、富裕穩(wěn)定和諧的生活，歸根到底是由于我們有個(gè)愈來(lái)愈強(qiáng)大的國(guó)家，給我們的幸福生活提供了基礎(chǔ)，所以我們感恩最終都是要感謝我們的祖國(guó)。（2）傾全國(guó)之力支援武漢抗疫，果斷控制疫情蔓延；財(cái)政兜底新冠患者治療費(fèi)用；全民免費(fèi)核酸；堅(jiān)持動(dòng)態(tài)清零……正是因?yàn)橛辛藝?guó)家的保護(hù)，才使我們可以安然度過(guò)這三年，迎來(lái)了疫情毒性顯著降低的今天，是國(guó)家為我們每一個(gè)人民爭(zhēng)取了這三年的時(shí)間，是國(guó)家為我們大多數(shù)人能夠活到今天做出了太多的犧牲。學(xué)生感悟：國(guó)家好大家才會(huì)好。觀看材料及視頻，思考并回答問(wèn)題。結(jié)合重慶00后自發(fā)參與撲滅上火的感人事跡，幫助學(xué)生感悟“國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)息息相關(guān)”的道理，引導(dǎo)積極參與國(guó)家管理與建設(shè)。講授新課一、認(rèn)識(shí)國(guó)家利益課堂感悟：#清澈的愛(ài)，只為中國(guó)#材料：“清澈的愛(ài)，只為中國(guó)。”這是在守邊護(hù)邊戰(zhàn)斗中犧牲的戰(zhàn)士陳祥榕寫(xiě)下的戰(zhàn)斗口號(hào)，犧牲時(shí)他還不滿19歲。2020年6月，外軍公然違背與我方達(dá)成的共識(shí)，悍然越線挑釁。在前去交涉和激烈斗爭(zhēng)中，團(tuán)長(zhǎng)祁發(fā)寶身先士卒，身負(fù)重傷；營(yíng)長(zhǎng)陳紅軍、戰(zhàn)士陳祥榕、肖思遠(yuǎn)、王焯冉英勇戰(zhàn)斗，壯烈犧牲。配套視頻：《加勒萬(wàn)河谷沖突現(xiàn)場(chǎng)視頻公開(kāi)》說(shuō)一說(shuō)：“清澈的愛(ài)，只為中國(guó)?！边@句話表達(dá)了邊防戰(zhàn)士對(duì)祖國(guó)怎樣的情感？教師點(diǎn)撥：對(duì)偉大祖國(guó)最深厚、最純潔、最高尚、最神圣的情感，決不允許她的榮譽(yù)和利益受到任何褻瀆和損害。學(xué)生感悟：公民要熱愛(ài)自己的國(guó)。課堂筆記：1.對(duì)待祖國(guó)，我們應(yīng)有哪些情感？①祖國(guó)是我們成長(zhǎng)的搖籃，她以廣袤的土地和燦爛輝煌的思想文化，養(yǎng)育一代又一代中華兒女。②對(duì)偉大祖國(guó)，我們每個(gè)人都懷有最深厚、最純潔、最高尚、最神圣的情感，決不允許她的榮譽(yù)和利益受到任何褻瀆和損害。案例補(bǔ)充：#可愛(ài)的中國(guó)#材料：《可愛(ài)的中國(guó)》是方志敏的著名散文，也是他的遺著。1935年寫(xiě)于獄中。作者以親身經(jīng)歷概括了中國(guó)從“五四”運(yùn)動(dòng)到第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)的悲慘歷史，憤怒地控訴了帝國(guó)主義肆意欺侮中國(guó)人民的種種罪行。堅(jiān)信中華民族必能從戰(zhàn)斗中獲救，并在篇末展示了中國(guó)革命的光明前景，描繪出革命后祖國(guó)未來(lái)的美好幸福景象，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的民族自信心。配套視頻：《可愛(ài)的中國(guó)》散文誦讀說(shuō)文解字：#“國(guó)”字的演變#材料：“國(guó)”字原作“或”，字形像以“戈”守衛(wèi)“口”。后來(lái)在“或”的周圍加方框表示疆域，構(gòu)成“國(guó)”字。說(shuō)一說(shuō)：結(jié)合篆書(shū)“國(guó)”字和已有的生活經(jīng)驗(yàn)，分析國(guó)家生存和發(fā)展需要具備哪些條件。教師點(diǎn)撥：①一是人口，以小“口”代表；②二是土地，以“一”代表；③三是以代表古代兵器的“戈”，象征軍隊(duì)組織，“戈”部署在國(guó)境線和人口之間；④四是疆土與地域的境界和范圍，以大“口”代表。國(guó)家就是以武力守衛(wèi)的一方疆域。學(xué)生感悟：國(guó)家利益攸關(guān)生存發(fā)展。課堂筆記：2.什么是國(guó)家利益？①國(guó)家利益是一個(gè)主權(quán)國(guó)家在國(guó)際社會(huì)中生存需求和發(fā)展需求的總和，它關(guān)系民族生存、國(guó)家興亡。②國(guó)家利益涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、軍事等領(lǐng)域，包括安全利益、政治利益、經(jīng)濟(jì)利益、文化利益等。案例補(bǔ)充：①設(shè)立三沙市政府；②保護(hù)敦煌莫高窟；③守住耕地紅線；④壯大人民空軍。課堂筆記：3.國(guó)家的核心利益包括哪些內(nèi)容？國(guó)家的核心利益包括國(guó)家主權(quán)、國(guó)家安全、領(lǐng)土完整、國(guó)家統(tǒng)一、憲法確立的國(guó)家政治制度和社會(huì)大局穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基本保障。二、國(guó)家利益是人民利益的集中表現(xiàn)課堂探究：#抗疫的中國(guó)答卷#材料：“人民至上、生命至上。保護(hù)人民生命安全和身體健康，我們可以不惜一切代價(jià)。”習(xí)近平總書(shū)記如是說(shuō)。從阻擊新冠疫情的應(yīng)急救治到常態(tài)化的防控，再到迎戰(zhàn)德?tīng)査?、奧密克戎的精準(zhǔn)防控，抗疫的中國(guó)答卷始終書(shū)寫(xiě)“以人民為中心”！配套視頻：《人民至上生命至上》說(shuō)一說(shuō)：在新冠疫情面前，國(guó)家利益和人民利益有哪些相通之處？這反映了二者之間有著怎樣的密切關(guān)系？教師點(diǎn)撥：（1）國(guó)家需要政治大局穩(wěn)定、社會(huì)安定和諧、經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展等；人民需要健康地學(xué)習(xí)生活，以及美好的未來(lái)預(yù)期。（2）國(guó)家利益是人民利益的集中表現(xiàn)，二者相輔相成、高度統(tǒng)一。學(xué)生感悟：人民利益與國(guó)家利益息息相關(guān)。課堂筆記：4．國(guó)家利益和人民利益的關(guān)系？①把在我國(guó)，國(guó)家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現(xiàn)。國(guó)家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。②人民利益只有上升、集中到國(guó)家利益，運(yùn)用國(guó)家的工具，才能得到真正的維護(hù)。案例補(bǔ)充：孟晚舟回國(guó)、戰(zhàn)狼2、萬(wàn)里歸途。③國(guó)家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實(shí)現(xiàn)。④在當(dāng)代中國(guó)，國(guó)家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的。案例補(bǔ)充：大型紀(jì)錄片《征程》。紙短情長(zhǎng)：#寫(xiě)給祖國(guó)的三行情詩(shī)#說(shuō)一說(shuō)：作為一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的青少年，你一定有很多話想跟祖國(guó)說(shuō)吧。請(qǐng)你為祖國(guó)寫(xiě)一首三行情詩(shī)并朗讀給大家聽(tīng)。教師點(diǎn)撥：①《生日》：我每年都會(huì)為兩位母親過(guò)生日，一位是九月十二號(hào)，一位是十月一號(hào)。②《我應(yīng)該寫(xiě)個(gè)組詩(shī)的》：我想說(shuō)的肯定不止三句話，這已經(jīng)兩句了，祖國(guó)我愛(ài)你。③《歸宿》：我的心是紅色的，與這片土地的距離有一米七，我終將埋在這片土地。觀看材料及視頻，思考并回答問(wèn)題。結(jié)合案例理解基礎(chǔ)知識(shí)。結(jié)合案例增強(qiáng)理論說(shuō)服力。結(jié)合案例理解基礎(chǔ)知識(shí)。結(jié)合案例增強(qiáng)理論說(shuō)服力。觀看材料及視頻，思考并回答問(wèn)題。結(jié)合案例理解基礎(chǔ)知識(shí)。觀看材料及視頻，抒發(fā)感受。結(jié)合案例理解基礎(chǔ)知識(shí)。承接重慶山火事件，通過(guò)各方救援力量共滅山火的，幫助學(xué)生感悟勞動(dòng)創(chuàng)造美好幸福生活的道理。注重灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一。以現(xiàn)實(shí)里的《憫農(nóng)》畫(huà)面增強(qiáng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)者的尊重之情。注重灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一。以現(xiàn)實(shí)里的《憫農(nóng)》畫(huà)面增強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)干精神的深切感受。通過(guò)中國(guó)制造在卡塔爾世界杯上的優(yōu)秀表現(xiàn)，幫助學(xué)生感悟?qū)嵏蓜?chuàng)造輝煌的道理。注重灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一。通過(guò)回顧共青團(tuán)一百年來(lái)的斗爭(zhēng)、奉獻(xiàn)，幫助學(xué)生感受青春