祝各位通過考試第頁醴陵中學教師招聘2023年考試真題及答案解析1：學校應當嚴格依據(jù)老師成長檔案袋的內(nèi)容評定老師等級。（）

推斷題

對

錯

2：最重要和最良性的學習動力是（）。

單項選擇題

A、學習愛好和老師的期盼

B、學習愛好和遠大的理想

C、老師的期盼和遠大的理想

D、老師的期盼和家長的期盼

3：下列哪些不是1993年通過的《中華人民共和國老師法》規(guī)定的老師的義務?（）

單項選擇題

A、按時獲得薪水和酬勞

B、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表

C、貫徹國家的訓練方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學方案，履行老師聘約，完成訓練教學工作任務

D、不斷提高思想政治覺悟和訓練教學業(yè)務水平

4：制定我國訓練目的的理論基礎是（）。

多項選擇題

A、個體本位論

B、社會本位論

C、資本主義制度

D、社會主義制度

E、馬克思關于人的全面進展學說

5：我國近代制度化訓練興起的標記是清末的（）。

單項選擇題

A、洋務運動的推行

B、廢科舉，興學校

C、京師高校堂的成立

D、北洋高校的創(chuàng)建

6：同學集體的特征首先是要有（）。

單項選擇題

A、集體輿論

B、共同目標

C、干部隊伍

D、活動

7：首先打出行為主義心理學旗幟的是（）。

單項選擇題

A、巴甫洛夫

B、斯金納

C、桑代克

D、華生

8：由從前閱歷影響所形成的往往不被意識到的一種傾向性或心里預備狀態(tài)叫（）

單項選擇題

A、潛意識

B、前意識

C、定勢

D、潛伏學習

9：轉(zhuǎn)化后進生，首先要做到（）。

單項選擇題

A、關懷后進生樹立自信念

B、關懷后進生搞好學習

C、做好家訪，爭取家長配合

D、關懷后進生改進缺點

10：實施素養(yǎng)訓練的重點是培育同學的（）。

多項選擇題

A、創(chuàng)新精神

B、合作力氣

C、實踐力氣

D、學習力氣

11：班集體內(nèi)訓練和教學活動的核心是（）

單項選擇題

A、班主任

B、班委會

C、共青團

D、少先隊

12：依法執(zhí)教的主體是（）。

單項選擇題

A、訓練主管部門

B、學校

C、老師

D、班主任

13：訓練心理學在西方也稱“學校心理學”。（）

推斷題

對

錯

14：老師與同學家庭相互聯(lián)系應留意的三個問題是（）

多項選擇題

A、要堅持經(jīng)常聯(lián)系

B、雙方都實行實事求是的看法

C、老師與家長聯(lián)系要留意孩子的心理轉(zhuǎn)變

D、隱瞞孩子的一些不正常表現(xiàn)

E、不讓孩子參與兩者的談話

15：在訓練行政訴訟中，對于當事人的起訴，人民法院經(jīng)審查，應當在接到起訴狀之日起（）日內(nèi)立案或裁定不予受理，當事人對不予受理的裁定不服，可以提起上訴。

單項選擇題

A、3

B、5

C、7

D、10

16：在我國，“訓練”最早見于（）。

單項選擇題

A、《論語》

B、《高?！?/p>

C、《孟子》

D、《學記》

17：在歐洲奴隸社會時期，斯巴達特別重視（）。

單項選擇題

A、軍事體育

B、體操訓練

C、文雅訓練

D、文法訓練

18：“先行組織者”教學策略是一種（）的教學技術。

單項選擇題

A、強調(diào)直觀教學

B、強調(diào)新學問與同學認知結構中適當學問的聯(lián)系

C、激勵同學的學習動機

D、引導同學的發(fā)覺行為

19：要想使同學學習上的惡性循環(huán)轉(zhuǎn)變成良性循環(huán)，關鍵在于（）。

多項選擇題

A、轉(zhuǎn)變同學的成敗體驗

B、使他獲得學習上的成就感

C、改善同學的學問技能把握狀況

D、彌補其基礎學問和基本技能方面的欠缺

20：“杯弓蛇影”是一種什么現(xiàn)象()

單項選擇題

A、刺激泛化

B、刺激分化

C、刺激比較

D、行為強化

21：低智商的人可能有高制造性，也可能有低制造性。（）

推斷題

對

錯

22：柯爾柏格認為道德進展依靠個人的（）的進展。

單項選擇題

A、認知力氣

B、學習力氣

C、自控力氣

D、交往力氣

23：（）遷移指將原有認知閱歷應用于新情境中時，需調(diào)整原有的閱歷或?qū)π屡f閱歷加以概括形成一種能包涵新舊閱歷的更高一級的認知結構，以適應外界的轉(zhuǎn)變。

單項選擇題

A、重組性

B、順應性

C、同化性

D、具體

24：訓練目的就其本質(zhì)來說，是要培育社會所需要的人。（）

推斷題

對

錯

25：學習的主體因素是（）。

單項選擇題

A、同學

B、老師

C、教學內(nèi)容

D、教學方法

26：認知測驗包括（）。

多項選擇題

A、智力測驗

B、格外力氣測驗

C、愛好測驗

D、制造性測驗

E、成就測驗

27：成就動機可以區(qū)分為力求成功與避開失敗兩種傾向，力求成功者的成就動機（）。

單項選擇題

A、高

B、低

C、與避開失敗者一樣

D、與學習無關

28：老師在處理個人利益和社會整體利益時所必需遵循的根本指導原則是（）

單項選擇題

A、忠誠于人民訓練事業(yè)

B、廉潔執(zhí)教

C、為人師表

D、具有高尚的職業(yè)道德

29：個體早期才是智力培育的關鍵期，青少年時再來培育已為時太遲。（）

推斷題

對

錯

30：訓練心理學不僅要商量如何有效地學與有效地教，而且要商量訓練的科學內(nèi)容。（）

推斷題

對

錯

31：領悟超越了單純的記憶，代表最低水平的（）。

單項選擇題

A、信息加工

B、學習活動

C、簡潔記憶

D、理解

32：技能是一種活動方式，屬于動作閱歷，與屬于認知閱歷的學問是相同的。（）

推斷題

對

錯

33：學校訓練與同同學活的關系是訓練學重要的理論問題，它集中表現(xiàn)在兩個命題上，即（）。

多項選擇題

A、“訓練為生活做預備”

B、“學校即社會”

C、“從做中學”

D、“訓練即生活”

34：斯金納提倡的教學策略是（）

單項選擇題

A、把握學習

B、示意教學

C、程序教學

D、微格教學

35：前運算階段的兒童，其思維的典型特點是（）。

單項選擇題

A、客體永久性

B、自我中心性

C、守恒性

D、可驗證性

36：商量認知風格最著名的心理學家是（）

單項選擇題

A、西蒙

B、威特金

C、苛勒

D、卡根

37：CAI的優(yōu)越性體現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、交互性

B、即時反饋

C、所呈現(xiàn)信息生動形象

D、機器規(guī)定速度

E、自定步調(diào)

38：在一套智力測驗量表里，包括了三個分測驗的智力氣表是（）。

單項選擇題

A、斯坦?！燃{量表

B、推孟—比納量表

C、瑞文量表

D、韋克斯勒量表

39：學校訓練需要依據(jù)特定的（）來最有效地組織教學。

單項選擇題

A、同學

B、教學目標

C、教學內(nèi)容

D、教學媒體

40：以下技能中，屬于操作技能的是（）

單項選擇題

A、閱讀技能

B、運算技能

C、記憶技能

D、吹拉彈唱技能

41：心理學家提出了人的身心進展的關鍵期或最佳期的概念，主要是考慮到了個體身心進展的哪一條規(guī)律（）

單項選擇題

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、個別差異性

42：制造力氣是指在生活中制造出獨特的、新穎的、有社會價值的產(chǎn)品力氣，它具有（）

多項選擇題

A、獨特性

B、新穎性

C、變通性

D、社會性

E、流暢性

43：在思想、情感、看法和行為上主動接受他人的影響，使自己的看法和行為與他人相接近，這一品德形成階段是（）

單項選擇題

A、服從

B、依從

C、認同

D、內(nèi)化

44：在訓練史上，赫爾巴特是第一個將心理學作為訓練學理論基礎的訓練家。（）

推斷題

對

錯

45：智育的任務就是教同學學習文化。（）

推斷題

對

錯

46：備課的實質(zhì)是老師把教學內(nèi)容背熟以便順當?shù)剡M行課堂教學。（）

推斷題

對

錯

47：陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的訓練信條體現(xiàn)了老師的（）素養(yǎng)。

單項選擇題

A、訓練理論學問

B、崇高的職業(yè)道德

C、文化學科學問

D、過硬的教學基本功

48：“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對人進展的影響（）

單項選擇題

A、環(huán)境

B、遺傳

C、學校訓練

D、社會活動

49：元認知學問包括（）。

多項選擇題

A、對個人作為學習者的認識

B、對任務的認識

C、對有關學習策略的認識

D、對學習策略用法方面的認識

E、對老師的認識

50：假如兒童處于11～15歲，那么他屬于皮亞杰兒童智力進展階段中的（）。

單項選擇題

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、具體運算階段

D、形式運算階段

51：通過課堂教學、報告、專題講座等形式提高同學思想認識和覺悟的德育方法是（）。

單項選擇題

A、自我訓練法

B、勸告訓練法

C、情感陶冶法

D、實際熬煉法

52：馮特建立第一個心理學試驗室是在（）

單項選擇題

A、1877年

B、1879年

C、1781年

D、1780年

53：班級管理常見的幾種模式是（）。

單項選擇題

A、常規(guī)管理、平行管理、民主管理、目標管理

B、制度管理、平行管理、民主管理、目標管理

C、制度管理、交叉管理、民主管理、目標管理

D、制度管理、交叉管理、老師管理、目標管理

54：決定著訓練領導權和受訓練權的主要因素是（）。

單項選擇題

A、社會生產(chǎn)力和科學技術進展水平

B、社會人口數(shù)量和結構

C、社會文化傳統(tǒng)

D、社會政治經(jīng)濟制度

55：任課老師在同學個體的進展中有不行替代的作用，必需對全班同學的狀況特別了解，在德、智、體等方面全方位地提高同學的素養(yǎng)。（）

推斷題

對

錯

56：“活到老學到老”所包含的訓練思想是義務訓練思想。

推斷題

對

錯

57：老師負有維持課堂教學秩序和教學紀律的責任，這屬于老師角色中的（）

單項選擇題

A、教員

B、辦事員

C、課堂的管理者

D、同學仿照的榜樣

58：同學利用認知結構中原有的下位概念來學習新的上位概念的學習模式是（）

單項選擇題

A、下位學習

B、類屬學習

C、上位學習

D、并列結合學習

59：在同學集體形成的初始階段，主要任務是（）。

單項選擇題

A、組織和團結集體

B、建設同學干部隊伍

C、提出共同目標

D、形成正確的集體輿論

60：依從階段的行為具有盲目性、被動性、不穩(wěn)定，隨情境的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。（）

推斷題

對

錯

1：答案錯誤

解析

2：答案B

解析為老師的期盼而學習的動機是低級的動機。

3：答案A

解析A項屬于老師的權利，B、C、D三項屬于老師的義務。

4：答案E

解析馬克思關于人的全面進展學說是制定我國訓練目的的理論基礎。

5：答案B

解析清末“廢科舉，興學?！?，頒布了全國統(tǒng)一的訓練宗旨的近代學制，使中國近代訓練逐步走向制度化、規(guī)范化，所以是近代制度化訓練興起的標記。

6：答案B

解析

7：答案D

解析

8：答案C

解析

9：答案A

解析

10：答案A,C

解析以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力氣為重點，全面實施素養(yǎng)訓練，是當前基礎訓練改革的重點。

11：答案A

解析

12：答案C

解析依法執(zhí)教是對老師的教學工作的基本要求，因而主體是老師。

13：答案錯誤

解析

14：答案A,B,C

解析老師與家庭相互聯(lián)系要留意三個問題：要堅持經(jīng)常；雙方都實行實事求是的看法；老師與家長聯(lián)系要留意孩子的心理轉(zhuǎn)變，不要讓孩子覺得老師和父母在密談什么對自己不利的事情，從而產(chǎn)生反感。

15：答案C

解析略。

16：答案C

解析

17：答案A

解析

18：答案B

解析

19：答案A,B,C,D

解析由學習動機與學習效果的互動關系可知以上選項均對。

20：答案A

解析

21：答案錯誤

解析制造性和智力的關系：低智商不行能具有制造性；高智商可能具有高制造性也可能具有低制造性；低制造性的智商水平可能高也可能低；高制造性者必需有高于一般水平的智商。因此，本題的觀點是錯的。

22：答案A

解析

23：答案B

解析

24：答案正確

解析√

25：答案A

解析

26：答案A,B,D,E

解析認知測驗不包括愛好測驗。

27：答案B

解析阿特金森認為追求成功的動機與成功期望概率成反比。假如個體力求成功，那意味著他的成功期望值比較高，故成就動機低。

28：答案A

解析

29：答案錯誤

解析(P301)改正：青少年期仍是智力進展相當快速的時期，由于智力結構的錯綜簡潔性，人的智力事實上一生都處在不斷的轉(zhuǎn)變進展之中。

30：答案錯誤

解析

31：答案D

解析領悟?qū)儆诶斫狻?/p>

32：答案錯誤

解析技能是由一系列動作及其執(zhí)行方式構成的，屬于動作閱歷，不同屬于認知閱歷的學問。

33：答案A,D

解析

34：答案C

解析

35：答案B

解析

36：答案B

解析商量認知風格最著名的，當屬美國心理學家赫爾曼·威特金。他商量最多的是場依存和場獨立兩種認知方式的區(qū)分。（資料來源《當代訓練心理學》）(本解析由張恩凱供應)

37：答案A,B,C,E

解析機器不能為學習者定速度，除此之外，其余均為CAI的優(yōu)越性。

38：答案D

解析

39：答案B

解析學校訓練需要老師依據(jù)特定的教學目標來最有效地組織教