年高考英語語法填空解題技巧（解析版）目錄TOC\o"1-3"\h\u一、解題思維導(dǎo)圖 -3-二、語法填空總述 -4-語法填空總述1 -4-語法填空總述2 -4-語法填空總述3 -5-三、有提示詞 -6-一、有提示詞解法思維導(dǎo)圖 -6-(一)高頻考點(diǎn)之一：提示詞為動詞 -6-（二）高頻考點(diǎn)之二：名、形、副詞性轉(zhuǎn)換 -13-四、無提示詞 -18-一、無提示詞解題思維導(dǎo)圖 -18-五、動詞的時(shí)態(tài)和語態(tài) -32-六、考試技巧 -43-七、高考真題分項(xiàng)演練 -46-2023年高考真題 -46-2022年高考真題 -48-八、高考真題綜合演練 -55-1.2023年1月浙江卷 -55-2.2022年6月新高考1卷 -57-3.2022年6月新高考2卷 -59-4.2022年6月全國甲卷 -61-5.2022年6月全國乙卷 -63-6.2022年6月北京卷 -65-7.2022年6月浙江卷 -66-8.2022年1月浙江卷 -68-9.2021.6北京卷 -69-10.2021.6新高考一卷 -72-11.2021.6新高考二卷 -73-12.2021.6全國甲卷 -75-13.2021.6全國乙卷 -76-14.2021.6浙江卷 -78-15.2021.1浙江卷 -80-16.2020.7海南卷 -81-17.2020浙江卷7月 -83-18.2020浙江卷1月 -84-19.2020全國1卷 -86-20.2020全國2卷 -87-21.2020全國3卷 -89-22.2020山東卷（新高考） -90-23.2020北京卷 -92-24.2020.1上海卷 -93-25.2020.7上海卷 -96-

解題思維導(dǎo)圖根據(jù)設(shè)題規(guī)律，可將語法填空題的基本思路歸納成下表：語法填空總述語法填空總述1解題步驟（宏觀思路）第1步：分析詞性（橫線處應(yīng)該填入什么詞性。）必須掌握四大詞的相互修飾關(guān)系（動、名、形容詞、副詞）（判斷方式：句式結(jié)構(gòu)；解題小公式）第2步：第1輪解題1、有提示詞：（動名形副）給出單詞詞性與需求詞性相同→考本身給出單詞詞性與需求詞性不同→考轉(zhuǎn)化2、無提示詞：R介詞□冠詞□連詞□代詞

介詞空格前面有名詞，且修飾前面的東西冠詞一個(gè)/這個(gè)，那個(gè)，這些，那些連詞從句，或邏輯連詞缺少名詞(填代詞；或固定搭配)第3步：第2輪解題（分析考點(diǎn)口訣后→繼續(xù)解題或復(fù)查）語法填空總述2考點(diǎn)口訣語法填空總述3解題小公式①名詞短語：a/the+adj+n.舉例：ahelpfulstudent②介詞短語：介+n.舉例：onatable③介詞短語加長版：（公式①+②的混合）介+a/the+adj+n.舉例：onabigtable【說明】三個(gè)公式主要用于動、名、介、冠題。至于具體的運(yùn)用，后面會有講解，但是首先要把這三個(gè)公式記住。有提示詞一、有提示詞解法思維導(dǎo)圖(一)高頻考點(diǎn)之一：提示詞為動詞【注】是指“使用括號中詞語的正確形式填空”這類題，五年來的高考題只考查謂語動詞的時(shí)態(tài)和被動語態(tài)、非謂語動詞、形容詞和副詞的比較級、詞類轉(zhuǎn)化等四種情況。考查謂語動詞解題攻略第一步：確定是否作謂語首先，分析句子結(jié)構(gòu)，若句中無謂語動詞，或者雖然已有謂語動詞，但空處所需詞與之是并列關(guān)系時(shí)，空處就用謂語動詞。第二步：若填謂語動詞，就要考慮時(shí)態(tài)、語態(tài)和主謂一致：①看“時(shí)間”定時(shí)態(tài)(注意語境中暗含的時(shí)間狀語)；②看“主語”定語態(tài)(看主語是否為動作的發(fā)出者)；③看人稱和數(shù)，確保主謂一致【例】[2021·全國卷甲]TheXi'anCityWallisthemostcompletecitywallthathassurvivedChina'slonghistory.It__41__(build)heTangdynastyandhasnowbeencompletelyrestored(修復(fù)).分析：第一步：確定填謂語。分析句子成分可知，空處和“hasnowbeencompletelyrestored”作并列謂語。第二步：考慮時(shí)態(tài)、語態(tài)和主謂一致。有時(shí)間狀語“intheTangdynasty”可知發(fā)生在過去，根據(jù)主語“it(theXi'anCityWall)”與動詞build之間是被動關(guān)系，故用一般過去時(shí)的被動語態(tài)。動詞（1-4個(gè)）1、考本身：如果橫線處需要動詞，括號里給的也是動詞，即考本身。需要進(jìn)一步判斷到底需要謂語動詞，還是非謂語動詞。①缺謂語動詞，需要注意時(shí)態(tài)和語態(tài)（被動）的變化?！咀⒁狻科硎咕湟脛釉~原形（2016年全國2卷唯一的一次）

②缺非謂語動詞，需要確定是todo,doing還是done的形式?！咀⒁狻拷樵~+doing是重點(diǎn)2、考轉(zhuǎn)化：括號里是動詞，但是橫線處需要其它詞，即考轉(zhuǎn)化如橫線處需要名詞，需要把動詞轉(zhuǎn)化成名詞。動詞題（考本身）解題法（總結(jié)）動詞題（考轉(zhuǎn)化）解題法【出題方向】動詞轉(zhuǎn)化n.或adj.【出題模型】（不用記，只需要理解）①a/the+adj（do）+n.(do)②介+n.(do)③介詞+a/the+adj（do）+n.(do)考查非謂語動詞解題攻略若句中已有謂語動詞，空處又不在句中作并列謂語時(shí)，所要填的通常是非謂語動詞，此時(shí)需進(jìn)一步確定是非謂語動詞的哪種形式。一般來說，作主語、賓語、表語、定語通常用動名詞形式；此外，doing表示主動、正在進(jìn)行；done表示被動、完成；todo表示尚未發(fā)生的動作。舉例2Youdon'thavetorunfastorforlong____(see)thebenefit.Youmaydrink,smoke,beoverweightandstillreduceyourriskof____(die)earlybyrunning.分析：第一句中已有謂語動詞don'thavetorun，故空格處應(yīng)為非謂語動詞。根據(jù)句意可知應(yīng)填不定式tosee，作目的狀語。第二句中已有謂語動詞reduce，故空格處應(yīng)為非謂語動詞。又因空格前有介詞of，結(jié)合句意可知，應(yīng)填dying，作介詞of的賓語。舉例1Anotherreasonforcorn'srise:Thegovernmentencouragesfarmerstogrowcorninsteadofrice____(improve)waterquality.分析：句中已有謂語動詞encourages，故空格處應(yīng)為非謂語動詞。根據(jù)句意可知應(yīng)填不定式toimprove，作目的狀語。舉例3China'sapproachtoprotectingitsenvironmentwhile___(feed)itscitizens“offersusefullessonsforagricultureandfoodpolicymakersworldwide，”saysthebank'sJuergenVoegele.分析：分析句子成分可知，句中已有謂語動詞offers，再根據(jù)空格前有從屬連詞while可知，“while____(feed)itscitizens”為時(shí)間狀語從句的省略結(jié)構(gòu)，所填的詞與其邏輯主語China之間為主動關(guān)系，故應(yīng)填現(xiàn)在分詞feeding。舉例4ButmyconnectionwithpandasgoesbacktomydaysonaTVshowinthemid-1980s,whenIwasthefirstWesternTVreporter____(permit)tofilmaspecialunitcaringforpandasrescuedfromstarvationinthewild.分析：when引導(dǎo)的從句中已經(jīng)有謂語動詞was，且從句中無其他連詞，故空處應(yīng)填非謂語動詞。reporter與permit之間是被動關(guān)系，故用過去分詞表被動。過去分詞短語permittedto...作后置定語，修飾reporter。故填permitted。舉例5Ifyoufind

somethingyoulovedoingoutsideoftheoffice,you’llbelikely____(bring)yourworkhome.分析：根據(jù)句子結(jié)構(gòu)分析，句子有謂語be動詞，固定短語belikelytodosth,考查不定式。答案：tobring.舉例6Myambassadorialdutieswillinclude_____(introduce)BritishVisitorstothe120-plusPandaatChengduandothersataresearchcenterinthemistymountainsofBifengxia.分析：動詞include在句子中做謂語.用法是includedoingsth.考查動詞v-ing形式。答案:introducing名詞1、考本身：單復(fù)數(shù)的變化(★★★★★)2、考轉(zhuǎn)化：變成需要的其它詞性如friend，可能會變成：?？嫁D(zhuǎn)化→變成需要的其它詞性如給出friend，根據(jù)句子需要就可能變成：friendly...formostofusthe___69___(change)aregradual...(2014全國1卷)LenaPahlssonpulledoutahandfulofsmall56(carrot)and2016全國1卷Recent66(study)showthatwearefarmoreproductiveatwork...2016全國2卷名詞題解法：小公式解題形容詞、副詞1、考本身：比較級或最高級。2、考轉(zhuǎn)化：形容詞與副詞的相互轉(zhuǎn)化；形副與動、名詞的轉(zhuǎn)化?？挤ㄅe例比如括號里給出happy，①考本身可填，；②考轉(zhuǎn)化可填，?？几痹~套路一出題原理：副詞可修飾形容詞。出題方向：在主系表結(jié)構(gòu)里考查副詞。舉例：【原句】Sheisverybeautiful.=Sheisextremelybeautiful.【出題】Sheis（extreme）beautiful.【訣竅】要找到真正的主系表結(jié)構(gòu)?？几痹~套路二出題原理：副詞可修飾動詞。出題方向:“助動詞1+助動詞2+動詞”中間加上副詞舉例：【原句】一直在跑【加副詞】一直在飛快地跑havebeenquicklyrunning或者h(yuǎn)avequicklybeenrunning【出題】havebeen（quick）running或者h(yuǎn)ave（quick）beenrunning【訣竅】要能識別謂語結(jié)構(gòu)，以及這種考題模型。代詞（特殊）常考的代詞包括：人稱代詞，物主代詞，反身代詞，不定代詞。關(guān)于it和one（考的次數(shù)很少）如果考it本身，很可能不給提示詞！如果考its，itself，就會給it提示詞！給提示詞（普通）給1個(gè)詞，在其余的4個(gè)里選。（如果給it，在itsitself中選。）ImemyminemyselfI’dbeenathomeinHongKong,with__63_____(it)chokingsmog.（2015全國卷）Awomanonthebusshouted,“Oh,dear!It‘s____49___(I)”.（2014全國2卷）（二）高頻考點(diǎn)之二：名、形、副詞性轉(zhuǎn)換詞形轉(zhuǎn)換是高考語法填空的一個(gè)重點(diǎn)。在解答語法填空中詞形轉(zhuǎn)換的相關(guān)題目時(shí)，一要根據(jù)空處在句中所作的成分確定詞性：名詞在句中常作主語、賓語、表語或定語等，動詞作謂語與非謂語，形容詞作表語、定語，副詞作狀語修飾動詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子；二要根據(jù)標(biāo)志詞及語境確定比較級；三要根據(jù)名詞前的數(shù)詞、量詞、冠詞等修飾語以及主謂一致原則來確定名詞的單復(fù)數(shù)。如何判斷是否考查詞形轉(zhuǎn)換解題攻略例?第一步：確定是否考查詞形轉(zhuǎn)換：提示詞為動詞，如果既不是謂語動詞，也不是非謂語動詞，則考慮動詞詞性轉(zhuǎn)換。?第二步：確定轉(zhuǎn)換為名詞或形容詞：根據(jù)句式結(jié)構(gòu)以及空格所缺成分進(jìn)一步分析，如果作動詞或介詞的賓語、作主語，動詞常轉(zhuǎn)換為名詞；如果作表語或者定語，動詞常轉(zhuǎn)換為形容詞?！纠縖2021·全國卷乙]Itisdifferentfromtraditionaltourismbecauseitallowsthetravelertobecomeeducatedabouttheareas—bothintermsofgeographicalconditionsandculturalcharacteristics,andoftenprovidesmoneyforconservationandbenefitsthe________(develop)ofthelocalareas.分析：第一步：確定是否考查詞性轉(zhuǎn)換提示詞為動詞，句子有謂語動詞allows及并列謂語provides可知，空格處既不是謂語動詞，也不是非謂語動詞，則考慮動詞詞性轉(zhuǎn)換。第二步：確定轉(zhuǎn)換為名詞或形容詞根據(jù)分析句子成分，空格在冠詞the之后，應(yīng)填名詞。1.動詞轉(zhuǎn)換為形容詞：①-able結(jié)尾的形容詞accept→acceptable 可接受的adapt→adaptable 能適應(yīng)的admire→admirable 可欽佩的adjust→adjustable 可調(diào)節(jié)的afford→affordable 負(fù)擔(dān)的起的②v.＋ed/ing 轉(zhuǎn)換為形容詞confuse→confused 感到困惑的worry→worried 擔(dān)心的excite→exciting 令人激動的；令人興奮的③v.＋詞綴ive轉(zhuǎn)化為形容詞attract→attractive 有吸引力的impress→impressive 給人印象深刻的instruct→instructive 有教育意義的④v.＋詞綴-ful/less轉(zhuǎn)換為形容詞cheer→cheerful 興高采烈的doubt→doubtful 懷疑的forget→forgetful 健忘的thank→thankful 感激的2動詞轉(zhuǎn)換為名詞①v.＋-ion/-tion/-ation/-sion轉(zhuǎn)換為名詞，表示“狀態(tài)或行為”celebrate→celebrationn．慶祝compete→competitionn．比賽pollute→pollutionn．污染educate→educationn．教育②v.＋-ment轉(zhuǎn)換為名詞，表示“行為或結(jié)果”achieve→achievementn．成就announce→announcementn．宣布argue→argumentn．爭論，論據(jù)develop→developmentn．發(fā)展③v.＋-er/-or轉(zhuǎn)換為名詞，表示“人”perform→performern．表演者settle→settlern．移民者educate→educatorn．教育家direct→directorn．導(dǎo)演3.名詞的單復(fù)數(shù)：若提示詞是可數(shù)名詞單數(shù)，分析句子成分后發(fā)現(xiàn)詞性不需要改變，此時(shí)應(yīng)考慮填名詞的復(fù)數(shù)。若有以下情況考慮名詞復(fù)數(shù)：①有數(shù)詞或these,those,several,many,all,both,various,numerous等詞修飾時(shí)用名詞復(fù)數(shù)形式。②名詞前有oneof時(shí)用名詞復(fù)數(shù)形式。③若謂語動詞是復(fù)數(shù)形式，則空處應(yīng)填名詞復(fù)數(shù)形式。4.名詞轉(zhuǎn)換成形容詞提示詞為名詞，如果作定語修飾后面的名詞，則一般考查名詞變形容詞。注意名詞變形容詞的后綴①n.＋-able→adj.honor→honorable②n.＋-al→adj.nature→natural③n.＋-ful→adj.colour→colourful④n.＋-en→adj.wood→wooden⑤n.＋-y→adj.wealth→wealthy5.名詞轉(zhuǎn)換成動詞提示詞為名詞，如果作謂語或非謂語，則一般考查名詞變動詞。熟記名詞變動詞的前綴/后綴①加前綴en-：courage→encouragevt.鼓勵danger→endangervt.危及；使遭到危險(xiǎn)②加后綴-en:strength→strengthenvt.加強(qiáng)③加后綴-ize:apology→apologizev．道歉6.填名詞的所有格提示詞與其后的名詞是所屬關(guān)系，應(yīng)考慮名詞的所有格。①單數(shù)名詞和不以-s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞通常在詞尾加-'s。②以-s或-es結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，形式為-s'或-es'。7.形容詞、副詞添加詞綴變反義詞根據(jù)句意和前后邏輯關(guān)系，確定句意表否定時(shí)，添加否定前綴(un-，im-，dis-等)或否定后綴(-less)變?yōu)榉戳x詞。8.形容詞、副詞轉(zhuǎn)換為比較級、最高級(1)利用標(biāo)志詞確定比較等級①題目中有much,far,still,even,rather,alittle,abit,alot,agreatdeal,than等標(biāo)志性詞匯時(shí)用比較級。②設(shè)空后有表示范圍的標(biāo)志詞in，of，among等時(shí)用最高級。③設(shè)空前有oneofthe，the＋序數(shù)詞等修飾詞時(shí)，用最高級。(2)利用固定句型“the＋比較級...the＋比較級...”表示“越……就越……”。(3)利用隱含信息判斷句中雖沒有標(biāo)志詞，但暗含比較級或最高級，也需要用比較級或最高級。9.提示詞為代詞，當(dāng)句子缺少主語、定語、賓語或表語時(shí)，一般填代詞；1．作主語：人稱代詞主格(I,we,you,he等)2．作賓語/表語：人稱代詞賓格(me,us,him,them,it等)、名詞性物主代詞(ours,mine,yours,its等)3．作定語：形容詞性物主代詞(our,my,your,their等)4．如果賓語與主語是指同一人，用反身代詞(myself,yourself,itself等)5．填it的情況：作形式主語或形式賓語；指代前面提到的同一個(gè)事物或情況。6．that，those作替代詞，用來代替已提到的名詞，以避免重復(fù)。舉例：Accordingtoareviewofevidenceinamedicaljournal,runnerslivethreeyears61(long)thannon-runners.Youdon'thavetorunfastorforlong62(see)thebenefit.Youmaydrink,smoke,beoverweightandstillreduceyourriskof63(die)earlybyrunning.Whilerunningregatesalstlycann'tmakeyouliveforever,thereviewsaysit64(be)moreeffectiveatlengtheninglife65walking,cyclingorswimming.Twooftheauthorsofthereviewalsomadeastudypublishedin201466showedamerefiveto10minutesAdayofrunningreducedtheriskofheartdiseaseandearlydeathsfromall67(cause).Thebestexerciseisonethatyouenjoyandwilldo.Butotherwise，it'sprobablyrunning.Toavoidkneepain,youcanrunonsoftsurfaces,doexercisesto68(strength)yourlegmuscles(肌肉),avoidhillsandgetgoodrunningshoes.Runningischeap,easyandit'salways69(energy).Ifyouaretimepoor,youneedrunforonlyhalfthetimetogetthesamebenefitsasothersports,soperhapsweshouldallgive70atry.無提示詞一、無提示詞解題思維導(dǎo)圖“無提示詞類”解題攻略(一)高頻考點(diǎn)之一：填介詞解題攻略當(dāng)名詞或代詞在句中不作主語、表語或動詞的賓語時(shí)，其前面一般是填介詞。對介詞的考查通常側(cè)重于固定搭配中的介詞及常見介詞的習(xí)慣用法。舉例1Butmyconnectionwithpandasgoesback________mydaysontheTVshowinthemid-1980s,...分析：考查固定搭配中的介詞。gobackto為固定搭配，意為“追溯到……”。故答案為to。舉例2IwassearchingthesethreewesternlowlandgorillasI'dbeenobserving.分析：searchfor意為“尋找”，為固定搭配。舉例3Whenanewdaybreaks,thewallshavegivenuptheirheatandarenowcoldenoughtocoolthehouseduringthehotday;________thesametime,theywarmupagainforthenight.分析：atthesametime意為“同時(shí)”，是一個(gè)固定詞組。故填at。舉例4ForthosewhoflytoGuilin,it'sonlyanhouraway________carandoffersallthesceneryofthebetter-knowncity.分析：乘坐交通工具可用by表達(dá)，而且名詞原形前不用冠詞。故填by。舉例5Butcanuniformshelpimprove

schoolstandards?Theanswer

this

questionisnotclear.

分析：名詞answer與介詞to連用，表示“……的答案”。幫填to。(二)高頻考點(diǎn)之二：填冠詞冠詞的考點(diǎn)歸納：定冠詞的?？急貍洌?1\*GB3①定冠詞the與指示代詞this，that同源，有“這/那個(gè)”之意，但語氣較弱，可以和名詞連用，表示某個(gè)或某些特定的人或物。=2\*GB3②敘述上文提到過的特定的事物或上文未提到，但聽話者一定知其所指。=3\*GB3③用于序數(shù)詞、形容詞的比較級、最高級以及形容詞only，very，same之前。=4\*GB3④用于表示地球、宇宙中的獨(dú)一無二的事物尤指各種天體或世界上比較有影響的物體名詞前。=5\*GB3⑤用于表示具體的地點(diǎn)、方位，具體的時(shí)間或某天的一部分等。=6\*GB3⑥用于表示山川、河流、海洋、群島、報(bào)紙、雜志、朝代的專有名詞及由普通名詞構(gòu)成的專有名詞之前等等。不定冠詞的常考必備：=1\*GB3①表示數(shù)量“一”，與one相近。=2\*GB3②用在首次提到的人或物之前，表泛指。=3\*GB3③用在物質(zhì)名詞、抽象名詞之前，表示“一陣，一場，一種……”，也可以表示引起某種情緒的事，即抽象名詞具體化使用。=4\*GB3④用于beofa（an）+n.結(jié)構(gòu)中，表示“相同……的”。=5\*GB3⑤用于so/as/too/how+形容詞+a/an+單數(shù)可數(shù)名詞。=6\*GB3⑥不定冠詞a或an用于表示時(shí)間、速度、價(jià)格等意義的名詞之前，表示“每一”之意，”相當(dāng)于every或one，但概念上沒它們那么強(qiáng)烈。零冠詞的?？急貍洌?1\*GB3①稱呼語及表示頭銜、職務(wù)的名詞作賓語、補(bǔ)語及同位語時(shí)，其前一般不加冠詞。=2\*GB3②在as引導(dǎo)的讓步狀語從句中，作表語的名詞前不加冠詞。=3\*GB3③專有名詞、物質(zhì)名詞、抽象名詞、人名、地名等名詞前，一般不加冠詞?！究祭治觥俊纠?】Afterthenewstudentsareaccepted,manycollegesanduniversitiesofferinstructionprogramforthem.【答案】an【解析】考查不定冠詞。instructionprogram在文中第一次出現(xiàn)，以元音音素開頭，故判斷填an。

【例2】Actually,manyoftheteacherscan’tgivestudentsefficientwaytodealwithreading.【答案】an【解析】考查不定冠詞。way是可數(shù)名詞單數(shù)，被efficient（元音音素開頭）修飾，屬于a\an形容詞+可數(shù)名詞(單數(shù))搭配。

【例3】Sogenerationaftergeneration,thereisnoendto______numberofpeoplewhocandotheirpart.【答案】the【解析】考查定冠詞。thenumberof……的數(shù)量，固定短語；

【例4】Thisishowthedoglostthegame.Hehadcometo_____rightplaceattheverybeginningbutfailedtofindthebonebecauseheonlycomplainedanddidn'ttryatall.【答案】the【解析】考查定冠詞。place

可數(shù)名詞單數(shù)形式，前無限定詞，考慮填冠詞。此為特指，因此填the?！痉椒偨Y(jié)】1：如何判斷空格處應(yīng)填冠詞？下列情況很可能填不定冠詞：(1)________+可數(shù)名詞(單數(shù))；(2)________+形容詞+可數(shù)名詞(單數(shù))。下列情況下很可能填定冠詞：(1)________(+定語)+名詞+of等介詞短語(表示特指)；(2)________(+定語)+名詞+定語從句(表示特指)；(3)________(+定語)+名詞+不定式短語或分詞短語(表示特指)。解題攻略當(dāng)空格后有名詞而且兩者搭配在一起表示泛指或特指含義，或者空格處修飾序數(shù)詞、最高級、表示特指意義的比較級等形式時(shí)，那么空格處一般是填冠詞。有時(shí)還考查冠詞在一些固定搭配中的用法。舉例1Unexpectedly,I'mface-to-facewiththegorilla,whobeginsscreamingat______topofherlungs.Thatmakesherbabyscream,andthena400-poundmaleappears.分析：考查冠詞。此處為固定短語atthetopof，此處表示以最大的肺活量喊叫。舉例2Thisincludeddigginguptheroad,laying(lay)thetrackandthenbuildingastrongroofovertop.分析：考查冠詞。此處指的是在頂端建造一個(gè)結(jié)實(shí)的頂，所以在top前加the。舉例3Whenwegotacallsayingshe

wasshort-listed,wethoughtitwas

joke.

分析：joke為可數(shù)名詞，意為“玩笑”，在此處表示泛指，故填a。舉例4Ontheotherhand,asisknowntoall,

______honestmanwinstherespectofothers.分析：有些考生會認(rèn)為honest是以輔音字母h開頭，而誤認(rèn)為要用不定冠詞a。實(shí)際上，判斷是用a還是用an的關(guān)鍵是看單詞發(fā)音而不是看首字母。故填an。舉例5Therewas______bigbrightmoonhanginginthesky,givingoffamagicglow.分析：有些考生一看見moon，就認(rèn)為這里是要用定冠詞the，而忽略了其前有形容詞修飾時(shí)，要用不定冠詞?！驹囶}解析】表示獨(dú)一無二的事物的名詞前有形容詞修飾時(shí)，需要用不定冠詞a或者an，此處moon前有修飾語bigbright，因此應(yīng)用a。【參考答案】a【不定冠詞提分秘籍】不定冠詞有兩個(gè)，a和an。a用在輔音開頭（不是輔音字母，是音標(biāo)）的單詞前面；an用于以元音開頭（不是元音字母，是音標(biāo)）的單詞前。如：abook,anapple；auniversity，anhour.1.用于泛指某一類人或物中的任何一個(gè)。ThevillagewhereIwasbornhasgrownintoatown.2.用于第一次提到或出現(xiàn)的名詞前，表泛指，不特別指明具體情況。Thereisacuponthedesk,butthecupisn’tmine.3.用于序數(shù)詞前，表示“又一，再一”。Ihavethreebooks,andIwanttobuyafourthone.4.用于形容詞的比較級前，表示“一個(gè)更……的”。Ifwesitnearthefrontofthebus,we’llhaveabetterview.5.用于姓名、星期名稱前，表示“某個(gè)名叫……的人，一個(gè)跟某人相仿的人，某人的作品、發(fā)明”或“某個(gè)星期幾”。ExpertsthinkthattherecentlydiscoveredpaintingmaybeaPicasso.專家們認(rèn)為這幅新發(fā)現(xiàn)的油畫或許是畢加索的畫作。6.用于表示價(jià)格、速度、比率等的名詞前表示“每一”。Heworkseighthoursaday.7.用于物質(zhì)名詞或抽象名詞具體化時(shí)。這類名詞僅表示概念時(shí)，是不可數(shù)名詞，前面不加冠詞。但如果表示具體的人或事，特別是前面有形容詞修飾時(shí)，就變成了可數(shù)名詞，前面要加不定冠詞。具有此用法的名詞有：success,failure,surprise,pleasure,beauty,pity,danger,comfort,honour等。surprise驚奇→asurprise一件意想不到/令人驚奇的事failure失敗→afailure一個(gè)失敗的人；一件失敗的事success成功→asuccess一個(gè)成功的人；一件成功的事rain雨→aheavyrain一場大雨注意：常考的不可數(shù)名詞有：baggage,luggage,furniture,health,weather,fun,space(太空),advice,word(消息),progress,information,news,equipment,wealth等。這些不可數(shù)名詞一般不與不定冠詞連用。8．用于短語搭配中(1)“have/take＋a(n)＋與動詞同形的名詞”，表示動作的一次。have/takearest休息一會兒；have/takealook看一下；have/takeabath洗個(gè)澡。(2)“gooutfora(n)＋名詞”，表示從事某項(xiàng)活動。gooutforanouting去郊游；gooutforapicnic去野餐。(3)習(xí)慣搭配中。cometoanend結(jié)束；dropsb.aline給某人寫信；atadisadvantage處于不利地位；inaway從一方面說；inaword總之；inasense就某種意義來說；onadiet吃特定食物；withaviewto為了，鑒于。【定冠詞提分秘籍】1．特指某(些)人或某(些)事物，這是定冠詞的基本用法①Thebooksonthedeskwerepublishedlastmonth.桌子上的那些書是上個(gè)月出版的。②ThefactoryImentionedhasinstalledanewassemblyline.我提到的那家工廠已經(jīng)安裝了一條新的裝配線。③Wewerealllostinthebeautyofnature.我們都被大自然的美所陶醉。2．再次提到前面已出現(xiàn)的人或事物，表示特指①Imetafriendinthestreet；hesaidhehadbeenseriouslyill.我在街上遇見了一位朋友，他說他生過一場大病。②Hetoldusastory，butIwasnotinterestedinthestory.他給我們講了一個(gè)故事，但我對這個(gè)故事不感興趣。3．指談話雙方彼此都知道的人或事物Wewenttothestationtoseethemanageroff.我們到車站為經(jīng)理送行。4．用在某些可數(shù)名詞單數(shù)前，用來指事物的整體(總稱)與其他事物的區(qū)別①ThetelephonewasinventedbyBell.電話是貝爾發(fā)明的。②Theelephantismuchstrongerthanthehorse.象比馬強(qiáng)壯得多。5．用在表示某國人的名詞前theChinese中國人；theFrench法國人；theEnglish英國人；theSpanish西班牙人；theDutch荷蘭人；theIrish愛爾蘭人；theSwiss瑞士人；theJapanese日本人。6．某些形容詞或分詞前加定冠詞the表示一類人(表示復(fù)數(shù))thehomeless無家可歸的人；therich富人；thepoor窮人；theblind盲人；theold老年人；theyoung年輕人；thestrong強(qiáng)者；theweak弱者；thesick病人；thewounded傷者。7．在序數(shù)詞前要加定冠詞the(有時(shí)在序數(shù)詞前加不定冠詞，表示“再次”“又一”)Shelivesonthetwelfthfloor.她住在十二樓。8．在形容詞最高級及形容詞only(唯一的)，very(正是那個(gè))，same(同樣的)等前加定冠詞the①ThisisthemostinterestingfilmIhaveeverseen.這是我看過的最有趣的電影。②Hemustbetheonlystudentwhohaseverbeentothecityinourclass.他一定是我們班唯一去過那座城市的同學(xué)。③That’stheverythingI’vebeenlookingfor.那正是我要找的東西。9．在表示一些獨(dú)一無二的東西的名詞前要用定冠詞thetheearth地球；themoon月亮；thesun太陽；thesky天空；theuniverse宇宙；theworld世界；theair空中；theground地面。10．用于時(shí)間、重量等單位名詞之前，表示每一個(gè)單位①Theboatishiredbythehour.小船按小時(shí)出租。②Therearetwoorthreeapplestothepound.每磅有兩三個(gè)蘋果。11．在表示方位、方向的名詞前用定冠詞theintheeast/south/west/north在東/南/西/北方；ontheright/left在右/左邊。12．在表江河、海洋、山脈、群島、沙漠、海峽、海灣等專有名詞前，要用定冠詞thetheYellowRiver黃河；theRhine萊茵河；thePacific太平洋；theRedSea紅海；theHimalayas喜馬拉雅山脈；theBritishIsles不列顛群島；theTaiwanStrait臺灣海峽；theSaharaDesert撒哈拉沙漠。13．用在逢“十”的數(shù)詞前，指世紀(jì)的某個(gè)年代inthe1980s/1980’s在20世紀(jì)80年代。14．樂器名稱前用定冠詞theSheplaysthepianobestinherclass.她鋼琴在班上彈得最好。15．在姓氏的復(fù)數(shù)形式前加定冠詞the表示“……一家”theBrowns布朗一家；theLis姓李的一家。16．在“動詞＋sb.＋介詞＋the＋表身體部位的名詞”的固定結(jié)構(gòu)中heface打某人的臉；takesb.bythearm/hand抓住某人的胳膊/手；patsb.ontheshoulder拍某人的肩；hitsb.onthehead打某人的頭。本結(jié)構(gòu)中不能用物主代詞替代定冠詞，常用于該結(jié)構(gòu)的動詞有pat，strike，beat，hit，catch，put，take等。17．在短語搭配中intheend最后；cometothepoint談到正題；onthecontrary相反；inthemorning在早晨；inthedistance在遠(yuǎn)處；inthewater在水中；onthesubjectof關(guān)于……的主題；ontheair在廣播?！竟谠~詞組分析提分秘籍】英語中有不少詞組，從形式看好像只有冠詞之差，而實(shí)際上卻是意義完全不同的詞組。1.infrontof在……（外）的前面；inthefrontof在……（內(nèi)）的前面Thereisagardeninfrontoftheclassroom.教室前面有一個(gè)花園。（外）Thereisablackboardinthefrontoftheclassroom.教室前面有一塊黑板。（內(nèi)）2.inchargeof掌管、負(fù)責(zé)；inthechargeof在……負(fù)責(zé)之下Anexperiencedworkerisinchargeoftheproject.一位有經(jīng)驗(yàn)的個(gè)人負(fù)責(zé)這個(gè)項(xiàng)目。Theprojectisinthechargeofanexperiencedworker.這個(gè)項(xiàng)目由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的工人負(fù)責(zé)。3.attable在進(jìn)餐、吃飯時(shí)；atthetable在桌旁Heseldomtalksattable.吃飯時(shí)他很少說話。Theysatatthetable,talkingandlaughing.他們坐在桌旁，邊說邊笑。4.byday白天、日間；bytheday按日計(jì)Heworksinanofficebyday.他白天在辦公室工作。Cleaningwomeninbigcitiesgetpaidbytheday.大城市的清潔女工按日獲得報(bào)酬。5.takeplace發(fā)生、舉行；taketheplace(of)代替、接替Whendidthisconversationtakeplace?這次談話什么時(shí)候進(jìn)行的？Electrictrainshavenowtakentheplaceofsteamtrainsinourcountry.在我們國家，電力火車已經(jīng)取代了蒸汽火車。6.inwords用語言；inaword總之Pleaseexpressyourthoughtsinwords.請用言語表達(dá)你的想法。Inaword,Idon’ttrustyou.總之，我不相信你。7.attimes有時(shí)、不時(shí)；atatime一次Idofeelalittlenervousattimes.有時(shí)我確實(shí)感到有些緊張。Passmethebrickstwoatatime.每次遞給我兩塊磚。8.little少、不多的；alittle一些、一點(diǎn)兒Hurryup,thereislittletimeleft.快點(diǎn)，時(shí)間不多了。Don’thurry,youstillhavealittletime.不用急，你還有時(shí)間。9.few很少、幾乎沒有的；afew有些、幾個(gè)Heisamanoffewwords.他是一個(gè)少言寡語的人。Onlyafewofthechildrencanread.只有幾個(gè)孩子會閱讀。10.amostinteresting非常有趣的；themostinteresting最有趣的（形容詞的最高級）Thisisamostinterestingstory.這是一個(gè)非常有趣的故事。Thisisthemostinterestingstoryofthethree.這是三個(gè)故事中最有趣的一個(gè)。11.adoctorandnurse一位醫(yī)生兼護(hù)士；adoctorandanurse一位醫(yī)生和一位護(hù)士adoctorandnurseisstandingthere.一位兼護(hù)士的醫(yī)生正站在那兒。adoctorandanursearestandingthere.一位醫(yī)生和一位護(hù)士正站在那兒。12.anumberof許多、好些；thenumberof……的數(shù)目（后面的謂語動詞用單數(shù)）Anumberofstudentsareintheclassroom.許多學(xué)生在教室里。Thenumberofstudentsintheclassroomisforty.教室里有40個(gè)學(xué)生。(三)高頻考點(diǎn)之三：填從屬關(guān)聯(lián)詞解題攻略當(dāng)空格前后為兩個(gè)句子，且其中一個(gè)句子在另一句中充當(dāng)某一句子成分時(shí)，空格處應(yīng)填從屬關(guān)聯(lián)詞。一般情況下，考查的是定語從句的關(guān)聯(lián)詞，有時(shí)也考查名詞性從句或狀語從句的關(guān)聯(lián)詞。舉例1Twooftheauthorsofthereviewalsomadeastudypublishedin2014____showedamerefiveto10minutesadayofrunningreducedtheriskofheartdiseaseandearlydeathsfromallcauses.分析：分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)限制性定語從句，修飾先行詞astudy，并在定語從句中作主語，故填that/which。舉例2Overtime,____thepopulationgrew,peoplebegancuttingfoodintosmallpiecessoitwouldcookmorequickly.分析：根據(jù)句意和句子結(jié)構(gòu)可知，空格處引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，表示“隨著”或“當(dāng)……時(shí)候”，故填as/when。舉例3Hisbosswas____angryastofirehim．分析：如果“跳過”橫線后面的angry，就可以發(fā)現(xiàn)這里用到一個(gè)關(guān)聯(lián)短語so...asto...，所以，so是正解。舉例4Hedidnotdone_____hisfatherhadaskedhimtodo．分析：審題可知，橫線所在為賓語從句的引導(dǎo)詞，此引導(dǎo)詞在從句中充當(dāng)賓語，且指物，所以是what。舉例5Those_____wanttogotothevillagemustsignhere．分析：經(jīng)過察看可以判斷橫線所在為定語從句的引導(dǎo)詞，進(jìn)一步視察可知先行詞為those，且指人，所以只能填入who，在定語從句中做主語。舉例6Whiletheyarerarenorthof88°,thereisevidence

theyrangealltheway

acrosstheArctic,andasfarsouthasJamesBayin

Canada.

分析：設(shè)空處引導(dǎo)同位語從句，說明evidence的內(nèi)容，故填that；that在從句中只起連接作用，不充當(dāng)任何成分。所以填that。連詞題解題邏輯圖①主格②賓格③形容詞性物主代詞④名詞性物主代詞⑤反身代詞Imemyminemyselfweusouroursourselvesyouyouyouryoursyourselfyouyouyouryoursyourselveshehimhishishimselfsheherherhersherselfitititsitsitselftheythemtheirtheirsthemselves代詞注意：可以給提示詞，也可以不給提示詞代詞——給提示詞解題：四選一代詞——不給提示詞解題：填it（90%）或one難點(diǎn)：如何判斷此考點(diǎn)?判斷原理：代詞是名詞的替身。兩個(gè)條件①首先判斷：填空處需要名詞。有給提示詞?！究焖俳忸}】形式主語，形式賓語和強(qiáng)調(diào)句中的it沒有提示詞的情況：（1）名詞前面一般用冠詞或介詞等。【注】固定搭配asaresult等As65result,peoplewilleatmorefoodtotrytomakeupforthatsomethingmissing.（2017全國1卷）（3）并列的兩個(gè)或多個(gè)單詞，短語，或句子之間設(shè)空，一般填入并列連詞and,but,or等。Buttheriverwasn’tchangedinafewdays64evenafewmonths.（2014全國一）Thereweremanypeoplewaitingatthebusstop,___62____someofthemlookedveryanxious（2014全國二）（4）兩句之間，如果不是并列句，則很可能是主從句，因此需要填入連詞:what,which,who,how,when等。比如賓語從句，定語從句或者是狀語從句的連接詞。這種空格需要同學(xué)們根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，分析到底是什么從句，從而選擇合適的從屬連詞（狀語從句的連接詞：when,if,unless,though,because,until等）Maybeyouhaveahabit67isdrivingyourfamilycrazy.2014全國一Manywesterners57cometoChinacookmuchlessthanintheirowncountries2018浙江卷Ididn’tunderstand__20__thiswouldhappen...2014廣東Raiseyourlegandlet65stayintheairforseconds.2014天津Manywesterners57whocometoChinacookmuchlessthanintheirowncountriesoncetheyrealizehowcheap58canbetoeatout.代詞題總結(jié)動詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)命題規(guī)律時(shí)態(tài)與語態(tài)一直是熱點(diǎn)，也是廣大考生復(fù)習(xí)備考的難點(diǎn)。考綱要求考生應(yīng)該具備較強(qiáng)的語言應(yīng)用能力，能在具體語境中恰當(dāng)、準(zhǔn)確地使用某一特定時(shí)態(tài)；熟練掌握常見的8種時(shí)態(tài)，弄清16種時(shí)態(tài)，同時(shí)還要熟練運(yùn)用特殊時(shí)態(tài)句式和用法以及不用被動式但表示被動的動詞和短語。高考對時(shí)態(tài)的考查非常靈活且難度較大，不易把握。大部分時(shí)態(tài)題答案的選擇取決于語境；但也有部分時(shí)態(tài)試題較易把握，其用法相對固定，常見于特定句式結(jié)構(gòu)中；還有部分常見時(shí)態(tài)用法特殊。時(shí)態(tài)和語態(tài)高考常考點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)考點(diǎn)分析：

①表示客觀事實(shí)或普通真理（不受時(shí)態(tài)限制）。②表示現(xiàn)狀、性質(zhì)、狀態(tài)時(shí)多用系動詞或狀態(tài)動詞；表示經(jīng)?；蛄?xí)慣性的動作，多用動作動詞，且常與表頻率的時(shí)間狀語連用。③表示知覺、態(tài)度、感情、某種抽象的關(guān)系或概念的詞常用一般現(xiàn)在時(shí)：see、hear、smell、taste、feel、notice、agree、believe、like、hate、want、think、belongseem等。④在時(shí)間、條件狀語從句中常用一般現(xiàn)在時(shí)代替將來時(shí)。但要注意由if引導(dǎo)的條件狀語從句中可以用shall或will表“意愿”，但不表示時(shí)態(tài)。⑤少數(shù)用于表示起止的動詞如come、go、leave、arrive、fly、return、start、begin、pen、close、end、stop等常用一般現(xiàn)在時(shí)代替將來時(shí)，表示一個(gè)按規(guī)定、計(jì)劃或安排要發(fā)生的動作。當(dāng)be表示根據(jù)時(shí)間或事先安排，肯定會出現(xiàn)的狀態(tài)，只用一般現(xiàn)在時(shí)。一般過去時(shí)的考點(diǎn)分析：①一般過去時(shí)的基本用法：表示過去的事情、動作或狀態(tài)常與表示過去具體的時(shí)間狀語連用（或有上下文語境暗示）；用于表達(dá)過去的習(xí)慣；表示說話人原來沒有料到、想到或希望的事通常用過去式。②如果從句中有一個(gè)過去的時(shí)間狀語，盡管從句中的動作先于主句發(fā)生，但從句中的謂語動詞連用過去式。③表示兩個(gè)緊接著發(fā)生的動作，常用用一般過去時(shí)。一般將來時(shí)考點(diǎn)分析：①表示未來的動作或狀態(tài)常用will/shall+動詞（常與表示將來的時(shí)間狀語邊用如tomorrow、nextweek等）。②表示一種趨向或習(xí)慣動作。③表示趨向行為的動詞如come、go、start、begin、leave等詞常用進(jìn)行時(shí)的形式表示將來時(shí)。④begoingto與will/shall,betodo,beabouttodo用法及區(qū)別：begoingto表示現(xiàn)在打算在最近或?qū)硪瞿呈?，這種打算往往經(jīng)過事先考慮，甚至已做了某種準(zhǔn)備；shall/willdo表示未事先考慮過，即說話時(shí)臨時(shí)作出的決定。begoingto表將來，不能用在條件狀語從句的主句中；而will則能，表意愿。betodosth.表按計(jì)劃、安排即將發(fā)生的動作，還可表示吩咐、命令、禁止，可能性等。beabouttodosth.表示“即可，就要”，后面不能接時(shí)間狀語或狀語從句?，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)考點(diǎn)分析：①表示說話時(shí)正在發(fā)生著的一個(gè)動作；表示現(xiàn)階段但不一定是發(fā)生在講話時(shí)；表近期特定的安排或計(jì)劃；go、come等起止動作可用進(jìn)行時(shí)代替將來時(shí)。②下面四類動詞不宜用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。表示心理狀態(tài)、情感的動作：like,love,hate,care,remember,believe,want,mind,wish,agree,mean,need。表存在的狀態(tài)的動詞：appear,exist,lie,remain,seembelongto,dependon。（C）表示一時(shí)性動作的動詞：allow,accept,permit,promise,admit,complete。（D）表示感官的動詞：see,hear,notice,feel,smell,sound,taste,look。過去完成時(shí)考點(diǎn)分析：①常用過去完成時(shí)的幾種情況：在by、bytheend、bythetime、until、before、since后接表示過去某一時(shí)間的短語或從句以前發(fā)生的動作。如：Bytheendoflastyear,wehadproduced20,000cars.Thetrainhadleftbeforewereachedthestation.(B)表示曾實(shí)現(xiàn)的希望、打算、意圖、諾言等。常用hadhoped/planned/meant/intended/though/wanted/expected等或用上述動詞過去式接不定式完成式表示即：hoped/planned…+tohavedone。(C)“時(shí)間名詞+before”在句子中作狀語，謂語動詞用過去完成時(shí)；“時(shí)間名詞+ago”在句中作狀語，謂語動詞用一般過去式。如：Hesaidhisfirstteacherhaddiedatleast10yearsbefore.XiaoHualeftschool3yearsago.（D）表示“一……就”的幾個(gè)句型：Hardly/Nosooner/Scarcelyhad+主語+過去分詞+when/than/before+一般過去時(shí)。如：Wehadnosoonerbeenseatedthanthebusstarted.=Nosoonerhadwebeenseatedthanthebusstarted.②在before或after引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句中用一般過去時(shí)態(tài)代替過去完成時(shí)。過去將來時(shí)考點(diǎn)分析。參照一般將來時(shí)對比：用woulddo、was/weregoingtodosth.表過去將來；come、go、leave等過去進(jìn)行時(shí)表過去將來時(shí)；was/weretodosth.和was/wereabouttodosth.表過去將來。過去進(jìn)行時(shí)考點(diǎn)分析。①過去某一時(shí)刻正在進(jìn)行的動作或某一階段內(nèi)發(fā)生或頻繁發(fā)生。②某一動作發(fā)生時(shí)另一動作正在發(fā)生，其中一個(gè)在由when或while引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句中。現(xiàn)在完成時(shí)考點(diǎn)分析。①現(xiàn)在完成時(shí)除可以和for、since引導(dǎo)的狀語連用外，還可以和下面的介詞短語連用：during/in/overthelast(past)fewyears(months,weeks)、inrecentyears等。②下列句型中常用現(xiàn)在完成時(shí)Itis(hasbeen)+一段時(shí)間+since從句；This(That/It)isthefirst(second…)timethat+完成時(shí)；This(That/It)istheonly…+that+完成時(shí)；This(that/It)isthebest/finest/mostinteresting…+that從句+完成時(shí)。③在時(shí)間或條件狀語從句中，現(xiàn)在完成時(shí)可以代替一般將來時(shí)。被動語態(tài)考點(diǎn)分析：被動語態(tài)的構(gòu)成方式：be+過去分詞，口語只也有用get/become+過去分詞表示。被動語態(tài)的基本用法：不知道或沒必要提到動作的執(zhí)行者是誰時(shí)用被動語態(tài)。強(qiáng)調(diào)或突出動作的承受者常用被動語態(tài)（by短語有時(shí)可以省略）。使用被動語態(tài)時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)問題：①主動變化被動時(shí)雙賓語的變化。②主動變被動時(shí)，賓補(bǔ)成主補(bǔ)（位置不變）；（作補(bǔ)語的）不定式前需加to。③短語動詞變被動語態(tài)時(shí)，勿要掉“尾巴”。④情態(tài)動詞和begoingto、beto、besureto、usedto、haveto、hadbetter等結(jié)構(gòu)變被動語態(tài)，只需將它們后面的動詞原形變?yōu)閎e+過去分詞。⑤當(dāng)句子的謂語為say、believe、expect、think、know、write、consider、report等時(shí)，被動語態(tài)有兩種形式：（A）謂語動詞用被動語態(tài)，動詞不定式作主補(bǔ)。（B）用it作形式主語，真正的主語在后面用主語在后面用主語從句來表示?！究祭治觥俊纠?】He______(pretend)thatatigertoywasrealandgivingitavoice.【解析】waspretending由“andgiving”可確定，用過去進(jìn)行時(shí)，構(gòu)成并列謂語。

【例2】Wheremencontrolthehousehold,lessmoney______(spend)onhealthcareandfood,whichresultsinpoorerhealthforchildren.【解析】isspentmoney與spend之間存在被動關(guān)系，故用被動語態(tài)，從句時(shí)態(tài)提示應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)。

【例3】Oneday,Nickinvitedhisfriendstosupper.Hewascookingsomedeliciousfoodinthekitchen.Suddenly,he______(find)thathehasrunoutofsalt.【解析】found主格代詞he后應(yīng)為謂語動詞，由語境由Oneday和“invited”可知，用一般過去時(shí)。

【例4】In1969，thepollutionwasterriblealongtheCuyahogaRivernearCleveland,Ohio.It____(be)unimaginablethatitcouldeverbecleanedup.[2014·新課標(biāo)全國卷Ⅰ]【解析】was考查動詞時(shí)態(tài)。上文提到的事情是1969年的事情，所以這里應(yīng)該用過去式。

【例5】Onemorning,Iwaswaitingatthebusstop......Aboyonabike__65__(catch)myattention.[2014·新課標(biāo)全國卷Ⅱ]【解析】caught考查動詞時(shí)態(tài)。根據(jù)文章第一句“Onemorning,Iwaswaitingatthebusstop…”可知本文敘述的是一件過去發(fā)生的事情，所以使用一般過去時(shí)。

【例6】Jonny：Bepatient！TaiChi