有關(guān)小班教案模板匯總5篇小班教案篇1

目標(biāo)：

1、通過(guò)說(shuō)說(shuō)、涂涂，學(xué)習(xí)涂潤(rùn)膚霜的簡(jiǎn)潔方法。

2、知道天冷要好愛(ài)護(hù)皮膚。

預(yù)備：各種潤(rùn)膚霜、鏡子若干、魔盒一個(gè)

一、猜一猜

1、出示魔盒：今日是我的生日，我收到一份禮物，是我們冬天的時(shí)候會(huì)用到的東西，有很好聞的味道，你們猜猜是什么？

二、說(shuō)一說(shuō)

1、打開魔盒，取出潤(rùn)膚霜：這是什么呀？（潤(rùn)膚霜）

2、你用過(guò)潤(rùn)膚霜嗎？知道它有什么用？

3、小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，潤(rùn)膚霜涂在臉上會(huì)很舒適，能愛(ài)護(hù)皮膚。

三、學(xué)一學(xué)

1、潤(rùn)膚霜這么有用，你知道“潤(rùn)膚霜怎么涂的？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)或示范）。

2、我來(lái)教你們?cè)趺赐繚?rùn)膚霜，請(qǐng)你小耳朵認(rèn)真聽，聽完了就知道了（潤(rùn)膚霜，噴噴香，我要和你做伴侶。蘸一蘸：手指戴上小帽子。點(diǎn)一點(diǎn)：點(diǎn)在哪里？額頭、下巴、小鼻子，還有兩旁小臉蛋。抹一抹，我把霜兒抹開來(lái)；擦一擦，額頭下巴都擦到，還有鼻子別忘了，快請(qǐng)小手來(lái)幫忙，小臉變的香又滑。）

3、請(qǐng)幼兒依據(jù)老師說(shuō)的來(lái)幫老師涂。

4、快給我檢查檢查，我臉上每個(gè)地方都涂到了嗎？怎么知道自己是不是都涂到了？（請(qǐng)伴侶幫忙看看，或照鏡子）

5、小結(jié)：我臉上每個(gè)地方都涂到了，皮膚不干了，還香香的，我的臉好舒適。

四、試一試

1、小伴侶想涂嗎？小桌子有潤(rùn)膚霜，你們?nèi)ミx擇一種自己喜愛(ài)的潤(rùn)膚霜聞一聞、抹一抹，然后檢查一下是不是都涂到了。

2、老師巡回指導(dǎo)（提示幼兒涂好潤(rùn)膚霜照照鏡子，看看潤(rùn)膚霜抹開了嗎？涂完潤(rùn)膚霜，給你身邊的好伴侶和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？）

3、出示不同瓶子的潤(rùn)膚霜：這些潤(rùn)膚霜要怎么涂？（請(qǐng)幼兒嘗試一下，然后說(shuō)說(shuō)自己使用的方法）

4、小結(jié)：我們真興奮，我們知道了怎樣用潤(rùn)膚霜愛(ài)護(hù)皮膚，我們把潤(rùn)膚霜放在教室里，每天都和它做伴侶。

五、延長(zhǎng)

請(qǐng)幼兒回家查找其他可以愛(ài)護(hù)皮膚的東西

小班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用對(duì)角折的方法表現(xiàn)郁金香花的特征，培育幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的愛(ài)好。

2、練習(xí)撕的技能，促進(jìn)小肌肉的進(jìn)展。

活動(dòng)材料：

１、大紅、玫紅、橘黃色正方形蠟光紙、綠色蠟光紙。

２、白色A4紙。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入部分（出示做好的完整作品。）

１、小伴侶知道這是什么嗎？是什么花??？（美麗的花。郁金香！）

２、小伴侶想知道老師是用什么做的這幅美麗的花嗎？

二、基本部分

1、出示預(yù)備好的各色正方形蠟光紙。請(qǐng)小伴侶一起跟老師來(lái)學(xué)折紙：把正方形紙有顏色的一面朝下，一個(gè)角和對(duì)面的另一個(gè)角對(duì)齊用手指將折痕抹平，就變成了一個(gè)三角形，再將三角形底邊上的兩個(gè)角往上折一下，讓他們翹起來(lái)，一朵郁金香花就折好了。

2、“小花長(zhǎng)在哪啊”？（小草上）再用綠色的蠟光紙，小草長(zhǎng)的長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的，我們來(lái)把紙撕成小草的樣子小草有的長(zhǎng)有的短。撕好后我們讓小草和花都長(zhǎng)到這張紙上我們看誰(shuí)的最美麗。

3、用手指沾沾糨糊摸到小草上先讓長(zhǎng)出一片美麗的草然后再將折好的花也粘上。

三、結(jié)束部分

美麗的郁金香做好了，我們來(lái)一個(gè)郁金香畫展吧！請(qǐng)幼兒園全部的小伴侶來(lái)參觀。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)

鼓舞幼兒在操作材料上添畫上一些其他的自然物。如太陽(yáng)、小草、蝴蝶等。

小班教案篇3

活動(dòng)領(lǐng)域：

藝術(shù)、語(yǔ)言

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解歌曲內(nèi)容，喜愛(ài)上幼兒園。

2、樂(lè)于進(jìn)行歌曲表演。

活動(dòng)預(yù)備：

1、布娃娃兩個(gè)。

2、玩具電話一臺(tái)。

3、歌曲《打電話》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、傾聽歌曲，初步了歌曲內(nèi)容。

——出示布娃娃和玩具電話，告知幼兒將請(qǐng)兩個(gè)小娃娃演唱一首歌曲，名字叫《打電話》，請(qǐng)小伴侶們仔細(xì)聽歌曲中都唱了些什么？

——老師邊操縱布娃娃，邊用娃娃的`角色演唱歌曲。

——老師：這首歌叫什么名字？

——老師：你聽到兩個(gè)娃娃打電話時(shí)說(shuō)了什么？幼兒說(shuō)到哪句，老師就再唱唱那一句，使幼兒知道他們是在幼兒園打電話，在幼兒園學(xué)唱歌。

——請(qǐng)幼兒再次觀賞歌曲，關(guān)心幼兒感受歌曲中的歡快心情。老師：歌里的小娃娃在幼兒園學(xué)唱歌，他們興奮嗎？

二、和幼兒回憶在幼兒園的活動(dòng)，引發(fā)幼兒喜愛(ài)幼兒園的情感。

老師：歌里的小娃娃說(shuō)，他在幼兒園學(xué)唱歌呢，你在幼兒園都做了哪些你喜愛(ài)的事情呢？鼓舞幼兒大膽表達(dá)，激發(fā)幼兒喜愛(ài)幼兒園的情感。

三、鼓舞幼兒隨著音樂(lè)進(jìn)行表演

——老師：咱們一起來(lái)表演《打電話》這首歌吧，想一想打電話、唱歌可以做什么動(dòng)作？

——請(qǐng)幼兒做一做自己想的動(dòng)作，老師對(duì)幼兒的表現(xiàn)做出確定：這個(gè)動(dòng)作真好，我們一看就知道你在打電話或唱歌！

——老師演唱歌曲，和幼兒一起表演。

教學(xué)反思：

通過(guò)此次活動(dòng)在小伴侶的心中產(chǎn)生了相互關(guān)愛(ài)的感體驗(yàn)，語(yǔ)言表達(dá)的更加流暢了。在以前的活動(dòng)中幼兒的樂(lè)觀性不是很強(qiáng)，打電話這個(gè)活動(dòng)帶有很強(qiáng)的情境性，幼兒特別喜愛(ài)。此類活動(dòng)中應(yīng)讓孩子在寬松的氛圍中進(jìn)展語(yǔ)言表達(dá)力量。這個(gè)活動(dòng)還適合在家庭中進(jìn)行！

小班教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)，培育幼兒對(duì)看圖敘述的愛(ài)好，進(jìn)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量。

2、學(xué)習(xí)完整、連貫地描述單幅（多幅）圖片內(nèi)容。

3、鼓舞幼兒在活動(dòng)中，自己動(dòng)手制作故事桶。

活動(dòng)預(yù)備

可樂(lè)瓶、飲料罐、廢舊圖書、畫報(bào)、剪刀、膠水、記號(hào)筆等。

操作層次

第一層次：自由擺布故事桶，學(xué)習(xí)玩的方法，并且在活動(dòng)中，產(chǎn)生對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的愛(ài)好。

其次層次：嘗試進(jìn)行單幅（或多幅）圖片敘述，留意敘述內(nèi)容的連貫性和完整性，學(xué)習(xí)良好的語(yǔ)言習(xí)慣。

第三層次：學(xué)習(xí)自己動(dòng)手制作故事桶，利用圓點(diǎn)、圖案等進(jìn)行標(biāo)記。

指導(dǎo)建議

1、在敘述中，鼓舞幼兒先進(jìn)行單幅圖片敘述，再將單幅圖片串連起來(lái)，學(xué)習(xí)完整、連貫的敘述。

2、制作故事桶時(shí)，幼兒可以將相連的圖片內(nèi)容加以組合，也可以嘗試將不相關(guān)的圖片加以，串連成一個(gè)故事。

小班教案篇5

一、活動(dòng)名稱：

幫小熊整理衣柜

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)關(guān)心小熊整理衣柜，引導(dǎo)幼兒嘗試將衣服、褲子、鞋子進(jìn)行分類，并有序的擺放，養(yǎng)成好習(xí)慣。

三、活動(dòng)預(yù)備：

小熊頭飾、每名幼兒自備上衣、褲子和鞋。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、玩活動(dòng)區(qū)：收玩具時(shí)，大家看到娃娃家里有一只小熊，發(fā)覺(jué)它有一些不興奮，詢問(wèn)：小熊，你怎么不興奮？需要我們關(guān)心嗎？（自己的衣柜很亂，找不到要穿的衣服，不能出去玩了，誰(shuí)能幫幫我呀？）

2、小伴侶關(guān)心小熊整理衣柜：

（1）請(qǐng)幼兒大膽說(shuō)出自己的好方法

（2）幼兒整理小熊柜子里的衣服、褲子、鞋子

提問(wèn)：你是怎樣整理的？

3、擺放衣服：

請(qǐng)幼兒把整