高二化學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)_第1頁
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高二化學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)_第3頁
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高二化學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)高二化學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)第第#頁/共11頁充足表現(xiàn)以學(xué)生為主體的教課模式，不停提升自己的教課水平。三、工作中足之處(1)在分層次教課方面存在不足之處。(2)后進生面較廣，扶差工作需要各任課教師多多指引及鼓勵。(3)課后時間要利用，好多學(xué)生都是上課聽一下，下課后沒有把化學(xué)當(dāng)一回事。四、此后努力方向(1)因材施教原則,必定要合適學(xué)生的胃口,對不一樣層次學(xué)生有不一樣要求。分層次部署作業(yè)關(guān)于優(yōu)異的學(xué)生教輔《化學(xué)與評價課課練》每題都要盡量去做;關(guān)于中等的學(xué)生，有選擇性的做;較差的學(xué)生特別是文科班的學(xué)生只需做課本上的習(xí)題。(2)減少后進生面，對這部分同學(xué)進行有計劃的指導(dǎo)。先將后進生進行分類分為三類。第一類是有能力提升，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，能夠采納集體指導(dǎo)，給他們分派固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二類是肯學(xué)，但因為能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要合適指引， 耐心教育，慢慢提升他們的成績，不可以操之過急，且要多鼓舞。只需他們肯努力，成績有望搞提升;第三類是紀(jì)律松懈，學(xué)習(xí)不仔細，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別指導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個寂靜而又不受擾亂的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只需堅持指導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)從頭成立起來，此后講課的成效就會更好。(3)充足利用晚自修的時間，在晚自修的時候給學(xué)生

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