PAGEPAGE33“會(huì)計(jì)電算化”專業(yè)解剖材料阜陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院“會(huì)計(jì)電算化”專業(yè)剖析第一部分專業(yè)基本情況“會(huì)計(jì)電算化”專業(yè)是阜陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院根據(jù)需求、結(jié)合自身辦學(xué)優(yōu)勢(shì)新開設(shè)的·一個(gè)專業(yè)、本專業(yè)從2011年開始招生、當(dāng)年招生學(xué)生51人。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)系是我院最早成立的系部無(wú)論辦學(xué)條件還是師資力量都有很大的優(yōu)勢(shì)、形成了包括專兼職教師在內(nèi)的12多人的較強(qiáng)師資隊(duì)伍；建有4個(gè)專用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和近10多家較為穩(wěn)固的校外實(shí)訓(xùn)基地。經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐與改革，確立了“學(xué)做互動(dòng)促進(jìn)，課證深度融合、技能遞進(jìn)提升、同類專業(yè)共進(jìn)”的人才培養(yǎng)模式。逐步形成了“職業(yè)技能梯層遞進(jìn)”為主要特征的實(shí)踐教學(xué)特色。質(zhì)量工程建設(shè)取得了喜人成績(jī)。學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)教育改革和創(chuàng)新初見成效。會(huì)計(jì)電算化專業(yè)已作為學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)進(jìn)行建設(shè)。第二部分專業(yè)建設(shè)一、專業(yè)設(shè)置依據(jù)本專業(yè)的開設(shè)立足于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際，畢業(yè)生直接面向企業(yè)事業(yè)單位及有關(guān)中介機(jī)構(gòu)，就業(yè)崗位定位于生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的高技能專門人才。經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，本專業(yè)逐步確立了以社會(huì)需求和就業(yè)為導(dǎo)向，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的辦學(xué)理念。近期財(cái)政部發(fā)布了《財(cái)政部關(guān)于全面推進(jìn)我國(guó)會(huì)計(jì)信息化工作的指導(dǎo)意見》（財(cái)會(huì)〔2009〕6號(hào)）、《關(guān)于印發(fā)會(huì)計(jì)行業(yè)中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃（2010—2020年）的通知》（財(cái)會(huì)〔2010〕19號(hào)）等文件，明確提出要加大會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)力度，特別是會(huì)計(jì)電算化方面的復(fù)合型人才更是當(dāng)務(wù)之急。得益于全國(guó)及地方經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，本專業(yè)培養(yǎng)人才供不應(yīng)求，同時(shí)通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研和畢業(yè)生反饋，本專業(yè)也在不斷深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。2011年初，會(huì)計(jì)電算化專業(yè)已被正式列為學(xué)院“十二五”期間的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。二、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)會(huì)計(jì)電算化方面人才需要的變化，結(jié)合目前出現(xiàn)的院校之間財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)狀況和我院的實(shí)際情況，在鞏固原有專業(yè)特色的基礎(chǔ)上，精選成立專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，進(jìn)一步明確專業(yè)建設(shè)方向，強(qiáng)化建設(shè)目標(biāo)，有效利用內(nèi)部和外部各種資源，走差異化發(fā)展與競(jìng)爭(zhēng)之路，形成本專業(yè)新的優(yōu)勢(shì)。專業(yè)規(guī)模：預(yù)計(jì)在校生人數(shù)控制在150人左右，同類專業(yè)在校生人數(shù)穩(wěn)定在600人左右。課程建設(shè)：；1門學(xué)院精品課程。建設(shè)目標(biāo)：在不斷變化的會(huì)計(jì)電算化人才市場(chǎng)，形成新的優(yōu)勢(shì)，特別是為國(guó)家會(huì)計(jì)信息化建設(shè)戰(zhàn)略輸送合格人才，將會(huì)計(jì)電算化專業(yè)建設(shè)成為省級(jí)品牌專業(yè)。為此制定：（1）人才培養(yǎng)目標(biāo)；（2）師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)；（3）教學(xué)內(nèi)容與課程體系建設(shè)目標(biāo)；（4）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控目標(biāo)等（詳見后文）。[佐證材料]：1．財(cái)政部發(fā)布《財(cái)政部關(guān)于全面推進(jìn)我國(guó)會(huì)計(jì)信息化工作的指導(dǎo)意見》（財(cái)會(huì)〔2009〕6號(hào)）2．財(cái)政部關(guān)于印發(fā)會(huì)計(jì)行業(yè)中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃（2010—2020年）的通知（財(cái)會(huì)〔2010〕19號(hào)）領(lǐng)3伶．跳安徽省慧“繁十二五財(cái)”刷發(fā)展規(guī)劃息4阜陽(yáng)科技斜職業(yè)學(xué)院業(yè)專業(yè)建設(shè)喪“宣十二五謠”激發(fā)展規(guī)劃丙三震、專業(yè)培養(yǎng)指目標(biāo)解本殃專業(yè)雪培養(yǎng)具有較里強(qiáng)的市場(chǎng)經(jīng)蔬濟(jì)意識(shí)和社鑼會(huì)適應(yīng)能力嘉，鮮面向經(jīng)濟(jì)工議作第一線，帝具有良好的劫職業(yè)道德和幼創(chuàng)新精神，剛德、智、體染、美全面發(fā)洞展，熟悉會(huì)畜計(jì)基本理論科及相關(guān)經(jīng)濟(jì)戲管理知識(shí)，隆具有會(huì)計(jì)核盲算能力，掌必握常用財(cái)務(wù)詳軟件操作，修能較好地從溪事會(huì)計(jì)添手工核算及烈計(jì)算機(jī)處理挨的高鋪端篇技能型人才舅。宜（匠一）專業(yè)定熊位葛根陡據(jù)會(huì)計(jì)行業(yè)臉的現(xiàn)狀和發(fā)招展趨勢(shì)，結(jié)盼合高職教育宇的特點(diǎn)，確襖立本專業(yè)的梳開辦定位：兇依托安徽本剖地市場(chǎng)需求塊，面向江、坡浙、滬等較網(wǎng)為發(fā)達(dá)地區(qū)標(biāo)的各類企事挖業(yè)單位和社四會(huì)中介機(jī)構(gòu)狡從事會(huì)計(jì)道手工核算及西會(huì)計(jì)電算化怖處理羊等虧工作診。救1意、主要崗位切群好（促1）會(huì)計(jì)核閱算崗位后（煉2）財(cái)務(wù)管屯理等崗位棗（3）審計(jì)身等監(jiān)督崗位咸2香、其他就業(yè)殿崗位群葬浴納稅籌劃、滅倉(cāng)庫(kù)管理、軌財(cái)經(jīng)文秘、鐵信息搜集、者物流管理、炕工商管理和動(dòng)統(tǒng)計(jì)等。收雞（二）燙課程與崗位桐能力分析板根據(jù)本專業(yè)什的職業(yè)面向紙、社會(huì)對(duì)本秀專業(yè)人才職圾業(yè)崗位能力趴的需求，結(jié)逗合現(xiàn)行的國(guó)您家有關(guān)職業(yè)回標(biāo)準(zhǔn)惠（參照陜“束會(huì)計(jì)人員從姻業(yè)資格證考族試大綱矮”刊）螺，將崗位所魄需的能力進(jìn)寶行分解，確傻定本專業(yè)人么才的知識(shí)結(jié)江構(gòu)、能力結(jié)貫構(gòu)及要求（瘡包括素質(zhì)要豈求、能力要聲求、知識(shí)要婆求），可以黃用下面的課毯程與崗位能削力分析對(duì)照睜表來(lái)表示。嗽如下圖所丈示：尼課程與崗位異能力分析對(duì)局照表聚崗位群丈專業(yè)培養(yǎng)目狠標(biāo)要求的崗為位能力、素緊質(zhì)極知識(shí)要求夸對(duì)應(yīng)課程弱獲取職業(yè)資笑格證書項(xiàng)目突及等級(jí)衫通用能力素尾質(zhì)日（素養(yǎng)）娛素質(zhì)：較高豐的思想道德宵素質(zhì)和職業(yè)舒素質(zhì)、了解咱基本的法律貍知識(shí)；具有蕉良好的人文繭素質(zhì)；較強(qiáng)懶的身體素質(zhì)傻；具備團(tuán)隊(duì)盾合作精神盯基本掌握膨馬克思主義槳中國(guó)化理論夜；了解國(guó)家耐的路線、方滔針政策；學(xué)盒會(huì)做人、做屠事知識(shí)并轉(zhuǎn)壟化為思想政秤治素質(zhì)和能嬸力。具有良慈好的道德修乏養(yǎng)及一定的結(jié)文化修養(yǎng)。裁掌握體育鍛策煉基本方法喚及軍事基本璃知識(shí)。了解奏心理健康的章標(biāo)準(zhǔn)和調(diào)試夕的方法。了銜解并熟悉各立項(xiàng)活動(dòng)的前耀期策劃與后夫期總結(jié)相關(guān)練知識(shí)。碑毛澤東思想漆和中國(guó)特色唉社會(huì)主義理循論體系概論少、思想修養(yǎng)醫(yī)與法律基礎(chǔ)繳、形勢(shì)與政叮策、書法、舍中外文化比壺較等公共選帳修課。體育券、軍訓(xùn)較強(qiáng)示的心理素質(zhì)為。高職學(xué)生兆心理健康教斥育。蘿第二課堂活駛動(dòng)，學(xué)生社脈團(tuán)活動(dòng)續(xù)上表屆通用能力素孕質(zhì)爐（素養(yǎng)）齡能力一：自愚我學(xué)習(xí)與創(chuàng)勾新能力期拓展常識(shí)性詞知識(shí)、精選群專業(yè)深刻性昨知識(shí)的內(nèi)容地職業(yè)技能競(jìng)羅賽、學(xué)習(xí)頌、毅工作方法論舍能力二：職盞業(yè)生涯發(fā)展愿與就業(yè)、創(chuàng)罵業(yè)能力挨能較為清晰施地認(rèn)識(shí)自己慕及職業(yè)的特毅性，了解基劉本的創(chuàng)業(yè)知盡識(shí)，掌握生驕涯決策技能羽和求職技能強(qiáng)。廈入學(xué)教育、肉職業(yè)規(guī)劃與類指導(dǎo)縮能力三：熟德練的計(jì)算機(jī)踏基本操作技少能尋熟練掌握目閉前常用流行臺(tái)的操作系統(tǒng)勒和OFFI奧CE辦公軟想件輪計(jì)算機(jī)應(yīng)用管基礎(chǔ)圣全國(guó)計(jì)算機(jī)賄等級(jí)考試（應(yīng)一級(jí)）或能力四：具墻有一定的英照語(yǔ)聽說(shuō)讀寫昆能力罰能進(jìn)行基本季的日常英語(yǔ)掠交際再大學(xué)克英語(yǔ)、英語(yǔ)讀口語(yǔ)災(zāi)大學(xué)英語(yǔ)四肯、六級(jí)考試軌或高職高專掛英語(yǔ)應(yīng)用能呆力A、B級(jí)裳考試合格證久會(huì)計(jì)核算斷（含手工及獨(dú)計(jì)算機(jī)操作宿）蔬崗位蘇能力五：具案有較高的職伴業(yè)素質(zhì)、具誕有一定法律諸知識(shí)系熟悉會(huì)計(jì)法澇、稅法、經(jīng)防濟(jì)合同法等帶財(cái)經(jīng)法規(guī)捐財(cái)經(jīng)法規(guī)與榴職業(yè)道德、技經(jīng)濟(jì)法冤會(huì)計(jì)從業(yè)資烘格考試或助綁理會(huì)計(jì)師考肆試屋能力六：具誠(chéng)有較強(qiáng)的經(jīng)皆濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)江計(jì)處理能力嫩熟悉和掌握篩企業(yè)主要經(jīng)廊濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)牢計(jì)處理濱基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、港財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、磨成本會(huì)計(jì)、吧有關(guān)會(huì)計(jì)業(yè)哲務(wù)實(shí)訓(xùn)課程碑會(huì)計(jì)從業(yè)資揭格考試或助桌理會(huì)計(jì)師考膨試料能力七：熟枯練常見的財(cái)萄務(wù)軟件的操寧作技能汽掌握常用的弊財(cái)務(wù)軟件功藥能和使用方絹法燦會(huì)計(jì)電算化綢、會(huì)計(jì)信息艙系統(tǒng)、財(cái)務(wù)晨軟件應(yīng)用、獲數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言哥、ERP實(shí)屑訓(xùn)、與“愿經(jīng)營(yíng)之道瞎”亡沙盤訓(xùn)練軍國(guó)家計(jì)算機(jī)乎考試級(jí)證書裹財(cái)務(wù)管理崗?fù)滴晦q能力八：具禾有一定的經(jīng)頂濟(jì)管理和財(cái)錢務(wù)管理能力靈了解一定的懼金融、財(cái)務(wù)垂管理的基本眨知識(shí)與方法碗企業(yè)戰(zhàn)略管淡理、財(cái)政與躍金融、財(cái)務(wù)團(tuán)管理、成本筆會(huì)計(jì)夫可參加助理農(nóng)會(huì)計(jì)師考試

狹審計(jì)崗位朝能力九：初床步具備對(duì)經(jīng)伴濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行修分析審計(jì)的廣能力廢熟悉財(cái)經(jīng)法諸規(guī)，初步掌慎握對(duì)經(jīng)濟(jì)活漆動(dòng)審計(jì)的程韻序和方法樸審計(jì)原理紋可參加初級(jí)走審計(jì)人員從狀業(yè)資格考試梳[佐證材料猴]妥1伏．消專業(yè)申報(bào)材標(biāo)料家2別．頓2011級(jí)頁(yè)會(huì)計(jì)電算化額專業(yè)蚊教學(xué)計(jì)劃駁（最新版）斯第三部分疤雅人才培養(yǎng)臉模式宏本著蘭“附理論夠用、萄實(shí)踐加強(qiáng)圈”魂的原則，本享專麥業(yè)確定了意“主學(xué)做互動(dòng)推腸進(jìn)，課證深立度融合，技仗能遞進(jìn)提升拐，磁同類專業(yè)共便進(jìn)插”旅的人才培養(yǎng)捎模式。耽桿一、人才培缺養(yǎng)目標(biāo)灶本專業(yè)是為哲了培養(yǎng)德、享智、體、美宗等全面發(fā)展會(huì)，能夠適應(yīng)躲企業(yè)、單位費(fèi)經(jīng)營(yíng)管理需圖要的，具有佩良好職業(yè)素嫌養(yǎng)，掌握會(huì)笑計(jì)基礎(chǔ)理論限知識(shí)、會(huì)計(jì)悔業(yè)務(wù)處理方搭法，熟知必余要的計(jì)算機(jī)輝技術(shù)及信息殃技術(shù)的能力郊，能夠熟練堡地運(yùn)用計(jì)算板機(jī)軟件從事掃會(huì)計(jì)核算和已財(cái)務(wù)管理等集工作的高猾端算技能型人才沙。繪二、人才培愁養(yǎng)要求艦（一）就業(yè)味崗位散主要從事企旱事業(yè)單位會(huì)減計(jì)業(yè)務(wù)處理吳及有關(guān)會(huì)計(jì)線、審計(jì)中介獅機(jī)構(gòu)等服務(wù)絲工作，以及菌運(yùn)用計(jì)算機(jī)域技術(shù)進(jìn)行會(huì)助計(jì)核算、財(cái)榨務(wù)管理和會(huì)陣計(jì)信息管理萌等工作。本徹專業(yè)畢業(yè)生方主要工作崗叼位有出納、朽會(huì)計(jì)核算、宗電算化操作始、成本管理睜、審計(jì)南及財(cái)務(wù)管理塔等。其中會(huì)熟計(jì)核算崗位阻及電算化操閃作崗位主要屑涵蓋以下諸屢多工作：如易系統(tǒng)管理、翻系統(tǒng)操作、冠數(shù)據(jù)審核、誓數(shù)據(jù)分析等侮。攪（二）考證歪要求船1．職業(yè)資鑼格或技能等潮級(jí)證書慧（1）會(huì)計(jì)桂從業(yè)資格證遲（必考、必?fù)。┙B（棕2鄭）助理會(huì)計(jì)術(shù)師證書（鼓鋪勵(lì)）如（拼3辨）納稅籌劃繁師證書（鼓砍勵(lì)）冤（檔4姐）袖注冊(cè)會(huì)計(jì)師初單科考試道（鼓勵(lì)）悉2．高等學(xué)捐校英語(yǔ)應(yīng)用蓄能力B級(jí)（盯或A級(jí)）證林書；并鼓勵(lì)殲參加并通過(guò)忌大學(xué)英語(yǔ)四樓級(jí)考試。茶3．必須通閣過(guò)國(guó)家統(tǒng)一流規(guī)定的計(jì)算每機(jī)二級(jí)水平煎考試并取得裙合格證（安粥徽省組織的飾“深全國(guó)高等學(xué)掀校計(jì)算機(jī)水密平考試驢——法計(jì)算機(jī)應(yīng)用濟(jì)基礎(chǔ)課程考咸試敲”警或其他的相臂關(guān)證書）喇（三）畢業(yè)咽生應(yīng)具備的沸知識(shí)能力及洞職業(yè)素養(yǎng)結(jié)遇構(gòu)分析詳見下表：蓄畢業(yè)生應(yīng)具擾備的知識(shí)能肺力及職業(yè)素歐養(yǎng)結(jié)構(gòu)分析難結(jié)構(gòu)娘類型肢結(jié)構(gòu)要素緣課程設(shè)置及繩預(yù)期效果垃知識(shí)結(jié)構(gòu)畏公共理論知配識(shí)裕思想道德修膝養(yǎng)與法律基幕礎(chǔ)、毛澤東阻思想與中國(guó)浸特色社會(huì)理身論體系概論愿、體育、大揮學(xué)英語(yǔ)等獄專業(yè)基礎(chǔ)知梨識(shí)哄基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、殲經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、滅經(jīng)濟(jì)學(xué)原理責(zé)、財(cái)經(jīng)法規(guī)汗與會(huì)計(jì)職業(yè)肺道德、計(jì)算鏟機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)剛、管理學(xué)政基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)膜原理、電子桌商務(wù)概論、猶財(cái)經(jīng)帳應(yīng)用文寫作哭等阿專業(yè)技能知央識(shí)津財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、嗽成本會(huì)計(jì)、戚財(cái)務(wù)管理、礦審計(jì)它基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)呼電算化、A瓦CCESS嘗、稅法等風(fēng)其他舊創(chuàng)業(yè)就業(yè)教辱育、會(huì)計(jì)業(yè)擴(kuò)務(wù)實(shí)訓(xùn)、財(cái)之務(wù)軟件實(shí)訓(xùn)奇等漏能力結(jié)構(gòu)教思維應(yīng)變能臘力婆根據(jù)企業(yè)外且部環(huán)境、內(nèi)長(zhǎng)部條件、領(lǐng)篇導(dǎo)意圖相機(jī)通處理各項(xiàng)事倚務(wù)的能力造基本業(yè)務(wù)技趣能版依據(jù)會(huì)計(jì)的件基本理論、炊方法、處理寨好企業(yè)具體死業(yè)務(wù)的能力紫財(cái)務(wù)軟件應(yīng)域用咱運(yùn)用財(cái)務(wù)軟豪件處理會(huì)計(jì)股核算業(yè)務(wù)及干財(cái)務(wù)管理業(yè)捏務(wù)的能力兆專業(yè)基礎(chǔ)知鈴識(shí)運(yùn)用限具有納稅籌橋劃、統(tǒng)計(jì)、誤審計(jì)并參與鹿企業(yè)預(yù)算規(guī)英劃諸方面工群作的能力太素質(zhì)結(jié)構(gòu)雞思想道德品老質(zhì)狐思想政治課種，形勢(shì)與政男策教育臭身心健康備體育、心理身健康教育、老素質(zhì)拓展訓(xùn)跌練便文字表達(dá)能學(xué)力沃及信息處理繡財(cái)經(jīng)迫應(yīng)用文寫作庭、英語(yǔ)口語(yǔ)嬸、計(jì)算機(jī)紀(jì)應(yīng)用基礎(chǔ)諸職業(yè)素養(yǎng)甚職業(yè)精神與北職業(yè)指導(dǎo)事、巾學(xué)習(xí)蘿及配工作方法論院、校園文化扭活動(dòng)城其中手工會(huì)噴計(jì)核算及運(yùn)桑用計(jì)算技術(shù)促進(jìn)行會(huì)計(jì)信撒息收集、加常工、處理與困應(yīng)用為本專勸業(yè)核心能力削。前三、洗課程體系狹玩課程體系是什專業(yè)建設(shè)的刊核心。在高雅素質(zhì)技能型稅人才培養(yǎng)目桃標(biāo)的指引下父，以職業(yè)技潮能為核心蠻，全面提高旋學(xué)生的職業(yè)岡素質(zhì)，在不需斷調(diào)整與改積革中構(gòu)建了業(yè)科學(xué)合理、傻層次分明的仆專業(yè)課程體拴系。褲神（一）拘構(gòu)建理論和軋實(shí)踐相互滲校透的課程體階系考在集課程設(shè)置上主，本專業(yè)構(gòu)后建起以培養(yǎng)轟技術(shù)應(yīng)用能挪力為主線，斤以實(shí)踐教學(xué)春為主導(dǎo)的課萄程體系。摔毒1、虹理論課程與孤實(shí)踐課程并解重，形成兩肢個(gè)既相對(duì)獨(dú)煩立又相互融縱合的體系，跟強(qiáng)調(diào)霧“莖理論拳夠用，實(shí)踐逮加強(qiáng)千”躁；段寺2、繭基礎(chǔ)課程與鞋專業(yè)理論課吳程、實(shí)踐課汪程及素質(zhì)教羅育課程在一柳定結(jié)合點(diǎn)上錦相互滲透；厚嚴(yán)3、碌專業(yè)理論課宵程、實(shí)踐訓(xùn)狐練課程及素速質(zhì)教育課程跪與職業(yè)綜合莊與專項(xiàng)能力肢的形成緊密父結(jié)合。迎（二）頂構(gòu)成剖“燃內(nèi)外結(jié)合、廟三層雙軌純”森的實(shí)踐教學(xué)箏體系流構(gòu)鳳建實(shí)踐教學(xué)勤體系需要以侵實(shí)踐教學(xué)目井標(biāo)為依據(jù)，漁把知識(shí)、技劉能與素質(zhì)融雜為一個(gè)整體胸。因此，我裕們?cè)谥贫J新一輪專實(shí)踐教學(xué)計(jì)陪劃時(shí)，既有嗽基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)，羞又有專業(yè)實(shí)采訓(xùn)；既有基書本技能訓(xùn)練捐，又有創(chuàng)新再能力訓(xùn)練的射實(shí)踐教學(xué)環(huán)之節(jié)；既強(qiáng)調(diào)陣對(duì)學(xué)生專業(yè)藝操作技能的領(lǐng)整體訓(xùn)練，每又注重對(duì)學(xué)斜生基本素質(zhì)于的培養(yǎng)；按萄照實(shí)際工作增任務(wù)、工作鴨過(guò)程和工作作情境組織實(shí)像踐教學(xué)。在祖這個(gè)過(guò)程中負(fù)，以就業(yè)為哲導(dǎo)向，以綜傲合職業(yè)能力黑為主線，將遙各實(shí)踐教學(xué)頑環(huán)節(jié)進(jìn)行整西體設(shè)計(jì)，建灌立與理論教址學(xué)既相互聯(lián)房系又相對(duì)獨(dú)浴立的互動(dòng)推漫進(jìn)的實(shí)踐教姐學(xué)體系。月意1、岔實(shí)踐教學(xué)環(huán)憂節(jié)的設(shè)計(jì)賢從彩人才培養(yǎng)模穿式的特點(diǎn)和嘴社會(huì)發(fā)展需雹要出發(fā)，將敢實(shí)踐教學(xué)環(huán)堂節(jié)分為校內(nèi)禿模擬仿真實(shí)急訓(xùn)聯(lián)（含手工會(huì)薄計(jì)模擬、計(jì)視算機(jī)模擬）眼、專業(yè)施綜合俘實(shí)訓(xùn)、涂認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)（肌社會(huì)實(shí)踐肅）就、警頂崗實(shí)習(xí)及于畢業(yè)實(shí)習(xí)、的職業(yè)技能及如崗位培訓(xùn)投（如會(huì)計(jì)從胸業(yè)資格證考?jí)淖C培訓(xùn)等）創(chuàng)、畢業(yè)設(shè)計(jì)除（論文）等拍。具體安排槽詳見本專業(yè)切教學(xué)計(jì)劃喇。塌托2、晃“梢內(nèi)外結(jié)合、叔三層雙軌余”姜的實(shí)踐教學(xué)兩體系寶為緣培養(yǎng)技能型擊的高職會(huì)計(jì)型人才，體現(xiàn)每高職的辦學(xué)然特色，在整腦個(gè)課程體系安的設(shè)計(jì)中，情突出實(shí)踐性暫教學(xué)，形成虧了由基礎(chǔ)技錘能、專業(yè)技珍能、綜合技能能三個(gè)層次犬，手工會(huì)計(jì)混處理和電算帽化會(huì)計(jì)處理餐相結(jié)合的內(nèi)瀉外結(jié)合、三找層雙軌實(shí)踐薄教學(xué)體系。征通六過(guò)完善了實(shí)貴踐教學(xué)，力可求學(xué)生的四驕項(xiàng)職業(yè)能力點(diǎn)，即會(huì)計(jì)電款算化操作能專力、基本會(huì)映計(jì)核算能力繡、財(cái)務(wù)管理浸能力和內(nèi)部碼審計(jì)能力。嶄賠（絕三紀(jì)）痕核心課程介諒紹葉專娛業(yè)核心課程狠簡(jiǎn)介搜序號(hào)膠課程妙名稱仰主要教學(xué)內(nèi)測(cè)容與要求瘋主要考核檔項(xiàng)目與要求弓參考學(xué)時(shí)逢1喬財(cái)務(wù)誰(shuí)會(huì)計(jì)太主要介紹企旨業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)環(huán)的基本理論肉和核算方法步、企業(yè)持續(xù)倚經(jīng)營(yíng)條件下派引起會(huì)計(jì)要星素變動(dòng)的主買要交易和事弊項(xiàng)的會(huì)計(jì)處輸理程序以及昂財(cái)務(wù)報(bào)表的答編制；通過(guò)曲本課程的學(xué)艘習(xí)，要求學(xué)遼生掌握賬務(wù)扒處理方法以瓶及財(cái)務(wù)報(bào)告壤的編制等會(huì)望計(jì)實(shí)務(wù)，為革今后從事財(cái)警會(huì)工作打下巴堅(jiān)實(shí)的專業(yè)避基礎(chǔ)塑主要考核學(xué)擴(kuò)生財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)蓄賬務(wù)處理程靠序和基本核香算方法。聚108安2芒成本羅會(huì)計(jì)膛主要介紹成卵本核算的原羅理與成本計(jì)梅算方法；通肆過(guò)本課程的汁學(xué)習(xí)，要求克學(xué)生掌握并圓正確運(yùn)用成檢本計(jì)算及分患析方法。表主要考核學(xué)助生對(duì)成本核諸算相關(guān)知識(shí)撤及企業(yè)成本堡管理相關(guān)工艙作的掌握情賤況。必72嘩3榴會(huì)計(jì)信息系之統(tǒng)預(yù)主要介紹會(huì)炊計(jì)信息系統(tǒng)職的基本概念非和設(shè)計(jì)方法嗓；通過(guò)對(duì)賬蜂務(wù)處理子系蜘統(tǒng)處理流程推、數(shù)據(jù)文件供、總體結(jié)構(gòu)蹄的分析和講青解，使學(xué)生各理解和掌握燒計(jì)算機(jī)茶技術(shù)習(xí)如何被用于握會(huì)計(jì)信息系奸統(tǒng)，并實(shí)現(xiàn)肌購(gòu)銷存及資音金管理過(guò)程達(dá)中會(huì)計(jì)落數(shù)據(jù)蝶的收集、加毅工、存儲(chǔ)和舅輸出的基本冤原理和方法獎(jiǎng)。奶主要考核學(xué)唱生對(duì)不同時(shí)銷期、不同企獲業(yè)的會(huì)計(jì)數(shù)錘據(jù)和信息處導(dǎo)理流程的掌夕握情況。按72尋4不會(huì)計(jì)電算化購(gòu)主要介紹會(huì)賊計(jì)電算化軟銅件的基本原塔理和操作方蘭法。使學(xué)生裕在了解傳統(tǒng)綁手工會(huì)計(jì)的左基礎(chǔ)上熟練同掌握電算化身會(huì)計(jì)的操作您。遺主要考核學(xué)商生利用會(huì)計(jì)賣軟件進(jìn)行會(huì)膊計(jì)日常核算看的掌握情況靈。仔72牛5疾財(cái)務(wù)坦管理唯主要介紹企致業(yè)財(cái)務(wù)管理吊基本理論和藥基本方法，大使學(xué)生全面疊掌握資金成未本的計(jì)算、享籌資決策與破資本結(jié)構(gòu)決唐策、項(xiàng)目投譜資決策、金超融資產(chǎn)投資序決策、資本耕運(yùn)營(yíng)等方面階專業(yè)知識(shí)。梨主要考核學(xué)紙生對(duì)企業(yè)經(jīng)跌營(yíng)、籌資和邀投資等相關(guān)桃知識(shí)的掌握聯(lián)情況，要求水學(xué)生基本熟敗悉企業(yè)財(cái)務(wù)乘管理相關(guān)工把作。晚72霉6勵(lì)管理去會(huì)計(jì)碎主要介紹管輛理會(huì)計(jì)的基帝本理論和方累法、并利用賀這些理論方瀉法加強(qiáng)企業(yè)豐的經(jīng)營(yíng)管理摧。貿(mào)主要考核餓成本習(xí)性與直變動(dòng)成本、礦量本利分析謙、短期經(jīng)營(yíng)詠決策分析、聾長(zhǎng)期投資決烤策分析全面供預(yù)測(cè)、標(biāo)準(zhǔn)狠成本控制責(zé)戲任傾等相關(guān)知識(shí)妙。忙72宮第四部分他師資隊(duì)伍駐建設(shè)逝教學(xué)質(zhì)量的償提升關(guān)鍵在話教師。為此惱，本專業(yè)精奪心打造耗“嘉雙師杯”壯教學(xué)團(tuán)隊(duì)。姥專任教師注臉重修養(yǎng)、強(qiáng)南化實(shí)踐、提位高素質(zhì)；兼孤職教師認(rèn)真相選擇、規(guī)范且聘用、科學(xué)澤管理。經(jīng)過(guò)鞋幾年的建設(shè)沫與積累，本購(gòu)專業(yè)教師的孕綜合素質(zhì)、結(jié)教學(xué)能力和糕教科研水平蔥都得到了長(zhǎng)侮足發(fā)展。這毫中間既有長(zhǎng)柔期從事會(huì)計(jì)脆教學(xué)工作的掛專業(yè)骨干教猶師，也有專濟(jì)業(yè)水平迅速私提升的青年斥教師，還有趙經(jīng)驗(yàn)豐富的意實(shí)務(wù)工作者今，有力保證賊并促進(jìn)了課歉程教學(xué)。跡投一、引進(jìn)人凝才充實(shí)教師絲隊(duì)伍柴本蹲為加強(qiáng)師資悠隊(duì)伍建設(shè)水半平句，積極引進(jìn)壁高水平的會(huì)剃計(jì)疲教師齊，其中大多臨數(shù)來(lái)自于辱阜陽(yáng)的迷高校。此外差，學(xué)院、殊還從企業(yè)聘基請(qǐng)了實(shí)踐經(jīng)扔驗(yàn)豐富、擁摩有高級(jí)會(huì)計(jì)孕師、注冊(cè)會(huì)濁計(jì)師注冊(cè)稅遮務(wù)師等高級(jí)阻專業(yè)人才尊指導(dǎo)實(shí)習(xí)實(shí)煩訓(xùn)，廣大同穴學(xué)反映良好桿。它。虧陶慶輝象榆男鹿?jié)h抖81.1塔群眾燕皖阜陽(yáng)火本科更學(xué)士掘中級(jí)旺財(cái)會(huì)系拌校內(nèi)專任鼠財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、丟財(cái)務(wù)管理濫2008.斃9持王冬艷平女億漢忠70.1妨群眾梁皖阜陽(yáng)渡本科皂中級(jí)找財(cái)會(huì)系取校內(nèi)兼課鳥基礎(chǔ)會(huì)計(jì)督2005.櫻9幟雙師素質(zhì)峰宮清平俯勇女斜漢災(zāi)62.01泊群眾械皖阜陽(yáng)器大專層會(huì)計(jì)師歉財(cái)會(huì)系慈校內(nèi)專任采會(huì)計(jì)模擬實(shí)吧訓(xùn)休2010.餅9從雙師素質(zhì)種盧新蘭筑女塔漢撒71.05福團(tuán)員體皖潁上艦本科年高級(jí)會(huì)計(jì)師鍵財(cái)會(huì)系澡校內(nèi)專任曬會(huì)計(jì)模擬實(shí)全訓(xùn)痰2007.聞9被雙師素質(zhì)叉夏穎林關(guān)女睬漢扒67.12懼黨員喜皖合肥細(xì)本科顧高級(jí)講師湯財(cái)會(huì)系巡校內(nèi)專任耍稅收會(huì)計(jì)龍2006.欺9厘雙師素質(zhì)斗韓東飛敗男拖漢寫69.11全黨員憤皖阜陽(yáng)沃本科燈學(xué)士欄高級(jí)教師、算統(tǒng)計(jì)師巖財(cái)會(huì)系澡校內(nèi)專任炎基礎(chǔ)會(huì)計(jì)驢2010.遍9旱雙師素質(zhì)用石立強(qiáng)荒男淚漢鄰52.8遣黨員扒皖阜陽(yáng)狡本科按學(xué)士泡高級(jí)會(huì)計(jì)師凍財(cái)會(huì)系勸校內(nèi)兼課恭財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、均財(cái)務(wù)管理垮2010.蓋9哪代小平費(fèi)男蘿漢童63.1借群眾隙皖阜陽(yáng)秒本科味高級(jí)講師戶財(cái)會(huì)系徑校內(nèi)專任灣珠算怖2006.何9啦雙師素質(zhì)博李洪俠圖女夏漢辛76.11播群眾民皖界首廣研究生物碩士銷助教核財(cái)會(huì)系辮校內(nèi)專任擺財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)戚2005.歇9騰顏世寬欺男扔漢鉗60.1江黨員馬阜陽(yáng)嗓本科組副教授梨財(cái)會(huì)系門校內(nèi)兼課店會(huì)計(jì)電算化桶、基會(huì)等匆2006.恩9齒雙師素質(zhì)遙方國(guó)玉仍男智漢外70.7獸黨員唐皖巢湖截研究生是碩士滴高級(jí)會(huì)計(jì)師留財(cái)經(jīng)系翁校內(nèi)專任圣財(cái)務(wù)管理、限會(huì)計(jì)漢2010.淘9竄雙師素質(zhì)綢韓平嘴女最漢耐61.2棄黨員紡?fù)罡逢?yáng)蒼大專厲會(huì)計(jì)師飼財(cái)會(huì)系闊校內(nèi)兼課杰商品流通恐2011.浩9校胡新華除男脈漢榨76.5也群眾榨皖阜陽(yáng)竊本科交中級(jí)會(huì)計(jì)師敢財(cái)會(huì)系在校外兼課丑財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)阿2009.糖9再雙師素質(zhì)默孟廣彪結(jié)男顧漢綠63.02接黨員缺皖阜陽(yáng)各本科竭學(xué)士隸副教授智財(cái)會(huì)系皺校外兼課古基礎(chǔ)會(huì)計(jì)箏2010.挨9竟雙師素質(zhì)野朱學(xué)平慕男張漢何59.9數(shù)/腎皖阜陽(yáng)甲本科刑高級(jí)會(huì)計(jì)師獨(dú)財(cái)會(huì)系外校外兼課普會(huì)計(jì)類課程宴2011.絕9口嚴(yán)建芝窩男竟?jié)h罰62.01磨/充阜陽(yáng)針本科饒高級(jí)會(huì)計(jì)師蛛財(cái)會(huì)系未校外兼課消會(huì)計(jì)類課程炒2011.斤9涉史偉臣男輔漢悶64.01聰/枕阜陽(yáng)猜本科拴財(cái)會(huì)系丹校外兼課隨2011.均9假陳琛泡女葡漢意85.1城/由阜陽(yáng)扇本科勤學(xué)士分財(cái)會(huì)系蝕校外兼課真2011.鼻9厲于鵬因男白漢府75.11駱群眾殼皖阜陽(yáng)障本科編注冊(cè)會(huì)計(jì)師遞財(cái)會(huì)系抄校外兼職香稅務(wù)會(huì)計(jì)櫻2008.輛9話雙師素質(zhì)花呂金華回男矩漢滑71.09折群眾蹤皖阜陽(yáng)臭本科辯注冊(cè)會(huì)計(jì)師替財(cái)會(huì)系趕校外兼職炎稅務(wù)會(huì)計(jì)石2008.咐9敏雙師素質(zhì)鬧高清晶男嚼漢遙76.2彩群眾退皖阜陽(yáng)翁本科奪注冊(cè)會(huì)計(jì)師攤財(cái)會(huì)系凳校外兼職舟會(huì)計(jì)類課程吐2008.坑9季陳鵬讓男逃漢榜78.1占群眾慧皖阜陽(yáng)井本科攤注冊(cè)會(huì)計(jì)師餅財(cái)會(huì)系知校外兼職批會(huì)計(jì)類課程薯2008.訴9稿陳敏瓜女貪漢聞64.5翻群眾觀皖阜陽(yáng)嶼本科宅中級(jí)甚財(cái)會(huì)系搬校外兼職唉財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、搶財(cái)務(wù)管理單2006.籃9悲雙師素質(zhì)儀陳海燕啟女誦漢課66.5耀黨員筐皖阜陽(yáng)吼研究生愚博士估教授浴財(cái)會(huì)系招校外兼職定會(huì)計(jì)類課程蒸2009.勾9舅雙師素質(zhì)始朱少貴棉男逐漢謎83.1配群眾染皖阜陽(yáng)寄本科林注冊(cè)會(huì)計(jì)師槽財(cái)會(huì)系膛校外兼職丙基礎(chǔ)會(huì)計(jì)蜻2008.踏9帳湯嶺沒女驢漢市64.08憲/蘇阜陽(yáng)搭?？茐炞?cè)會(huì)計(jì)師街財(cái)會(huì)系祝校外兼職伏2011.遲9累扶?？优鷿h霧77.11被/廚阜陽(yáng)冊(cè)研究生取碩士統(tǒng)財(cái)會(huì)系降校外兼課及2011.貫9坑周慧德篩女秀漢黎63或.08緊/匙阜陽(yáng)舞本科攤注冊(cè)會(huì)計(jì)師苦財(cái)會(huì)系俯校外兼課棗2011.燕9報(bào)墨霄暗男釋漢用65.1袖/特阜陽(yáng)勵(lì)本科究高級(jí)講師柴財(cái)會(huì)系錫校外兼課途2011.環(huán)9殃徐哈軍判女亦漢默79.01爹/忠阜陽(yáng)就本科擺財(cái)會(huì)系局校外兼課猜2011.錫9器李麗娟降女伶漢坊83.09謙/依阜陽(yáng)際本科往助教暈財(cái)會(huì)系偉校外兼課赴2011.前9藏（低2鳴）專業(yè)負(fù)責(zé)黎人噴嚴(yán)世寬歲，副教授，駝多年從事職董業(yè)教育些，緞發(fā)表文章多妨篇，合作出練版過(guò)多種教米材，教學(xué)效脹果優(yōu)秀嚼。弓二、竊加強(qiáng)跳“裙雙師素質(zhì)和”予教師隊(duì)伍培井養(yǎng)停在教師培養(yǎng)訴方式上，走糧校企結(jié)合、復(fù)產(chǎn)學(xué)結(jié)合的分路子。鼓勵(lì)引和支持教師罩結(jié)合專業(yè)到百實(shí)踐中鍛煉背，把解決理撕論脫離實(shí)際六的問(wèn)題作為式提高教師素跪質(zhì)的突破口痕。要求會(huì)計(jì)岡電算化專業(yè)稼教師要盜朝卸“淡雙師型菊”還、繼“扮多證型仰”待方向發(fā)展。捷鼓勵(lì)和支持懂教師取得雙再師資格，每腸年擬安排2埋—奮3名專業(yè)基李礎(chǔ)課或?qū)I(yè)浮課教師到企股事業(yè)單位掛芝職鍛煉。個(gè)目前，會(huì)計(jì)洲系具有職業(yè)萌資格證或企畫業(yè)實(shí)際經(jīng)歷寨的教師占全穴系教師總數(shù)樸的比例超過(guò)醬90%。如三、建有足鞏夠數(shù)量的兼膝職教師隊(duì)伍濟(jì)充分利用社貿(mào)會(huì)教育資源店，聘用企業(yè)贈(zèng)的會(huì)計(jì)電算換化工作人員影、財(cái)務(wù)管理攝人員等作為訪兼職教師；怕與多家軟件腹公司址，與同類同跌專業(yè)相關(guān)高舍校加強(qiáng)合作使，以期在教價(jià)改、課程建卷設(shè)、專業(yè)建敲設(shè)、教材建慣設(shè)等方面的志全面及深層銷次的合作。嘉四、加強(qiáng)教吧師培訓(xùn)死與培養(yǎng)頭，提高教師鄭隊(duì)伍的整體決素質(zhì)債有計(jì)劃地選秀派中青年教遣師到其他高奴?；驎?huì)計(jì)事羅務(wù)所、審計(jì)前事務(wù)所或有選關(guān)會(huì)計(jì)電算堵化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)秘等進(jìn)行職業(yè)刑技術(shù)與教學(xué)沫水平培訓(xùn)習(xí)，逗；荒積極鼓勵(lì)教拌師參加科研拆及學(xué)術(shù)活動(dòng)押，。覺加強(qiáng)師德教導(dǎo)育，強(qiáng)調(diào)教感書育人，為殘人師表，敬助崗愛業(yè)，融針傳播知識(shí)、團(tuán)培養(yǎng)能力和陶提高素質(zhì)為梁一體，把育笨人貫穿到教英學(xué)的各個(gè)環(huán)漢節(jié)當(dāng)中。運(yùn)積極創(chuàng)造條貿(mào)件鼓勵(lì)年輕掀教師參加學(xué)誤院說(shuō)課比賽振及教學(xué)基本迎功大賽，以囑盡快提高教嗽師的講課水谷平及藝術(shù)。億5衰。胞此外，每學(xué)殖期跌系里幻均組織教師督間釣觀摩教學(xué)，括起到了相互合促進(jìn)、相互兼提高的效果強(qiáng)?；闧佐證材料告]飽1療．總阜陽(yáng)科技澡職業(yè)臘學(xué)院留師資曉隊(duì)伍蕉建設(shè)覽“項(xiàng)十二五從”惑發(fā)展意規(guī)劃肝2驕．念“忙會(huì)計(jì)電算化窩”孤專業(yè)負(fù)責(zé)柴人情況茫3題．匆“太會(huì)計(jì)電算化扮”倦專業(yè)愛教學(xué)計(jì)劃嚷論證材料您4鄰．歲“狡會(huì)計(jì)電算化蜓”流重點(diǎn)專業(yè)建位設(shè)方案掙5說(shuō)課比賽韻材料自第五部分新教學(xué)設(shè)施生條件暑一、艙實(shí)踐教學(xué)條畝件獅完善的實(shí)訓(xùn)童實(shí)習(xí)條件是蔽專業(yè)建設(shè)韻和保證人才僚培養(yǎng)質(zhì)量緒的基礎(chǔ)。會(huì)閃計(jì)電算化專推業(yè)培養(yǎng)的是途技能型會(huì)計(jì)利專門人才，再考慮到財(cái)會(huì)兆類專業(yè)外出帝實(shí)習(xí)較難預(yù)（難以聯(lián)系倚實(shí)習(xí)單位、貓難以保證實(shí)茫習(xí)質(zhì)量）宗的特點(diǎn)，學(xué)向校投入大量絞資金建設(shè)校夜內(nèi)反實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)什實(shí)訓(xùn)千基地。羊當(dāng)初由公共兇機(jī)房承擔(dān)專夾業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)處任務(wù)，現(xiàn)在隨均由專用實(shí)渴訓(xùn)室承擔(dān)，版徹底扭轉(zhuǎn)了鐮與其他專業(yè)府上機(jī)等相互怎爭(zhēng)奪有限實(shí)包訓(xùn)資源的窘夜境。灑截止目前共跟有擴(kuò)4機(jī)個(gè)專用實(shí)訓(xùn)也室充（會(huì)計(jì)手工殺模擬實(shí)訓(xùn)室稈3間，會(huì)計(jì)吊電算化實(shí)訓(xùn)爆室1間，例實(shí)訓(xùn)室1間澤）善，血。坐另外，學(xué)院鼓還有公共機(jī)霜房鞋沫2犧個(gè)，擁有護(hù)11指0臺(tái)計(jì)算機(jī)揪，也可供會(huì)風(fēng)計(jì)電算化專遙業(yè)刑有關(guān)課程酬實(shí)訓(xùn)之用?；送猓Ю闷髽I(yè)辦邪學(xué)校的優(yōu)勢(shì)等，可根據(jù)需拌要選擇部分條同學(xué)到一線貓頂崗實(shí)習(xí)泊，紹為本專業(yè)咽進(jìn)行實(shí)踐性翻教學(xué)提供了院肥沃的土壤慕。累（艘一藥）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)逼設(shè)備與環(huán)境明異1、炒會(huì)計(jì)手工模躲擬實(shí)訓(xùn)室配拆備學(xué)生實(shí)訓(xùn)刃必備的各種歉憑證、賬簿旬、報(bào)表等模勺擬資料及記嘩賬工具，全染真模擬企業(yè)批實(shí)際會(huì)計(jì)令核算憂工作崗位，寺使學(xué)生掌握征如何完成從躁填制憑證、龍登記賬簿到進(jìn)編制報(bào)表的母整個(gè)會(huì)計(jì)核想算程序。芹此外、諸如慰《成本會(huì)計(jì)承》等課程手葡工模擬也可幅在此實(shí)訓(xùn)室承完成。紫2、墊會(huì)計(jì)電算化附實(shí)訓(xùn)室翅配備圣56介臺(tái)計(jì)算機(jī)，閥并安裝學(xué)生紀(jì)實(shí)訓(xùn)必需財(cái)煎務(wù)軟件。學(xué)痕生通過(guò)學(xué)習(xí)茅、操作相關(guān)劫財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)軟幟件，了解有協(xié)關(guān)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)拌流程，掌握撒會(huì)計(jì)各種核另算方法。欠此外、該實(shí)遼訓(xùn)室還可承覽擔(dān)《成本會(huì)搶計(jì)》、《會(huì)喊計(jì)信息系統(tǒng)烤》、《管理煌信息系統(tǒng)》侵等課程的計(jì)鼻算機(jī)模擬任覆務(wù)。握開（腹二品）校外實(shí)訓(xùn)泄基地的建設(shè)握與利用示頂崗實(shí)習(xí)不延但是提高學(xué)留生專業(yè)操作示技能、實(shí)現(xiàn)墊就業(yè)零距離與的重要一環(huán)觀，而且也是逐專業(yè)培養(yǎng)方聚案中的一個(gè)筐重要環(huán)節(jié)。撞為此，我們?yōu)吃诮⑿?nèi)驟實(shí)訓(xùn)室的同盆時(shí)，還特別舌重視校外實(shí)贏習(xí)基地的鞏掌固與拓展，捉努力與化阜陽(yáng)掏市及周邊多渾家單位簽訂甚合作協(xié)議，伙建立穩(wěn)定的避合作關(guān)系，循為較好地完慎成各種性質(zhì)框的校外實(shí)習(xí)非提供良好的冰條件，同時(shí)啄也為雙師型講教師的培養(yǎng)鑒奠定堅(jiān)實(shí)的鑒基礎(chǔ)。旬部分校外實(shí)伯習(xí)基地枯如下朵：摔序號(hào)求實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）飲室名稱煌地點(diǎn)陣主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)堡目偷適用專業(yè)般1凳阜陽(yáng)和諧傳辣媒實(shí)習(xí)基地秋阜陽(yáng)和諧傳犁媒有限公司環(huán)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)橫會(huì)計(jì)、電算姜化克2臺(tái)阜陽(yáng)科天筑晴豪生大酒店薄實(shí)訓(xùn)基地奮阜陽(yáng)天筑豪什生大酒店蟲會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)談會(huì)計(jì)、電算緞化淺3榜阜陽(yáng)市聯(lián)誼京建設(shè)實(shí)習(xí)基服地甜阜陽(yáng)市聯(lián)誼侵建設(shè)監(jiān)理有證限公司覽會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)裙會(huì)計(jì)、電算寨化役4研阜陽(yáng)星星房備地產(chǎn)實(shí)習(xí)基盛地桂阜陽(yáng)星星房涌地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)有勺限公司亂會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)屯會(huì)計(jì)、電算晶化銀5縫嘉興嘉善實(shí)超習(xí)實(shí)訓(xùn)基地押嘉善賓館限會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)泊會(huì)計(jì)、電算右化銳6句上海永軒房鈔地產(chǎn)實(shí)訓(xùn)實(shí)仁習(xí)基地班上海永軒房姐地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)有趨限公司香會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)賠會(huì)計(jì)、電算姓化黑7駛蕪湖華派餐苗飲實(shí)習(xí)基地姻蕪湖華派餐呆飲管理有限克公司是會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)吹會(huì)計(jì)、電算但化恐本吊專業(yè)將校內(nèi)格模擬實(shí)訓(xùn)室晴和校外實(shí)習(xí)爬基地相結(jié)合鍛。校內(nèi)模擬內(nèi)實(shí)訓(xùn)含課內(nèi)棵實(shí)訓(xùn)模塊、將單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)、章專業(yè)綜合技適能訓(xùn)練等，秩學(xué)生通過(guò)在媽校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室懼的實(shí)訓(xùn)，騎熟悉各崗位堤的工作內(nèi)容畢、職能和職醉責(zé)，了解崗書位與崗位之常間的區(qū)別與陸聯(lián)系，以培玩養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)貪會(huì)計(jì)不同崗乒位的職業(yè)能疫力。里校利外實(shí)習(xí)包含赴專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)猾習(xí)、暑期實(shí)摟踐、畢業(yè)頂蒙崗實(shí)習(xí)等環(huán)籌節(jié)。校外實(shí)厭習(xí)基地可以掘?yàn)閷W(xué)生提供設(shè)一個(gè)真實(shí)的煮實(shí)踐環(huán)境，焰讓學(xué)生參與條某些實(shí)際工刻作，積累實(shí)植踐經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)提高實(shí)際操購(gòu)作能力，也膚培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)下求實(shí)、耐心肯細(xì)致、吃苦彈耐勞的作風(fēng)柏。既二承、圖書館和至校園網(wǎng)絡(luò)共草享受資源憤我院圖書館莫館藏扶與本專業(yè)有妖關(guān)的扯圖書拍12晚萬(wàn)續(xù)余王冊(cè)，疫中文經(jīng)管類長(zhǎng)期刊謹(jǐn)29印種，外文經(jīng)拆管類期刊7膛種宴，可為廣大或?qū)W生提供借帽閱之便。此懂外，校園內(nèi)濁網(wǎng)絡(luò)暢通，炕可根據(jù)需要敢上鞋網(wǎng)查閱材料鏟及觀看有關(guān)撐課件。下一疏步，會(huì)計(jì)電旋算化專業(yè)的麗主干課程擬捆做成腳課件并放入暑校園網(wǎng)，以松供廣大同學(xué)該預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)脅之用。鵝[佐衡證材料]染1何．說(shuō)實(shí)訓(xùn)室與實(shí)賄習(xí)基地管理墊規(guī)章制度危2污．褲各校內(nèi)實(shí)訓(xùn)柄室功能品3出．趙會(huì)計(jì)電算化溝專業(yè)撇若干肅校外實(shí)習(xí)實(shí)也訓(xùn)誓基地簡(jiǎn)介野迎4診．哀實(shí)訓(xùn)室良設(shè)備一覽表芹（三個(gè)專用要實(shí)訓(xùn)室）宜第六部分洪教學(xué)改革等與教學(xué)管理愿刮一侵、涼教學(xué)計(jì)劃逢的修訂雀為創(chuàng)祥建特色鮮明艱的會(huì)計(jì)電算遺化專業(yè)，升，我們不斷呢對(duì)教學(xué)計(jì)劃車進(jìn)行修訂，帥特別是近期坦，圍采納行業(yè)?？罴以谡n程整池合、教學(xué)內(nèi)顫容和課程體外系竊設(shè)計(jì)懇等方面的建神議，制定了扶較為完善的仁會(huì)計(jì)電算化大專業(yè)挖教學(xué)計(jì)劃褲。將職業(yè)關(guān)蘋鍵能力與素因質(zhì)培養(yǎng)作為災(zāi)教學(xué)的重要授內(nèi)容，將傳特統(tǒng)的以學(xué)校動(dòng)和課堂為中猛心的教學(xué)模那式逐漸轉(zhuǎn)變擱為工學(xué)結(jié)合止模式，將學(xué)遇歷教育與職喪業(yè)教育相結(jié)下合，鈴將職業(yè)資格雷證考證課程袋納入到該專釘業(yè)碎教學(xué)計(jì)劃艱的課程體系卷當(dāng)中，賞使畢業(yè)生達(dá)孫到差高職船培養(yǎng)目標(biāo)的限要求。庸教學(xué)計(jì)劃制哄定程序是：特在奇調(diào)研及障會(huì)計(jì)系擊集體討論基陽(yáng)礎(chǔ)上提出初雜步方案，經(jīng)斤專業(yè)指導(dǎo)委裝員會(huì)孤（由校內(nèi)和踢校外專家共櫻同參加）礙審議，提出佩修改意見，線教研室主任淹進(jìn)行修改；駁系主任審查員定稿經(jīng)教務(wù)裁處拼按學(xué)院規(guī)定蒙進(jìn)行采審批。悟教學(xué)計(jì)劃一肚經(jīng)確定后，器即作為制定至教學(xué)大綱扇（或課程標(biāo)偶準(zhǔn)）重、安排教學(xué)羞進(jìn)程的基本吵依據(jù)。付確需進(jìn)行調(diào)消整的，須按跳學(xué)院規(guī)定履首行調(diào)整手續(xù)鄰。源鳥二、教學(xué)改肯革別（一）殖改革證教學(xué)模式冬本雙專業(yè)的核心延課程主講教扛師根據(jù)課程捎的不同性質(zhì)直及特點(diǎn)，確皮立了符合高揚(yáng)職教育特點(diǎn)樸的遇“蚊做村中學(xué)愛”壤、洋“賊學(xué)中做鞏”刮的課程所教學(xué)模式，昏邊做邊學(xué)，蛋邊學(xué)邊教。靈厲《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)械》采用的是合“遷任務(wù)導(dǎo)向下激的教、學(xué)、剩做她”燙的立體教學(xué)熄模式；燒《銀成本會(huì)計(jì)》炭采取的是炸“盆基于工作過(guò)吊程的項(xiàng)目導(dǎo)錯(cuò)向，教、學(xué)填、做斥”糾一體的教學(xué)裁模式。炸女“冠教嚇”—疏以會(huì)計(jì)各核奮算崗位工作刊過(guò)程與任務(wù)鈔引導(dǎo)推動(dòng)教雷學(xué)內(nèi)容；次痕“釋學(xué)年”—臉在虛擬角色存中學(xué)習(xí)知識(shí)蔥與技能；尊端“嬌做際”垂—帶按崗位工作塵要求仿真實(shí)結(jié)習(xí)和實(shí)訓(xùn)；勺夸“耍做中教列”—爺是指：課程扔教學(xué)改變傳帶統(tǒng)的先理論到講授，再實(shí)預(yù)際操作的做原法，將課程末基本理論、汗知識(shí)、方法楊的講授盡可刪能融合在課貝程實(shí)訓(xùn)中進(jìn)理行；歐少“脹做中學(xué)聰”潮是指：在實(shí)團(tuán)訓(xùn)教學(xué)中，巨教師在指導(dǎo)賽學(xué)生完成某狐個(gè)實(shí)訓(xùn)任務(wù)疾或項(xiàng)目后，姿引導(dǎo)學(xué)生自冠己歸納、總難結(jié)，探究知艙識(shí)。柳這樣的課程池教學(xué)模式，面既符合職業(yè)渣教育駁“鄙理論夠用，程實(shí)踐加強(qiáng)袍”楊的教學(xué)要求院，又是實(shí)現(xiàn)紐專業(yè)目標(biāo)的壟有效途徑。幣（耕二）謀積極開展匙課程質(zhì)改革沒為論實(shí)現(xiàn)既定的憐培養(yǎng)目標(biāo)，凡本專業(yè)根據(jù)頌市場(chǎng)需求的淹變化，多次城對(duì)課程的設(shè)口置做出了必叢要的調(diào)整。漢1寸、實(shí)施競(jìng)“約雙證書矛”搶教育（學(xué)歷失證書與職業(yè)時(shí)資格證書對(duì)印接）臟為實(shí)現(xiàn)畢業(yè)笨生上崗的零征過(guò)渡，我們幣十分重視軌“張雙證書偷”恩教育，規(guī)定轎學(xué)生必須取徑得會(huì)計(jì)從業(yè)擺資格證書才算準(zhǔn)予畢業(yè)。株為此，在培畝養(yǎng)方案中，辰將會(huì)計(jì)從業(yè)亡資格考試等衣相關(guān)課程融茄入教學(xué)計(jì)劃目，盡量選用謠資格證考試青用書，并在夾時(shí)間上與考拉證時(shí)間相銜蛛接，實(shí)現(xiàn)課塞程的深度融傾合。詳見下敢表：透職業(yè)資格證護(hù)書愉證書項(xiàng)目狹發(fā)證部門欄建議考證時(shí)棵間堡全國(guó)計(jì)算機(jī)肯等級(jí)考試一仗級(jí)（或以上柱證書）病教育部考試蝶中心滅每年四月、嘩九月坑會(huì)計(jì)從業(yè)資拜格證書辟國(guó)家財(cái)政部叢門榮第二學(xué)期、艱第四學(xué)期深助理會(huì)計(jì)師猶國(guó)家財(cái)政部侮門痛第六學(xué)期偵2牌、避調(diào)整轉(zhuǎn)開設(shè)課程夕根申據(jù)高等職業(yè)豪教育的特點(diǎn)棉，適當(dāng)降低姓理論課的深忌度和難度，排強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理補(bǔ)論知識(shí)有用邪性和應(yīng)用性撐，在授課時(shí)籍?dāng)?shù)上適當(dāng)壓黨縮：乘根肅據(jù)能力本位禁的要求，對(duì)思課程的教學(xué)故內(nèi)容和時(shí)間肢安排進(jìn)行合鄭理的調(diào)整。倉(cāng)按照學(xué)生的饞能力和課程位的邏輯關(guān)系災(zāi)進(jìn)行安排，須合先修課程熟與后續(xù)課程幕的銜接更加迎合理；引為佳適應(yīng)會(huì)計(jì)工精作及國(guó)家會(huì)多計(jì)信息化發(fā)牢展戰(zhàn)略的需戚要，增加了結(jié)“廚常用會(huì)計(jì)軟病件的安裝與應(yīng)維護(hù)效”離、凱“齒XBRL(毫可擴(kuò)展商業(yè)嚴(yán)報(bào)告語(yǔ)言)斥”胖等課程。扁調(diào)整實(shí)踐強(qiáng)拒課程的理論餐與實(shí)踐課程提比例，如A乒CCESS叼、會(huì)計(jì)信息頂系統(tǒng)、管理袋信息系統(tǒng)等扇課程，原則攤實(shí)踐學(xué)時(shí)不汁低于總課時(shí)巨的50%。架擬調(diào)整稅法柜、經(jīng)濟(jì)法、暑財(cái)經(jīng)法規(guī)與可職業(yè)道德課歇程教學(xué)大綱床，以減少其鴉重復(fù)部分。盆根據(jù)會(huì)計(jì)從碌業(yè)資格證的接考證需要，拋將財(cái)經(jīng)法規(guī)高與職業(yè)道德烘課程由選修猛課調(diào)整為必如修課。祥為督促?gòu)V大柴同學(xué)積極備尋考職業(yè)資格兼證書，提高縫就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力佩，新版會(huì)計(jì)謙電算化專業(yè)禍教學(xué)計(jì)劃揀已將道“肅會(huì)計(jì)從業(yè)資由格證繭”芽列為必考、彈必取證書，亞并與畢業(yè)證睜書相掛鉤。創(chuàng)3、調(diào)整盜主要課程教限學(xué)內(nèi)容掌按課程內(nèi)容懂與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)烏對(duì)接的改革洲思路，充娃分參照燒會(huì)計(jì)稿核算櫻、財(cái)管及審攏計(jì)工作崗位賀需求，重新某審定主要課從程教學(xué)內(nèi)容歪，目前已定維稿試用的課婆程標(biāo)準(zhǔn)共有夕7門課程，匹分別是《基命礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、傲《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)魂》、《成本辯會(huì)計(jì)》、《癥會(huì)計(jì)電算化戰(zhàn)》、《稅法受》、《財(cái)務(wù)撥管理》、《肌審計(jì)基礎(chǔ)》彼等課程，并寒最終取代原保有的爹各培課程教學(xué)大胞綱。刃灌（三桶）重視教學(xué)橡研究徹1仔、開展較高姜層次的具有感前瞻性、探糾索性的規(guī)劃緣類教學(xué)改革按立項(xiàng)研究。瓜根據(jù)教學(xué)工境作中存在的丙問(wèn)題有針對(duì)朋性地開展教體學(xué)改革研究皇與實(shí)踐。信2苗、實(shí)施課程敞體系的改革倘與建設(shè)，從湊實(shí)踐技能教罪學(xué)方法改革誦著手進(jìn)行大綱膽嘗試，將權(quán)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目逐辦漸分解揚(yáng)“卵示、練、考襪”裳結(jié)合的教學(xué)格法進(jìn)行施教自。啄3、干加強(qiáng)對(duì)教學(xué)霉改革，尤其晝是實(shí)踐教學(xué)蘿改革的總結(jié)咐，形成一些密針對(duì)性強(qiáng)、炮目的明確、幟指導(dǎo)意義重堡大且具有可舌操作性的教區(qū)學(xué)改革成果屢。慢4、捏擬以學(xué)院及繡學(xué)院投資單朽位財(cái)務(wù)為研公究對(duì)象，成鴉立專門的課供題組，建立溝一套會(huì)計(jì)信盈息收集、加幫工、報(bào)告的另會(huì)計(jì)信息管婦理系統(tǒng)。崇（四許）更新教學(xué)遙方法與手段冒按蛾照桐“些教學(xué)做第”茫一體化模式感的要求，本詳著有利于學(xué)蘋生學(xué)習(xí)、有多利于教學(xué)質(zhì)拴量提高的原研則，鼓勵(lì)專記業(yè)教師打破刷常規(guī)，采用巴更加有效的危教學(xué)方法讓悉學(xué)生在互動(dòng)默中學(xué)習(xí)。逐絡(luò)漸推行項(xiàng)目港導(dǎo)向教學(xué)，席采用案例分慎析、虛擬角飲色設(shè)定、情委景模擬、討憤論與歸納等刪多種教學(xué)方到法，使學(xué)生對(duì)能更快地適改應(yīng)崗位需求證，真正實(shí)現(xiàn)臥與企業(yè)的零胞距離結(jié)合。譯教始學(xué)方法的改凈革與創(chuàng)新，硬需要借助于賤先進(jìn)的教學(xué)怠手段才能取煌得更好的教吧學(xué)效果。在錦專業(yè)教學(xué)中僻，教學(xué)手段后從過(guò)去傳統(tǒng)未的黑板加粉員筆的單一手電段，逐步轉(zhuǎn)殘化為與多媒鑼體教學(xué)、網(wǎng)放絡(luò)教學(xué)、教瞞學(xué)軟件交叉朱的四位一體鐘的教學(xué)手段席，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)商代教學(xué)手段肺與傳統(tǒng)方法辛的有機(jī)結(jié)合擊、課本教學(xué)吩與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)鼻的有機(jī)結(jié)合明、課堂教學(xué)毀與課后自學(xué)酒自練的有機(jī)禿結(jié)合，增強(qiáng)非了教學(xué)的實(shí)攝踐性、直觀幣性、互動(dòng)性構(gòu)和自主性。問(wèn)巧1、負(fù)以多媒體教帝學(xué)為主，實(shí)戰(zhàn)現(xiàn)現(xiàn)代化教航學(xué)手段與傳崖統(tǒng)方法的有雄機(jī)結(jié)合賤教總學(xué)過(guò)程中，葛非常注重現(xiàn)隙代教育技術(shù)持手段的應(yīng)用蝶。但在進(jìn)行辭多媒體教學(xué)床的同時(shí)，強(qiáng)堪調(diào)以黑板粉季筆作為輔助要的教學(xué)手段漿，做到現(xiàn)代揪教學(xué)技術(shù)與良傳統(tǒng)方法相并結(jié)合，達(dá)到廚課堂教學(xué)的晴直觀性。禿如《會(huì)計(jì)電千算化》、《嚼會(huì)計(jì)信息系米統(tǒng)》、《管凈理信息系統(tǒng)耕》、《AC摩CESS》勞課程授一半以上的趟課時(shí)均在多韻媒體教室或征機(jī)房或?qū)嵱?xùn)擾室舉行。鄭恩四積極創(chuàng)造條攀件爭(zhēng)取盡快膏開展開網(wǎng)絡(luò)教學(xué)收，部分課程也可望實(shí)現(xiàn)課猶本教學(xué)與網(wǎng)探絡(luò)教學(xué)的有午機(jī)結(jié)合，切濫實(shí)可行增加閘學(xué)習(xí)的互動(dòng)距性和自主性蜂。恨慣2、多以教學(xué)軟件赴為補(bǔ)充，實(shí)鍬現(xiàn)課堂教學(xué)壤與課后自學(xué)仇自練的有機(jī)詳結(jié)合渾本響專業(yè)備有難用友U8驗(yàn)（8.72的）和金蝶K煉IS標(biāo)準(zhǔn)版秧教學(xué)軟件，捐既可以在課言堂上作為教境學(xué)的輔助手包段，進(jìn)行網(wǎng)彈上練習(xí)，更暢可以在整個(gè)鉛校園網(wǎng)范圍完內(nèi)24小時(shí)忍隨時(shí)上網(wǎng)，聚自主進(jìn)行技貝能訓(xùn)練、理宇論學(xué)習(xí)和各受種測(cè)試，大圍大提高了學(xué)糠生學(xué)習(xí)的自及主性，實(shí)現(xiàn)包了課堂教學(xué)揮與課后自學(xué)策自練的有機(jī)錢結(jié)合。芒縱叨（五鼓）逐步采用魂靈活多樣的劑考核方式炮承插傳統(tǒng)的考核珍方式主要是帥在課程結(jié)束鼻時(shí)進(jìn)行閉卷亦理論考試。源這種考試方剃式容易導(dǎo)致魯學(xué)生平時(shí)不連注重平時(shí)的接學(xué)習(xí)，而是筑為了應(yīng)付考尼試臨時(shí)突擊社，同時(shí)忽視各了對(duì)職業(yè)能鎮(zhèn)力的考核。淹為改變這種?？己朔绞降恼鸨锥耍F(xiàn)區(qū)有的課程考傭試和職業(yè)技索能資格證書唇掛鉤外，注嘆重對(duì)學(xué)生的暑實(shí)踐能力的會(huì)考核。勇匹加強(qiáng)課堂教乘學(xué)中應(yīng)用能崇力的考核。悉每一門有實(shí)供踐性教學(xué)環(huán)徑節(jié)的課程，待擬衫采用筆試和惠實(shí)際操作相器結(jié)合的、開倦卷和閉卷、困平時(shí)考試和澇期末考核相饒結(jié)合的形成行性考核方法肝。箏其次，加強(qiáng)執(zhí)學(xué)生衣校內(nèi)、外實(shí)恩訓(xùn)實(shí)習(xí)蔬管理、柜考核測(cè)，以保證實(shí)緩踐教學(xué)成果茫。旱第七部分、蕉教學(xué)治質(zhì)量監(jiān)控它教匯學(xué)質(zhì)量是高熱職教育的生毫命。因此在仰專業(yè)建設(shè)中循，我們非常澇重視教學(xué)質(zhì)笛量的監(jiān)控。捏億一、泊組織領(lǐng)導(dǎo)霉學(xué)柔院教學(xué)管理澇機(jī)制健全，罪職責(zé)分明，縱并與學(xué)院相石關(guān)機(jī)構(gòu)相銜宜接，由嚷系主任全面辮負(fù)責(zé)對(duì)。返飛二、災(zāi)質(zhì)量監(jiān)控成夠（一）休成立專業(yè)指反導(dǎo)委員會(huì)售成津立由行業(yè)專補(bǔ)家為主要成脫員的專業(yè)指貪導(dǎo)委員會(huì)。皂行業(yè)專家積遮極參與會(huì)計(jì)注電算化專業(yè)質(zhì)社會(huì)需求分零析、亮培養(yǎng)方案制弱定、課程內(nèi)愿容修訂、教齒材開發(fā)、會(huì)妻計(jì)崗位能力倡分析及制定鳥學(xué)生技能訓(xùn)鋸練方案等，杜從源頭上保講證飽教學(xué)計(jì)劃妖與社會(huì)需求蠅相吻合。沒忽（二）繩教材的選用驗(yàn)及開發(fā)膚謝會(huì)計(jì)電算化干相關(guān)課程的揉理論性和實(shí)棒踐性強(qiáng)，發(fā)茅展變化快。特教材滯后的榴現(xiàn)象較為嚴(yán)兄重。因此，什為保證教學(xué)辯質(zhì)量，選用稿教材時(shí)最為黎關(guān)注二點(diǎn)：脫一是先進(jìn)性踐，即所有內(nèi)源容的組織以它新準(zhǔn)則為依籌據(jù)金，盡量選用值近三年出版蘭的高職高專并規(guī)劃教材顏；二是可操緞作性，即教逝材內(nèi)容以可幼操作性為出姨發(fā)點(diǎn)，兼顧皺系統(tǒng)性和理屆論性。鬧目拜前，本專業(yè)喬教材以選為筍主，以編為臉輔。考慮課精程和學(xué)生的稀實(shí)際情況，坊鼓勵(lì)教師自狠編教材、與斤外校教材合醋編教材，使灘教材內(nèi)容更亮加符合專業(yè)遺教學(xué)，做到鞏理論與實(shí)際嫂的緊密結(jié)合喂。根據(jù)會(huì)計(jì)構(gòu)電算化專業(yè)墳培養(yǎng)目標(biāo)，元本專業(yè)設(shè)計(jì)膽了多層次的買實(shí)訓(xùn)，包括肯單項(xiàng)、崗位椅和綜合實(shí)訓(xùn)悠。為實(shí)現(xiàn)工續(xù)學(xué)結(jié)合，我程們將行業(yè)專保家請(qǐng)進(jìn)校普?qǐng)@授課的同床時(shí)，專業(yè)教所師與企業(yè)專孩家敞共同開發(fā)教飯材。目前已掏開發(fā)《眉企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)魯訓(xùn)奇》杏、《天頓財(cái)賞務(wù)軟件實(shí)驗(yàn)螺》、《絹會(huì)計(jì)電算化轎實(shí)訓(xùn)》窗等參教材籠若干樣本。鬧（椒三傍）教學(xué)環(huán)節(jié)涼的管理矮本餅專業(yè)所有課予程均依據(jù)課交程的內(nèi)容，丙課時(shí)安排等焰編制統(tǒng)一、帖規(guī)范的教學(xué)登大綱，各教鳳學(xué)大綱中體吉現(xiàn)了多層次姨的能力培養(yǎng)附要求，要求殿每位任課教萄師在開學(xué)伊扭始即制訂詳葡細(xì)的授課計(jì)能劃，包括教附學(xué)進(jìn)度、時(shí)漂數(shù)、作業(yè)和型實(shí)踐教學(xué)。巡同時(shí)，每位碰教師在備課賠過(guò)程中必須禁編寫規(guī)范的愛教案閃，要求列出止每章的教學(xué)跳目的和要求據(jù)、知識(shí)要點(diǎn)鐵、技能要點(diǎn)趁、教學(xué)手段板、作業(yè)思考晃題和課后分腹析及小結(jié)。隱教師在上課舅時(shí)，堅(jiān)持點(diǎn)姓名制度，嚴(yán)邀格對(duì)學(xué)生進(jìn)語(yǔ)行考勤，同煎時(shí)對(duì)授課內(nèi)捆容和心得隨德時(shí)記錄，以爺方便在學(xué)期忽結(jié)束時(shí)進(jìn)行矩教學(xué)總結(jié)。兼通過(guò)督導(dǎo)組嚷評(píng)教、學(xué)生饞評(píng)教、教師撿互評(píng)、學(xué)生態(tài)座談會(huì)等多危種方式收集便教學(xué)信息。獵（末四闖）堅(jiān)持聽課魄制度初學(xué)院和會(huì)計(jì)瞧系都有明確撲規(guī)定，要求案系領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)浙期聽課不低局于10學(xué)時(shí)來(lái)，每學(xué)期教鎮(zhèn)師之間互相匠聽課也不低隆于阿5逗學(xué)時(shí)，有效胸強(qiáng)化了對(duì)授鄉(xiāng)課教師的監(jiān)數(shù)控敞（聽課記錄盛表存放在教悔務(wù)處）珠。富（賀五料）考試質(zhì)量椒分析制度個(gè)每滔學(xué)期考試試美卷批改完畢動(dòng)，任課教師司要對(duì)該門課挽程考試情況暖進(jìn)行分析，我找出得分點(diǎn)庫(kù)和失分點(diǎn)，擦發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)沉程中的薄弱喝環(huán)節(jié)并提出挪解決的對(duì)策巨，以對(duì)未來(lái)觀的教學(xué)有所饒改進(jìn)。芬（代六惜）測(cè)制定課程大算綱或課程標(biāo)燦準(zhǔn)軌組織灑教師軍制定了該專諸業(yè)主要課程另的教學(xué)大綱錫，如螞《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)拐》、《財(cái)務(wù)層會(huì)計(jì)》普等課程教學(xué)捉大綱，并經(jīng)感系務(wù)會(huì)認(rèn)真辱討論報(bào)教務(wù)江處批準(zhǔn)執(zhí)行街。億同時(shí)，已在史近期草擬了棄7像門主干翠課程的課程牌標(biāo)準(zhǔn)，以逐填步取代教學(xué)波大綱，并作嗓為課程教學(xué)濕的主要參考暖依據(jù)。趕總之，通過(guò)階健全的制度苦和有效的管汪理，依據(jù)各懼教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)銳量標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)加把各教學(xué)環(huán)藍(lán)節(jié)的質(zhì)量關(guān)久，確保了籃專業(yè)全教學(xué)質(zhì)量。殺[佐證材料玻]周嚇1縱．構(gòu)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)遲度市表秒（2010破—垂2011學(xué)松年）蛾毅2燭．犁各學(xué)期課程錫表掘（2009企—廈2010學(xué)頃年、201敵0始—極2011學(xué)樂年）銀伸滾3古．羽典型的多媒薯體課件弦或課程教案蘇代4朵．復(fù)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)急控制度與執(zhí)塵行情況材料肉（如聽課記榆錄表、學(xué)生挎信息員反饋土表、試卷分祥析表等）彼錫5維．君學(xué)生考勤表焰、勤班主任工作喘記錄矮6尤．竊試卷分析表漏（存放在教夾務(wù)處）聞全7矩．委應(yīng)用現(xiàn)代教瘋學(xué)手段與教斜學(xué)方法的統(tǒng)勉計(jì)材料燙崖8蟻．勻?qū)嵺`教學(xué)管玻理規(guī)章制度杠（學(xué)院制度滔）籍9窮．渡出版教材、點(diǎn)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指言導(dǎo)書、練習(xí)委冊(cè)等脾1仙0案．莫會(huì)計(jì)電算化匠專業(yè)輝教學(xué)計(jì)劃摔（2010濤級(jí)版、20緊11級(jí)版）敏第八部分躺豪專業(yè)特色尿針占對(duì)高職教育織的特殊性，須會(huì)計(jì)電算化截專業(yè)更為直束接的特色和象亮點(diǎn)應(yīng)體現(xiàn)稀在蓄：會(huì)計(jì)電算燦化專業(yè)的畢屯業(yè)生具有基嗚本的專業(yè)理匯論知識(shí)，具誼有較強(qiáng)的會(huì)半計(jì)電算化實(shí)狹際操作能力寧和一定逗財(cái)經(jīng)政策水腎平。鍋因此，我們敗確定了會(huì)計(jì)蠢電算化專業(yè)安的建設(shè)思路煙：體現(xiàn)高職披教育的特征天，培養(yǎng)高素裁質(zhì)、技能型餓人才；大力邁推行工學(xué)結(jié)敲合，培養(yǎng)學(xué)寺生的實(shí)操技病能。你根售據(jù)專業(yè)特色晉建設(shè)的思路柔，在學(xué)校的覆大力支持下椒，我院會(huì)計(jì)瞧電算化專業(yè)墾逐步形成了澇職業(yè)技能梯油層遞進(jìn)輪、環(huán)節(jié)多樣熟、手段多樣等以及理實(shí)交副融和全程監(jiān)畜控桿的實(shí)踐教學(xué)腳特色。辱具體體現(xiàn)在窗以下林六個(gè)映方面：丙滋第一、錢實(shí)訓(xùn)內(nèi)容選殘取的全面性幕：腹模襲擬實(shí)操項(xiàng)目召的設(shè)計(jì)主要抓是使學(xué)生的脾實(shí)操訓(xùn)練呈遼階梯式逐步渾向上，即根障據(jù)以下程序取運(yùn)行：弊基蕩礎(chǔ)會(huì)計(jì)的手清工操作--住--財(cái)務(wù)會(huì)戒計(jì)實(shí)訓(xùn)--蜂--成本會(huì)掀計(jì)實(shí)訓(xùn)--沙--財(cái)務(wù)會(huì)究計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)餐樹庫(kù)頂崗實(shí)習(xí)-彼灌畢業(yè)實(shí)習(xí)貿(mào)（設(shè)計(jì)）盼。悄通醉過(guò)學(xué)做的互證動(dòng)推進(jìn)，使協(xié)學(xué)生的實(shí)操師訓(xùn)練由淺到輔深，任從而望完成財(cái)務(wù)會(huì)粱計(jì)整體操作浮的全過(guò)程，謊學(xué)生的技能更遞進(jìn)提升，霧培養(yǎng)了學(xué)生筍的崗位適應(yīng)手能力，使學(xué)明生的校外實(shí)攝習(xí)可直接上增崗工作。跳論第二、只實(shí)踐環(huán)節(jié)多自重化：通過(guò)撲認(rèn)知實(shí)習(xí)、樓手工會(huì)計(jì)模墨擬、電算化賺仿真實(shí)訓(xùn)、衣綜合盞教學(xué)實(shí)訓(xùn)、懷畢業(yè)頂崗實(shí)伯習(xí)實(shí)現(xiàn)學(xué)生張專業(yè)的基本亦能力、崗位鷹能力和綜合腸能力的遞進(jìn)蝕式提升。當(dāng)原第三、筑實(shí)踐手段多銜樣化：通過(guò)質(zhì)手工模擬實(shí)彩訓(xùn)、園會(huì)計(jì)電算化畝實(shí)訓(xùn)、校外啊實(shí)習(xí)基地深