銀行人員職業(yè)生涯規(guī)劃

銀行人員進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的制定有利于幫助銀行人員提前制

定好自身的職業(yè)生涯目標(biāo)。下面就隨一起去閱讀銀行人員職業(yè)生涯

規(guī)劃，相信能帶給大家?guī)椭?/p>

總的目標(biāo)：順利完成學(xué)業(yè)、研究生的學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的職業(yè)興

趣和個(gè)人能力，最終成為一名在保險(xiǎn)精算專(zhuān)業(yè)的工作者。進(jìn)入保險(xiǎn)

公司或銀行工作，成為公司的上層人士。

大體可歸二個(gè)階段

1.在校期間，以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè)，并要提高自己一些技能;

培養(yǎng)自己的交際能力以及對(duì)新事物的適應(yīng)能力

2.離校以后，不做金錢(qián)的奴隸。不斷學(xué)習(xí)，提高自己的各種能

力，希望有屬于自己的事業(yè)。

我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢(shì)，但是也

有一定的能力劣勢(shì)。

1)能力優(yōu)勢(shì)：頭腦靈活,有較強(qiáng)的上進(jìn)心，邏輯推理能力比擬強(qiáng);

相信自己行，能全神貫注，能夠客觀(guān)地分析和處理問(wèn)題，對(duì)自己要

求嚴(yán)格，經(jīng)常制定目標(biāo).2)能力劣勢(shì)：一件事做第二遍定會(huì)出錯(cuò);做

事過(guò)于理性，而有時(shí)候應(yīng)該是按常規(guī)出牌的;有嚴(yán)重的個(gè)人中心主義,

有時(shí)聽(tīng)不進(jìn)別人的勸導(dǎo)。

所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時(shí)要多對(duì)自

己的缺乏進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫(xiě)作，多看一些課外書(shū)，

拓寬自己的視野，等等。

家庭經(jīng)濟(jì)能力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款。

我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。家庭文化氣氛

一般,弟弟上高三，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低

完成大學(xué)教程。

我就讀于北方民族大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比

擬先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn)，。

我國(guó)人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等

等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè)觀(guān)，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸

增多，而且需求量漸飽和。不過(guò)，我國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)正處于開(kāi)展的初級(jí)階

段，我正在提高自己的專(zhuān)業(yè)才能，希望以在千萬(wàn)應(yīng)聘者中脫穎而出。

在我國(guó)，由于保險(xiǎn)精算為新興專(zhuān)業(yè)，這方面的人才需求量目前

很大，社會(huì)需求供不應(yīng)求，前景不錯(cuò)，但也因此，專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能不

夠興旺，(要干實(shí)事最好去國(guó)外進(jìn)修開(kāi)展)，報(bào)酬也非常高。

將來(lái)我希望進(jìn)保險(xiǎn)公司工作。精算學(xué)目前在我國(guó)還處于幼童期，

不夠壯大;但就業(yè)范圍比擬廣，現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)、保險(xiǎn)、經(jīng)濟(jì)等方面均可，

容易找工作，待遇也很高，且國(guó)內(nèi)此類(lèi)高端人才及技術(shù)缺乏;正提倡

培養(yǎng)該方面人才;現(xiàn)在自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。

即職業(yè)目標(biāo)分解與組合，大致分三階段。

1)大三,四學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握保險(xiǎn)精算學(xué)的根本知識(shí)。

2)大四前英語(yǔ)6級(jí)爭(zhēng)取過(guò)600分，積極考托福，希望能用英語(yǔ)

與外國(guó)人自由交談，

3)大三前考取全國(guó)計(jì)算機(jī)三級(jí)證書(shū)。

4)從大一我就開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)了，希望能用日語(yǔ)和商務(wù)伙伴自如溝

通.

5)假期實(shí)習(xí)(和本人專(zhuān)業(yè)相符合的)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn).

6)堅(jiān)持鍛煉身體

7)汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺乏,并不大的予以改正，

不斷提高自身的修養(yǎng)。

8)擴(kuò)大自己的交際圈，享受友誼。

學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè)，獲得準(zhǔn)精算師資格;通過(guò)gre和英

語(yǔ)高級(jí)口譯考試

職務(wù)目標(biāo)：合資保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)預(yù)算助理

能力目標(biāo)：具備在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)預(yù)算方面工作的理論根底，通過(guò)實(shí)習(xí)

具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);接觸了解涉外商務(wù)活動(dòng);英語(yǔ)應(yīng)用能力具備權(quán)

威資格認(rèn)證;有一定的學(xué)術(shù)能力，發(fā)表5篇以上論文。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職，年收入1萬(wàn)元;預(yù)算助理年薪7萬(wàn)

學(xué)歷目標(biāo)：通過(guò)精算師考試

職務(wù)目標(biāo)：各大保險(xiǎn)公司總部預(yù)算工作者

能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于

突出地位;熟悉保險(xiǎn)行業(yè)各種技能，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。

具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪20萬(wàn)以上

(1)充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所

需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選

修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書(shū)等。時(shí)間：20XX年以前。

(2)充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)時(shí)機(jī)，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)時(shí)機(jī);

拿到準(zhǔn)精算師資格證。時(shí)間：長(zhǎng)期

(3)攻讀精算師。時(shí)間：長(zhǎng)期

(1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些

人經(jīng)常進(jìn)行交流。

(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的

優(yōu)勢(shì)，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。

(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工

作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。

(2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時(shí)，

每周鍛煉三次以上。(3)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視

同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不管身份貴賤和親疏程度。

1不斷尋找差距：1外資保險(xiǎn)先進(jìn)的精算理念和豐富的實(shí)踐經(jīng)

驗(yàn);2、作為精算師所必備的技能、預(yù)算能力;3、快速適應(yīng)能力欠

缺;4、身體適應(yīng)能力有差距。5、社交圈太窄。

2不斷縮小差距的方法：1找出自己的缺點(diǎn)不斷學(xué)習(xí)，改良。2

加深和同事討論交流，向高人學(xué)習(xí);3

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)開(kāi)展。

一、職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)淺近。

困惑和迷茫是不少大學(xué)新生的心理經(jīng)歷。究其原因，多數(shù)大學(xué)

新生在高中階段只是一味地學(xué)習(xí)，即便參加過(guò)一些工作和活動(dòng)，對(duì)

于步入大學(xué)后生活的變化仍表現(xiàn)出不太適應(yīng)，主要地表現(xiàn)在對(duì)未來(lái)

的困惑和迷茫。習(xí)慣了中學(xué)階段一心一意考高分這種簡(jiǎn)單的生活之

后，面臨著需要自主選擇自主規(guī)劃的新生活，很多大學(xué)生需要較長(zhǎng)

的時(shí)間去適應(yīng)和調(diào)整。這也成為他們選修職業(yè)生涯規(guī)劃課程或參與

職業(yè)生涯規(guī)劃的根底動(dòng)力。但是很大一局部人對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃存在

不恰當(dāng)?shù)钠诖?，他們往往期望學(xué)一點(diǎn)職業(yè)生涯規(guī)劃就可以一攬子解

決自己的困惑和迷茫，他們知道確立目標(biāo)的重要性，但往往只關(guān)注

眼前或短期的目標(biāo)?！袄硐搿笔撬麄冄壑械纳莩奁?，長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃敵

不過(guò)當(dāng)前的目標(biāo)。參與職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程中他們往往表現(xiàn)得急功

近利。這種狀況到了高年級(jí)就尤其明顯。

二、關(guān)注自我多關(guān)注外部環(huán)境少。

一般來(lái)說(shuō)，自我探索和外部環(huán)境探索是職業(yè)生涯規(guī)劃的兩個(gè)基

點(diǎn)，它們的地位是同等重要的。但大學(xué)生更多地關(guān)注在自我探索的

局部，更多地運(yùn)用各種量表和職業(yè)生涯規(guī)劃所教授的技術(shù)去了解自

我。在大學(xué)生所撰寫(xiě)的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)中最大局部的內(nèi)容往往是自

我探索的成果。實(shí)際上，對(duì)自我的認(rèn)識(shí)缺乏，對(duì)外部環(huán)境的不了解

甚至是無(wú)知才是更多大學(xué)生面臨的更切實(shí)的問(wèn)題，也是影響他們制

定合理職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵因素。很多大學(xué)生的生活圈子和視野仍

局限在有限的校園內(nèi)，不知道如何去探索和了解外部環(huán)境，或不敢

邁出走出校園的步伐。這使得大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的外部環(huán)境探

索成為“擺設(shè)”，沒(méi)有發(fā)揮出對(duì)職業(yè)生涯開(kāi)展方向的導(dǎo)向性作用。

三、偏重于外職業(yè)生涯規(guī)劃。

內(nèi)外職業(yè)生涯，是職業(yè)生涯規(guī)劃一組常用的概念。內(nèi)職業(yè)生涯

是指從事一項(xiàng)職業(yè)時(shí)所需要具備的知識(shí)、觀(guān)念、心理素質(zhì)、能力等

因素的組合及其變化過(guò)程;外職業(yè)生涯是指從事職業(yè)時(shí)的工作單位、

工作內(nèi)容、職務(wù)、工資待遇等因素的組合及其變化過(guò)程。當(dāng)前，很

多大學(xué)生的目標(biāo)多停留在外職業(yè)生涯上，他們更關(guān)注在什么樣的城

市、什么樣的企業(yè)做什么樣體面的工作，能夠有什么樣的薪水和怎

樣的升職空間，而對(duì)自己的內(nèi)職業(yè)生涯較少關(guān)注或有所關(guān)注但僅僅

停留在考取各種證書(shū)以增加“就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力”上。這種狀況一方面