2020版初中道德與法治中考思想品德試卷A卷姓名: 班級(jí): 成績(jī):一、單選題1.讀漫畫《騙局》，針對(duì)漫畫中的消費(fèi)陷阱，消費(fèi)者應(yīng)（ ）A.強(qiáng)化監(jiān)督管理，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定C.提高健康意識(shí)，相信現(xiàn)代科學(xué)B.注重自我保健，崇尚綠色消費(fèi)D.增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)理性消費(fèi)于是他在班上說，小強(qiáng)是小偷。小江的于是他在班上說，小強(qiáng)是小偷。小江的.小江放在書包里的十元錢不見了，他懷疑是本班的同學(xué)小強(qiáng)偷的。這個(gè)行為侵犯了小強(qiáng)的A.隱私權(quán) B.姓名權(quán)C榮譽(yù)權(quán) D.名譽(yù)權(quán).2017年下半年，以酷奇為代表的共享單車“押金難退”成為網(wǎng)絡(luò)的熱門話題。共享汽車、共享單車的背后都有各自的運(yùn)營(yíng)公司。國(guó)家發(fā)改委頒布的《關(guān)于促進(jìn)分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展的指導(dǎo)性意見》為這些共享的民營(yíng)（非公有制）經(jīng)濟(jì)帶來了“春天”。下來關(guān)于非公有制經(jīng)濟(jì)說法正確的是：A.代表著我國(guó)最先進(jìn)的生產(chǎn)力水平 B.是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要主導(dǎo)力量C.民營(yíng)經(jīng)濟(jì)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ) D.對(duì)其既要鼓勵(lì)支持又要監(jiān)督管理.民族的魂魄是（）A.中華文化 B.中華民族精神C.中華傳統(tǒng)美德 D.創(chuàng)新精神.據(jù)央視報(bào)道，山東棗莊一些企業(yè)在“核桃花生露”飲料的外包裝上，極力模仿市場(chǎng)上的名牌產(chǎn)品，原料中幾乎沒有核桃和花生，而是大量食品添加劑。這些企業(yè)侵犯了消費(fèi)者的①知情權(quán)第1頁共6頁②自主選擇權(quán)③公平交易權(quán)④生命健康權(quán)A.①② B.①③ C.②④ D.③④.現(xiàn)代詩人顧城在《毛蟲和蛾子》中寫道“毛蟲對(duì)蛾子說：你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了，是嗎？我的祖母是鳳凰。蛾子對(duì)毛蟲說：你的頭發(fā)閃金光。毛蟲挺自然，可能，我的兄弟是太陽。”這首詩啟示我們要學(xué)會(huì)A.彼此尊重，追求個(gè)性B.相互取悅，彼此接納C.欣賞他人，悅納自己D.幽默風(fēng)趣，樂觀向上7.要做一個(gè)合格的“中國(guó)好網(wǎng)民”，下列說法不正確的是（ ）A.堅(jiān)持言論自由，不需要監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)B.在網(wǎng)上傳播正能量，抵制、舉報(bào)有害信息C.堅(jiān)持理性發(fā)言，不信謠、不傳謠，保持冷靜和克制D.利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)部門提出意見和建議.尊重和保障人權(quán)是我國(guó)憲法的重要原則。以下關(guān)于憲法與公民權(quán)利關(guān)系的表述正確的是①憲法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保障書②憲法是我國(guó)公民權(quán)利保障體系的核心③憲法規(guī)定公民的所有權(quán)利④憲法規(guī)定的公民權(quán)利具有廣泛性A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④.【2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北黃石卷）政治】2017年世界移動(dòng)通訊大會(huì)不久前落下帷幕，第五代移動(dòng)通訊技術(shù)（5G）成為大會(huì)的焦點(diǎn)議題、中興、高通和中國(guó)移動(dòng)宣布共同開展5G實(shí)驗(yàn)，以便加速5G在中國(guó)的大規(guī)模部署，華為在多個(gè)國(guó)家與運(yùn)營(yíng)商就5G開展合作。下列選項(xiàng)中觀點(diǎn)正確的是（）第2頁共6頁①合作是事業(yè)成功的土壤，科技的發(fā)展需要加強(qiáng)合作②合作能提高工作效率，只需合作就一定能取得成功③合作是共享的基礎(chǔ)，參與合作不存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系④合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”原則，做到合作各方相互促進(jìn)。A.①② B.①④ C.C、②③ D.②④.時(shí)下，崇拜“洋節(jié)日”在我國(guó)青少年群體中廣泛流行；西方宣傳兇殺暴力的電影大片充斥我國(guó)的電影市場(chǎng)，國(guó)外影視劇相繼熱播；以肯德基和麥當(dāng)勞為代表的西方快餐文化對(duì)青少年的影響越來越大……這啟示我們A.世界文化具有豐富性和多樣性B.要強(qiáng)化對(duì)中華民族文化的認(rèn)同感C.抵制外來文化，發(fā)展先進(jìn)文化D.加強(qiáng)文化交流，全面吸收外來文化.70年來，內(nèi)蒙古自治區(qū)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在全國(guó)人民的支持下，艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)拼搏，發(fā)生了翻天覆地的變化，內(nèi)蒙古自治區(qū)的發(fā)展變化得益于A.我國(guó)堅(jiān)持了民族平等，團(tuán)結(jié)和共同繁榮的原則B.我國(guó)建立了平等團(tuán)結(jié)公正和諧的新型民族關(guān)系C.民族區(qū)域自治是適合我國(guó)國(guó)情的根本政治制度D.走共同富裕道路從根本上消除了民族間的差異..“當(dāng)我們要發(fā)火的時(shí)候，不妨用手摸一摸肚臍，它曾是我們與母親相連的地方，也是母親用營(yíng)養(yǎng)維系我們生命的地方。”這句話意在告訴我們A.母親用營(yíng)養(yǎng)哺育著我們的生命 B.母親始終與我們心靈相通C.要體諒和容忍母親的所有過錯(cuò) D.應(yīng)該懂得感恩并克制沖動(dòng).2018年3月，十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議在北京召開，會(huì)議審議通過了李克強(qiáng)總理作的《政府工作報(bào)告》。這表明①我國(guó)實(shí)行人民代表大會(huì)制度②全國(guó)人大代表依法行使了立法權(quán)第3頁共6頁③全國(guó)人大代表依照憲法和法律行使權(quán)力，討論和決定國(guó)家重大事務(wù)④在我國(guó)，人民是國(guó)家的主人，能夠直接行使國(guó)家權(quán)力TOC\o"1-5"\h\zA.①② B.①③ C.②③④ D.①③④.老師給同學(xué)們出了一個(gè)謎語：法律地位它最高，若論效力也難超；時(shí)時(shí)都在你身邊，敢為普通法撐腰。以下對(duì)這一謎語理解正確的是（ ）①憲法是國(guó)家的根本法②普通法律依據(jù)憲法制定③憲法規(guī)定國(guó)家的根本問題④憲法是治國(guó)安邦的總章程A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④.在當(dāng)代，終生學(xué)習(xí)已成為人們的一種生活方式。之所以要把學(xué)習(xí)作為我們的終生活動(dòng)，是因?yàn)椋ǎ〢.現(xiàn)代社會(huì)，科技發(fā)展日新月異，知識(shí)更新越來越快，單純靠學(xué)校學(xué)習(xí)已不能滿足人們的需要B.國(guó)家提倡的，我們要積極執(zhí)行C.學(xué)校學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)不到社會(huì)所需的知識(shí)D.活到老就要學(xué)到老.下列關(guān)于價(jià)值觀觀點(diǎn)正確的是（ ）①人們常常依循各自尊崇的價(jià)值觀判斷是非曲直和決定行為取向②不同的人價(jià)值觀念也存在顯著差異③青少年處在價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期④我們倡導(dǎo)的價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，它凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的價(jià)值導(dǎo)向A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④二、簡(jiǎn)答題. 材料一：李帥未滿月就被確診為“脆骨癥”（先天性成骨不全）。患這種病的人極易骨折，俗稱“玻璃人”。雖然身患重病，但李帥的人生一點(diǎn)都不比別人遜色，高一時(shí)就寫出一本27萬字的網(wǎng)絡(luò)小說；20歲考上大學(xué)，學(xué)會(huì)了彈吉他、彈鋼琴、還組建過樂隊(duì)。李帥用勵(lì)志的言行傳遞著正能量，在《我是演說家》的舞臺(tái)上，李帥用一篇“玻璃男孩的人生鎧甲”講演著：“我把每一天都當(dāng)成最后一天來過，因?yàn)槲抑雷约旱膲勖粫?huì)太長(zhǎng)，要第4頁共6頁好好珍惜每一天?！薄耙苍S我一生都無法戰(zhàn)勝病魔，但是我到目前為止也從未被它打倒！”材料二：生命是一首詩，清新自熱：生命是一杯茶，苦盡甘來；生命是一本書，其樂無窮。生命是如此的精彩，人生是如此的輝煌。我們要讓生命充滿色彩與活力，活出生命的精彩。閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。（1）生命來之不易，生命是大自然的奇跡；除此之外，你還知道人類生命有哪些特點(diǎn)？（2）李帥讓我們看到了生命的韌性，感受到了生命的意義，你認(rèn)為怎樣的一生是值得度過的人生？（3）在李帥的經(jīng)歷中，不難看出他不畏困難、堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的意志啟示我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中應(yīng)怎樣戰(zhàn)勝挫折，發(fā)掘生命力量呢？三、情境探究題.下面是八年級(jí)學(xué)生趙明的三個(gè)生活場(chǎng)景，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行探究。情境一：道德與法治課上，圍繞培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，趙明和同學(xué)們展開討論。其中有位同學(xué)認(rèn)為“社會(huì)主義核心價(jià)值觀太宏大了，生活中沒法照著做。”（1）請(qǐng)你指出這位同學(xué)觀點(diǎn)錯(cuò)在哪里？（2）理由：情境二：九年級(jí)的趙明家離學(xué)校不足1公里，他的爸爸卻要堅(jiān)持每天開車接送他上下學(xué)。（1）趙明的正確做法是：（2）理由是：情境三：趙明在做實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心把實(shí)驗(yàn)器材弄壞，這件事沒有人發(fā)現(xiàn)，可是趙明內(nèi)心非常矛盾。（1）趙明的正確做法是（2）理由：.下列是八年級(jí)王翰同學(xué)學(xué)習(xí)生活中的基本情境請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究。情境一:王翰同學(xué)積極參加學(xué)校開展的“垃圾分類”體驗(yàn)活動(dòng)，并宣傳分類知識(shí)。（1）王翰積極參加這一活動(dòng),養(yǎng)成了行為。第5頁共6頁(2)養(yǎng)成該行為對(duì)我們成長(zhǎng)的意義在于：情境二:王翰與同學(xué)約好周日上午打一場(chǎng)