第頁2023小升初總分值作文關(guān)于小升初總分值作文匯編5篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都常常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞學(xué)問信息。信任許多摯友都對寫作文感到特別苦惱吧，以下是我為大家收集的小升初總分值作文6篇，歡送閱讀與保藏。

小升初總分值作文篇1

咦！天上怎么有一層像薄紗似的霧，這霧讓前面的路看不清，真是厭煩！可這霧是因為什么引起的呢？我每天圍著這個問題想，幾個晚上都沒睡好。

我?guī)е@百思不得其解的問題來問媽媽。媽媽親切地告知我：“這是一種叫霧霾的天氣現(xiàn)象。因為這幾天長沙空氣濕度比擬大，再加上空氣里的汽車尾氣以及其他煙塵排放源排出粒徑在微米級的細小顆粒物許多，這就出現(xiàn)了這樣的大氣混濁狀態(tài)的霧霾。它會使遠處光亮物體微帶黃、紅色，使黑暗物體微帶藍色，這就讓你感覺霧蒙蒙的。〞

霧霾對我們損害也挺大的！霧蒙蒙的天空讓人心情很差，也由于瓦，是那樣熟識，那樣親切。忘不了，尊敬的老師；忘不了您那諄諄訓(xùn)誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的'拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是靜默無聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫柔又肅穆既謙遜又清高既平凡又宏大。您用滿腔熱忱教我們懂得了淳樸、自然、充溢、高尚。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能遺忘自己的老師？忘不了，敬愛的同學(xué)！

忘不了，我們朝夕相處的那些時間，忘不了我們結(jié)下的情深意重。六年中我們曾在學(xué)問的海洋中奮力拼搏，曾在漂亮的校內(nèi)里盡情玩耍，曾一起度過這段美妙的歲月。

六年了，轉(zhuǎn)瞬就要分開，心中怎么能安靜呢？忘不了，漂亮的校內(nèi)！您像一位溫柔的母親，用甜蜜的乳汁培育著我們，使我們強壯成長。在這里，我們受到了嚴格的教化，在這里，我們養(yǎng)成了奮勉努力、團結(jié)友愛、講究文明、遵守紀律的好學(xué)風(fēng)。我們在您暖和的懷抱中獲得了學(xué)問的瓊漿、才智的力氣，做人的道理……同學(xué)們，此時此刻，你們目光炯炯，思緒萬千。雖然我們畢業(yè)班就要離開母校，但我們恒久不會遺忘您――我敬愛的母校，恒久不會遺忘您――我尊敬的老師。我恒久不會遺忘和你們在一起的每一天……

對母校的回憶是溫馨而美妙的，對母校的感謝是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，培育我們成長的老師！再見了，培育我們成長的母校！愿母校的明天更加美妙！

小升初總分值作文篇3

假設(shè)我是一條魚，一條池塘中的小魚，我絕不會被釣上岸去。我要和我的鐵哥們兒一塊自由地游戲，鉆到巖縫里去藏起來，好好睡一覺，然后找個地方邊品嘗微生物邊曬太陽。做一條自由的魚兒。

假設(shè)我是一條魚，一條小河中的魚兒，我絕不會糊里糊涂地就上了飯桌。我要找小蝦妹妹玩兒。假設(shè)有孩子下河游泳，我就輕輕地啄他們的小腳丫，看他們驚叫著逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。做一條頑皮的魚兒。

假設(shè)我是一條魚，一條湖泊里的大魚，我絕不會被套進網(wǎng)里。不幸被網(wǎng)住，我還要率領(lǐng)各位大魚小魚用小而風(fēng)力的牙齒把人類的網(wǎng)咬破?；蛘吆捅婔~一起鉆到石頭底下，讓人類吃個“空城計〞。再看著人類的腳和破爛不堪的網(wǎng)往岸上移去，“哈哈〞地笑著吐出幾個泡泡。做一條足智多謀的魚兒。

假設(shè)我是一條魚

假設(shè)我是一條魚，一條大海中微乎其微的魚兒。我絕不會當(dāng)被大魚“啊嗚〞一口，卻連塞牙縫都小了的大傻魚。我要鉆進敬愛的珊瑚姐姐的懷里，看著大魚從身邊傻乎乎地游過去，得意到把珊瑚姐姐當(dāng)做蹦蹦床，跳上去又跳下來。然后和兄弟姐妹們到處旅游，隨心安家，再躲進新相識的珊瑚中，躲避大魚的大嘴巴。做一條大膽闖江湖的魚兒。

假設(shè)我是一條魚，一條魚缸里的金魚。我絕不用上飯桌，也不用到處躲藏危急。一天到晚看幾張熟識的人類的臉，再也看不到陽光、泥土、家人。萬一主子心情不好，幾天不喂食，就連生命也不在自己駕馭之中。做一條懶得、笨的但又魅力的金魚?NO!我不做這樣一條漫無目的的魚兒。

小升初總分值作文篇4

感謝老師

老師啊，比方您的實在有太多、太多。有人說，老師像明燈，在我們迷茫的時候給我們指引正確的方向；有人說，老師是山澗最涼爽的山泉，用芳香的甘露澆灌著我們這些小樹苗，但我覺得您象一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。時間過得可真快，一擠眼我就從一年級到六年級了，我做您的學(xué)生也有六年了，在您的教育下我取得了優(yōu)異的成果，更健康地成長。今日，借這個時機，向您說說我的心里話，來表達我對您深深地敬意。我記得我剛上一年級時，對一切都很懼怕。記得有一次上語文課，您進來教室后跟同學(xué)們說“下面，我請四個同學(xué)來讀一下第一課的第一段。〞我以為你不會叫我，可沒想到您第一個就叫我了，當(dāng)時，我的心中又害怕 又驚慌，生怕自己讀的不好?？稍谀墓膭钕?，我鼓起了志氣，帶著歡快的感情讀完了。讀完我抬起頭，就聽到您說“讀得非常好。〞我聽見后，心中對您充溢了感謝。老師，您好似陽光、雨露。您用最絢麗的陽光普照，用香甜的雨露滋潤我們的心田?！按盒Q織絲線，甘露育新苗。〞我覺得做您的學(xué)生，真好。

小升初總分值作文篇5

早晨，無意中被一聲聲鳥鳴驚醒。拉開窗簾，晨間的云霧映入我的眼簾。它們飄忽在天空中，像一個個逍遙自在的仙子在云間漫游游戲。

天上拂過一道閃光，雨來了?！暗蔚?，嗒嗒……〞雨像一個淘氣的小孩在這世間東闖西蕩。時而潛入湖水，時而飛上樹梢。雨打在樹上，葉子洗去自己的污塵，露出油亮的嫩綠。雨落在小河邊，魚兒蹦出水面，而池塘里青蛙在荷葉上高聲鳴叫。

慢慢地，雨大起來了，“嘀嘀嗒嗒〞拍打在路荷葉上濺起更大的水花。真像一曲奇妙的音樂，交雜著河水、樹葉、鳥鳴、蛙叫與雨聲的絕妙組合，回蕩在晨間的小城，“嘩！嘩！〞積水越來越多，雨中交響曲此起彼伏，扣人心弦。沒有汽車，沒有人，空蕩蕩的大街上就是它們的“音樂廳〞。雨有節(jié)奏地落在烏黑的柏油路上。平常起早的人也躲在家里，不愿出門，呆在家中靜靜地享受著這喧囂都市中難得的安靜。享受著飄舞的雨滴在空中形成的這一幅奇妙絕倫的樂章。

晨風(fēng)吹拂著，雨嘎然而止，大家并不留意雨后坑洼積水的路面，而是都在細細地享受雨后的涼爽舒適。東方露出了魚肚白，朦朧隨雨之后，覆蓋了小城。與雨豪邁的性格相比，霧總能給人一種神奇感，猶如身處仙境。整個鄉(xiāng)村被白茫茫的霧所包圍，又陷入寧靜中。公路上傳來了幾聲汽車開過的聲音，和幾串行人匆忙的腳步。

我也融入到這世界中。走在大街上，好似可以望見狂濤怒吼的大海。仿佛可以聽到地動天搖的呼喊。霧千變?nèi)f化。時而似馬，時而如狼。似乎正在上演著一場無聲的精彩畫面。如駿馬狂飆