2021年社會工作者《中級實務(wù)》考前沖刺題及答案第一題83她將所有的希望都寄托在彬彬身上，管教非常嚴厲，只要彬彬稍微有點淘氣，金女士就打罵彬彬。最近，因為公司倒閉，金女士下崗了，家庭失去了收入來源，金女士既憂慮又急躁，對彬彬的打罵成為家常便飯。而彬彬的父親一直拖延支付彬彬的撫養(yǎng)費用?，F(xiàn)在，彬彬的學(xué)動不動就與同學(xué)打架。彬彬的班主任老師找到學(xué)校的社會工作者，希望為彬彬提供服務(wù)?！締栴}】第二題陳偉在讀初二的時候，爸爸媽媽因為感情不和而離婚，陳偉一直和媽媽生活在一起。媽媽在一家事業(yè)單位工作，對于陳偉的管教特別嚴格，除了在學(xué)校的時間以外，不得隨意外出。媽媽要求陳偉每天在家中完成功課和一些課外的學(xué)習(xí)課程，不得偷懶和貪玩，一旦發(fā)現(xiàn)他不認真，就會嚴厲批評陳偉。近期，媽媽發(fā)現(xiàn)陳偉越來越沉默，很少與她講話，放學(xué)回來就躲在自己的臥室里，雖然是在看書，但更像是在發(fā)呆。老師也向陳偉的媽媽反映，陳偉的學(xué)習(xí)成績直線下降，在課堂上聽講不認真，發(fā)言也不積極，對于老師的批評也僅僅聽著，既不辯解也不接受。陳偉的媽媽看著越來越內(nèi)向的陳偉，內(nèi)心很是焦急，但又無可奈何，于是找到社會工作者小王，希望他能夠協(xié)助陳偉。【問題】請結(jié)合本案例分析一下陳偉面臨著哪些困境。第三題歲，妻子學(xué)歷低，下崗在家，靠晚上在街上擺地攤來補貼家用，兒子正在讀高中。一家人居住在30家庭收入還要靠父母的退休金和低保來維持。最近，申先生和妻子都愁眉不展，因為看著孩子一天天長大，一家五口人總不能一直住在這30多平方米的小房子里，所以他們非常煩惱?！締栴}】為申先生一家設(shè)計一個改善其住房情況的工作方案。第四題20高的養(yǎng)老院。入住養(yǎng)老院半年后，方婆婆還難以適合定時吃飯和定時熄燈等管理制度，也不喜歡院方組織的郊游活動，她感到既沒有人能夠交流談心，也不能經(jīng)常請假回家，只能待在這個“小地方”。逐步地她越發(fā)感到手腳沒有力氣，渾身不自在。針對方婆婆的情況，養(yǎng)老院沒有提供具體的服務(wù)，方婆婆強烈要求回家。方婆婆兒子發(fā)現(xiàn)社區(qū)開辦了居家養(yǎng)老服務(wù)，內(nèi)容包括家務(wù)助理、送餐、家庭病床等，價格也比較便宜，社區(qū)里有很多母親的老朋友還有志愿者服務(wù)。方婆婆的兒子為母親申請了居家養(yǎng)老服務(wù)?！締栴}】結(jié)合案例，指出該養(yǎng)老院服務(wù)存有哪些局限性。善該養(yǎng)老院服務(wù)的建議。第五題某學(xué)校是一所民工子弟學(xué)校，家長們平時都忙于為生計奔波，疏于對孩子的教育管理。學(xué)校里經(jīng)常會發(fā)生打群架、集體逃學(xué)等問題;很多同學(xué)上課思想不集中、回家不做作業(yè)，對學(xué)習(xí)沒有興趣;還有的學(xué)生整天不茍言笑，郁郁寡歡?！締栴}】的工作方案。第一題答案兒童的需要主要包括：需要不但表現(xiàn)在其要獲得充足的物質(zhì)以滿足生命的延續(xù)和身心的健康成長方面，還表現(xiàn)為這些需要的滿足，不能依靠其個體實現(xiàn)而必須由其家庭或者社會來滿足。有時需要社會政策層面介入?yún)f(xié)助，亦能夠上升為法律層面的強制性要求。身體健康成長以外，還需要愛，以使其情感也能獲得發(fā)展，使他們在成年進入社會以后，能夠與其他社會成員正常相處。社會人，而在人類社會中存有大量的知識和技能，作為一個合格的社會人，必須掌握基本的知識和技能。兒童需要通過持續(xù)的學(xué)習(xí)，長時問的積累才能使其今后成年步入社會時，更好地適合社會。戲中獲得身體的成長，并通過游戲?qū)W會與人相處，逐漸地理解和了解社會。立行為水平的社會成員的必經(jīng)途徑。社會對他們實行特殊的保護。既要保護兒童使其健康成長，又要保護他們的合法權(quán)益不受到侵害。在上述案例中，彬彬面臨的困境主要有以下幾個方面：致彬彬產(chǎn)生自卑、焦慮、暴躁等不良情緒，嚴重影響了學(xué)習(xí)，還經(jīng)常撒謊、不交作業(yè)、不喜歡與同學(xué)一起玩耍，動不動就與同學(xué)打架。對彬彬寄予厚望，管教非常嚴格，失去工作后，脾氣暴躁，經(jīng)常打罵彬彬，危害了彬彬的人身安全，致使親子關(guān)系惡劣。與同學(xué)打架的不良行為都需要修正，理應(yīng)培育其人際交往水平和準確的價值觀。去了收入來源，而父親一直拖延支付彬彬的撫養(yǎng)費用，家庭經(jīng)濟比較拮據(jù)。針對彬彬當前的困境，社會工作者應(yīng)采取的介入策略主要有：親對他的良苦用心，增強彬彬的自我認同感和自信心。以及與同學(xué)發(fā)生矛盾時用暴力解決問題的錯誤行為，協(xié)助他學(xué)習(xí)人際交往的技巧，改善與同學(xué)的關(guān)系。讓彬彬的母親理解到打罵的管教方式對彬彬造成的身心損害，協(xié)助其改正打罵兒子的管教方式，緩解母子之間的緊張關(guān)系。鼓勵并協(xié)助彬彬的母親找到新工作，在獲得穩(wěn)定收入之前，可適當爭取經(jīng)濟援助。時足額的撫養(yǎng)費用。行交流。行為產(chǎn)生的原因，爭取班主任老師協(xié)助彬彬改正不良行為。第二題答案陳偉面臨以下困境：缺少正常的家庭溫暖，缺少母愛。額外的學(xué)習(xí)課程，完成不好會遭受媽媽的批評。與人溝通，適合水平較弱。很不利。小王應(yīng)采用的介入策略包括：法，協(xié)助他重新理解父母及學(xué)校老師的做法。的學(xué)習(xí)環(huán)境。與陳偉的媽媽實行溝通，教授他準確的教育方式，促動母子之學(xué)習(xí)成績。第三題答案申先生一家面臨的困境主要有：530于狹小，再加上兒子一天天長大，住房改善成為其必須面對的問題。金和低保來維持，父母年老多病，兒子上學(xué)需要學(xué)費，家庭經(jīng)濟非常困難。上擺地攤來補貼家用。擬訂的服務(wù)方案的目標：根據(jù)申先生當前的家庭條件，他沒有水平購買一套住房，可行的辦法就是申請政府提供的廉租房。所以，本方案El標重點就是協(xié)助申先生順利地申請到廉租房。除此之外，還需要為申先生及其妻子提供就業(yè)技能培訓(xùn)，協(xié)助他們找到穩(wěn)定合適的工作以解決經(jīng)濟問題。為申先生一家設(shè)計的改善其住房情況的工作方案如下：提供廉租房申請信息的咨詢服務(wù)。協(xié)助申先生評估自身狀況是否滿足廉租房申請條件。廉租房方式，例如實物配租或現(xiàn)金補貼。提供家庭輔導(dǎo)服務(wù)，處理好廉租房申請成功與否的情緒問題(因為申請人數(shù)較多，而廉租房數(shù)量有限，符合條件的申請人并不一定能夠一次性申請成功)。第四題答案養(yǎng)老院的服務(wù)存有以下局限性：違背了社會工作中“以人為本，回應(yīng)需要”的專業(yè)價值觀。程中的個別化原則和服務(wù)對象自決原則。人請假回家、行動外出等自由，忽視了老年人社會參與、就業(yè)休閑等層面的需要。年人的心理需求。應(yīng)注重和渴望滿足的需要。案例中，方婆婆因為心理上不滿養(yǎng)老院生活，逐步身體上也出現(xiàn)了不適合，但是該養(yǎng)老院卻沒有即時發(fā)現(xiàn)，也沒有提供具體的服務(wù)?！把永m(xù)理論”。(1)“選擇、優(yōu)化與補償理論”注重采取措施抵消隨著老年人身體功能的衰退帶來的負面影響，讓老年人減少選擇的活動，把水平和精力重點放在少數(shù)能掌控的事情上，在這些事情上盡可能地發(fā)揮功能，并輔之以補償措施。結(jié)合方婆婆的需要，具體主要有以下幾項措施：①養(yǎng)老院應(yīng)該廢止定時制度，減少其對老年人精力的牽扯以及對老年人自由的限制;②應(yīng)該增強老年人之間、工作者與老年人之間的交流和溝通，滿足老年人心理和精神需求;③設(shè)置老年人喜歡并樂意投入精力的活動，例如方婆婆喜愛的音樂賞析。(2)“延續(xù)理論”強調(diào)老年人在內(nèi)在品性愛好上的延續(xù)和外在的物理和社會環(huán)境方面的延續(xù)，在機構(gòu)服務(wù)與環(huán)境能契合老年人的內(nèi)在與外在的延續(xù)性需要的情況下，老年人便能對照顧機構(gòu)的生活有良好的適合。結(jié)合方婆婆的需要，具體主要有以下幾項措施：①養(yǎng)老院應(yīng)該積極聯(lián)系家屬，增加探親機會并給予老年人回家的自由，保留其對家庭生活的延續(xù)感;②多陪老年人收看節(jié)目，欣賞音樂，探討新聞，輔助老年人的外在延續(xù)性需要的滿足。居家養(yǎng)老的優(yōu)勢主要表現(xiàn)在以下幾個方面：時滿足老年人健康維護和居家安全層面的需要。這樣就既有利于方婆婆的身體保養(yǎng)，也能減少老年人對后事安排的顧慮。家庭、就業(yè)休閑和社會參與層面的需要。這樣無論是心理上、精神上還是情緒上，方婆婆都能得到極大的滿足。成本，同時還能夠提升方婆婆和家人的生活質(zhì)量。以個別化原則和服務(wù)對象自決的原則展開，有利于社會工作水平和效率的提升，有利于社區(qū)氣氛的和諧，這樣方婆婆就不用必須參加自己不喜歡的活動了。第五題答案問題的陳述與分析上述案例中，民工子弟學(xué)校的孩子面臨的問題主要有以下幾個方面：①家庭關(guān)系問題。因父母比較辛勞，疏于教育，家庭交流溝通較少，這些外來務(wù)工人員子女缺少父母的關(guān)心和愛護。②行為問題。尚未形成準確的人生觀和價值觀，出現(xiàn)打群架和集體逃學(xué)等偏差行為。③學(xué)習(xí)問題。存有不愛學(xué)習(xí)、思想不集中、回家不做作業(yè)等不良習(xí)慣。④經(jīng)濟問題。父母收入較低，家庭經(jīng)濟狀況不好。⑤心態(tài)問題。缺乏人生規(guī)劃和奮斗動力，整天不茍言笑，郁郁寡歡。方案設(shè)計根據(jù)農(nóng)民工子女的特點，學(xué)校社會工作者設(shè)計的服務(wù)方案內(nèi)容如下：①方案目標。營造良好的家庭氛圍，樹立自信心，改變偏差行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧。②實施策略母的需求，建立健康的家庭互動模式和融洽的家庭關(guān)系。③方案執(zhí)行。包括整合社會資源、提供服務(wù)、監(jiān)督執(zhí)行進度、處理危機等。④方案評估。包括家長、學(xué)生對服務(wù)的滿意度、方案執(zhí)行情況及效果評估等。編輯推薦考前沖刺課程：2021年社會工作者考試越來越近了，小編在此為大家推薦考前沖刺課