聚焦核心素養(yǎng)，科學(xué)高效備考——高三物理高考沖刺實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)備考指南2023屆高考物理備考沖刺策略與方法物理學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。近年來(lái)，高考物理實(shí)驗(yàn)通常包含一個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)和一個(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn)，總分值為15分-20分。通常在新課標(biāo)要求的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上把基本儀器的使用、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理與實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析進(jìn)行有機(jī)結(jié)合或創(chuàng)新，增加對(duì)物理問(wèn)題定性分析的設(shè)問(wèn)和開放性設(shè)問(wèn)，考查實(shí)驗(yàn)的知識(shí)主干、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、實(shí)驗(yàn)探究能力、對(duì)圖象的分析解讀能力及創(chuàng)新和遷移能力。

高考對(duì)實(shí)驗(yàn)考查的力度逐年加大，復(fù)習(xí)中不僅要重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)，還要重視演示實(shí)驗(yàn)。近年來(lái)物理試題對(duì)實(shí)驗(yàn)的考查已從考查原理和簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)知識(shí)擴(kuò)展到考查實(shí)驗(yàn)的思想、方法以及開放性的設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)。一、考查內(nèi)容高考物理實(shí)驗(yàn)核心測(cè)量熱點(diǎn)直接間接儀器使用總是以“三尺三表”為核心命題；力學(xué)實(shí)驗(yàn)總是借助一段“運(yùn)動(dòng)”利用運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律求速度加速度電學(xué)實(shí)驗(yàn)總是借助一段“電路”利用歐姆定律求電阻明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康穆?lián)想實(shí)驗(yàn)原理分析題給條件確立創(chuàng)新要點(diǎn)構(gòu)建思維導(dǎo)圖完善實(shí)驗(yàn)方案策略解題

一力一電一基本一創(chuàng)新命題規(guī)律四個(gè)紙帶力主線；求v求a是關(guān)鍵。彈力平行四邊形；常與平衡巧關(guān)聯(lián)。電學(xué)核心測(cè)電阻，三類電阻方法全。原理改進(jìn)再完善，圖像誤差創(chuàng)新點(diǎn)！主題

能獨(dú)立地完成實(shí)驗(yàn)，能明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，能理解?shí)驗(yàn)原理和方法，能控制實(shí)驗(yàn)條件，會(huì)使用儀器，會(huì)觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會(huì)記錄、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論，能對(duì)結(jié)論進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)；能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并制定解決方案；能運(yùn)用已學(xué)過(guò)的物理理論、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)儀器去處理問(wèn)題，包括簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。二、考試要求1．明確考查內(nèi)容高考物理實(shí)驗(yàn)題涉及力學(xué)、電(場(chǎng)、路)磁(場(chǎng)、感)學(xué)等知識(shí)．盡管題目千變?nèi)f化，但通過(guò)仔細(xì)閱讀審題，通常能直接地判斷出命題人想要考查的知識(shí)點(diǎn)和意圖。

2．看清實(shí)驗(yàn)題圖實(shí)驗(yàn)題一般附有示意圖、實(shí)物圖，實(shí)質(zhì)是告知實(shí)驗(yàn)儀器(或部分)及其組裝情況，讓考生琢磨考查意圖．只有看清了實(shí)驗(yàn)儀器，才使你有身臨其境的感覺(jué)．認(rèn)清這些器材在實(shí)驗(yàn)中所起的作用，初步模擬得出實(shí)驗(yàn)過(guò)程。三、解題技巧3.捕捉提取信息試題總是提供諸多信息從而再現(xiàn)實(shí)驗(yàn)情景，因此，正確解答時(shí)必須捕捉并提取有價(jià)值的信息，使問(wèn)題迎刃而解。一般需要關(guān)注如下信息：(1)新的概念、規(guī)律、公式。一些新穎的非學(xué)生實(shí)驗(yàn)題、陌生的新知識(shí)(概念公式)應(yīng)用題、新規(guī)律驗(yàn)證題，都為我們提供信息。在閱讀理解的基礎(chǔ)上提取有用信息為解題服務(wù)。(2)新的表格數(shù)據(jù)。通過(guò)解讀表格，了解實(shí)驗(yàn)測(cè)量的物理量，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，判斷相關(guān)物理量之間的關(guān)系．如正比例關(guān)系、反比例關(guān)系、平方或開方關(guān)系，以及倒數(shù)關(guān)系．根據(jù)數(shù)據(jù)描點(diǎn)作圖，直觀反映實(shí)驗(yàn)的某種規(guī)律。(3)新的物理圖象。實(shí)驗(yàn)題本身提供物理圖象，但這些圖象平時(shí)沒(méi)有接觸過(guò)，關(guān)鍵要明確圖象的物理意義，幫助正確分析實(shí)驗(yàn)問(wèn)題。4.注意事項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)題雖然不難，但為了提高區(qū)分度，閱卷很嚴(yán)，考生很容易丟分，在做實(shí)驗(yàn)題時(shí)要注重以下幾點(diǎn)：(1)要求深刻理解實(shí)驗(yàn)的原理，掌握實(shí)驗(yàn)的思想方法；(2)實(shí)驗(yàn)中觀察和發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)操作的步驟和需要注意的事項(xiàng)；(3)儀器的讀數(shù)包括是否估讀(有的儀器必須估讀，如刻度尺、螺旋測(cè)微器；有的儀器不用估讀，如游標(biāo)卡尺、電阻箱)、有效數(shù)字及單位；(4)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)重在審清題意，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?聯(lián)想有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理，同時(shí)要注意科學(xué)性、安全性、準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)便性；(5)電學(xué)實(shí)驗(yàn)中根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖時(shí)看清“＋”、“－”接線柱；(6)通過(guò)計(jì)算或者圖象處理數(shù)據(jù)時(shí)要細(xì)心；(7)明確實(shí)驗(yàn)中的誤差來(lái)源。研究高考試題，查漏補(bǔ)缺知識(shí)拓寬解題思路，熟練解題方法規(guī)范解題訓(xùn)練，掌握應(yīng)試技巧一、復(fù)習(xí)任務(wù)二、高考評(píng)價(jià)體系創(chuàng)新性提出情境是高考的考查載體規(guī)

定價(jià)值引領(lǐng)素質(zhì)導(dǎo)向能力為重知識(shí)為基高考評(píng)價(jià)體系新理念五種關(guān)鍵能力理解能力、推理論證能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)能力、分析綜合能力、實(shí)驗(yàn)探究能力。物理觀念科學(xué)思維科學(xué)探究科學(xué)態(tài)度與責(zé)任模型建構(gòu)科學(xué)推理科學(xué)論證質(zhì)疑創(chuàng)新物理核心素養(yǎng)物質(zhì)觀運(yùn)動(dòng)觀相互作用觀能量觀物理知識(shí)提出問(wèn)題獲得證據(jù)進(jìn)行解釋合作交流科學(xué)本質(zhì)科學(xué)態(tài)度社會(huì)責(zé)任物理核心素養(yǎng)物理觀念科學(xué)思維科學(xué)探究科學(xué)態(tài)度責(zé)任關(guān)鍵能力考察重點(diǎn)考察要求基礎(chǔ)性綜合性創(chuàng)新性應(yīng)用性考察載體生活實(shí)踐問(wèn)題情境學(xué)習(xí)探究問(wèn)題情境認(rèn)知邏輯知識(shí)體系核心考點(diǎn)1.位移、速度和加速度2.勻變速直線運(yùn)動(dòng)及其公式、圖像3.力的合成和分解4.共點(diǎn)力的平衡6.運(yùn)動(dòng)的合成與分解16.電場(chǎng)強(qiáng)度、點(diǎn)電荷的場(chǎng)強(qiáng)15.庫(kù)侖定律

18.帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)機(jī)械振動(dòng)、機(jī)械波幾何光學(xué)、相對(duì)論及三個(gè)實(shí)驗(yàn)電磁振蕩、電磁波選修3-47.拋體運(yùn)動(dòng)8.勻速圓周運(yùn)動(dòng)向心力10.動(dòng)能和動(dòng)能定理9.功和功率20.電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻

17.勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系11.重力做功與重力勢(shì)能19.歐姆定律5.牛頓運(yùn)動(dòng)定律及應(yīng)用12.功能關(guān)系、機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用14.環(huán)繞速度13.萬(wàn)有引力定律及其應(yīng)用21.閉合電路的歐姆定律24.帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)22.勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的安培力23.洛倫茲力公式25.法拉第電磁感應(yīng)定律26.楞次定律27.理想變壓器

動(dòng)量、動(dòng)量定理動(dòng)量守恒、原子物理、波粒二象性

力學(xué)電學(xué)選修3-5三、考點(diǎn)分布高考物理實(shí)驗(yàn)核心測(cè)量熱點(diǎn)直接間接儀器使用總是以“三尺三表”為核心命題；力學(xué)實(shí)驗(yàn)總是借助一段“運(yùn)動(dòng)”利用運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律求速度加速度電學(xué)實(shí)驗(yàn)總是借助一段“電路”利用歐姆定律求電阻明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康穆?lián)想實(shí)驗(yàn)原理分析題給條件確立創(chuàng)新要點(diǎn)構(gòu)建思維導(dǎo)圖完善實(shí)驗(yàn)方案策略解題

一力一電一基本一創(chuàng)新命題規(guī)律四個(gè)紙帶力主線；求v求a是關(guān)鍵。彈力平行四邊形；常與平衡巧關(guān)聯(lián)。電學(xué)核心測(cè)電阻，三類電阻方法全。原理改進(jìn)再完善，圖像誤差創(chuàng)新點(diǎn)！主題四、應(yīng)試技巧1.通覽全卷，合理安排，有明確的應(yīng)考策略（1）解題決策做到“四先四后”：即“先易后難”，“先熟后生”，“先同（類）后異”，“先高（分）后低”的原則，進(jìn)入“考試——爭(zhēng)分”的最佳狀態(tài)。

（2）合理作答，分步得分：對(duì)壓軸題要力爭(zhēng)在第一、二問(wèn)的得分點(diǎn)上取得滿意的分?jǐn)?shù)。2.認(rèn)真審題，減少失誤（1）要克服非智力因素而引起的審題錯(cuò)誤：

①為趕時(shí)間，急于求成，審題不細(xì)，注意關(guān)鍵詞、字，注意第一印象作崇；

②熟悉題得意忘形，異同不分，陳題求新，注意新意；

③先入為主，自加條件。（2）根據(jù)題中語(yǔ)言信息，挖掘隱含條件：

①第一種信息可直接來(lái)自題目

②第二種信息要根據(jù)物理過(guò)程和物理情境進(jìn)行聯(lián)想，推測(cè)才能發(fā)現(xiàn)。3.善于遷移知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際提煉信息，巧妙轉(zhuǎn)換，化生為熟，化繁為簡(jiǎn)。4.確定自己的目標(biāo)，找準(zhǔn)自己應(yīng)在的位置。

按照高考試卷中“3：5：2”的要求，盡最大努力保證中、低檔題有80%的正確率。了解高考要求，研究高考試題。確定自己對(duì)哪些題應(yīng)該有把握得分，哪些題目是經(jīng)過(guò)努力可以爭(zhēng)取的，哪些題目是自己力所不及應(yīng)該放棄。盡量順序答題/整體統(tǒng)籌安排5.重視對(duì)典型物理過(guò)程的分析

在總復(fù)習(xí)中，要抓住典型的物理過(guò)程，舉一反三，提高能力。在對(duì)典型物理過(guò)程的分析中，特別要注意易混易錯(cuò)問(wèn)題。例如物體的受力分析、運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的判斷、守恒定律應(yīng)用的條件等等。搞清易混易錯(cuò)問(wèn)題的一個(gè)常用方法是把以前做過(guò)的大量練習(xí)中出過(guò)錯(cuò)誤的題抽出來(lái)，找到錯(cuò)誤原因，多次復(fù)習(xí)。6.重視規(guī)范化的研究方法和解題程序，養(yǎng)成多方面的良好習(xí)慣

高考題量大，時(shí)間緊。認(rèn)真審題的習(xí)慣、畫草圖幫助思考的習(xí)慣、統(tǒng)一單位制的習(xí)慣、對(duì)結(jié)果的合理性進(jìn)行檢驗(yàn)的習(xí)慣、做題后的認(rèn)真復(fù)查并糾正錯(cuò)誤的習(xí)慣等等。五、解題策略1.選擇題解題技巧（1）非計(jì)算型選擇題——緊扣基本概念、基本理論和基本規(guī)律，充分利用題中所給的信息，分步篩選、淘汰、推理排除，特例驗(yàn)證等代入選項(xiàng)。（2）對(duì)于計(jì)算型選擇題，切忌“小題大作”，要充分利用已知條件（不用再推導(dǎo)的），采用圖解法、極值法、等效法、守恒法、代入法等進(jìn)行巧算。（3）選擇題一般考察你對(duì)基本知識(shí)和基本規(guī)律的理解及應(yīng)用這些知識(shí)進(jìn)行一些定性推理。很少有較復(fù)雜的計(jì)算。一定要注意一些關(guān)鍵文字，例：“不正確的”、“可能”與“一定”的區(qū)別，有時(shí)要討論多種可能。2.實(shí)驗(yàn)題(填空題)解題技巧

與選擇題不同的是沒(méi)有偶然性，必須判斷、分析、計(jì)算，經(jīng)過(guò)正確的推理或運(yùn)算得到準(zhǔn)確和完整的答案，而它沒(méi)有書寫過(guò)程不必小題大作。但必須檢查后再填!（1）對(duì)基本儀器的考查：刻度尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器、天平、秒表、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、彈簧測(cè)力計(jì)、溫度計(jì)、安培表、伏特表、多用電表、滑動(dòng)變阻器、電阻箱等。（2）用“學(xué)過(guò)的實(shí)驗(yàn)方法”“用過(guò)的儀器”進(jìn)行新的實(shí)驗(yàn)、考查、注意課本的演示實(shí)驗(yàn)等。（3）在高考中，學(xué)生最怕“設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)”。其實(shí)，設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)盡管是要學(xué)生自主設(shè)計(jì)一個(gè)教材中沒(méi)有的新實(shí)驗(yàn)，但所運(yùn)用的原理、方法、器材都來(lái)自于平時(shí)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)。這就要求學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地弄清楚每個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的目的、原理、設(shè)計(jì)思想、步驟以及數(shù)據(jù)分析方法等，并可拓展到課堂演示實(shí)驗(yàn)，如果考生能對(duì)課本上的每個(gè)實(shí)驗(yàn)都了如指掌，設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)將不再是難題。（4）實(shí)驗(yàn)題解答注意事項(xiàng)：①各種儀器、儀表的讀數(shù)一定要注意有效數(shù)字和單位；②實(shí)物連線圖一定要先畫出電路圖（儀器位置要對(duì)應(yīng)）；③各種作圖及連線要用鉛筆（有利于修改）；④設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)重在審清題意，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?聯(lián)想有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理，同時(shí)要注意科學(xué)性、安全性、準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)便性。3.計(jì)算題解題技巧（1）咬文爵字，認(rèn)真讀題（2）明確要求，抓住關(guān)鍵：明析物理過(guò)程，畫好情境示意圖，建立物理模型，切忌“想當(dāng)然”，謹(jǐn)防思維定勢(shì)。（3）深入挖掘，化隱為顯：細(xì)致審題，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，挖掘隱含條件，聯(lián)想遷移。（4）提煉信息，巧妙轉(zhuǎn)換：善于從復(fù)雜的情境中快速地提取有效信息，將復(fù)雜過(guò)程巧妙分段轉(zhuǎn)換為我們熟知的而又易于解決的模式來(lái)考慮。（5）嚴(yán)密科學(xué)、準(zhǔn)確規(guī)范，“減少無(wú)謂丟分”用語(yǔ)的規(guī)范化，有效數(shù)字和單位的規(guī)范化，解題格式的規(guī)范化：如畫受力圖、運(yùn)動(dòng)過(guò)程圖、等效電路圖、立體圖轉(zhuǎn)化平面圖、運(yùn)動(dòng)軌跡圖，圖像等；不能“來(lái)歷不明”“心照不宣”要“明明白白”。（6）對(duì)待所謂高難題宜實(shí)施“分段得分”“大題拿小分”等策略。

計(jì)算題考試答題，對(duì)分?jǐn)?shù)影響最為關(guān)鍵的就是答案的正確性。但是很多考生在考試后卻依然會(huì)有些意見，因?yàn)樽约捍鸢刚_卻沒(méi)得到滿分。是閱卷的不公正嗎？當(dāng)然不是。很多時(shí)候，其實(shí)就是忽略了答題的規(guī)范性。考試的不標(biāo)準(zhǔn)答題會(huì)直接因非智力因素造成的考試失分，很可惜。

物理計(jì)算題答題要求是：“解答應(yīng)寫出必要的文字說(shuō)明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位?！?/p>

因此，同學(xué)們要想提高得分率，取得好成績(jī)，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，除了要做好基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、解題能力的訓(xùn)練外，平時(shí)還必須強(qiáng)化答題的規(guī)范，培養(yǎng)良好的答題習(xí)慣。（1）分步列式!!!（2）基礎(chǔ)中檔題聯(lián)立求解!!!

難題壓軸題分步計(jì)算!!!（3）非常規(guī)解法文字表達(dá)完整!（4）必要的文字說(shuō)明與圖示一定要有!1.計(jì)算題答題規(guī)范（1）必要的文字說(shuō)明（2）要有必要的方程式（3）要有必要的演算過(guò)程及明確的結(jié)果（4）解題過(guò)程中運(yùn)用數(shù)學(xué)的方式有講究（5）使用各種字母符號(hào)要規(guī)范（6）學(xué)科語(yǔ)言要規(guī)范，有學(xué)科特色（7）繪制圖形、圖象要清晰、準(zhǔn)確2.計(jì)算題高考閱卷要求六、計(jì)算題答題規(guī)范例1.

如圖所示，絕緣水平面上有寬為L(zhǎng)＝1.6m的勻強(qiáng)電場(chǎng)區(qū)AB，電場(chǎng)強(qiáng)度方向水平向右，半徑R＝0.8m的豎直光滑半圓軌道與水平面相切于C點(diǎn)，D為與圓心O等高的點(diǎn)，GC是豎直直徑，一質(zhì)量為m＝0.1kg、電荷量q＝0.01C的帶負(fù)電的滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))以v0＝4m/s的初速度沿水平面向右進(jìn)入電場(chǎng)，滑塊恰好不能從B點(diǎn)滑出電場(chǎng)，已知滑塊與AB段間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1＝0.4，與BC段間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2＝0.8，g＝10m/s2.(1)求勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度E的大?。?2)將滑塊初速度變?yōu)関0′＝v0，則滑塊剛好能滑到D點(diǎn)，求BC的長(zhǎng)度s；(3)若BC的長(zhǎng)度為(2)所求的長(zhǎng)度s，要使滑塊恰好能通過(guò)最高點(diǎn)G，求滑塊的初速度應(yīng)調(diào)為原初速度的多少倍？解：例2.

如圖所示，兩根足夠長(zhǎng)的平行金屬導(dǎo)軌固定在傾角θ＝37°的斜面上，兩導(dǎo)軌垂直于斜面與水平面的交線ef，間距L＝0.6m，導(dǎo)軌電阻不計(jì)．導(dǎo)軌所在空間被分成區(qū)域Ⅰ和Ⅱ，兩區(qū)域的邊界與斜面的交線為虛線MN.虛線MN與兩導(dǎo)軌垂直，區(qū)域Ⅰ中的勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向豎直向下，區(qū)域Ⅱ中的勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向豎直向上，兩磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B＝1T．在區(qū)域Ⅰ中，將質(zhì)量m1＝0.21kg、電阻R1＝0.1Ω的金屬棒ab放在導(dǎo)軌上，金屬棒ab剛好不下滑．然后，在區(qū)域Ⅱ中將質(zhì)量m2＝0.4kg、電阻R2＝0.1Ω的光滑金屬棒cd置于導(dǎo)軌上使其由靜止開始下滑．金屬棒cd在滑動(dòng)過(guò)程中始終處于區(qū)域

Ⅱ

的磁場(chǎng)中，兩金屬棒長(zhǎng)度均為L(zhǎng)且始終與導(dǎo)軌垂直且與導(dǎo)軌保持良好接觸．(最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，取g＝10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)(1)求金屬棒ab剛要向上滑動(dòng)時(shí)，金屬棒cd的速度大小v；(2)從金屬棒cd開始下滑到金屬棒ab剛要向上滑動(dòng)的過(guò)程中，金屬棒cd滑動(dòng)的距離x＝3.5m，求此過(guò)程中金屬棒ab上產(chǎn)生的熱量Q；(3)求金屬棒cd滑動(dòng)距離3.5m的過(guò)程中流過(guò)金屬棒ab某一橫截面的電荷量q.解：試題、圖像讀三遍，情境示意圖畫旁邊；已知、未知都標(biāo)注，狀態(tài)、過(guò)程動(dòng)畫現(xiàn)；受力、運(yùn)動(dòng)要分清，隱含、臨界是關(guān)鍵；選取規(guī)律分步求解，換行書寫如詩(shī)一般；文字簡(jiǎn)潔公式皆有，規(guī)范清楚其實(shí)不慢。3.物理規(guī)范答題口訣：七、調(diào)整心態(tài)高考的成敗不僅取決于同學(xué)們的知識(shí)能力水平，很大程度上還取決于同學(xué)們的心理狀態(tài)，必要的心理暗示，能提升考生信心、緩解考生壓力、消除緊張情緒、激發(fā)考生潛能。1.高考當(dāng)平時(shí)，答卷如練習(xí)冷靜思考尋找感覺(jué)，大膽猜測(cè)完整認(rèn)定；審題仔細(xì)作答縝密，一旦確認(rèn)不再回首；循序漸進(jìn)步步向前，依據(jù)實(shí)力靈活跳躍；一絲不茍，該得的分一分不丟；堅(jiān)定信心，難得的分每分必爭(zhēng)。心態(tài)坦然發(fā)揮正常，沉著應(yīng)戰(zhàn)節(jié)省時(shí)間。3.大考失誤常有，大將風(fēng)度面對(duì)

一要鎮(zhèn)定：失誤已成事實(shí)，內(nèi)疚于事無(wú)補(bǔ)

二要豁達(dá)：“一城一池”得失不定輸贏

三要理智：出場(chǎng)不問(wèn)對(duì)與錯(cuò)，快速準(zhǔn)備下一科。4.積極的自我暗示

我曾經(jīng)贏過(guò)，還會(huì)再贏！

適度緊張是好事，狹路相逢勇者勝，答出會(huì)做的題目就是成功。2.遇到難題，要保持冷靜思考“題易大家易，我不大意！”“題難大家難，我不畏難，慌什么！”“能做幾步就盡力做幾步,急什么!”“繞過(guò)去，回頭再說(shuō)，怕什么!”八、復(fù)習(xí)方法1.教材、資料書復(fù)習(xí)方法——“選擇復(fù)習(xí)法”即選擇遺忘的、易錯(cuò)的、易混淆的知識(shí)點(diǎn)和解題方法復(fù)習(xí)。2.試卷、作業(yè)題復(fù)習(xí)方法——“刪除復(fù)習(xí)法”即只復(fù)習(xí)以前做錯(cuò)了的題，看懂一題刪一題，直到把錯(cuò)題全部刪除。九、復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)間課堂內(nèi)容安排完成情況5月7日描述運(yùn)動(dòng)的基本概念5月8日勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律5月9日相互作用5月10日牛頓運(yùn)動(dòng)定律5月11日拋體運(yùn)動(dòng)5月12日勻速圓周運(yùn)動(dòng)5月13日萬(wàn)有引力定律5月14日機(jī)械能及其守恒定律5月15日經(jīng)典力學(xué)的局限性與相對(duì)論初步5月16日靜電場(chǎng)時(shí)間課堂內(nèi)容安排完成情況5月17日電路及其應(yīng)用5月18日電磁場(chǎng)與電磁波初步5月19日能源與可持續(xù)發(fā)展5月20日動(dòng)量與動(dòng)量守恒定律5月21日機(jī)械振動(dòng)5月22日機(jī)械波5月23日光及其應(yīng)用5月24日磁場(chǎng)對(duì)電流的作用5月25日電磁感應(yīng)及其應(yīng)用5月26日電磁振蕩與電磁波時(shí)間課堂內(nèi)容安排完成情況5月27日傳感器5月28日分子動(dòng)理論5月29日固體、液體和氣體5月30日熱力學(xué)定律5月31日原子結(jié)構(gòu)6月1日原子核與基本粒子6月2日波粒二象性6月3日模擬檢測(cè)6月4日模擬檢測(cè)6月5日自主復(fù)習(xí)四、學(xué)生實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱備注1用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量平均速度2研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)3探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系4驗(yàn)證力的平行四邊形定則5探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系6研究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律7研究合外力做功和動(dòng)能變化的關(guān)系8驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律9驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律10探究影響電荷間相互作用力的因素序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱備注11用描跡法畫出電場(chǎng)中平面上的等勢(shì)線12探究影響平行板電容器電容的因素13描繪小燈泡的伏安特性曲線14練習(xí)使用螺旋測(cè)微器15

練習(xí)使用游標(biāo)卡尺16測(cè)定金屬的電阻率17電表的改裝18測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻19練習(xí)使用多用電表20半偏法測(cè)電阻序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱備注21探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件22探究楞次定律23練習(xí)使用示波器24傳感器的簡(jiǎn)單使用25用油墨法估測(cè)油酸分子的大小26探究氣體等溫變化的規(guī)律27用單擺測(cè)定重力加速度28測(cè)定玻璃的折射率29用雙縫干涉測(cè)量光的波長(zhǎng)30研究光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)一

研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)五、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)二

探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系實(shí)驗(yàn)三驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)四探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)五研究合外力做功和動(dòng)能變化的關(guān)系實(shí)驗(yàn)六驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律實(shí)驗(yàn)七驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律實(shí)驗(yàn)八描繪小電珠的伏安特性曲線實(shí)驗(yàn)九測(cè)定金屬的電阻率實(shí)驗(yàn)十測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻實(shí)驗(yàn)十一練習(xí)使用多用電表例1.某實(shí)驗(yàn)小組用橡皮條與彈簧測(cè)力計(jì)驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”,實(shí)驗(yàn)裝置如圖(甲)所示。其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)主要的步驟如下:A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上。B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套。C.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O,讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),記下兩條細(xì)繩的方向。D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F。E.只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng),把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按某一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示。F.比較F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論。六、高考模擬(1)上述步驟中①有重要遺漏的步驟的序號(hào)和遺漏的內(nèi)容分別是

和

。

②有敘述內(nèi)容錯(cuò)誤的序號(hào)及正確的說(shuō)法分別是

和

。

(2)本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N,圖(甲)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為

N。

(3)實(shí)驗(yàn)中,下列要求不必要的是

。(多選,填選項(xiàng)前的字母)

A.實(shí)驗(yàn)前測(cè)量橡皮條原長(zhǎng)B.彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零C.拉線方向應(yīng)與木板平面平行D.多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí),每次都要使結(jié)點(diǎn)O在同一位置,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中橡皮條與彈簧測(cè)力計(jì)都不能超過(guò)彈性限度(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出力的圖示如圖(乙)所示。在圖(乙)中用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí)拉力的圖示為

。

答案:(1)①C記錄下O點(diǎn)的位置②E按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示

(2)4.2(3)AD(4)F′例2.用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律時(shí):(g取9.80m/s2)(1)選出一條紙帶如圖(甲)所示,其中O點(diǎn)為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的第一個(gè)點(diǎn),A,B,C為三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通入50Hz的交流電,用分度值為1mm的刻度尺測(cè)得OA=12.41cm,OB=18.90cm,OC=27.06cm,在計(jì)數(shù)點(diǎn)A和B,B和C之間還各有一個(gè)點(diǎn),重錘的質(zhì)量為1.00kg.甲同學(xué)根據(jù)以上數(shù)據(jù)算出:當(dāng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打到B點(diǎn)時(shí)重錘的重力勢(shì)能比開始下落時(shí)減少了

J;此時(shí)重錘的動(dòng)能比開始下落時(shí)增加了

J.(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)

(2)某同學(xué)利用他自己實(shí)驗(yàn)時(shí)打出的紙帶,測(cè)量出了各計(jì)數(shù)點(diǎn)到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的第一個(gè)點(diǎn)的距離h,算出了各計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度v,以h為橫軸,以v2為縱軸畫出了如圖(乙)的圖線,圖線的斜率近似等于

.

A.19.6B.9.80C.4.90(3)圖(乙)線未過(guò)原點(diǎn)O的原因是

.

答案:(1)1.85

1.68(2)A(3)該同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)先釋放了紙帶,然后再合上打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的開關(guān).例3.在“用電流表和電壓表測(cè)定電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻”的實(shí)驗(yàn)中.(1)備有如下器材:A.干電池1節(jié);B.滑動(dòng)變阻器(0～20Ω);C.滑動(dòng)變阻器(0～1kΩ);D.電壓表(0～3V);E.電流表(0～0.6A);F.電流表(0～3A);G.開關(guān)、導(dǎo)線若干其中滑動(dòng)變阻器應(yīng)選

,電流表應(yīng)選

(只填器材前的序號(hào)).(2)為了最大限度地減小實(shí)驗(yàn)誤差,請(qǐng)?jiān)谔摼€框中畫出該實(shí)驗(yàn)最合理的電路圖.(3)某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示,試根據(jù)這些數(shù)據(jù)在圖中畫出U-I圖線,根據(jù)圖線得到被測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)E=

V,內(nèi)電阻r=

Ω.

次數(shù)物理量123456I/A0.100.150.200.250.300.40U/V1.321.261.181.131.040.93答案:(1)B

E(2)(3)

1.45

1.3例4.圖(a