Word第第頁讀書活動方案錦集六篇讀書活動方案篇1

一、活動目的

1、通過“4.23”世界讀書日系列活動，弘揚敬重學問、崇尚文明的閱讀理念，培育讀者良好的閱讀習慣，營造文明的學習氣氛。。

2、豐富讀者的文化生活，提高讀者文化素養(yǎng)，營造和諧的圖書館氣氛。

3、通過活動讓讀者更進一步了解“4.23世界讀書日”，更進一步了解圖書館，走進圖書館。

二、活動主題

“我讀書，我歡樂”

三、詳細活動支配

1、圖書館各服務窗口對外免費開放。

詳見《開發(fā)區(qū)圖書館免費開放實施細則》。

2、讀者問卷調(diào)查。

為了準時了解讀者對圖書館的需求，提高文獻資源利用率，為圖書館今后的進展供應更牢靠的參考，打算設計一份讀者調(diào)查問卷，于4月20日至5月10日向廣闊讀者發(fā)放并做好評價和總結(jié)。

3、文化信息資源共享工程視頻講座(20xx年4月23日上午9：30)。

由電子閱覽室精選文化信息資源共享工程視頻講座在4.23日當天為讀者播放。

在本次講座中，由有名作家蘇童解讀傳世名著《包法利夫人》。引導讀者提高對世界名著的閱讀力量，提倡“我讀書，我歡樂”的理念。

4、奧運書目推介。

隨著奧運會開幕的接近，讀者對奧運學問的需求也越來越明顯。我們這次特殊策劃一期“迎奧運書目推介”，其中收集了外借室、少兒借閱室、綜合閱覽室的相關(guān)圖書、期刊，以便于讀者對奧運書目的索取和借閱。

5、奧運學問搜尋競賽(20xx年4月26日上午9：00-10：00)。

為使讀者進一步了解奧運相關(guān)學問，設計一份奧運學問題集，讀者可以通過書刊、網(wǎng)絡檢索到答案，以此來加深讀者的印象，提升讀者的愛好。

6、外語口語溝通活動(20xx年4月25日上午9：00-11：00)。

在外語閱覽室開展以“迎奧運，學英語”為主題的外語口語溝通活動，旨在提高讀者的外語口語水平，激發(fā)讀者的學習熱忱。

7、少兒閱覽室學問競賽頒獎活動(20xx年4月26日上午10：00)。

讀書活動方案篇2

當代教育家葉圣陶先生說過：“教育就是關(guān)心人養(yǎng)成良好的習慣。行為心理學也討論說明，21天以上的重復會形成習慣，90天的重復會形成穩(wěn)定的習慣。這就是說，同一個動作或同一個想法重復21天，或者重復21次，就會變成習慣性的行為和想法。也就是說，21天就能養(yǎng)成一個好習慣！

閱讀，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的學問；閱讀，能引導我們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人；閱讀，還能提高我們的閱讀力量，養(yǎng)成良好的學習習慣。為了進一步營造書香校內(nèi)文化氣氛，鼓舞同學以書為友，進行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習慣，擬在全校范圍內(nèi)開展我的21天閱讀習慣養(yǎng)成活動，期末進行“閱讀小達人”的評比，詳細方案如下：

1、班級成立閱讀群，同學每天堅持閱讀，并做好閱讀打卡工作，每天發(fā)一張閱讀照片或閱讀接龍證明，班主任每周統(tǒng)計表揚鼓舞。

2、學校統(tǒng)一印刷喜報，給滿21天閱讀的同學發(fā)放我的第1個21天閱讀喜報。接下來我的第2個、第3個21天閱讀喜報由班主任在班級間續(xù)發(fā)放。

3、收獲3次及以上我的21天閱讀喜報的同學期末將評為校級“閱讀小達人”。

勝利，就是簡潔的事情反復地做。之所以有人不勝利，不是他做不到，而是他不情愿去做那些簡潔而重復的事情。所以，只要你開頭做，并一天一天地堅持下去，你就會取得意料之外的效果。不要懷疑，立刻開頭行動吧！我們堅信：只要你堅持21天，你就肯定會愛上它。

讀書活動方案篇3

一、活動目的：

書是人類的伴侶，書是人類進步的階梯!為了拓寬同學的學問面，通過開展“與好書交伴侶”的.讀書活動，激發(fā)同學讀書的愛好，讓每一個同學都想讀書、愛讀書、會讀書，養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獵取真知，樹立抱負!

二、活動目標：

1.通過活動，培育同學讀書、愛書的好習慣，為他們今后的成長及終身學習供應文化底蘊和進展后勁，在班級形成喜愛讀書的良好風氣;

2.通過活動，使同學能充分利用班級的圖書資源，養(yǎng)成博覽群書的好習慣，培育同學課外閱讀的力量，豐富他們的學問，拓寬他們的視野;

3.通過活動，促進同學學問更新、思維活躍、綜合實踐力量等各方面素養(yǎng)的提高并在讀書活動中陶冶情操、獵取真知、樹立抱負。

三、活動主題：校讀書節(jié)

四、活動步驟：

1.制定讀書打算書：

(1)每個同學結(jié)合個人實際，制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標。詳細格式可讓同學依據(jù)自己愛好來設計、裝飾，做到生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、完成時間等。

(2)每個班級結(jié)合同學的打算和班級實際狀況，也制定出相應的讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明白，易于操作。

(3)各班依據(jù)制定的打算開展各種讀書活動。主要利用午讀時間和每周的閱讀課，結(jié)合“讀書博覽會”、“好書推舉”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氣氛。

2.組織讀書活動：

(1)每個同學收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，出一張讀書小報。

(2)組織讀書小報評比活動。

(3)主動參與學校及有關(guān)的讀書競賽活動,組織同學將好的讀書心得向報刊雜志投稿。

(4)每個同學都要預備一本“讀書筆記本”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及制定的讀書打算書，參與讀書實踐活動的作品。

3.本班共讀書目：《丑小鴨》、《石頭湯》《犟龜》。

讀書活動方案篇4

一．指導思想：

書是人類的伴侶，書是人類進步的階梯，《語文課程標準》指出：培育同學廣泛的閱讀愛好，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓舞同學自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，著眼于同學的終身進展，學校將主動開展大閱讀教育，努力為同學營造一個書香校內(nèi)，使讀書成為同學的習慣，使校內(nèi)更富人文底蘊，布滿才智和生氣。

二．活動目的：

１．激發(fā)同學讀書的愛好，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

２．使同學開闊視野，增長學問，進展智力，陶冶情操，充實同學文化底蘊，提高同學綜合素養(yǎng)。

３．促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學質(zhì)量。

４。營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮亮的校內(nèi)文化。

三、活動對象：全班同學

四．活動口號：我讀書我歡樂。

五、活動方法要求：

1、制定讀書打算書：

〔1〕．每個同學結(jié)合個人實際，制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標，詳細格式可讓同學依據(jù)自己愛好來設計裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實施時間等。

〔2〕．每個同學結(jié)合實際狀況，制定相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書。

〔3〕．組織一次“讀書打算書”展現(xiàn)活動。

2、制訂閱讀序列。

循序漸進是教學的一項基本原則，在課外閱讀中也必需遵循這條原則。依據(jù)同學年齡特點，熟悉力量等的不同，合理規(guī)定同學的閱讀量3、編制閱讀書目，合理選擇讀物，不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點，形式應有所不同。中班級同學的思想還不成熟，閱讀速度不是很快，識字量并不是許多，因此可選擇中篇文章。

〔二〕廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境依據(jù)讀書活動的班級布置和讀書成效，評出最正確“寶庫小書房”。

5、“讀書活動主動分子”評比每學期能讀書4本以上，并能精讀其中4篇的同學，在該班級讀書活動管理小組考核中申報，可評為校讀書活動主動分子。

各班級還要主動組織同學開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、朗讀會、演講競賽、讀書心得溝通、調(diào)查報告、書簽制作、讀書征文競賽、報刊剪輯等閱讀學問競賽、作文競賽等，激勵同學，增添讀書愛好，體驗勝利的歡樂。

讀書活動支配：

三月：

1．制定學校讀書活動打算。

2．宣揚發(fā)動，每位同學課外收集1——2句關(guān)于讀書有益的名言，讀讀、背背，在班中進行溝通。

3．開展“讀書筆記”征文活動。

四月：

1.制定班級和個人讀書成長打算書并展現(xiàn)。

2．建立家庭小書庫。

3．出刊一期關(guān)于讀書方面的學習園地或黑板報。

五月：

1．寫出班級讀書活動小結(jié)。

2．評比表彰讀書活動主動分子。

3．評比表彰最正確“寶庫小書房”。

讀書會組織成員：楊玲、黃晶晶、紀麗、高麗敏、劉波

讀書活動方案篇5

一、指導思想

本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領廣闊同學養(yǎng)成誠信與共享意識、信任與學習同步；在圖書置換中傳遞學問和文明，讓“沉睡”的圖書不再束之高閣，同時結(jié)合讀書活動，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養(yǎng)，讓同學通過讀書學會做人，讓老師、同學與書本為友，與大師生對話，與經(jīng)典溝通，著力營造濃郁的綜合素養(yǎng)提升氣氛。

二、活動時間

三、活動過程

1.學校統(tǒng)一支配班級活動場地，支配放書的地點。五、六班級在前操常三、四班級在后操常一、二班級在側(cè)院操常

2.參加圖書置換的同學提前10分鐘到位。負責人：各班班主任

3.班主任帶著本班同學列隊進入場地開展置換活動，結(jié)束后〔〕全部班級都有秩序帶回各班教室，預備放學。

四、活動預備：

1.以班級為單位每位同學預備好自己想要參加置換的圖書(數(shù)量不限)。一個班有兩張桌子擺放圖書。

2.各級部支配3名執(zhí)勤同學維持紀律，負責看護好本班桌子上的書目，防治遺失。

3.每班設置兩名管理員，可邀請家長擔當，負責圖書置換〔全部同學的圖書置換必需經(jīng)過班主任或者管理的登記和認定，避開書的價值相差太多。一班級、二班級只在級部內(nèi)進行圖書置換〕。同學進行圖書置換時在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學校的交易憑據(jù)進行交換，置換雙方無異議的前提下，簽署交易憑證生效。

4.班主任及跟班副班主任到場地予以現(xiàn)場指導調(diào)解。

讀書活動方案篇6

一、活動目的

圍繞“讀書伴我行”這一主題，啟動xx學校第一屆讀書節(jié)活動，優(yōu)化校內(nèi)文化環(huán)境，豐富師生精神生活，帶動老師、同學、家長參加讀書活動，努力為同學、老師打造一個書香校內(nèi)，形成內(nèi)涵豐富、特色鮮亮的校內(nèi)文化。

二、讀書節(jié)啟動儀式時間

20xx年3月5日上午

三、啟動儀式地點

學校操場

四、參與人員

全校師生

五、程序

1、校長致開幕詞

2、老師代表發(fā)言