《草蟲的村落》教材解讀一、教解讀1.課文簡說。作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。課文首先介紹了作者在一片靜謐中忘了世界，也忘了自己，他追隨一只爬行的小蟲展開了奇異的游歷后具體地描寫了這場經(jīng)歷莖變成了粗大的森林，小蟲成了游俠，隨著草蟲與同伴的一路招呼“我”來到了草蟲的村落。在草蟲的村落里，“我”看到了熙熙攘攘的黑甲蟲村民；看到了“街道”“小巷”；看到了像南國少女般的花色斑斕的小圓蟲到了像龐然大物似的來訪者——蜥蜴；看到了甲蟲音樂家的演奏會看到“村民們行色匆匆的生活??最后表達了對草蟲村落的深深依戀作者以別具一格的觀察力想象力和創(chuàng)造力為我們描繪了這樣一次奇異的游歷我們感受到作者在神游這個想象世界中所透射出來的熱愛自然的美好情操受到他與小生命交流中所體現(xiàn)出來的那顆晶瑩剔透的童心，感受到字里行間洋溢著的濃濃的生活氣息。這是一篇散文在表達上頗具特色者充分發(fā)揮豐富的想象用擬人、比喻等修辭手法，將一個草蟲世界生動地展現(xiàn)在大家面前。具體如下：（1）豐富的想象。作者看到一只孤零零地在草叢中爬行的小蟲，把它想象成了一位“游俠”；看到花色斑斕的小圓蟲，把它們想象成“南國的少女”；看到振動翅膀的甲蟲，把它們想象成“音樂家”；看到推著食物行走的甲蟲，把它們想象成從遠方歸來的“勞動者”?豐富的想象，賦予小甲蟲以勇敢、勤勞和智慧的特質(zhì)，從而使一只只美麗的小甲蟲深深地印在讀者的心中。（2）擬人和比喻的修辭手法。村落，原本是人聚居的地方，而課文中，作者賦予草蟲人的生活形態(tài)草蟲的村落其實無非就是草蟲居住的洞穴但在作者的眼里，它和人類的生活天地沒有兩樣。那里有街道，有小巷，還有形形色色的人們它們不僅有著豐富的情感世界更有著高雅的藝術(shù)追求它們不但會享受生活，還會創(chuàng)造生活。

選編這篇課文的意圖，一是讓學(xué)生通過課文的學(xué)習(xí)，感受作者對大自然、對小生靈的那一片愛戀之情二是體會作者如何進行觀察并如何運用豐富的想象來表達自己的獨特感受。這也是教學(xué)本課的重點。2.詞句解析。(1)對句子的理解。①今天，我又躺在田野里，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。這是開篇的第一句，一個“又”和一個“躺”字，點出作者與田野不尋常的關(guān)系是有了這種與田野的特殊情感會如此關(guān)注田野中的小生命”不僅是環(huán)境的清幽更是心境的寧靜在這樣的環(huán)境與心境中作者才與大自然相融為一作者擺脫了塵世的紛擾和喧囂所帶來的心靈重負和枯寂使自己的身心重新融于大自然之中，這樣才有了他對草蟲村落的這一次奇異的游歷。②空間在我眼前擴大了，細密的草莖組成了茂盛的森林。一只小蟲，一只生著堅硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林里。這是作者奇異的游歷所展示的第一個空間這個空間是在作者的想象中通過放大構(gòu)筑而成的這時細密的草莖組成了茂盛的森林延綿的草叢變成了一座座森林。迷路的一只小蟲，就像一位游俠，穿行在這森林中間。于是，才有作者目光的追隨，也才有對草蟲村落的游歷。③它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。這里，很多黑甲蟲村民，熙熙攘攘地往來。

這是作者奇異的游歷所展示的第二個空間，也是本文的主體部分。要看清它的位置“在森林邊緣的小丘上”也就是草叢邊上的一些小土堆，這是最適合草蟲聚居的洞穴群的形成之處以也就可以看到許多熙熙攘攘往來的那些黑甲蟲村民。作者想象之豐富，感受之獨特，于此可見一斑。④甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂是只有蟲子們才能演奏出來的！“靈泉”，形容泉水非同一般，具有靈性。這些甲蟲竟然還是音樂愛好者，它們振動翅膀發(fā)出聲音的時候便有最優(yōu)美的音韻像靈泉一般流出來作者贊美這些音樂演奏者不僅深深地被它們所吸引而且覺得它們的音樂勝過人間的一切音樂覺得這是只有蟲子才能演奏出來的天籟之聲從這段話及末尾的感嘆號里，我們可以感受到作者對大自然小生靈的贊美之情。⑤現(xiàn)在它們歸來了，每一個都用前肢推著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？一幅甲蟲“村民們”的勞動圖生動地展現(xiàn)在大家面前。小甲蟲是如此的“勤勉小的身體卻能推大過身體兩三倍的食物色匆匆地趕著路看著它們勞動的場景作者在思考到底是什么力量促使小甲蟲如此勤勉地奔忙？可能是一種家庭的責(zé)任感，使它奔忙著；可能是小甲蟲自我價值實現(xiàn)的快樂感，激發(fā)它前進著??一個問句也引發(fā)了讀者的思考，促使讀者不斷地聯(lián)想開去。⑥我悠悠忽忽地漫游了一個下午，直至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。這一句以“夕陽親吻著西山”和紅鳩鳥歸巢的鳴叫聲點明時已傍晚。作者對草蟲村落的奇異游歷竟花了一個下午的時間，那是一種沉醉悠悠忽忽”道出了作者對奇異游歷的癡迷“才把我的心靈喚回來更點明了心靈沉浸在奇異游歷中的歡快和得意。(2)對詞語的理解。

靜謐：安寧而平靜。熙熙攘攘：形容人來人往，非常熱鬧。文中指的是黑甲蟲來來往往的情景?；ㄉ邤蹋荷势G麗，燦爛奪目。駐足癡望：指停下腳步癡癡地看著。寒暄：見面時談天氣冷暖之類的應(yīng)酬話。暄：溫暖的意思。野灌叢：野生的灌木叢。灌木：一種比較矮小、叢生的木本植物。行色匆匆：匆忙趕路的神態(tài)。色：這里指神態(tài)。蘊藏：蓄積而未顯露或未發(fā)掘。悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思。二、教目標(biāo)1.會寫11個字，正確讀寫“靜謐、追隨、小巷、俏麗、烘烤、