六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)冀教版課件第3課時(shí) 圖形的運(yùn)動(dòng)_第1頁(yè)
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六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)冀教版課件第3課時(shí) 圖形的運(yùn)動(dòng)_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)課件

（冀教版）

第

六

單元回顧與整理

第3

課時(shí)圖形的運(yùn)動(dòng)

（二）圖形與幾何交流討論觀察下面兩張圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？圖形的左右兩邊對(duì)稱(chēng)。例1觀察下面兩幅圖，你從中發(fā)現(xiàn)了哪些對(duì)稱(chēng)、平移和旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象？運(yùn)動(dòng)員繞單杠旋轉(zhuǎn)。單杠的兩條固定繩索關(guān)于單杠立柱對(duì)稱(chēng)。輪船的行駛是一個(gè)平移的過(guò)程。例2按要求在方格紙上畫(huà)圖。（1）畫(huà)出上面兩個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形的另一半。（2）將畫(huà)好的圖形①平移。（自己確定平移的方向和格數(shù)）（3）將畫(huà)好的圖形②旋轉(zhuǎn)90°。（自己確定繞哪個(gè)點(diǎn)和向哪個(gè)方向旋轉(zhuǎn)）①②ABCD②說(shuō)一說(shuō)你是怎樣做的。例3按要求在方格紙上畫(huà)圖。（1）將圖形的每條邊放大到原來(lái)的2倍。（2）將圖形的長(zhǎng)和寬分別縮小到原來(lái)的。23下面是用紙做成的小旗，想象一下，快速旋轉(zhuǎn)小棒，小旗轉(zhuǎn)動(dòng)一周會(huì)形成哪個(gè)圖形，用線連起來(lái)。完成下面的軸對(duì)稱(chēng)圖形，并計(jì)算每個(gè)圖形的面積。（每個(gè)方格的邊長(zhǎng)表示1厘米）圖形a的面積為14平方厘米。圖形b的面積為32平方厘米。ab在方格紙上按要求畫(huà)圖。（1）將圖形A向右平移4個(gè)方格。A（2）將圖形B繞點(diǎn)M順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。．BM以虛線為對(duì)稱(chēng)軸，分別畫(huà)出軸對(duì)稱(chēng)圖形。鞏固練習(xí)（1）將圖A繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形B。（2）將圖形B再向下平移3格，得到圖形C。（3）以直線L為對(duì)稱(chēng)

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