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第一部分數與式第3講分式學習目標：1．了解分式的概念，能判斷分式什么情況下有意義、無意義、值為零．2．能熟練地進行分式的通分、約分及分式的混合運算．重點與難點：重點：分式有（無）意義、分式值為零的條件及分式的運算．難點：分式的混合運算．學習過程：一、考點一：分式的概念和基本性質1.分式的概念和意義（1）整式A除以整式B，可以表示成的形式，如果B中含有_____，那么（B≠0）稱為分式.（2）分式有(無)意義的條件若,則分式有意義；若，則分式無意義．（3）分式值為零的條件是．2．分式的性質（1）分式的基本性質：分式的分子與分母都乘（或除以），分式的值不變．用式子表示是：．（2）符號法則：分式的分子、分母及分式本身的符號，改變其中任何兩個，分式的值．例1對于分式，當x取什么值時，（1）分式有意義？（2）分式值為零？例2：如果把分式中的的值同時擴大為原來的2倍，那么該分式的值（）不變B.擴大為原來的2倍C.縮小為原來的D.縮小為原來的反饋練習一：（1）當x=1時，下列分式沒有意義的是（）.A.B.C.D.（2）若分式的值為0，則x的值為______.（3）分式可變形為（）.A.B.C.D.二、考點二:分式的運算與化簡求值1、分式的約分、通分（1）分式的約分：利用分式的基本性質，把一個分式的分子和分母中的約去．（2）最簡分式：分式的分子與分母，除去1以外的分式．（3）通分：根據分式的基本性質，異分母的分式可以化成同分母的分式，這一過程稱為．（4）最簡公分母：取各分母系數的最小公倍數與所有字母因式的的積作為公分母，這樣的公分母叫做最簡公分母.2.分式的運算，，，，．3．分式的通分適用于分式的運算中，其關鍵是確定幾個分式的；約分適用于分式的運算中，其關鍵是確定分子、分母的．問題導學：（1）下列分式中，最簡分式是（）.A.B.C.D.（2）化簡的結果是（）.A.－1B.1C.D.（3）化簡的結果是（）.A.B.a－1C.aD.1（4）化簡的結果是（）.A.B.C.D.例3先化簡，再求值.（1），其中，b=1.（2），其中x的值從不等式組的整數解中選取。（3），其中a滿足.反饋練習二：1.（2018青島）2.（2019青島）盤點提升經過本節(jié)課的回顧與復習,你對這部分知識是否有了新的認識？達標檢測1.使分式有意義的x的取值范圍是（）A.x=2B.x≠2C.x=-2D.x≠-22.若的值為零，則x的值是（）A.±3B.3C.-3D.-13.計算的結果為()A.B.

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