加強(qiáng)思想道德教育增強(qiáng)青少年法制觀念解州中學(xué)政治組孔仙俊摘要：本文簡要分析了當(dāng)前社會(huì)青少年違法犯罪行為的現(xiàn)狀及特點(diǎn)，通過作者的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，較為深入地剖析了新時(shí)期青少年違法犯罪行為的原因，并提出了預(yù)防和遏制青少年違法犯罪的方法和途徑。關(guān)鍵詞：青少年違法犯罪道德法制教育預(yù)防遏制引題法治是政治文明成熟的標(biāo)志，凝結(jié)著人類智慧，是人類向往和追求的價(jià)值。新中國成立以來，我國的法制建設(shè)從無到有，經(jīng)歷了顛簸和迷茫，現(xiàn)在終于邁向了健康發(fā)展的坦途。尤其是改革開放30年來，我國的法治建設(shè)伴隨著經(jīng)濟(jì)騰飛和社會(huì)進(jìn)步而扎實(shí)推進(jìn)?？梢哉f，以憲法為核心的中國特色社會(huì)主義法律體系已經(jīng)基本形成，國家的政治生活、經(jīng)濟(jì)生活和社會(huì)生活的主要方面已經(jīng)做到了有法可依。2010年是“五五”普法的最后一年，實(shí)施“六五”普法是貫徹落實(shí)胡錦濤總書記在黨的十七大上提出的“深入開展法制宣傳教育，弘揚(yáng)法治精神，形成自覺學(xué)法守法用法的社會(huì)氛圍”的具體舉措，是加快推進(jìn)社會(huì)主義法治國家建設(shè)的重大決策。在此，我就加強(qiáng)新世紀(jì)青少年法制教育方面談一下自己的粗淺見解，謹(jǐn)以此來迎接“六五”普法的到來。一、我國青少年違法犯罪的現(xiàn)狀及特點(diǎn)近年來，我國青少年犯罪已迅速成為我國刑事犯罪的主體，這是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題，值得讓我們深思。據(jù)中國青少年犯罪研究會(huì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，我國某省在1983年共有未成年犯罪嫌疑人2995名，而1996年已達(dá)7663名，13年上升了2.56倍。1991年我國青少年犯罪率是1.8‰，2003年增至3‰，比五六十年代增加了10多倍。目前，25歲以下青少年犯罪人數(shù)已占我國所有犯罪人數(shù)的70％左右，并且呈上升趨勢。其中未成年人犯罪率上升速度快，以低齡化，團(tuán)伙化，行為不計(jì)后果，不懂法為主要特征。青少年犯罪比例之大、增長速度之快可謂觸目驚心。青少年違法犯罪對(duì)社會(huì)，學(xué)校危害很大，已成為不可忽視的社會(huì)問題和學(xué)校教育問題。如何從社會(huì)，學(xué)校和家庭教育多方面杜絕中學(xué)生逃學(xué)，輟學(xué)，教育青少年克服不良誘惑，預(yù)防青少年違法犯罪，是全社會(huì)和每一個(gè)教育工作者共同的責(zé)任。二、青少年違法犯罪問題存在的根源青少年犯罪的原因是復(fù)雜的、多方面的，究其根源主要是人生觀，價(jià)值觀的扭曲。俗話說：“智育不好是次品，體育不好是廢品，德育不好是危險(xiǎn)品?！逼返潞托袨椴涣紝?duì)個(gè)人和社會(huì)危害很大。我曾經(jīng)在《對(duì)青少年思想道德教育的幾點(diǎn)思考》一文中分析過新世紀(jì)青少年世界觀、人生觀和道德觀發(fā)生扭曲的原因，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

不少學(xué)校對(duì)青少年的思想道德教育一般十分重視說理和從外部灌輸，而比較忽視其內(nèi)在的需要和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在現(xiàn)代社會(huì)中，有許多適合學(xué)生參加的公益活動(dòng)。如維護(hù)公共場所的環(huán)境衛(wèi)生，綠化美化校園及居住地，幫助軍烈屬、殘疾人和孤寡老人，為災(zāi)區(qū)和貧困地區(qū)捐物捐款獻(xiàn)愛心，宣傳交通規(guī)則等，都不失為良策。學(xué)校應(yīng)多組織學(xué)生參加各種社會(huì)公益活動(dòng)，培養(yǎng)青少年對(duì)國家和社會(huì)的責(zé)任感，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，為其將來成為合格的社會(huì)成員奠定下良好的基礎(chǔ)。一個(gè)具備良好道德習(xí)慣的人必定也有著良好的行為習(xí)慣，對(duì)減少青少年違法犯罪有著直接的作用。發(fā)揮學(xué)校教育優(yōu)勢，加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法制觀念青少年學(xué)生是國家未來和希望，從小培養(yǎng)法制意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更能夠促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。學(xué)校法制教育具有弘揚(yáng)法治精神，預(yù)防與減少違法犯罪等特有功能，決定了它在現(xiàn)代學(xué)校教育中的重要地位。學(xué)校的法制教育是一項(xiàng)長期的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校法制教育工作的制度化、規(guī)范化，學(xué)校的法制教育工作才能持之以恒，卓有成效地開展下去，收到預(yù)期的效果。首先，學(xué)校應(yīng)組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)：《義務(wù)教育》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《禁毒條例》交通法規(guī)等法律法規(guī)普及了法律法規(guī)知識(shí)，使學(xué)生了解我國已步入法制化軌道，我們?nèi)粘５纳睢W(xué)習(xí)中有法，要用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護(hù)自己。做到了學(xué)法、知法、守法。其次，學(xué)校應(yīng)利用自身優(yōu)勢，開展形式多樣的法制教育活動(dòng)?！霸⒔逃跇贰北皇聦?shí)證明是一種很好的教育方法，同樣法制教育如果打破聽報(bào)告、宣講的框框，而和豐富多彩的活動(dòng)結(jié)合起來，那么聽報(bào)告、講座的效果就會(huì)提升，學(xué)生學(xué)法、知法、守法的積極性就高漲，作用就更會(huì)顯著。比如將法制教育融入到主題班會(huì)競賽、法制小報(bào)競賽、法制征文比賽等活動(dòng)，學(xué)生積極性高，參與面廣，將會(huì)收到不錯(cuò)的效果。為了召開法制教育專題主題班會(huì)，學(xué)生網(wǎng)上查找相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)。用學(xué)到的知識(shí)分析自己在日常生活、學(xué)習(xí)中的事例，認(rèn)識(shí)到“法”就在身邊，法就在自己的日常學(xué)習(xí)生活中。其三，學(xué)校的法制教育，應(yīng)緊密結(jié)合新時(shí)期青少年生理，心理的發(fā)展特點(diǎn)和時(shí)代（社會(huì)）的主題，緊密結(jié)合學(xué)生行為偏差的個(gè)性特點(diǎn)開展，只有這樣，才能做到有的放矢?，F(xiàn)階段學(xué)生的特點(diǎn)：一是生理成熟提前，心生理發(fā)展不同步，自控能力較差；二是在校學(xué)生絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，而獨(dú)生子女嬌、驕兩氣嚴(yán)重，自我為中心的自私心理強(qiáng)；三是辨別是非能力低，抵御外界不良影響的能力差；四是追星、追時(shí)尚、追求刺激，因而網(wǎng)上交友、聊天、玩游戲成為嚴(yán)重問題。針對(duì)這些特點(diǎn)，學(xué)校法制教育要有針對(duì)性，才能使學(xué)生接受，簡單地講解法律條文，空洞地說教已不能被學(xué)生接受。在法制教育中要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合在學(xué)生日常的生活，學(xué)習(xí)中發(fā)生的案例、事例、進(jìn)行深入淺出，淺顯易懂地輔導(dǎo)講解，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論分析，得出正確的結(jié)論，使學(xué)生真正提高法制觀念，知法、守法用法。在校做一個(gè)好孩子；在社會(huì)做一個(gè)好公民?！凹訌?qiáng)法制重要的是要進(jìn)行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個(gè)教育”鄧小平同志的講話指出了青少年犯罪的根本原因，指明預(yù)防和減少青少年犯罪的有效途徑，也就是加強(qiáng)教育，尤其是學(xué)校法制教育。因此，只有加強(qiáng)學(xué)校法制教育，利用學(xué)校優(yōu)勢，根據(jù)青少年學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)有的放矢地施加法制影響。增強(qiáng)他們的法制觀念，從而有效地遏制青少年違法犯罪，促使他們身心健康。青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。如果僅僅擁有智慧的大腦，精湛的技藝，他們并不能真正成為祖國建設(shè)的棟梁之才；只有同時(shí)具備了崇高的思想和良好的道德行為習(xí)慣，才有足夠的能力和資格肩負(fù)起興國的重任。加強(qiáng)青少年思想道德教育、法制教育，提高青少年法制