千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦做一名合格的家長(zhǎng)心得體會(huì)范文5篇隨著年齡的增長(zhǎng)，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的增加，也不在是你眼中曾經(jīng)的那個(gè)寶寶了，她有時(shí)也會(huì)抓住大人的缺提出意見(jiàn)，或是在心里質(zhì)疑大人的心里了。下面就是我?guī)?lái)的一名合格的家長(zhǎng)心得，盼望大家喜愛(ài)。

一名合格的家長(zhǎng)心得1

賀今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙?lái)的育兒心得：

一、先傾聽再出辦法

孩子會(huì)經(jīng)受許多“危險(xiǎn)時(shí)刻”，并非我們想象中的那么無(wú)憂無(wú)慮。不僅要幫孩子走過(guò)這段時(shí)刻，而且關(guān)心她消化理解可怕、生氣、絕望、尷尬、難過(guò)這些心情，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)當(dāng)多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在逆境中和他人溝通，更有自主性。

二、每天都會(huì)跟孩子說(shuō)一次“我愛(ài)你”，每天都會(huì)給孩子一個(gè)擁抱

我跟好好爸爸商定好，每天都要跟好好說(shuō)一次“我愛(ài)你”，無(wú)論是什么時(shí)候都行，有時(shí)候是她剛睡醒，有時(shí)候是晚上要睡覺(jué)的時(shí)候，有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上。這時(shí)候，孩子也會(huì)笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說(shuō)“我也愛(ài)你”。我們總認(rèn)為愛(ài)是應(yīng)當(dāng)用行動(dòng)來(lái)表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá)，我們還是應(yīng)當(dāng)要經(jīng)常虛實(shí)結(jié)合一下。

三、善用表?yè)P(yáng)和鼓舞

由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要特別久的時(shí)間，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn)，不能慢吞吞的，再后來(lái)我就只有夸獎(jiǎng)她了，她吃進(jìn)一口我就表?yè)P(yáng)一下?？墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無(wú)所謂了。所以，家長(zhǎng)肯定不要濫用表?yè)P(yáng)，假如把孩子每天正常該做的事(像自己整理玩具、走路之類)都拿來(lái)表?yè)P(yáng)，久而久之，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長(zhǎng)的資本。

一名合格的家長(zhǎng)心得2

建議一：營(yíng)造一個(gè)閱讀的環(huán)境。父母應(yīng)當(dāng)為孩子供應(yīng)一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，父母可以為孩子建立一個(gè)小書架，擺上孩子自己的圖書，例如童話傳奇、兒童畫報(bào)、名著等。一旦有了自己的書架，孩子就會(huì)情愿在自己的書架下停留更長(zhǎng)的時(shí)間。能夠擁有自己藏書的孩子在以后有可能成為一輩子喜愛(ài)圖書的人。

建議二：圖畫書，最好的閱讀起點(diǎn)。圖畫書，又叫繪本，是以圖畫為主體，協(xié)作簡(jiǎn)潔的文字，以精妙的圖畫來(lái)講故事的一種形式。(小時(shí)候我們看過(guò)的小人書、連環(huán)畫)。以前總認(rèn)為繪本很稚嫩，只是閱讀的一個(gè)初級(jí)階段，總是期盼孩子能早日白紙黑字地閱讀，好像只有這樣，才有真正的鑒賞和思索。抱有這樣想法的人那是由于還不夠了解繪本，許多篇關(guān)于貧苦地區(qū)失學(xué)兒童狀況的文字的報(bào)道，其沖擊力，都趕不上蘇明鵑那雙渴望讀書的大眼睛更讓盼望工程深化人心。圖畫書不僅能引領(lǐng)孩子感受閱讀的歡樂(lè)、增進(jìn)想象力、體驗(yàn)空間表現(xiàn)力量，而且還能促進(jìn)孩子留意書中那些微小的、幽默的、好玩的細(xì)節(jié)變化，豐富孩子解決問(wèn)題的開放性思維，讓孩子學(xué)會(huì)在故事的進(jìn)展過(guò)程中發(fā)覺(jué)更多的價(jià)值。讓我們的孩子(不管低齡和高齡的)都時(shí)常與圖畫書相伴，讓他們從那些經(jīng)典的圖畫書中吸取童心獨(dú)有的歡樂(lè)、暖和和制造力。

建議三：和孩子一起閱讀。和孩子一起讀一本書，共享書中的樂(lè)趣和收獲是作為父母引領(lǐng)孩子走進(jìn)閱讀最有效的方法。和孩子一起讀一本書可以做：步驟一：介紹故事。爭(zhēng)論圖書封面上的標(biāo)題和圖畫。請(qǐng)孩子猜猜看故事是講什么的。介紹文字和圖畫。步驟二：大聲朗讀故事。朗讀要生動(dòng)，對(duì)故事情節(jié)和語(yǔ)言表現(xiàn)出明顯的興奮。在適當(dāng)和便利的地方，暫停一下，請(qǐng)孩子猜猜看后面會(huì)發(fā)生什么。問(wèn)簡(jiǎn)短的問(wèn)題，看孩子理解了多少，并激發(fā)其奇怪???心。步驟三：階段小結(jié)?問(wèn)問(wèn)孩子故事的哪些部分是最喜愛(ài)的或最不喜愛(ài)的。問(wèn)問(wèn)有關(guān)故事情節(jié)的問(wèn)題，比如某些大事為什么會(huì)發(fā)生。問(wèn)問(wèn)與故事相關(guān)的問(wèn)題，比如他們是否有過(guò)類似的經(jīng)受，或假如故事的仆人公換了他們，他們會(huì)怎樣做。

建議四：持續(xù)默讀。持續(xù)默讀應(yīng)作為孩子每天在家必做的事情，它是培育孩子對(duì)閱讀終身喜愛(ài)的必要手段。每日設(shè)定15—20分鐘，在這段時(shí)間讓孩子放開手頭上的任何事情，純粹為了歡樂(lè)去閱讀，可以選擇閱讀圖書或者雜志。在持續(xù)默讀時(shí)間，家長(zhǎng)自己也要來(lái)享受閱讀，這特別重要。假如我們只單純地告知孩子讀書很重要，書中有樂(lè)趣。但是，假如在他們“真實(shí)的”世界里從未見(jiàn)到一個(gè)大人在讀書，那會(huì)形成理解上的鴻溝。我們要讓孩子們看到我們家長(zhǎng)在持續(xù)默讀時(shí)間是如何閱讀而且如何享受的。15—20分鐘的時(shí)間往往足以引起一個(gè)人對(duì)某一本書的愛(ài)好，所以一旦持續(xù)默讀時(shí)間結(jié)束后，孩子往往會(huì)迫不及待，一有機(jī)會(huì)就會(huì)把書找來(lái)讀下去。

建議五：常常帶孩子去書店或圖書館。每周應(yīng)當(dāng)帶孩子去一趟，一次性不要買太多的書，低年級(jí)階段盡量敬重孩子的選擇，假如你買了你認(rèn)為有價(jià)值的書而硬逼著孩子看的話，讀書便成了一種負(fù)擔(dān)，假如你的強(qiáng)迫使孩子丟失了讀書的愛(ài)好就得不償失了。因此千萬(wàn)不要這樣做，要和孩子商議?著來(lái)，用你的才智去誘惑他，引導(dǎo)他。假如家長(zhǎng)要逛街，你就可以把孩子放在書店或圖書館，告知她一個(gè)小時(shí)后來(lái)接你。

建議六：讀經(jīng)典的書。隨著孩子讀書愛(ài)好的增加，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子讀經(jīng)典的書。什么是兒童閱讀的經(jīng)典?就是經(jīng)典的兒童文學(xué)作品。當(dāng)前，很多教育專家們都在樂(lè)觀提倡、推廣兒童閱讀這項(xiàng)事業(yè)，他們提出的口號(hào)是“讀經(jīng)典的書，做有根的人”。

父母是孩子的第一任老師，現(xiàn)在社會(huì)普遍關(guān)注的焦點(diǎn)是學(xué)校，家長(zhǎng)考慮更多的也是學(xué)校，從而忽視了家長(zhǎng)自己才是真正的教育基礎(chǔ)，才是打算孩子命運(yùn)的關(guān)鍵。良好的習(xí)慣是父母能夠和應(yīng)當(dāng)賜予孩子的最好、最重要的饋贈(zèng)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣是要付出心力的，它不僅需要愛(ài)心、急躁，也需要理智、意志和才智。為了孩子，讓我們共同努力吧!

一名合格的家長(zhǎng)心得3

轉(zhuǎn)瞬兒子要上大班了，陪著兒子一起走過(guò)了五年多的酸甜苦辣成長(zhǎng)路，看著健康歡樂(lè)的笑臉，育兒路上的艱辛都變成收獲，變成為人父母的歡樂(lè)。

再學(xué)習(xí)與兒子一起成長(zhǎng)

兒子一誕生就愛(ài)搗騰，搞得初為人母的媽媽不知所措。只好從書籍網(wǎng)絡(luò)中學(xué)會(huì)如何照看孩子，如何對(duì)孩子進(jìn)行庭教育。就是從這個(gè)過(guò)程中一邊學(xué)一邊帶孩子。我覺(jué)得什么樣的家庭教育就會(huì)出什么樣的孩子，父母是孩子的啟蒙老師，父母的一舉一動(dòng)就是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，要帶好孩子，就先要父母知道如何去言行身教，兒子三歲開頭也有許多不良的行為，我是眾多的家教書中查找教育的方法帶他一路走過(guò)來(lái)的，書中的方法千千萬(wàn)萬(wàn)，只有找到適合自己的方法就是最好的方法。沒(méi)有不好的孩子，只有不幸的孩子，由于他們的父母不自覺(jué)的使用了不正確的家庭教育方法。為了孩子的成長(zhǎng)，我們也應(yīng)當(dāng)跟著孩子一起成長(zhǎng)。

爸爸媽媽的愛(ài)與兒子一起成長(zhǎng)

我是多花比較多的時(shí)間陪伴兒子，讓他每天都生活在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)之下。常常與兒子擁抱，相互說(shuō)聲我愛(ài)你，兒子是一臉的滿意。讓他實(shí)實(shí)在在的感受到來(lái)自爸爸媽媽的愛(ài)，歡樂(lè)就會(huì)布滿他的每一天。特殊是遇到他做錯(cuò)了事情，而且肯定要教訓(xùn)他的時(shí)候，愛(ài)就會(huì)變得特別有用。此時(shí)我會(huì)把他帶到一個(gè)房間里，然后開頭嚴(yán)峻的教訓(xùn)，跟他講道理，讓他明白錯(cuò)誤之處。當(dāng)然他也會(huì)很生氣，抗拒，不過(guò)不要緊，等心情緩和一點(diǎn)再給孩子一個(gè)擁抱對(duì)他說(shuō)：媽媽不喜愛(ài)你剛才的行為，但是我知道你是好孩子下次確定不會(huì)再這么做，媽媽是最喜愛(ài)你的。讓他明白了媽媽是愛(ài)他的，只是不喜愛(ài)他剛才所做的事情。兒子立刻就會(huì)變快樂(lè)了，然后我們就會(huì)開快樂(lè)心做其他事情了。所以我覺(jué)得愛(ài)的力氣在我的家庭教育是特別有用。

一套系統(tǒng)的讀物與兒子一起成長(zhǎng)

兒子三歲的時(shí)候開頭我為他訂閱了一份兒童讀物。讀物里有讀本、嬉戲書、玩具等，兒子每個(gè)月都盼著收到呢。由于里面的內(nèi)容接觸面比較廣，故事、識(shí)字、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、拼音、生活常識(shí)、嬉戲、玩具、育兒學(xué)問(wèn)等內(nèi)容都有，比較系統(tǒng)，他也能從中學(xué)到許多學(xué)問(wèn)，還常常用讀本里面的內(nèi)容考我們呢。同時(shí)這套讀物能為他以后上學(xué)打下比較好的基礎(chǔ)。有一套分不同年齡段的讀物始終陪著他長(zhǎng)大，有一群讀物里的小人物陪他一起成長(zhǎng)，讓他每天都開快樂(lè)心，少點(diǎn)獨(dú)生子女的孤獨(dú)。

一名合格的家長(zhǎng)心得4

我家寶寶今年5歲了，讀中班，這幾年信任每位家長(zhǎng)多少都會(huì)有自己的一些育兒方面的心得，以下我的是一些育兒心得，歸納為五點(diǎn)：

一、了解寶寶的共性，培育開朗大方的性格

每個(gè)寶寶的共性都不一樣，只有了解寶寶的共性才能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服弱點(diǎn)。讓她愛(ài)集體，愛(ài)伴侶、愛(ài)家人，懂感恩。在家的時(shí)候，我還是給寶寶相對(duì)大的自由空間的，墻上畫的、貼的我從不指責(zé)?？赡茉S多家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)的好好的墻壁被畫的一塌糊涂，亂七八糟，但這只是在大人的眼中是這樣，可是我認(rèn)為在孩子們的熟悉里那些有他們的思想在里面，他們會(huì)說(shuō)出那個(gè)是什么，這個(gè)是什么，我覺(jué)的這個(gè)就夠了，墻壁可以再粉刷，但孩子們的童真只有一次。但這并不是意味孩子們做什么都不制止，他們還很小，許多事情都不知道對(duì)和錯(cuò)，我們做為家長(zhǎng)就得引導(dǎo)他們哪些可以做，哪些不能做，我們可以以嬉戲、故事的方式去引導(dǎo)他們，讓他們自己做出選擇哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，而不是發(fā)號(hào)時(shí)令的命令他們?nèi)プ觥?/p>

二、以身作則，培育寶寶良好的生活習(xí)慣和健康的思想

寶寶的行為許多是從父母這邊學(xué)到的，所以我們很看中這塊，尤其注意自己的言行舉止。寶寶很小的時(shí)候，我們就讓她把垃圾要扔到垃圾筒里?，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，更是自己的事情要自己完成，假如需要我們關(guān)心也要主動(dòng)來(lái)尋求關(guān)心而不是坐在那里哭鬧，哭

鬧在我們家是行不通的，久而久之寶寶遇到不稱心的事她也就不會(huì)亂發(fā)脾氣，無(wú)理取鬧了，她自己會(huì)想方法解決或者叫我們幫忙，當(dāng)然我們也很愿意關(guān)心她。從小我們也讓她懂得什么叫共享，許多家長(zhǎng)對(duì)會(huì)把最好吃的，最好玩的留給寶寶，他們的動(dòng)身點(diǎn)是愛(ài)寶寶，盼望寶寶過(guò)的快樂(lè)，歡樂(lè)，但是這樣做恰恰造就了孩子以自我為中心的性格。在我們家我們從來(lái)不把好東西特意留給孩子吃，我們要讓她知道不是全部的好事都是她的，若大人們留給她，要讓她懂的感恩，爸爸媽媽沒(méi)有義務(wù)把好東西留給她。對(duì)于寶寶的提問(wèn)，我們要仔細(xì)的回答，不能敷衍了事。寶寶都是天真又奇怪???的，她總是會(huì)不斷的提出各種奇異的問(wèn)題，我們肯定要仔細(xì)的回答，不能蒙騙寶寶。一旦寶寶建立了錯(cuò)誤的觀念，就要費(fèi)很大的力氣才能訂正過(guò)來(lái)。所以對(duì)寶寶的問(wèn)題肯定不能隨口應(yīng)付，不管是多小的寶寶，只要我們急躁的跟她講道理，多少他們都會(huì)理解一些的。

三、灌輸正確的道德觀念，誠(chéng)懇做人敢于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持軟性硬性教育

寶寶撒謊家長(zhǎng)不容忽視，最初寶寶在一些小事上偶然說(shuō)謊時(shí)，切記不能一笑了之，否則在實(shí)際行動(dòng)中就鼓舞了這種行為。通過(guò)身邊的事和故事來(lái)跟她們闡明撒謊的危害。在生活和學(xué)習(xí)方面，我們就得軟硬并施：軟我們要跟她從伴侶做起，要做她的好伴侶，將自己變成大小孩，讓她喜愛(ài)你，信任你而不是怕你。我們休息時(shí)會(huì)和寶寶一起談天、一起做嬉戲、一起看動(dòng)畫片、一起去野外玩，對(duì)待事物也要讓她發(fā)表她自己的觀點(diǎn)，也要敬重她的

想法。硬就是基本的生活習(xí)慣肯定要有規(guī)律，做為大人講話肯定要說(shuō)話算話，答應(yīng)孩子的也肯定要盡量遵守?，F(xiàn)在的孩子都是從小爺爺奶奶慣著，吃飯喂著，哪怕到現(xiàn)在讀幼兒園了每天還要大人喂著才肯吃，而且一吃就是一兩個(gè)小時(shí)。之前看過(guò)一個(gè)文章介紹國(guó)外一位媽媽對(duì)待她自己孩子的事，孩子貪玩不吃飯，過(guò)了飯點(diǎn)媽媽就把飯菜全部收掉，等孩子肚子餓了想吃的時(shí)候媽媽跟他講過(guò)了飯點(diǎn)了，最終那孩子就是餓著肚子過(guò)了一晚上，等其次天吃飯，不需要媽媽叫她吃飯，她自己會(huì)跑到位子上坐好了，我試用過(guò)，這個(gè)方法很管用。這個(gè)方法我自己認(rèn)為還能讓寶寶懂的什么叫機(jī)會(huì)，讓她知道機(jī)會(huì)過(guò)了就沒(méi)有了。

四、抽空多陪陪孩子，感受寶寶的內(nèi)心世界，營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境

寶寶的心靈是敏感的，我們要盡量抽出時(shí)間多陪寶寶，要做到每天要和寶寶溝通，講會(huì)故事書，做些她興奮的事，才能讓寶寶們感受到無(wú)比的滿意，在愛(ài)中健康成長(zhǎng)。

我們大多數(shù)父母都會(huì)在家愛(ài)擺為人父母的架子，對(duì)寶寶呼來(lái)喝去，常用命令的語(yǔ)氣跟他們講：“不許看電視!”“今日不許出去玩!”這樣會(huì)讓寶寶產(chǎn)生抵觸心情，從而不能對(duì)你坦誠(chéng)相待。隨著寶寶越長(zhǎng)越大，我們更不能打罵寶寶，而應(yīng)當(dāng)用平和的語(yǔ)氣和敬重的態(tài)度。這一點(diǎn)我做的也不到位，有時(shí)候?qū)殞殞医滩宦爼r(shí)我就會(huì)罵她，這樣的直接后果就是她對(duì)你有所可怕，對(duì)你有所隱瞞了。所以這一點(diǎn)做為家長(zhǎng)的我們也應(yīng)當(dāng)要留意，我們與其用命令的方式對(duì)他們指手畫腳倒不如蹲下來(lái)和他們好好說(shuō)話，這樣他們就更簡(jiǎn)單接受。

五、不要施加過(guò)高的壓力，適度發(fā)揮寶寶的稟賦

寶寶的進(jìn)展要遵循天性，不能任意抹殺寶寶的制造欲望和玩樂(lè)心態(tài)，要賜予寶寶自由的空間，讓寶寶自由的進(jìn)展。而有些父母為了使自己的寶寶比別人家的寶寶成長(zhǎng)快速一些，無(wú)視寶寶的愛(ài)好，強(qiáng)制讓他們上一些培訓(xùn)班，特長(zhǎng)班，這樣使的寶寶有了一種逼迫感，挫傷了寶寶的樂(lè)觀性，其實(shí)這是得不嘗失的，肯定要依據(jù)自己寶寶的愛(ài)好給他們相對(duì)自由的空間。幼兒園階段我們并不要求寶寶會(huì)熟悉多少字，能背多少古詩(shī)，會(huì)多少英文單詞，加減能算到哪里，我們的任務(wù)就是要讓寶寶們?cè)谟變簣@時(shí)期過(guò)的快樂(lè)，歡樂(lè)，養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這個(gè)就要求家庭教育和幼兒園教育相結(jié)合。

隨著孩子的不斷成長(zhǎng)，父母和學(xué)校在教育方面遇到的問(wèn)題和心得也會(huì)越來(lái)越多。以上是我初為父母的一點(diǎn)點(diǎn)個(gè)人心得，信任許多父母還有很多育兒方面的心得，期盼下次的溝通。

一名合格的家長(zhǎng)心得5

家長(zhǎng)力五維度：感受力、坦誠(chéng)力、引導(dǎo)力、學(xué)習(xí)力、榜樣力。

1、感受需求：