1.1附件1：ace與GBT19011-2008標(biāo)準(zhǔn)主要差異性分析

尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校2017學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)部快樂(lè)活動(dòng)日社團(tuán)課教案

課程名稱任教年級(jí)地點(diǎn)周次

名著賞讀名著賞讀四年級(jí)四年級(jí)四（四（12）12）32

課程目標(biāo)：課程目標(biāo)：

1、初步感知《三國(guó)演義》的魅力，激發(fā)閱讀興趣。1.初步感知名著魅力，知道名著是歷史檢驗(yàn)沉淀下來(lái)的經(jīng)典，激發(fā)讀經(jīng)典

的興趣。2、培養(yǎng)初步的文言語(yǔ)感。尚德實(shí)

2.共同選定名著。

驗(yàn)學(xué)校2017

課程內(nèi)容：

一、交流：學(xué)年第二學(xué)

1.什么是名著？期小學(xué)部快

2.你讀過(guò)的名著有哪些？覺(jué)得好看嗎？為什么？

樂(lè)活動(dòng)日社

3.我國(guó)的文學(xué)名著你知道的有哪些？讀過(guò)哪些？說(shuō)說(shuō)你的讀書(shū)感受。

二、小活動(dòng)：好書(shū)推介。團(tuán)課教案

1、分組交流，選出好的同學(xué)集體交流。

2、集體交流，看誰(shuí)說(shuō)得好

三、共同討論，定下本學(xué)期閱讀書(shū)目。

附：

學(xué)生討論后定下本學(xué)期讀《三國(guó)演義》，布置回家準(zhǔn)備書(shū)。

課后反思：

1d

1.1附件1：ace與GBT19011-2008標(biāo)準(zhǔn)主要差異性分析

課程內(nèi)容：

1、看前言，了解《三國(guó)演義》的創(chuàng)作背景和價(jià)值。

2、聽(tīng)《三國(guó)演義》主題曲，說(shuō)說(shuō)自己的理解。

課程名稱任教年

3、小活動(dòng)：

名著賞讀四年

（1）背誦比賽：《三國(guó)演義》卷首詞

（2）學(xué)唱《三國(guó)演義》主題曲

課后反思：

尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校2017學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)部快樂(lè)活動(dòng)日社團(tuán)課教案

2d

1.1附件1：ace與GBT19011-2008標(biāo)準(zhǔn)主要差異性分析

課程目標(biāo)：

讀背目錄，了解章回體小說(shuō)的特點(diǎn)，感知《三國(guó)演義》情節(jié)。

課程名稱任教年級(jí)地點(diǎn)周次

名著賞讀四年級(jí)四（12）5

課程內(nèi)容：

1.復(fù)習(xí)上一節(jié)課內(nèi)容。

2.看目錄，了解：

（1）《三國(guó)演義》共100回。

（2）《三國(guó)演義》是章回體小說(shuō)。章回體小說(shuō)為中國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)的一種傳統(tǒng)形式。源於宋代平話，確立於元

《三國(guó)志通俗演義》，又稱《三國(guó)志》、《三國(guó)志傳》等，簡(jiǎn)稱《三國(guó)演義》。

3.小活動(dòng)：讀背前10回目錄

課后反思：

尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校2017學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)部快樂(lè)活動(dòng)日社團(tuán)課教案

3d

1.1附件1：ace與GBT19011-2008標(biāo)準(zhǔn)主要差異性分析

課程目標(biāo)：

1.繼續(xù)感知《三國(guó)演義》的魅力，激發(fā)閱讀興趣。

2、培養(yǎng)初步的語(yǔ)感，為讀整本書(shū)打基礎(chǔ)。

課程名稱任教年級(jí)地點(diǎn)周次

名著賞讀四年級(jí)四（12）6

課程內(nèi)容：

課程目標(biāo)：

1.看目錄，背誦11-15回的題目。

1.尚德實(shí)

2、選一回自己最想看的閱讀，說(shuō)說(shuō)你為什么想看這一回，看完后交流。

指導(dǎo)閱讀《三國(guó)演義》，通過(guò)活動(dòng)交流理解，降低閱讀難度，為讀整本書(shū)打基

驗(yàn)學(xué)校2017

3、集體交流。

礎(chǔ)。

4、小活動(dòng)：學(xué)年第二學(xué)

《三國(guó)演義》目錄背誦接龍。期小學(xué)部快

5.動(dòng)畫(huà)欣賞。

樂(lè)活動(dòng)日社

團(tuán)課教案

課后反思：

4d

1.1附件1：ace與GBT19011-2008標(biāo)準(zhǔn)主要差異性分析

課程內(nèi)容：

1.帶著讀第一回。

（1）理解題目

課程名稱任教年級(jí)地點(diǎn)周次

尚德實(shí)

名著賞讀四年級(jí)四（12）7

（2）生自由讀第一回，不理解的試著聯(lián)系上下文半猜的方法理解，學(xué)會(huì)囫圇吞驗(yàn)學(xué)校2017

課程目標(biāo)：

棗讀書(shū)法。

繼續(xù)閱讀，通過(guò)列人物關(guān)系表、演精彩片段等活動(dòng)理解。學(xué)年第二學(xué)

（3）總結(jié)方法，自由閱讀。

期小學(xué)部快

2、小活動(dòng)：欣賞三國(guó)演義第一回視頻

樂(lè)活動(dòng)日社

課程內(nèi)容：

1、自由閱讀，團(tuán)課教案

2、小活動(dòng)：

（1）列簡(jiǎn)單的人物關(guān)系表。

課后反思：

（2）小組合作，表演一個(gè)片段。

5d

1.1附件1：ace與GBT19011-2008標(biāo)準(zhǔn)主要差異性分析

課后反思：

課程名稱任教年級(jí)地點(diǎn)周次

名著賞讀四年級(jí)四（12）8

尚德實(shí)

課程目標(biāo)：

1、繼續(xù)閱讀《三國(guó)演義》，感受經(jīng)典的魅力，了解三國(guó)故事。驗(yàn)學(xué)校2017

2、通過(guò)活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)故事的理解，激發(fā)閱讀興趣。學(xué)年第二學(xué)

期小學(xué)部快

課程內(nèi)容：

1、自由閱讀故事。樂(lè)活動(dòng)日社

2、小組合作完成：團(tuán)課教案

（1）繼續(xù)補(bǔ)充人物關(guān)系表。

（2）找經(jīng)典段落讀背。

3、交流。

4、小活動(dòng)：讀三國(guó)，做連環(huán)畫(huà)（自由選做）

活動(dòng)一：《三國(guó)演義》連環(huán)畫(huà)。（從第一回開(kāi)始）

活動(dòng)二：《三國(guó)演義》里的成語(yǔ)故事

6d

1.1附件1：ace與GBT19011-2008標(biāo)準(zhǔn)主要差異性分析

課后反思：

課程名稱任教年級(jí)地點(diǎn)周次

名著賞讀四年級(jí)四（12）9

尚德實(shí)

課程目標(biāo)：

1、繼續(xù)閱讀《三國(guó)演義》，感受經(jīng)典的魅力，了解三國(guó)故事。驗(yàn)學(xué)校2017

2、通過(guò)活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)故事的理解，激發(fā)閱讀興趣。學(xué)年第二學(xué)

思維。

期小學(xué)部快

課程內(nèi)容：

1、自由閱讀故事。樂(lè)活動(dòng)日社

2、小組合作完成：團(tuán)課教案

（1）繼續(xù)補(bǔ)充人物關(guān)系表。

（2）找經(jīng)典段落讀背。

3、交流。

4、小活動(dòng)：讀三國(guó)，做連環(huán)畫(huà)（自由選做）

活動(dòng)一：《三國(guó)演義》連環(huán)畫(huà)。（從第一回開(kāi)始）

活動(dòng)二：《三國(guó)演義》里的成語(yǔ)故事

活動(dòng)三：《三國(guó)演義》小劇本

7d

1.1附件1：ace與GBT19011-2008標(biāo)準(zhǔn)主要差異性分析

課程名稱任教年級(jí)地點(diǎn)周次

尚德實(shí)

名著賞讀四年級(jí)四（12）10

驗(yàn)學(xué)校2017

課程目標(biāo)：

1、繼續(xù)閱讀《三國(guó)演義》，感受經(jīng)典的魅力，了解三國(guó)故事。學(xué)年第二學(xué)

2、通過(guò)活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)故事的理解，激發(fā)閱讀興趣。期小學(xué)部快

思維。

樂(lè)活動(dòng)日社

課程內(nèi)容：

1、背誦第16—20回題目。團(tuán)課教案

1、自由閱讀故事。

2、小組合作完成：

課后反思：

（1）繼續(xù)補(bǔ)充人物關(guān)系表。

（2）找經(jīng)典段落讀背。

3、交流。

4、小活動(dòng)：讀三國(guó)，做連環(huán)畫(huà)（自由選做）

活動(dòng)一：《三國(guó)演義》連環(huán)畫(huà)。（從第一回開(kāi)始）

活動(dòng)二：《三國(guó)演義》里的成語(yǔ)故事

活動(dòng)三：《三國(guó)演義》小劇本

8d

1.1附件1：ace與GBT19011-2008標(biāo)準(zhǔn)主要差異性分析

尚德實(shí)

課程名稱任教年級(jí)地點(diǎn)周次

驗(yàn)學(xué)校2017

名著賞讀四年級(jí)四（12）11

學(xué)年第二學(xué)

課程目標(biāo)：

1、繼續(xù)閱讀《三國(guó)演義》，感受經(jīng)典的魅力，了解三國(guó)故事。期小學(xué)部快

2、通過(guò)活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)故事的理解，激發(fā)閱讀興趣。樂(lè)活動(dòng)日社

思維。

團(tuán)課教案

課程內(nèi)容：

1、背誦第21—25回題目。

1、自由閱讀故事。

2、小組合作完成：

課后反思：

（1）繼續(xù)補(bǔ)充人物關(guān)系表。

（2）找經(jīng)典段落讀背。

3、交流。

4、小活動(dòng)：讀三國(guó)，做連環(huán)畫(huà)（自由選做）

活動(dòng)一：《三國(guó)演義》連環(huán)畫(huà)。（從第一回開(kāi)始）

活動(dòng)二：《三國(guó)演義》里的成語(yǔ)故事

活動(dòng)三：《三國(guó)演義》小劇本

9d

1.1附件1：ace與GBT19011-2008標(biāo)準(zhǔn)主要差異性分析

課后反思：

尚德實(shí)

課程名稱任教年級(jí)地點(diǎn)周次

驗(yàn)學(xué)校2017

名著賞讀四年級(jí)四（12）12

學(xué)年第二學(xué)

課程目標(biāo)：

1、繼續(xù)閱讀《三國(guó)演義》，感受經(jīng)典的魅力，了解三國(guó)故事。期小學(xué)部快

2、通過(guò)活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)故事的理解，激發(fā)閱讀興趣。樂(lè)活動(dòng)日社

思維。

團(tuán)課教案

課程內(nèi)容：

1、背誦第26—30回題目。

1、自由閱讀故事。

2、小組合作完成：

（1）繼續(xù)補(bǔ)充人物關(guān)系表。

（2）找經(jīng)典段落讀背。

3、交流。

4、小活動(dòng)：讀三國(guó)，做連環(huán)畫(huà)（自由選做）

活動(dòng)一：《三國(guó)演義》連環(huán)畫(huà)。（從第一回開(kāi)始）

活動(dòng)二：《三國(guó)演義》里的成語(yǔ)故事

活動(dòng)三：《三國(guó)演義》小劇本

10d

1.1附件1：ace與GBT19011-2008標(biāo)準(zhǔn)主要差異性分析

課后反思：

尚德實(shí)

課程名稱任教年級(jí)地點(diǎn)周次

驗(yàn)學(xué)校2017

名著賞讀四年級(jí)四（12）13

學(xué)年第二學(xué)

課程目標(biāo)：

1、繼續(xù)閱讀《三國(guó)演義》，感受經(jīng)典的魅力，了解三國(guó)故事。期小學(xué)部快

2、通過(guò)活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)故事的理解，激發(fā)閱讀興趣。樂(lè)活動(dòng)日社

思維。

團(tuán)課教案

課程內(nèi)容：

1、背誦第31—35回題目。

1、自由閱讀故事。

2、小組合作完成：

（1）繼續(xù)補(bǔ)充人物關(guān)系表。

（2）找經(jīng)典段落讀背。

3、交流。

4、小活動(dòng)：讀三國(guó)，做連環(huán)畫(huà)（自由選做）

活動(dòng)一：《三國(guó)演義》連環(huán)畫(huà)。（從第一回開(kāi)始）

活動(dòng)二：《三國(guó)演義》里的成語(yǔ)故事

活動(dòng)三：《三國(guó)演義》小劇本

11d

1.1附件1：ace與GBT19011-2008標(biāo)準(zhǔn)主要差異性分析

課后反思：

尚德實(shí)

課程名稱任教年級(jí)地點(diǎn)周次

驗(yàn)學(xué)校2017

名著賞讀四年級(jí)四（12）14

學(xué)年第二學(xué)

課程目標(biāo)：

1、繼續(xù)閱讀《三國(guó)演義》，感受經(jīng)典的魅力，了解三國(guó)故事。期小學(xué)部快

2、通過(guò)活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)故事的理解，激發(fā)閱讀興趣。樂(lè)活動(dòng)日社

思維。

團(tuán)課教案

課程內(nèi)容：

1、背誦第36—40回題目。

1、自由閱讀故事。

2、小組合作完成：

（1）繼續(xù)補(bǔ)充人物關(guān)系表。

（2）找經(jīng)典段落讀背。

3、交流。

4、小活動(dòng)：讀三國(guó)，做連環(huán)畫(huà)（自由選做）

活動(dòng)一：《三國(guó)演義》連環(huán)畫(huà)。（從第一回開(kāi)始）

活動(dòng)二：《三國(guó)演義》里的成語(yǔ)故事

活動(dòng)三：《三國(guó)演義》小劇本

12d

1.1附件1：ace與GBT19011-2008標(biāo)準(zhǔn)主要差異性分析

課后反思：

尚德實(shí)

課程名稱任教年級(jí)地點(diǎn)周次

驗(yàn)學(xué)校2017

名著賞讀四年級(jí)四（12）15

學(xué)年第二學(xué)

課程目標(biāo)：

1、繼續(xù)閱讀《三國(guó)演義》，感受經(jīng)典的魅力，了解三國(guó)故事。期小學(xué)部快

2、通過(guò)活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)故事的理解，激發(fā)閱讀興趣。樂(lè)活動(dòng)日社

思維。

團(tuán)課教案

課程內(nèi)容：

1、背誦第41—45回題目。

1、自由閱讀故事。

2、小組合作完成：

（1）繼續(xù)補(bǔ)充人物關(guān)系表。

（2）找經(jīng)典段落讀背。

3、交流。

4、小活動(dòng)：讀三國(guó)，做連環(huán)畫(huà)（自由選做）

活動(dòng)一：《三國(guó)演義》連環(huán)畫(huà)。（從第一回開(kāi)始）

活動(dòng)二：《三國(guó)演義》里的成語(yǔ)故事

活動(dòng)三：《三國(guó)演義》小劇本

13d

1.1附件1：ace與GBT19011-2008標(biāo)準(zhǔn)主要差異性分析

課后反思：