基于德育視角的大學(xué)生法制教育探析,法制教育論文內(nèi)容摘要：德育視角下加強對高校大學(xué)生的法制教育,不僅能夠深化德育教育的意義,同時還能夠為學(xué)生創(chuàng)造一個更和諧、更安全的校園環(huán)境,對于培養(yǎng)學(xué)生法律觀念,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要的意義。本文闡述了德育視角下加強高校大學(xué)生法制教育工作的必要性和意義,分析了德育視角下高校大學(xué)生法制教育工作現(xiàn)在狀況,并根據(jù)存在的問題探究了德育視角下高校大學(xué)生法制教育工作策略。本文關(guān)鍵詞語：德育視角,高校,大學(xué)生,法制教育,現(xiàn)在狀況,策略一、德育視角下加強高校大學(xué)生法制教育工作的必要性和意義隨著我們國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作的不斷發(fā)展,國民生活水平得到了極大提高,全面建成小康社會的目的已經(jīng)基本實現(xiàn)。但是在這個經(jīng)過中,我們國家的法制建設(shè)工作仍然有待完善,很多地方還有改良的空間。高校大學(xué)生是推動我們國家將來經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的生力軍,也是法制建設(shè)工作的重要推動氣力。素質(zhì)教育一直以來都是高校教育工作的重要內(nèi)容之一,而華而不實的德育教育更是重中之重,怎樣在德育視角下做好高校大學(xué)生法制教育工作成為每所高校都應(yīng)該重點考量的內(nèi)容。讓每個公民都能懂法、守法、用法是法制建設(shè)工作的基本目的,也是國家和各大高校應(yīng)該努力的方向,青年大學(xué)生代表國家發(fā)展的將來,是將來各行各業(yè)的中流砥柱,但不可否認(rèn)的是當(dāng)下仍然有相當(dāng)部分大學(xué)生法律意識淡薄,既沒有基本的法律觀念,也不知道當(dāng)自個的合法權(quán)益遭到不法損害時應(yīng)該怎樣拿起法律武器捍衛(wèi)自個的權(quán)益,這就是當(dāng)下高校對大學(xué)生法制教育缺乏有效性的外在表現(xiàn)。法律是維持一個國家和諧穩(wěn)定發(fā)展的重要保障,也是一個國家興隆發(fā)達(dá)的基本條件,沒有法律,那么很多事情就會變得一團(tuán)糟,而國人沒有法律意識,那么他們就會放縱自個的行為,給國家?guī)頌?zāi)難。當(dāng)下,國家也意識到了加強高校大學(xué)生法制教育工作的意義和必要性,不僅開設(shè)了思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)等公共基礎(chǔ)課程,同時也充分利用一些豐富多彩的課外活動向大學(xué)生宣傳一些基本的法律意識,培養(yǎng)他們法律觀念,這對于維護(hù)校園和諧安全非常有必要。很多大學(xué)生都是獨生子女,在家里很受溺愛,而父母以及家里的長輩對于子女基本上都是有求必應(yīng),這就造成這些大學(xué)生養(yǎng)成了蠻橫的習(xí)慣。但是步入大學(xué)以后,身邊的人不會這么慣著他們,這就容易導(dǎo)致矛盾的產(chǎn)生,甚至還可能由于雙方思想比擬過激而使矛盾再次被激化,最終導(dǎo)致悲劇的產(chǎn)生。德育視角下加強對高校大學(xué)生的法制教育,不僅能夠深化德育教育的意義,同時還能夠為學(xué)生創(chuàng)造一個更和諧、更安全的校園環(huán)境,讓學(xué)生能夠踏踏實實地在校園內(nèi)生活和學(xué)習(xí),同時也讓家長放心大膽地將子女交托給學(xué)校。固然高校的主要任務(wù)是教授給學(xué)生專業(yè)知識,但假如只知道一味地給學(xué)生灌輸知識技能,而不教給他們?yōu)槿颂幨赖幕镜览硪约胺ㄖ卫砟?于全面發(fā)展人才的培養(yǎng)是極其不利的。在信息化時代背景下,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成為大學(xué)生應(yīng)用最為廣泛和普遍的科學(xué)技術(shù),在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬的世界里,學(xué)生不僅能夠獲得豐富的學(xué)習(xí)資源,同時還能夠獲得快樂。但網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,由于部分高校大學(xué)生心智發(fā)展不成熟,識別是非能力較弱,加之缺乏社會經(jīng)歷體驗,導(dǎo)致大學(xué)生群體還成為一些不法分子下手的對象。如今網(wǎng)絡(luò)上有很多電信詐騙案件,華而不實的受害人中大學(xué)生占據(jù)很大一部分比例,校園貸更是將大學(xué)生作為主要狩獵對象。這就要求高校不僅要加強對學(xué)生世界觀、價值觀和人生觀教育,幫助他們樹立正確的三觀,提高抵御不良誘惑的定力和是非識別能力;還要加強法律常識教育和宣傳,提高學(xué)生法律素養(yǎng),養(yǎng)成懂法、守法、用法的習(xí)慣,學(xué)會用法律武器維護(hù)自個合法權(quán)益。因而,在德育視角下加強高校大學(xué)生法制教育工作特別必要,對于大學(xué)生當(dāng)下及將來發(fā)展意義深遠(yuǎn)。二、德育視角下高校大學(xué)生法制教育工作現(xiàn)在狀況為了提高大學(xué)生法律意識和素質(zhì),國內(nèi)各高校紛紛開展了大學(xué)生法制教育工作,并且獲得了一定的成績。但是從當(dāng)前的情況來看,法制教育工作仍然存在一些問題。主要表如今:老師開展法制教育時缺乏針對性,沒有以知足學(xué)生實際需要為基本原則,教學(xué)內(nèi)容空泛,缺乏缺乏,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。例如勞動權(quán)益保障是大學(xué)生今后在職場會普遍面臨到的問題,這就要請教師能夠加強對學(xué)生有關(guān)勞動法方面知識的教授,使學(xué)生在將來就業(yè)經(jīng)過中的合法勞動權(quán)益遭到保衛(wèi)。但絕大多數(shù)老師都沒有將勞動法參加到課堂教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中,導(dǎo)致學(xué)生對勞動法根本就不了解;除此以外,教學(xué)方式也是影響法制教育工作發(fā)展的影響因素之一。老師習(xí)慣于采用傳統(tǒng)的多媒體教學(xué)方式,教學(xué)方式過于老套,而且在課堂上老師也沒有與學(xué)生進(jìn)行有效互動,導(dǎo)致老師不能深切進(jìn)入了解學(xué)生所需,學(xué)生課堂聽課效果不好;固然高校開展的大學(xué)生法制教育工作,但是形式化現(xiàn)象較為明顯,甚至都沒有為該教育工作提供專業(yè)的師資隊伍,課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果難以得不到保證。一些學(xué)校也沒有根據(jù)學(xué)生的實際需要開展豐富多彩的法制宣傳活動,基本上完全依靠于課堂教學(xué),學(xué)生獲得法律知識的途徑遭到限制,影響了法制教育有效性的提升。在實際的法制教育經(jīng)過中,老師為沒有遵循德育教育的基本原則,學(xué)生的思想道德素養(yǎng)并沒有得到有效提高,這與德育教育的初衷相悖,也不利于素質(zhì)教育工作的發(fā)展。所以總的來講,我們國家高校大學(xué)生法制教育工作還有非常大的提升空間,需要學(xué)校、老師以及學(xué)生的努力共同推動法制教育的發(fā)展。三、德育視角下高校大學(xué)生法制教育工作策略為了保證德育視角下高校大學(xué)生法制教育工作有效性,提高學(xué)生懂法、守法、用法的能力,各大高校應(yīng)該就當(dāng)前大學(xué)生法制教育工作中存在的問題進(jìn)行改革和創(chuàng)新,使法制教育能夠真正地發(fā)揮出作用,促進(jìn)和諧社會的構(gòu)成。1.改革教學(xué)內(nèi)容法制教育的目的非常明確,就是要教授學(xué)生法律知識,培養(yǎng)學(xué)生守法意識,讓他們知道自個哪些行為不在法律所允許的范圍內(nèi),并且讓學(xué)生從思想和行為上做一個遵紀(jì)守法的中國公民。當(dāng)然,讓法律成為學(xué)生健康成長的武器也是法制教育的任務(wù)之一。這就要請教師在選擇教學(xué)內(nèi)容時應(yīng)該以知足這些教學(xué)要求為基本原則,只要這樣才能真正地保證法制教育工作有效性。在這個經(jīng)過中,老師應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,降低對教學(xué)資料的依靠性,多將一些最新的法制知識和典型事件(案例)添加到教學(xué)內(nèi)容中,讓學(xué)生對國家法律方面的發(fā)展動態(tài)有一定的了解。當(dāng)然,老師之間可以以加強溝通,共享教學(xué)經(jīng)歷體驗,同時把一些比擬經(jīng)典的、切合學(xué)生實際需要的教學(xué)內(nèi)容拿出來,作為教學(xué)典型案例來對待,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的興趣。2.改革教學(xué)方式法制教育工作任重而道遠(yuǎn),由于對于高校大學(xué)生群體而言,他們根本就沒有接受過系統(tǒng)化的法制教育,所以有些學(xué)生甚至對一些基本的法制知識都不太了解,這在無形之中就增加了老師教學(xué)負(fù)擔(dān)。由于學(xué)生對這部分知識處于一片空白的狀態(tài),所以他們學(xué)習(xí)起來沒有動力,而且這些法制教學(xué)內(nèi)容比擬枯燥無味,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,所以這就需要老師能夠選擇一種或者多種充滿趣味性的教學(xué)方式來活潑踴躍課堂氣氛,將學(xué)生的目光吸引到課堂教學(xué)環(huán)節(jié),進(jìn)而保證課堂教學(xué)質(zhì)量。為此,老師應(yīng)該將案例教學(xué)法、情景教學(xué)法等新一代教學(xué)思想與傳統(tǒng)的多媒體教學(xué)方式有機(jī)融合起來,加強與學(xué)生之間的互動,讓每個學(xué)生都能介入到課堂教學(xué)活動中,成為學(xué)習(xí)的主人。除此以外,老師還能夠引入翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)形式,給學(xué)生推薦一些比擬好的教學(xué)視頻,或者自個錄制一些教學(xué)視頻,方便學(xué)生利用業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)法制知識的意識。3.重視法制教育,提高老師教學(xué)能力各大高校必需要重視法制教育,并且保證法制教育老師隊伍的質(zhì)量,使學(xué)生能夠接受更高層次質(zhì)量的法制教育服務(wù)。德育視角下的法制教育具有更突出的特點,同時也發(fā)揮著更重要的作用,能夠讓學(xué)生的思想道德素養(yǎng)得到有效提升?？傊?高校必須通過法制教育為大學(xué)生增加將來發(fā)展籌碼,使每個大學(xué)生都能在遵紀(jì)守法的基礎(chǔ)上保障自個的合法權(quán)益不受損害。以下為參考文獻(xiàn)[1]陳宇.大學(xué)生法制教育的缺失