我們怎樣聽到聲音演示文稿現(xiàn)在是1頁\一共有11頁\編輯于星期六（優(yōu)選）第二節(jié)我們怎樣聽到聲音現(xiàn)在是2頁\一共有11頁\編輯于星期六初中物理多媒體課堂第二節(jié)我們怎樣聽到聲音一、人耳的構(gòu)造

耳朵是由外耳、中耳和內(nèi)耳組成的現(xiàn)在是3頁\一共有11頁\編輯于星期六初中物理多媒體課堂第二節(jié)我們怎樣聽到聲音二、耳朵感知聲音的基本過程

1、人耳聽到聲音的過程：聲音—鼓膜振動—聽小骨及其他組織—聽覺神經(jīng)—大腦思考：耳聾是什么問題？2、聲音傳遞給大腦過程中，任何部分發(fā)生障礙，人都會失去聽覺，導(dǎo)致耳聾?，F(xiàn)在是4頁\一共有11頁\編輯于星期六初中物理多媒體課堂第二節(jié)我們怎樣聽到聲音課本P17[想想做做]實驗一：請同學將振動的音叉放在耳邊，聽音叉的聲音。在這種情況下，人是如何聽到聲音的？實驗二：用手指將耳朵堵住，再聽音叉的聲音。實驗三：請同學用手指將自己的耳朵堵住，把振動的音叉的尾部先后抵在前額、耳后的骨頭和牙齒上，看看能否聽到音叉的聲音？這個實驗說明了什么道理？

現(xiàn)在是5頁\一共有11頁\編輯于星期六初中物理多媒體課堂第二節(jié)我們怎樣聽到聲音三、骨傳聲1、定義：聲音通過頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺的傳聲方式叫骨傳導(dǎo)。2、骨傳聲的過程：聲音—頭骨、頜骨—聽覺神經(jīng)—大腦3、應(yīng)用：助聽器；采用“骨傳聲”的方式幫助“聾人”聽到聲音現(xiàn)在是6頁\一共有11頁\編輯于星期六初中物理多媒體課堂第二節(jié)我們怎樣聽到聲音四、雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用

閱讀課本P18[科學世界]1、雙耳效應(yīng)的概念當某人聲源至兩只耳朵的距離不同時，由于到達兩只耳朵的聲波狀態(tài)（時間、強度、音色）的不同，造成了聽覺的方位感和深度感，這就是常說的“雙耳效應(yīng)”。現(xiàn)在是7頁\一共有11頁\編輯于星期六初中物理多媒體課堂第二節(jié)我們怎樣聽到聲音1、人感知聲音的基本過程是這樣的：外界傳來的聲音引起_____振動，這種振動經(jīng)過____及其他組織傳給____，_____再把信號傳給大腦，這樣人就聽到聲音了。2、德國音樂家貝多芬晚年失聰，他用一根棒來聽取鋼琴的演奏，他把棒的一端觸在鋼琴上，另一端咬在牙齒中間，當琴弦發(fā)出聲音時，振動就經(jīng)__________傳至內(nèi)耳。3、玻璃魚缸中盛有金魚，若輕輕敲擊魚缸的上沿，則會看到魚立即受驚，這時魚接收到聲波的主要途徑是：()A．魚缸－空氣－水－魚B．空氣－水－魚

C．魚缸－水－魚D．水－魚C現(xiàn)在是8頁\一共有11頁\編輯于星期六初中物理多媒體課堂第二節(jié)我們怎樣聽到聲音4、解釋下列現(xiàn)象：當你嘴里嚼著很脆的煎餅時，你的耳朵會響起很大的嚼聲。而別人吃同樣的煎餅時，你卻不會聽到像自己吃煎餅時的聲音那么大，這是為什么？5、人能聽到雙聲首立體聲廣播中的立體聲，主要原因是（）A、聲音是立體的B.有兩個揚聲器C.人耳具有雙耳效應(yīng)D.一只耳朵也可聽見立體聲C現(xiàn)在是9頁\一共有11頁\編輯于星期六初中物理多媒體課堂第二節(jié)我們怎樣聽到聲音6、武俠電影里經(jīng)常描寫一大俠雙目失明，還能判斷出攻擊者的方位，這是因為：()A．他的眼睛根本就沒有失明B．他的耳朵有特異功能C．由于雙耳效應(yīng)，他可以準確地判斷聲音傳來的方位