朗讀

11.蟋蟀的住1、本課共（）自然段。2、默讀兩遍，朗讀三遍，讀通、讀順課文。3、給下列生字注音、組詞。

家長簽字：生字

注音

音序

部首

組詞

生字

注音

音序

部首

組詞生字新詞相

宅選址穴臥寸鉗注意多音字：

臨擇良廳專衛(wèi)較關(guān)資料

4、本文作者是，文圍“蟋蟀住宅”這個奇的題，描寫了蟋蟀宅的特點及建住宅過程，贊揚蟋蟀在劣條件下吃耐勞、隨遇而安精神。理

課文圍繞蟋蟀的住宅講了哪兩方面的內(nèi)容？6、反義詞：

解內(nèi)容

簡樸——奢華平坦——崎嶇簡單——復(fù)雜偉大——渺小7、詞語積累彎彎曲曲平平整整方方正正歪歪斜斜密密麻麻稀稀拉拉

光滑——粗糙干燥——潮濕寬敞——窄小增長——減少挑戰(zhàn)難關(guān)質(zhì)疑問難

8、從哪些地方可以看出蟋蟀“不肯隨遇而安”？蟋蟀慎選擇住址，定要排優(yōu)良，并且溫和的光。它不利現(xiàn)成的洞穴。這些地方可看出蟋不肯隨遇而。9、通過預(yù)習(xí)，你如果還有不明白的地方，就在下面寫一寫吧。

朗讀

12.盤古開天1、本課共（）自然段。2、默讀兩遍，朗讀三遍，讀通、讀順課文。3、給下列生字注音、組詞。

家長簽字：生字

注音

音序

部首

組詞

生字

注音

音序

部首

組詞生字新詞相

宗4、本文是，由

整理。主題思想篇神話講述了盤古開天關(guān)資料詞語積累挑戰(zhàn)難關(guān)質(zhì)疑問難

辟地的故事文中用神奇的想象生動準(zhǔn)確的語言塑造了盤古雄偉高大的形象，贊美了他為開天辟而勇于獻(xiàn)身精神。1、寓言故事成語：濫竽充數(shù)、畫蛇添足、守株待兔、刻舟求劍、掩耳盜鈴、買櫝還珠、自相矛盾、拔苗助長、亡羊補牢、杯弓蛇影。2、神話故事：精衛(wèi)填海、八仙過海、夸父追日、開天辟地3、歷史故事成語：背水一戰(zhàn)、望梅止渴、紙上談兵、三顧茅廬、臥薪嘗膽、四面楚歌、初出茅廬、指鹿為馬6、邊讀邊想象畫面，說說你心目中的盤古是什么樣的。答：古無私奉獻(xiàn)勇于獻(xiàn)，他劈開了和地，自己的整個體創(chuàng)造美麗的宇宙他是一個頂立地的雄。7、通過預(yù)習(xí)，你如果還有不明白的地方，就在下面寫一寫吧。

朗讀

13.精衛(wèi)填海1、本課共（）自然段。2、默讀兩遍，朗讀三遍，讀通、讀順課文。3、給下列生字注音、組詞。

家長簽字：生字

注音

音序

部首

組詞

生字

注音

音序

部首

組詞生字

帝溺

曰返新詞相關(guān)資料理解內(nèi)容挑戰(zhàn)難關(guān)質(zhì)疑問難

銜注意多音字“少、為的讀音和組詞4、本文選自，炎帝傳說中上古時期的。主題想：這則神通過描寫精不畏艱，銜來西山石決心平東海的故，贊揚精衛(wèi)至死屈的斗爭精和頑強力。5、譯文：帝的小女兒，名叫女娃。女娃到東海游玩。淹死在東海里沒有返回，就變成了精衛(wèi)鳥，常常銜著西山的樹枝和石子，用來填塞東海。漳水從這座山發(fā)源，向東流入黃河。6課內(nèi)問題：1、精衛(wèi)是誰？答：是炎帝的小女兒，名叫女娃。2、精衛(wèi)為什么填海？答：女娃游于東海，溺而不返。3、精衛(wèi)是怎樣填海的？答：常銜西山之木石，以堙于東海。4、．這個故事反映了什么主題？答：反映了人類對自然力的抗?fàn)帯?、你