《我的職業(yè)理想》演講稿

同學(xué)們：

大家晚上好，很榮幸能站在這里進(jìn)行演講，首先，請(qǐng)伸出你

們的手，給我一點(diǎn)掌聲~~謝謝。今天我演講的主題是《我的職業(yè)

理想》說起職業(yè)，那可就多了。上到國家主席、省長、市長，下

到農(nóng)民工、清潔工，這所有的所有，都是一種職業(yè)。在這么多的

職業(yè)里，我的職業(yè)理想是什么呢。這要分兩個(gè)部分來講：第一部

分是來這個(gè)學(xué)校的職業(yè)理想，那個(gè)時(shí)候，你若問我，你長大后想

做什么呢。我定會(huì)毫不猶豫的告訴你，我想做一名醫(yī)生。自小，

我身體就不好，爸爸的身體也很不好，那是我就想：我長大了一

定要做醫(yī)生，把爸爸的病治好，讓我愛的人和愛我的人都健健康

康的，不要被病痛折磨。于是，我便喜歡看醫(yī)學(xué)方面的電視劇，

看到劇中那些生命垂危的病人被醫(yī)生用高明的手段救活，我總是

情不自禁的拍手叫好，甚至激動(dòng)得熱淚盈眶，仿佛自己就是那濟(jì)

世救人的神醫(yī)。從接觸生物這門課程起，我成績(jī)一直很好，同學(xué)

總說：“***，你以后一定能成為一名醫(yī)生的。”那時(shí)，我對(duì)醫(yī)

生這一職業(yè)充滿了憧憬。第二部分是來到這個(gè)學(xué)校選擇藥學(xué)之后

的職業(yè)理想。這時(shí)，你們就要問了：“你不是說你想當(dāng)一名醫(yī)生

嗎。怎么又跑來學(xué)藥了?！焙俸?，這時(shí)有原因的。小時(shí)候，爺爺

經(jīng)常給我講故事，但有一個(gè)故事讓我記憶猶新：從前，有個(gè)小孩

誤食了彈珠，他媽媽帶他走了很多家醫(yī)院，但醫(yī)生都說沒辦法，

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他媽媽非常傷心，就抱著他在大街上哭，這時(shí)，一個(gè)人走過去問

他媽媽：“你為什么哭得這么傷心啊?！彼麐寢尰卮鹫f：“我的

孩子誤食了彈珠，醫(yī)生說他活不了多久了?！蹦侨吮阈χf：“這

個(gè)好辦。”說著便拿出一包藥，叫她回家給他孩子煎了吃，孩子

吃完藥后就劇烈嘔吐，竟把那彈珠也吐了出來，幾天后孩子又是

活蹦亂跳的了。那時(shí)，我對(duì)這劑藥充滿了好奇，連醫(yī)生都治不好

的病居然被它治好了。當(dāng)然，這么個(gè)小故事是不能改變我的理想

的。但是，還有一件事：我從八歲起就得了胃病，那次，胃痛的

很厲害，大醫(yī)院都跑了好多家，總不見好，后來一個(gè)從事藥業(yè)的

叔叔給我拿了一盒阿莫西林，吃了那個(gè)藥后，我的胃居然不痛了，

那天，我激動(dòng)得在家里跑來跑去，感嘆藥物的神奇，對(duì)藥物的結(jié)

構(gòu)就更加好奇了，所以，初中畢業(yè)后，我就來到了這所學(xué)藥，但

后來我才知道，我考上了一中，那時(shí)，我真挺后悔的，但我想明

白了，“既來之，則安之”既然選擇了，就該一如既往的走下去。

但是考上一中沒去讀還是會(huì)被很多人說閑話的，所以，我要有一

個(gè)目標(biāo)，并為之奮斗，用事實(shí)證明我的選擇沒有錯(cuò)。現(xiàn)在還是學(xué)

生的我，首先要做到的是認(rèn)真的聽好每一節(jié)課，熟練地掌握專業(yè)

知識(shí)，因?yàn)樗帉W(xué)是一個(gè)關(guān)系到他人身體健康的專業(yè)，所以，我不

允許自己犯專業(yè)錯(cuò)誤，還要積極的參加活動(dòng)，造就一顆愛奉獻(xiàn)的

心，努力改正自己的缺點(diǎn)，那里做不好就要反復(fù)的去做，我相信

熟能生巧，同時(shí)，我要努力拿到本科文憑，提高自身素質(zhì)。進(jìn)入

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職場(chǎng)后，在認(rèn)真工作的同時(shí)，還要不斷的學(xué)習(xí)以充實(shí)自己的閱歷，

熱心的幫助他人，與同事打好關(guān)系，為考執(zhí)業(yè)藥師做好準(zhǔn)備，工

作幾年后，我想進(jìn)入公司或制藥廠工作，并不斷完善自己，盡可

能的為藥學(xué)這一行業(yè)做貢獻(xiàn)。

nosucessisuneamed.ibelievethatonlybyworkinghardcanwehav

eabeautifulfuture.terefore，inordertobetterfuture，

studyhard.twardsourgoal，goforward.我相信我的未來不是夢(mèng)。

我的演講完畢，謝謝。

講話稿的寫法

（一）領(lǐng)導(dǎo)講話具有三個(gè)特點(diǎn)

一是權(quán)威性。講話歷來是政治家和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)宣傳政見、安排部署工作的有效形式。

領(lǐng)導(dǎo)講話不同于一般的演講和發(fā)言，目的是貫徹上級(jí)的指示精神，實(shí)施本級(jí)的決定，

對(duì)分管的工作提出指導(dǎo)性意見。因此，領(lǐng)導(dǎo)講話具有一定的權(quán)威性和有效性。領(lǐng)導(dǎo)職

務(wù)的不同，講話的權(quán)威效果也不同。二是思想性。領(lǐng)導(dǎo)講話一定要有理論色彩，要能

以馬列主義的理論為指針，闡述所進(jìn)行的工作的意義，以動(dòng)員群眾投身于改革開放和

經(jīng)濟(jì)建設(shè)之中。講話就是要用自己的語言去思考，去總結(jié)，通過自己的思考和理解去

分析問題，去說服人。這樣才能打動(dòng)聽眾，讓人接受，共同與你去實(shí)行。三是鼓動(dòng)性。

統(tǒng)治者要達(dá)到某種政治目的，要通過講話起到激勵(lì)、鼓動(dòng)的作用。講話稿，要注意鼓

動(dòng)、激勵(lì)作用，針對(duì)形勢(shì)、問題或某種思想動(dòng)態(tài)展開富有啟發(fā)性的議論，才能取得成

效。

（二）起草領(lǐng)導(dǎo)講話要處理好三個(gè)關(guān)系

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結(jié)尾原則性地提提要求，沒有一點(diǎn)靈活性，也打動(dòng)不了聽眾的。講話作為一種鼓

動(dòng)、號(hào)召的手段，還必須講求一些現(xiàn)場(chǎng)效應(yīng)，努力與聽眾產(chǎn)生共鳴，才能起到應(yīng)有的

作用。靈活性是原則性運(yùn)用過程中一種必要的補(bǔ)充，以基本原則為指導(dǎo)，對(duì)具體問題

進(jìn)行具體分析和靈活處理。幽默性是靈活性的種絕妙體現(xiàn)。在講話中適當(dāng)增強(qiáng)語言的

幽默性，不但會(huì)提高語言的藝術(shù)魅力，而且也會(huì)為領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)度增添異彩。當(dāng)然講話

中使用幽默的方式、方法是多種多樣的，需要靈活運(yùn)用，以使領(lǐng)導(dǎo)講話豐富多彩，獨(dú)

具魅力。

三是深入與淺出的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)講話，總是要通過闡明一定的道理來說服人、教育

人，“以理服人”可以說是講話所必須遵循的一條原則，但是如果僅僅以此為根據(jù)，

通篇都是名詞、定義、概論，一味進(jìn)行簡(jiǎn)單的“滿堂灌”，會(huì)使人覺得深?yuàn)W難懂。起

草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，只有將說理性與通俗性結(jié)合起來，才能使所要闡明的道理生動(dòng)、明了，

聽眾易于接受，從而起到講話應(yīng)有的效果。能夠把高深的道理講得明白流暢、簡(jiǎn)單透

徹，首先需要寬廣的知識(shí)面和具有靈活運(yùn)用語言的功力。撰寫講話要想事理嚴(yán)明而又

深入淺出、明白通暢，撰稿人必須要具備一定的知識(shí)素養(yǎng)，平時(shí)注意積累各學(xué)科的知

識(shí)，并在實(shí)踐中注意培養(yǎng)自己的悟性與靈感。其次，掌握語言的技巧也是一個(gè)重要的

方面。講話語言的技巧是多種多樣的，如數(shù)字串連法、借題發(fā)揮法、引經(jīng)據(jù)典法、用

數(shù)字說明法，掌握語言表達(dá)的技巧，并能在起草中靈活應(yīng)用，會(huì)使領(lǐng)導(dǎo)講話有理有據(jù)，

生動(dòng)有趣，具有較強(qiáng)的吸引力。

（三）起草領(lǐng)導(dǎo)講話應(yīng)注意三個(gè)問題

１、避免雷同。領(lǐng)導(dǎo)者參加會(huì)議應(yīng)邀講話，常常會(huì)遇到多位領(lǐng)導(dǎo)人講同一個(gè)問題，

如果在這種情況下再重復(fù)講，勢(shì)必使聽眾失去興趣，會(huì)場(chǎng)將產(chǎn)生無人關(guān)注的局面。起

草人員應(yīng)預(yù)先考慮到這一點(diǎn)，在避免雷同上下功夫，使領(lǐng)導(dǎo)講話既全面又獨(dú)特，緊緊

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抓住觀眾，收到好的效果。一般來講，獨(dú)劈蹊徑會(huì)避免雷同現(xiàn)象，常常也會(huì)出乎意料

地大受歡迎。有些會(huì)議的主辦單位分頭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)出席并講話，所送的是相同的背景材料，

缺乏總體設(shè)計(jì)，起草講稿很可能重復(fù)。避免雷同確實(shí)需要?jiǎng)幽X筋、想辦法。一般說來，

撰稿人在起草講話過程中避免雷同可以在以下幾個(gè)方面下功夫：一是可根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者的

特定身份就會(huì)議的主旨闡發(fā)觀點(diǎn)，展開議論，這樣可較為自然地成為“一家之言”；

二是適當(dāng)變換議題的角度，用獨(dú)特的角度來看待問題、闡發(fā)觀點(diǎn)，使人耳目一新；三

是選擇那些富有新意的材料來說明問題，不同程度地滿足人們審美活動(dòng)和求異思維的

需要，使聽眾開拓視野，回味無窮；四是會(huì)議組織者要有總體設(shè)計(jì)，撰稿人不僅要擁

有會(huì)議背景材料，還應(yīng)該和會(huì)議組織者研究講話的內(nèi)容、側(cè)重點(diǎn)。避免重復(fù)的方式方

法是多種多樣的，需要撰稿人預(yù)先著手，多角度展開同一主題下的不同論述，以使領(lǐng)

導(dǎo)講話獨(dú)具色彩而富有成效。

２、獨(dú)樹風(fēng)格。領(lǐng)導(dǎo)講話最忌千篇一律地發(fā)表意見，平淡無奇。講話要有自己的

風(fēng)格，才能抓住聽眾。撰稿人要在把握領(lǐng)導(dǎo)者思維、語言特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮創(chuàng)造性，

使領(lǐng)導(dǎo)講話講出自己的風(fēng)格來。每個(gè)人所具有的異于他人的品格，異于他人的創(chuàng)造特

點(diǎn)，就是其風(fēng)格的具體體現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)講話要有風(fēng)格，這也是客觀實(shí)踐所決定的。傳達(dá)貫

徹上級(jí)指示，安排部署工作，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都有各自的方式方法，不可能千人一面。如果

整篇講話都是文件搬家、照抄報(bào)紙，那么聽眾的感覺便始終處于麻木的、未觸動(dòng)的狀

態(tài)。這樣的講話是過去也是現(xiàn)在存在的一種通病，即在內(nèi)容的安排上成為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講

話或有關(guān)文件的翻版。常有這樣的事，當(dāng)有人問起文章上的幾句話的時(shí)候，起草人則

說，這句話是誰的，那句話是誰的，這句是從那個(gè)文件上講的，那句話是那個(gè)報(bào)紙上

說的，問他哪句話是你的，他說那句話都有出處，沒有我的，可見講話成了拼字游戲；

在篇章結(jié)構(gòu)上，也常常是：帽子、總結(jié)肯定前段工作、根據(jù)上級(jí)指

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示提出要求。長此以往，形成了許多“套路”。這講話四平八穩(wěn)，毫無新意，使

聽眾越來越?jīng)]有耐心。其實(shí)，任何一篇成功的講話稿都有其獨(dú)具的風(fēng)格，或真摯細(xì)膩，

或警喻深刻，或文采飛揚(yáng)。起草領(lǐng)導(dǎo)講話，要以傳達(dá)、貫通領(lǐng)導(dǎo)者的思想、觀點(diǎn)為主

旨，不應(yīng)拘于一章一法的限制和束縛。講話不應(yīng)有固定的章法，應(yīng)隨講話的內(nèi)容和場(chǎng)

合而隨時(shí)變化，不僅邏輯嚴(yán)明、思路清晰，而且生動(dòng)活潑、文采盎然。撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話

稿，應(yīng)當(dāng)瀟灑一些，講究一些文采。文采對(duì)形成風(fēng)格有著很大的關(guān)系，可使講話更富

有生氣，富有感染力、號(hào)召力，是語言表述中的一個(gè)極其重要的方面。由于領(lǐng)導(dǎo)人的

性格，職務(wù)特點(diǎn)，語言習(xí)慣不同，講話風(fēng)格也必然各具特色。

３、適當(dāng)調(diào)劑。由于會(huì)議不同，領(lǐng)導(dǎo)的講話有長有短，如果是遇到長一些的講話，

一般來講任何都會(huì)感到疲勞，精力往往不會(huì)象開始那樣集中，特別是到會(huì)議最后，主

要的東西已經(jīng)講完，聽眾的情緒開始松弛下來，臺(tái)下有人開小會(huì)，有人收拾東西準(zhǔn)備

走，這