8 解決“四風(fēng)”問題既要著力治標(biāo)又要注重治本_第1頁
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八、解決“四風(fēng)”問題既要著力治標(biāo)又要注重治本作風(fēng)問題具有頑固性和反復(fù)性,抓一抓有好轉(zhuǎn),松一松就反彈。有人擔(dān)心,八項規(guī)定執(zhí)行起來會不會是一陣風(fēng),或者是流于形式,這種擔(dān)心不是沒有道理的。能不能打消干部群眾的這個疑問,關(guān)鍵看我們怎么做。發(fā)布八項規(guī)定只是開端、只是破題,還需要下很大功夫。我們要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓下去,善始善終、善作善成,防止虎頭蛇尾,讓全黨全體人民來監(jiān)督,讓人民群眾不斷看到實實在在的成效和變化?!对诘谑藢弥醒爰o(jì)律檢查委員會第二次全體會議上的講話》(2013年1月22日)中央要求厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費,得到了廣大干部群眾衷心擁護(hù)。后續(xù)工作要不斷跟上,堅決防止走過場、一陣風(fēng),切實做到一抓到底、善始善終。抓而不緊,抓而不實,抓而不常,等于白抓。一段時間以來,社會各方面就此積極建言獻(xiàn)策,不少意見值得重視。要梳理采納合理意見,總結(jié)我們自己的經(jīng)驗教訓(xùn),借鑒國內(nèi)外有益做法。下一步,關(guān)鍵是要抓住制度建設(shè)這個重點,以完善公務(wù)接待、財務(wù)預(yù)算和審計、考核問責(zé)、監(jiān)督保障等制度為抓手,努力建立健全立體式、全方位的制度體系,以剛性的制度約束、嚴(yán)格的制度執(zhí)行、強有力的監(jiān)督檢查、嚴(yán)厲的懲戒機制,切實遏制公款消費中的各種違規(guī)違紀(jì)違法現(xiàn)象。在人民日報《專家學(xué)者對遏制公款吃喝的分析和建議》等材料上的批示(2013年2月22日)《論群眾路線———重要論述改編》,中央文獻(xiàn)出版社、黨建讀物出版社2013版,第136——137頁。注重建立長效機制。保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系是一個永恒課題,作風(fēng)問題具有反復(fù)性和頑固性,不可能一蹴而就、畢其功于一役,更不能一陣風(fēng)、刮一下就停,必須經(jīng)常抓、長期抓。我們既要立足當(dāng)前、切實解決群眾反映強烈的突出問題,又要著眼長遠(yuǎn)、建立健全促進(jìn)黨員、干部堅持為民務(wù)實清廉的長效機制?!对邳h的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話》(2013年6月18日),《黨建研究》2013年第七期經(jīng)過多年探索和實踐,我們在貫徹群眾路線、密切聯(lián)系群眾方面有了比較系統(tǒng)的制度規(guī)定,大多行之有效、群眾認(rèn)可,要繼續(xù)堅持。中央對這次教育實踐活動有一些新的要求,各地區(qū)各部門也會創(chuàng)造出一些新鮮經(jīng)驗,要把中央要求、實際需要、新鮮經(jīng)驗結(jié)合起來,制定新的制度,完善已有的制度,廢止不適用的制度。不管建立和完善什么制度,都要本著于法周延、于事簡便的原則,注重實體性規(guī)范和保障性規(guī)范的結(jié)合和配套,確保針對性、操作性、指導(dǎo)性強。《在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話》(2013年6月18日),《黨建研究》2013年第七期制度一經(jīng)形成,就要嚴(yán)格遵守,堅持制度面前人人平等、執(zhí)行制度沒有例外,堅決維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,堅決糾正有令不行、有禁不止的各種行為,使制度真正成為黨員、干部聯(lián)系和服務(wù)群眾的硬約束,使貫徹黨的群眾路線真正成為黨員、干部的自覺行動?!对邳h的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話》(2013年6月18日),《黨建研究》2013年第七期要建立嚴(yán)密的基層黨組織工作制度,推動服務(wù)群眾、做群眾工作制度化、常態(tài)化、長效化,把基層黨組織的工作重心轉(zhuǎn)到服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員上來,使基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)方式、工作方式、活動方式更加符合服務(wù)群眾的需要?!对谌珖M織工作會議上的講話》(2013年6月28日)《黨建研究》2013年第8期要抓住整改落實和建章立制兩個關(guān)鍵。教育實踐活動,顧名思義,要一手抓教育,一手抓實踐。實踐,關(guān)鍵在整改落實,把問題解決到位。因此,整改工作一開始就要抓得很實,興實招、求實效,堅決防止搞形式、走過場。中央要求反對形式主義、官僚主義,結(jié)果以形式主義反對形式主義、以官僚主義反對官僚主義,那不就成諷刺了嗎?特別是不要出那么多簡報。中央反對文山會海,結(jié)果搞一場活動出的簡報比平常還多,成了更嚴(yán)重的文山會海,豈不是笑話?對查擺出來的問題,無論單位的問題、班子的問題還是個人的問題,都要深刻剖析原因,找準(zhǔn)癥結(jié),明確整改方向,制定整改措施,規(guī)定整改時限,一個一個加以解決。我們開門搞活動,以整風(fēng)精神搞活動,讓群眾提意見,如果群眾提了,又不去解決,改不了,這是裝樣子,效果會更不好,群眾意見會更大。既然問題找出來了,就要有針對性地解決?!对诤颖闭{(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實踐活動時的講話》(2013年7月11日至12日)這些年,一些單位包括有的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān),講面子不講規(guī)矩,講關(guān)系不講原則,遇到矛盾繞道走,問題擺著拖著長期得不到解決,門難進(jìn)、臉難看、事難辦,群我們一定要認(rèn)清“四風(fēng)”的嚴(yán)重性、危害性和頑固性、反復(fù)性,鍥而不舍、馳而不息抓下去,以上率下,以黨風(fēng)帶社風(fēng)帶民風(fēng)。對此。中央是下了決心的,希望大家也下定決心、毫不動搖?!对趨⒓雍颖笔∥N嘧訉n}民主生活會時的講話》(2013年9月23日至25日)各級黨委和政府要充分認(rèn)識“楓橋經(jīng)驗”的重大意義,發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng),適應(yīng)時代要求,創(chuàng)新群眾工作方法,善于運用法治思維和法治方式解決涉及群眾切身利益的矛盾和問題,把“楓橋經(jīng)驗”堅持好、發(fā)展好,把黨的群眾路線堅持好、貫徹好。就堅持和發(fā)展“楓橋經(jīng)驗”作出指示(2013年10月),《人民日報》2013年10月12日抓整改要動真碰硬、攻堅克難,上下協(xié)力、加強聯(lián)動,持續(xù)用勁、步步為營,不達(dá)目的不罷休。無論班子整改還是個人整改,都要嚴(yán)明責(zé)任,加強監(jiān)督,確保兌現(xiàn)承諾,立了軍令狀就要看結(jié)果。凡是有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊再犯的,都要嚴(yán)肅批評教育,必要時采取組織措施和紀(jì)律措施。要以適當(dāng)形式繼續(xù)發(fā)揮廣大黨員、干部建言獻(xiàn)策和支持監(jiān)督的作用,使活動自始至終做到全員全程參與。在聽取河北省委黨的群眾路線教育實踐活動總體情況匯報時的講話(2013年12月9日),《人民日報》2013年12月10日解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)問題,做到為民務(wù)實清廉,既要立足當(dāng)前又要著眼長遠(yuǎn),既要著力治標(biāo)又要注重治本。對提出的目標(biāo),都要分清輕重緩急,從實際出發(fā)進(jìn)行細(xì)化和量化,然后按計劃、有步驟、分階段加以實施,使措施和目標(biāo)配套,把目標(biāo)要求落到實處。長效機制一定要起作用,思想不能疲、勁頭不能松、措施不能軟。在聽取河北省委黨的群眾路線教育實踐活動總體情況匯報時的講話(2013年12月9日),《人民日報》2013年12月10日要狠抓制度執(zhí)行,扎牢制度籬笆,真正讓鐵規(guī)發(fā)力,讓禁令生威。體制是重要因素,但人是最根本的因素。體質(zhì)改革了、完善了,不等于權(quán)力干擾、金錢腐蝕就不再發(fā)生了,而是會以更隱蔽、更復(fù)雜的方式起作用。俗話說,一次守不住、次次都讓步,小洞不補,大洞吃苦。作風(fēng)建設(shè),既要抓大,也要抓小,要從具體事情抓起,早提醒,早糾正,不能睜一只眼閉一只眼,更不能護(hù)著掩著。《在中央政法工作會議上的講話》(2014年1月7日)抓作風(fēng)問題就要積小勝為大勝,不以惡小而為之,不以善小而不為,通過抓黨風(fēng)政風(fēng)帶社會民風(fēng),努力營造廉潔從政的政治生態(tài)?!对诘谑藢弥醒爰o(jì)律檢查委員會第三次全體會議上的講話》(2014年1月14日)習(xí)近平強調(diào),解決好保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系問題,不可能一勞永逸,不可能一蹴而就,要常抓不懈。

我們開了個好頭,要一步一步深化下去。有人說現(xiàn)在“為官不易”,群眾說期盼再接再厲,我說要乘勝前進(jìn),固化“為官不易”成果?!对诘谑藢弥醒爰o(jì)律檢查委員會第三次全體會議上的講話》(2014年1月14日)制定紀(jì)律就是要執(zhí)行的?!安灰砸?guī)矩,不能成方圓”;“木受繩則直,金就礪則利”,講的就是這個道理。黨的規(guī)矩,黨組織和黨員、干部必須遵照執(zhí)行,不能搞特殊、有例外。各級黨組織要敢抓敢管,使紀(jì)律真正成為帶電的高壓線。《在第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會第三次全體會議上的講話》(2014年1月14日)講認(rèn)真是我們黨的根本工作態(tài)度,必須做到無私無畏、敢于擔(dān)當(dāng),把認(rèn)真精神體現(xiàn)到黨內(nèi)生活和干事創(chuàng)業(yè)方方面面。講認(rèn)真是關(guān)系黨和人民事業(yè)的大問題,是關(guān)系世界觀方法論的大問題,是關(guān)系黨的性質(zhì)和宗旨的大問題,應(yīng)該體現(xiàn)在干事創(chuàng)業(yè)方方面面,也應(yīng)該體現(xiàn)在黨內(nèi)生活方方面面。講認(rèn)真就要面對大是大非、敢于亮劍,面對矛盾問題敢于迎難而上,面對困難危機敢于挺身而出,面對失誤錯誤敢于承擔(dān)責(zé)任,面對歪風(fēng)邪氣敢于堅決斗爭。改革越往縱深推進(jìn),發(fā)展任務(wù)越繁榮艱巨,人民群眾期待越高,黨員干部越要以高度負(fù)責(zé)的精神、一心為民的情懷、堅定不移的決心,解決好面臨的各種挑戰(zhàn)和問題,把黨和人民事業(yè)不斷推向前進(jìn)?!对邳h的群眾路線教育實踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署會議上的講話》(2014年1月20日)《黨建研究》2014年第2期搞好教育實踐活動,說一千道一萬,還得看解決問題。如果領(lǐng)導(dǎo)干部弄不清我是誰,為了誰,依靠誰,如果“四風(fēng)”問題蔓延開了又得不到有效遏制,就會像一座無形的墻,把黨和人民群眾隔開;就會像一把無形的刀,隔斷黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。要盯住作風(fēng)問題不放,從小事做起,從具體事情抓起,讓群眾看到實實在在地成效?!对邳h的群眾路線教育實踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署會議上的講話》(2014年1月20日)《黨建研究》2014年第2期要從本地區(qū)、本單位典型案例,重大事件,信訪積案中查找問題,把“四風(fēng)”問題進(jìn)一步找準(zhǔn)找實。問題找到了,就要敢于動真碰硬,不回避、不掩飾,不等不靠,立行立改。敢不敢改,愿不愿改,是擺在領(lǐng)導(dǎo)干部面前的一道關(guān),這一關(guān)考驗的是黨性,必須過好。《在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署會議上的講話》(2014年1月20日)《黨建研究》2014年第2期在市縣和基層單位存在的四風(fēng)問題,有的也與一些不良習(xí)俗有關(guān),特別是那張巨大的人情關(guān)系網(wǎng),既有形又無形,把很多干部群眾都網(wǎng)在里面,逢年過節(jié)、生日紀(jì)念、婚喪嫁娶,你來我往、永不休止,還不清的人情債。你有圈子,我有圈子,大家競相找圈子、入圈子、支圈子,把人際關(guān)系搞得越來越庸俗。一些干部甚至因此誤入歧途,走上違法犯罪道路,這些不良習(xí)俗根深蒂固,無孔不入,很容易給黨員干部帶來不良影響,絕不能小視。要旗幟鮮明同陳規(guī)陋習(xí)、頑癥痼疾作斗爭,以黨的優(yōu)良作風(fēng),帶動民風(fēng)和社會風(fēng)氣好轉(zhuǎn)?!对邳h的群眾路線教育實踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署會議上的講話》(2014年1月20日)《黨建研究》2014年第2期整改上要嚴(yán)起來。軍中無戲言。向群眾作出的整改承諾,就是軍令狀,承諾一條就要做到一條,要落實整改責(zé)任,明確整改時限,嚴(yán)格整改標(biāo)準(zhǔn),加大整改力度,從領(lǐng)導(dǎo)干部改起,確保整改成效讓群眾看得見,感受得到,大多數(shù)人滿意。要著眼長遠(yuǎn),標(biāo)本兼治,建立踐行規(guī)章制度,把制度籠子扎緊,確保形成的制度行得通、指導(dǎo)力強、能長期管用,推動作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化?!对邳h的群眾路線教育實踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署會議上的講話》(2014年1月20日)《黨建研究》2014年第2期更加注重銜接帶動。兩批教育實踐活動是一個有機整體,是一場接力賽,不能截然分開。對第二批教育實踐活動單位來說,一些久拖難解的問題,病癥在下面,病根卻在上頭。上頭搞形式主義,下面就會弄虛作假;上頭是官僚主義,下面就會照搬照套;上頭有享樂主義,下面就會投其所好;上頭刮奢靡之風(fēng),下面就會鋪張浪費。凡事都是這樣,上行下效,上率下行,上有所好,下必甚焉。所以有些問題光靠基層自身力量,很難徹底解決,需要第一批教育實踐活動單位從源頭上加以解決,或指導(dǎo)幫助基層單位認(rèn)真解決。對于第一批教育實踐活動單位來說,整改措施能否到位,出臺的規(guī)章制度管不管用,能不能在基層落地生根,也需要在第二批教育實踐活動中得到檢驗。因此,要堅持上下聯(lián)動,前后銜接,相互配合,共同推進(jìn)。當(dāng)然,第二批教育實踐活動單位不能因此把毛病都推給上面,把自己的問題,是自己的問題就要自己改,主動改,一直改到讓群眾滿意?!对邳h的群眾路線教育實踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署會議上的講話》(2014年1月20日)《黨建研究》2014年第2期隨著市場經(jīng)濟發(fā)展和社會治理改善,政府對老百姓的服務(wù)還要不斷加強。窗口單位是第二批教育實踐活動查擺和解決作風(fēng)問題的重點部位,要在活動中總結(jié)經(jīng)驗、解決問題,從服務(wù)內(nèi)容、辦事流程、跟蹤反饋、結(jié)果評價等方面不斷改進(jìn),使服務(wù)更加精細(xì)、規(guī)范、高效。在調(diào)研指導(dǎo)蘭考縣黨的群眾路線教育實踐活動的講話(2014年3月17日至18日),《人民日報》2014年3月19日鄉(xiāng)村面臨的不少矛盾,與上級政策指導(dǎo)和工作作風(fēng)有關(guān)。在教育實踐活動中,要堅持上下聯(lián)動,共同解決難題。要進(jìn)一

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