卜人入州八九幾市潮王學(xué)校鄒平雙語(yǔ)二零二零—二零二壹七年級(jí)政治下學(xué)期第一次測(cè)評(píng)試題一、單項(xiàng)選擇題〔每一小題3分，一共60分〕1.2021年1月，人民網(wǎng)選登了口丫口丫的文章片斷：“生活情趣非小事，要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，注重培養(yǎng)安康的生活情趣，正確選擇個(gè)人愛好。〞以下屬于培養(yǎng)高雅情趣的做法是〔〕A.汝輝喜歡攝影，經(jīng)常翻圍墻到風(fēng)景區(qū)去拍攝優(yōu)美的風(fēng)景B.麗莎喜歡音樂，經(jīng)常以各種理由請(qǐng)假到校外輔導(dǎo)班去學(xué)習(xí)唱歌C.逸朗喜歡體育，經(jīng)常很早起床到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)鍛煉身體D.雨杰喜歡寫作，經(jīng)常上課時(shí)偷偷地撰寫小說2.愛因斯坦驚詫蘋果總往下掉，愛迪生好奇雞蛋孵出小雞，最終他們都成為偉大的科學(xué)家，這些事實(shí)說明〔〕3.青少年應(yīng)該防止和抵御庸俗生活情趣的侵蝕，這是因?yàn)?，庸俗、低?jí)的生活情趣〔〕①會(huì)損害人的身心安康②使人變得眼界狹隘、庸庸碌碌③是道德和文化修養(yǎng)程度低下的表現(xiàn)④容易形成不良習(xí)慣，不利于青少年安康成長(zhǎng)A.①②④B.①③④C.①②③④D.②③④4.小航同學(xué)受表哥的影響，上就學(xué)會(huì)了吸煙。面對(duì)同學(xué)好心的提醒，小航說“：我只是吸煙，又不是吸毒，你管得著嗎？〞假設(shè)你是小航的同學(xué)，你會(huì)怎樣對(duì)他說〔〕①吸煙有害安康，會(huì)影響人的呼吸系統(tǒng)②生吸煙是不良行為，我們要堅(jiān)決抵抗③我們要學(xué)會(huì)分辨并自覺抵抗不良誘惑，才會(huì)有安康幸福的生活④未成年人不能吸煙，成年后再吸也不遲A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④5．對(duì)以下誘惑的理解，認(rèn)識(shí)正確的選項(xiàng)是〔〕A.金錢的誘惑是邪惡的，會(huì)使我們沾染不良行為、甚至觸犯法律B.電子游戲的誘惑是邪惡的，會(huì)影響我們的身心安康、學(xué)習(xí)成績(jī)和人際關(guān)系C.HY的誘惑是邪惡的，會(huì)嚴(yán)重?fù)p害身心安康，容易導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)，引發(fā)違法犯罪D.“大HY傷身、小HY怡情〃，適當(dāng)?shù)腍Y博對(duì)于開發(fā)人的智力有一定的好處6．7年級(jí)的小明黃昏放心回家時(shí)，路上遇到兩個(gè)持刀搶劫的年輕人，這時(shí)小明正確做法有〔〕①維護(hù)自己的權(quán)利勇于與犯罪分子斗爭(zhēng)②留意犯罪分子的外貌特征③尋找時(shí)機(jī)脫身④確保平安，及時(shí)HYA.①②③B.①②④C.②③④D.①②②④7．在一次籃球賽中，小強(qiáng)和小剛發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，并發(fā)生了肢體碰撞。放學(xué)后，自認(rèn)為吃虧的小強(qiáng)伙同自己的“哥們〞將單獨(dú)回家的小剛打成重傷，被打時(shí)，小剛由于害怕，一直沒有尋求路人幫助。你認(rèn)為事后小剛會(huì)采取的做法有〔〕①先養(yǎng)好傷，再找人把小強(qiáng)痛打一頓，以牙還牙②忍氣吞聲，惹不起，躲得起③吃一塹，長(zhǎng)一智，有意識(shí)地培養(yǎng)自我保護(hù)才能④及時(shí)向HY機(jī)關(guān)報(bào)案，不讓損害者逍遙法外A.②③B.①②C.③④D.①②④8.2021年，全國(guó)各地接連發(fā)生幾起重大校園平安事件，給我們敲響了口丫。某各地中小、幼兒園立即行動(dòng)起來(lái)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安防范意識(shí)的教育。你認(rèn)為該這樣做是因?yàn)槲闯赡耆恕病尝偕罱?jīng)歷缺乏，防范意識(shí)不強(qiáng)②是祖國(guó)的將來(lái)和民族的希望，應(yīng)受特殊保護(hù)③區(qū)分是非才能弱④自我保護(hù)才能較差A(yù).①③④B.①②④C.②③④D.①②③④.上學(xué)路上看到同學(xué)被圍毆，此時(shí)的正確做法是（〕“110〞.下面漫畫給我們的啟示是（〕A.要進(jìn)步自我控制力，自覺抵抗不良誘惑B.英勇追求時(shí)髦，否那么就會(huì)落伍。.走自己的路，讓別人去說吧D.跟著電視學(xué)，永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)11．以下觀點(diǎn)中不正確的選項(xiàng)是〔〕B.對(duì)流行的事物，我們需要HY考慮，防止盲目效仿追隨C.當(dāng)我們上網(wǎng)閱讀、看電視、讀報(bào)刊的時(shí)候，學(xué)會(huì)選擇是最重要的D.對(duì)社會(huì)影響，要剔除無(wú)益的糟粕，回絕有害的毒素，我們才能安康成長(zhǎng)12．人才網(wǎng)在對(duì)200家用人單位人事主管的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，他們多將“責(zé)任感〞排在錄用員工標(biāo)準(zhǔn)的第一位，這啟示我們〔〕C.只有認(rèn)清自己的責(zé)任，才能扮演好社會(huì)角色13．在家里，我是孩子，要孝敬父母；在馬路上，我是行人，要遵守交通規(guī)那么；在公園里，我是游客，要保護(hù)花草樹木……這些事例說明〔〕A.及時(shí)糾正自己的過失，是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)B.承擔(dān)責(zé)任是自立自強(qiáng)、走向成熟的表現(xiàn)C.隨著場(chǎng)境的變化，我們不斷變換角色，承擔(dān)不同的責(zé)任D.有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的14．論語(yǔ)中說：“小人之過也必文。〞還說：“過而不改，是謂過矣。〞可見，面對(duì)過錯(cuò)，應(yīng)采取的正確做法是〔〕A.屢改屢錯(cuò)，不怕一錯(cuò)再錯(cuò)B.加以掩飾，防止承擔(dān)責(zé)任C.泰然處之，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤D.勇于成認(rèn)，承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任15．著名詩(shī)人杜甫寫過很多千古傳誦的詩(shī)句：“漫卷詩(shī)書喜欲狂〞、“感時(shí)花濺淚〞、“恨別鳥驚心〞、“朱門酒肉臭，路有凍死骨〞，上述詩(shī)句分別表達(dá)的情緒是〔〕A.喜、怒、哀、懼B.懼、喜、怒、哀C.喜、哀、懼、怒D.喜、懼、哀、怒16．著名作家楊降在一篇文章里寫道：“一個(gè)人的愛好不同，決定著一個(gè)人的人生走向，什么樣的愛好決定什么樣人生，愛好有濁有清，都將伴其終生。〞這句話能帶給我們的啟示是〔〕A.熱愛生活的人，總能從日常生活的平凡小事中，發(fā)現(xiàn)樂趣、體驗(yàn)情趣B.追求高雅的生活情趣，有利于我們調(diào)適情緒，陶冶情操，追求美妙的人生C.只要我們形成了高雅的生活情趣，我們就一定能獲得成功的人生D.只要我們培養(yǎng)濃重的興趣，我們就能培養(yǎng)自己高雅的生活情趣17．未成年人要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，以下做法不恰當(dāng)?shù)氖恰病矨.承受家長(zhǎng)、的正確教育C.依法自律，運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益D.增強(qiáng)HY自主意識(shí)，遇到任何事情都要自己想方法解決18.人的情感具有相通性和感染性，一個(gè)人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。因此，要發(fā)泄自己的情緒應(yīng)該()A、不分場(chǎng)合地去表達(dá)自己的情緒B、不顧身邊人的感受去表達(dá)自己的情緒C、在適宜的場(chǎng)合用合理的方式發(fā)泄自己的情緒D、喜怒哀樂是個(gè)人情感，與別人無(wú)關(guān)19.三國(guó)演義中記載，在長(zhǎng)坂坡之戰(zhàn)中，張飛大吼一聲，嚇得曹將夏侯肝膽俱裂，死于馬下，這說明()20.家長(zhǎng)或者教師批評(píng)自己后，假設(shè)心里有氣，可以設(shè)身處地想一想，假設(shè)我是家長(zhǎng)或者教師會(huì)怎樣呢？這種調(diào)控情緒的方法是()A.①④B.②③C①②④D.①②③④二、材料分析題〔一共40分〕1.某校七年級(jí)〔1〕班學(xué)生王小華和李寧是非常要好的朋友，同時(shí)，他們也是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，每次考試他們倆都名列前茅，不相上下。在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，王小華在考場(chǎng)上鎮(zhèn)定自假設(shè)，心情平靜，情緒穩(wěn)定，考出了好成績(jī)。而李寧在考場(chǎng)上那么處于緊張焦慮的狀態(tài)中，他才做了幾道題，就發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)已經(jīng)把卷子翻到了下一頁(yè)，他頓時(shí)覺得腦子一片空白，什么也想不起來(lái)了，結(jié)果，考試成績(jī)不理想。上述材料說明什么？〔8分〕2.漫畫賞析〔9分〕以下是張浩一天的情緒變化：〔1〕請(qǐng)你用三個(gè)成語(yǔ)分別描繪張浩的三種情緒變化?！?分〕〔2〕假設(shè)張浩的情緒經(jīng)常這樣變化無(wú)常，這對(duì)他成長(zhǎng)有益嗎？〔1分〕為什么？〔2分〕〔3〕張浩可以通過哪些方法合理調(diào)控自己的情緒？〔不少于3個(gè)，3分〕3.材料一：16歲的侯建是海淀區(qū)某初三學(xué)生，小時(shí)候就經(jīng)常模擬父親吸煙。因?yàn)榧疫h(yuǎn)，父親為他在附近租了房子，卻沒想到這成了侯建和同學(xué)一起吸煙酗酒的據(jù)點(diǎn)。一次，他和同學(xué)因?yàn)闆]有錢買煙，就想去“借〞點(diǎn)錢，結(jié)果將一青年刺成重傷而被判成重刑。材料二：張勇，初一學(xué)生，愛好電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，性格孤僻不擅長(zhǎng)交往，課外主要活動(dòng)場(chǎng)所是校外某網(wǎng)吧。他把大量時(shí)間是花在上網(wǎng)上，影響了正常學(xué)習(xí)、生活。他還經(jīng)常采用扯謊、變賣家中財(cái)物等方法籌錢上網(wǎng)?！?〕以上材料中侯建、張勇受到了哪些不良誘惑？〔3分〕在你身邊還有哪些不良誘惑？請(qǐng)至少列舉三例?！?分〕〔2〕青少年應(yīng)該怎樣戰(zhàn)勝不良誘惑，安康成長(zhǎng)？〔6分〕4.材料：2013年5月30日，就讀于江寧區(qū)某的10歲學(xué)生許某在上學(xué)途中，突然遭到一男子用酸性液體潑向臉部，造成傷殘。2014年3月14日，中級(jí)人民法院一審以成心傷害罪判處被告人蔡士林無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身。2013年10月10日下午，羅城仫佬族自治縣四把發(fā)生一起學(xué)生斗毆事件，造成2名學(xué)生死亡，