識】排比比用個或三以的結(jié)構(gòu)同相似意思密切相關(guān)語氣致句或組排串這樣的句子可以加強語言的氣,表烈情強的力夸張對描寫的事物有意識地加以夸或縮小以突事的征表達引起讀者聯(lián)想，加深印。、設為了引讀者的注意或思考，先自行提出問，再自己進行回答。即自問自答。、反將確的意用問句形式表達出來，即只問不，問中有答】、產(chǎn)像太么辭手）、馬跑得越快，離楚國不是越遠嗎什么修手）、是誰準確、及時地按住了大海的脈搏，使它隨祖前進步伐齊跳是他，戰(zhàn)斗在海的作修辭手、，么辭手）們的一戰(zhàn)，一的相、相、相.一、句中用什么修辭手法，在。大的想反）一，，，（）這事不的?（）、，可。(

）、按寫句子、上夸）________________________________________________在地上，的的一來了一跑了一句考上得.（為夸張句1________________________________________________

)?;,(

娃.)漸白成淡像喝點酒上呈現(xiàn)紅四判斷夸張劃“”,劃“×".桂花,十飄香)春貴油共汽擠連根針也插野蟲他奏冬氣吹掉老鴉住宅五照例空花燒焦樹垂頭喪氣彎腰例鸕像等待令兵整排列船例危高尺摘辰六判列否果運注明類型運則劃“×如果么要忘夜鶯(群歡也伸頭來向微笑曠野片黑暗天交融起什么也見好像兒過勞連棵也難道理)他介白楊他表白清藍影照彩影照山樹影照行來影流千尺疑銀河九天【閱讀練】弟個弟膽獨個屋呆都記次吃飯都洗就弟讓上廚房去洗還房嚇緊跑回來臉都變色,喊！只陪他弟走2,冬媽.為證量總想找機試探下鄰居張娘拿奶直到,亮鉆進厚像鍋底只放在只捂嘴外進.想機替張娘拿下牛奶神眨眨動氣將捂嘴拉下呀！"這拉捂嘴,現(xiàn)噗接另只伸愣,拿牛啊這相信起短文分成三段并段詞語寫拼音：每段主思情誼昨無火家切都燒成灰第二早媽書書包么呢帶悲和慢.教室同學在讀書低走進教室誰玲同學約同放下課抬用目家雖都話家又想些么教靜象.這時中長方萍拿包走難這些都同學學習用品買紅領(lǐng)巾和塊中隊委員志,戴玲爸精致彩筆它玲文盒姑禮物拿用吧玲習和生活用品感話想場用力咬嘴唇力自己.知么顆顆淚珠還停滾下．釋詞語奇——．文分段用‖在中標并寫段.．選擇短文中思想在確答案號打√3反映了我"受悲心。抒了“我”非常感激同學們的思想感情.表了同學們對“我”的純潔真摯的友誼.．短文什序的（在正確答案序號上打√）①時間變點轉(zhuǎn)總構(gòu)④事物方⑤事情順．將“無大我一燒灰成被句將“那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來"縮成最句．短文后一段除了標點符號停頓外，還有哪些地方朗讀時需要稍加停頓，用”標出?！究碱}破、共產(chǎn)黨像太陽。(什么修手)(分析）共黨是本體，太陽是體，“像是喻詞。這是典型的比喻句，把共產(chǎn)黨比作太。答)比。、馬跑越快，楚國不越遠嗎（什么修辭手法）（分析）用疑問句的形式表達肯定的意思-馬得越快離楚國越.（案問、是準、時地住大的搏使緊祖國進步一跳在海洋臺的海洋工作者。(什修辭手）（分析）這句是明知故問，引讀注和考緊著了答故是設問。另外大是沒脈的這把海作人，又用擬.（案）設問、擬人、五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅走泥.什么修辭）(析這個子意把嶺說是細浪五當作“泥"，事往說運用了夸的辭法(擴、小、前（答案）夸張、我們的干部要的人都要互相關(guān)心、互相愛護、。4（分這個句子中用三個構(gòu)同意思切系的組有共提語“互所以是排比句。比一1、張比、反問張三1、比喻排比、反問、比人比、人比喻【閱】寫每段的主要意思。我個弟小。）有次弟來我又給他講捉鬼的故，可是出乎我的料，他表示要做勇敢的子。）弟了。）情．特，不常。．段第