初中工作計劃范文集錦五篇初中工作規(guī)劃篇1

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初三的英語教學(xué)工作,初三學(xué)年是學(xué)生英語學(xué)習(xí)發(fā)生質(zhì)的變化的一年。其次學(xué)期的學(xué)習(xí)是特別重要的，他們要為馬上到來的中招考試打好根底。一局部學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生已步入英語學(xué)習(xí)的殿堂，他們把握了敏捷的方法，對教師所講的每一學(xué)問點都能心領(lǐng)神會，成績頗為抱負(fù)。還有一局部學(xué)生由于英語底子差，根底薄，學(xué)習(xí)態(tài)度還存在某些偏差，固而導(dǎo)致英語成績不抱負(fù)，針對這一狀況，本學(xué)期堅持“夯實根底，狠抓雙基，改良學(xué)法，激發(fā)興趣，提高力量”的指導(dǎo)思想，力爭縮小兩極差距，做好全面教學(xué)工作。

詳細(xì)安排：

1、本學(xué)期新課的教學(xué)內(nèi)容只有2個多單元。每個單元有10課時。其余的時間用來進展綜合復(fù)習(xí)。

2、本學(xué)期的語法教學(xué)內(nèi)容為中招考試的六大時態(tài):一般現(xiàn)在時，一般過去時，現(xiàn)在完成時,一般將來時，現(xiàn)在進展時和過去進展時。同時還要復(fù)習(xí)其它的語法學(xué)問，如被動語態(tài),構(gòu)詞法,不定代詞,疑問詞加不定式的用法等等。

3、為了使學(xué)生打牢根底不至于消失學(xué)問斷層，本學(xué)期要有規(guī)劃的把學(xué)生學(xué)過的但把握不好的時態(tài)、句式、狀語從句、動詞不定式以及局部把握不好的詞匯、短語、句型分插于教學(xué)中再次進展復(fù)習(xí)。

4、仔細(xì)討論新課程標(biāo)準(zhǔn)和中招考試要求，尤其與舊大綱不同的地方，清晰哪些內(nèi)容是考試的內(nèi)容，哪些內(nèi)容是已經(jīng)不考的，哪些內(nèi)容已經(jīng)學(xué)的。在集體備課的根底上仔細(xì)備課、上課，仔細(xì)進展自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。

5、為了減輕初三學(xué)生聽力訓(xùn)練的壓力，提高學(xué)生的聽力水平，從一開頭就對學(xué)生進展聽力訓(xùn)練。除了利用課堂上的時間外，還堅持每周利用課余時間給學(xué)生集體放聽力。

6、單詞始終是學(xué)生的難點、薄弱點，直接影響學(xué)生綜合力量的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓中招必考單詞的記憶與穩(wěn)固以及對詞匯的意義與用法的把握。使學(xué)生把握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。

7、堅持每月一次筆頭訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能準(zhǔn)時進展講評。鼓舞學(xué)生寫英文日記，對個別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。

8、閱讀理解力量的培育是初三教學(xué)的重點，也是中考的重頭戲。在單元教學(xué)中特地抽出一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有規(guī)劃的指導(dǎo)學(xué)生把握科學(xué)的閱讀方法。

初中工作規(guī)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們將以《XX教育局20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作要點》和教育局相關(guān)科室工作規(guī)劃以及我校的工作規(guī)劃為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以精細(xì)化治理為手段，以創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新工作思路，調(diào)整工作方法，強化教育教學(xué)治理，提高整體辦學(xué)水平。

二、主要任務(wù)與目標(biāo)

1、加大德育教育的力度，增加德育工作的針對性和實效性，以禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點，加強對學(xué)生德育的教育。

2、開展各種形式的教科研活動，推動高效課堂教學(xué)教研，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量和效益，加強并完善群眾備課制度，切實提高教師的專業(yè)技能和專業(yè)水平，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

3、深化“質(zhì)量是生存”的意識，進一步提高辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽，強化各年級共性是畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，力爭完成各項教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)

4、強化治理，確保學(xué)校安全穩(wěn)定、正常有序運行，全力構(gòu)建和諧平安校園

5、依據(jù)學(xué)校教學(xué)進展的規(guī)劃，修訂和完善新課程理念下的教學(xué)工作治理制度、教學(xué)工作考核制度，建立適合我校特點的教學(xué)治理制度。

三、工作要點與主要措施

(一)強化過程治理，提高教學(xué)效率

加強和優(yōu)化教學(xué)治理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，因此要對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，進展分析討論，做到精細(xì)化治理。

1、制訂好規(guī)劃各教研組應(yīng)依據(jù)學(xué)校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作規(guī)劃，備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)規(guī)劃，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進度教學(xué)，教研組長和備課組長對此要定期進展檢查，以保證規(guī)劃的順當(dāng)實施，教務(wù)處也將定期檢查各學(xué)科教學(xué)進度及執(zhí)行狀況。

2、嚴(yán)格教學(xué)秩序教師務(wù)必嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進修時間報至教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進展。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時到崗到位，完本錢職工作。

3、做好教學(xué)五仔細(xì)

(1)、備課要充分，制作的教學(xué)案目標(biāo)要明確，質(zhì)量要高，要求做到三結(jié)合，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材資料與學(xué)生實際相結(jié)合，根本學(xué)問、根本技能與綜合運用相結(jié)合，德育滲透、學(xué)問體系與心理素養(yǎng)相結(jié)合。

(2)、上課要精細(xì)，方法要敏捷，要求做到三不，即不上無預(yù)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講究竟之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反應(yīng)準(zhǔn)時。訓(xùn)練準(zhǔn)時，容量恰當(dāng)。要重視根底訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習(xí)，嚴(yán)格掌握作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。

(3)、作業(yè)布置與批改要落實到位。教學(xué)案上的題目設(shè)計要精當(dāng)，有層次，批改要到位，并催促學(xué)生整理好錯題集。教務(wù)處定期組織人員對其落實狀況進展檢查。專心開展其次課堂，仔細(xì)組織興趣小組、優(yōu)生及轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。常常舉辦學(xué)生感興趣的課外活動，活潑校園氣氛，展現(xiàn)學(xué)生共性。各項活動要有主題，有規(guī)劃，有記錄，有檢查，注意實效。

(4)、輔導(dǎo)要準(zhǔn)時，針對性要強，共性重視個別輔導(dǎo)，充分表達面對全體學(xué)生、為了每一個學(xué)生的宗旨，要為根底較差的學(xué)生帶給進展的時機，為優(yōu)秀學(xué)生帶給更寬闊的上升空間。

(5)、仔細(xì)落實教育局教研室有關(guān)教學(xué)要求，各備課組要定時間、定地點、定考試資料。要建立記分冊、測試但是關(guān)學(xué)生名冊、補課時間表。每次考試后，教師要仔細(xì)做好質(zhì)量分析，分析要細(xì)致到每一題和每一個學(xué)生，詳細(xì)到每一個學(xué)生的學(xué)問缺陷、潛力差異，教務(wù)處將定期檢查各備課組落實該方案的狀況。各備課組還要準(zhǔn)時做好考試的質(zhì)量分析，準(zhǔn)時反應(yīng)信息，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決。

4、把握第一手資料，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)教務(wù)處將定期召開學(xué)生座談會及教師座談會，準(zhǔn)時了解各年級的教學(xué)狀況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。切實減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對學(xué)科輔導(dǎo)資料進展總體掌握，反對“加班加點”、“課內(nèi)損失課外補”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法，切實運用好教學(xué)案，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高45分鐘的效益。

(二)加強常規(guī)教學(xué)的精細(xì)化治理，落實常規(guī)教學(xué)的根本要求，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。修訂和完善《市三中教學(xué)治理常規(guī)及評價方法》，堅持常常抓好常規(guī)教學(xué)過程治理，每月進展一常規(guī)工作檢查，并不定期進展抽查，每次檢查后要有分析總結(jié)，檢查結(jié)果張榜公布并納入教師績效工資考核中。依據(jù)我校教學(xué)常規(guī)的詳細(xì)狀況，突出對教學(xué)的過程性評價，加強對教師平常教學(xué)工作的量化治理，實行教學(xué)質(zhì)量定時、定質(zhì)、定量分析。同時對教師的備課、上課、聽課、教研活動等各項工作的過程和結(jié)果進展檢查評估，對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及習(xí)慣、學(xué)習(xí)過程及方法、學(xué)習(xí)水平及潛力共性是自學(xué)水平和潛力等狀況進展調(diào)研，并準(zhǔn)時反應(yīng)。常規(guī)教學(xué)要落實“六化”：群眾備課常?；?，每周至少一次，由分管領(lǐng)導(dǎo)參加并負(fù)責(zé)抓好落實，專心提倡二次備課;個人備課詳細(xì)化，要針對不同教情、學(xué)情，采納敏捷多樣的教法學(xué)法，使教學(xué)資料詳細(xì)而有針對性;課堂教學(xué)藝術(shù)化，要專心引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師精講點撥，教學(xué)活動激趣，實施分層教學(xué);課外作業(yè)多元化，可實行分層作業(yè)、分類作業(yè)，激活學(xué)生思維，注意進展面批;單元測試標(biāo)準(zhǔn)化，要重視單元測試的講評、補救，抓好二次過關(guān);質(zhì)量分析制度化，建立教學(xué)質(zhì)量分析制度，專心引導(dǎo)學(xué)生自我分析，教師精講評析，

學(xué)校督導(dǎo)分析。

(三)強化青年教師培育，加快教師隊伍建立。

青年教師的快速成長，是增加學(xué)校進展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將連續(xù)落實加速青年教師成長的“青藍工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建立一支高素養(yǎng)的教師隊伍，詳細(xì)做好以下幾個方面的工作：

(1)、開展青年教師課堂達標(biāo)活動，本學(xué)期除人人上一節(jié)公開課或示范課外，各備課組、教研組每周由一位青年教師上公開課，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課完畢后再進展群眾評議。同時，行政聽課的密度要加大，反應(yīng)信息要準(zhǔn)時。

(2)、開展校優(yōu)質(zhì)課評比活動，專心鼓舞青年教師申報市、縣教學(xué)能手，鼓舞青年教師參與高一層次的學(xué)歷進修。

(3)、抓好師德師風(fēng)建立，堅決杜絕卑視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象，提倡廉潔從教、禮貌施教、忠于職守、敬業(yè)樂業(yè)的風(fēng)氣。

(4)、結(jié)合教育局組織的根本技能的.學(xué)習(xí)與考察，仔細(xì)組織青年教師進展理論學(xué)習(xí)及根本功訓(xùn)練，專心探究新課改環(huán)境下的學(xué)科整合與探究式教學(xué)實踐討論，探究有利于學(xué)生構(gòu)成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，開展有利于培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐潛力的討論性學(xué)習(xí)活動。在此根底上，撰寫出一批高質(zhì)量的學(xué)科、學(xué)術(shù)論文，或閱歷總結(jié)材料，使青年教師的教研水平跨上一個新臺階。

(四)增加教研意識，提高教研水平。

1、教研組長和備課組長應(yīng)專心指導(dǎo)本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定規(guī)劃、定地點、定時間、定資料、定中心發(fā)言人。要具體討論教學(xué)資料、教學(xué)設(shè)計，作業(yè)設(shè)計。教師要加深對教材的理解，確定教學(xué)目標(biāo)時要將三個“維度”整合起來思索，中心目標(biāo)和幫助目標(biāo)相結(jié)合，依據(jù)目標(biāo)確定教學(xué)資料，選取教學(xué)方法和手段，合理安排有效的教學(xué)形式。要有活動記錄。要加強對教研活動的治理和指導(dǎo)，確保教學(xué)案真正成為群眾才智的結(jié)晶。上公開課的教師應(yīng)提前一周將資料告知備課組全體人員，共同探討教學(xué)路徑，課后在一齊爭論教學(xué)得失，從而切實提高教研實效性。

2、要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進展教育理論的學(xué)習(xí)和討論，多分析教材，多進展專題爭論，鼓舞教師共性是中青年教師多開設(shè)公開課、示范課，努力提高教研活動的成效。

3、進一步落實聽課評議制度，努力提升自身的綜合素養(yǎng)，把自己培育成“復(fù)合型”教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。

(五)抓好畢業(yè)班工作，確保明年中考取奪較好成績

對畢業(yè)班的教學(xué)治理，重點要放在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)上，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、自主探究和主動進展打下良好的根底。要高度重視初三年級的教學(xué)質(zhì)量，明確目標(biāo)職責(zé)，落實獎懲兌現(xiàn)。探究班級治理及不同學(xué)科復(fù)習(xí)課的最優(yōu)模式，不斷提高復(fù)習(xí)效率。要點如下：

1、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師、家長之間的溝通與聯(lián)絡(luò)，準(zhǔn)時反映工作中存在的問題，準(zhǔn)時解決一線的困難，使初三年級的工作得以順當(dāng)進展。

2、摸清畢業(yè)班學(xué)生的實際狀況，建立學(xué)生成績檔案，并做好跟蹤調(diào)查，既要抓優(yōu)生的培育同時也要嚴(yán)格掌握低分率，即兩手抓：一手抓優(yōu)秀率，一手抓平均分，提高學(xué)校在社會上的聲譽。

3、依據(jù)不同學(xué)科的特點和學(xué)生的詳細(xì)狀況，講授資料必需要有科學(xué)性、針對性、系統(tǒng)性。本學(xué)期全部教師必需要眾志成城、奮力拼搏，為明年中考打下堅實的根底。

(五)樹立效勞意識，加強溝通合作

1、做好資料預(yù)備及與外地的信息溝通工作，準(zhǔn)時收集、整理、分析、討論中考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和討論工作，為一線效勞，總結(jié)前幾屆中考的閱歷與教訓(xùn)，提高初三教育教學(xué)效率。

2、加強與兄弟學(xué)校之間的校際溝通，取長補短，努力提高教育教學(xué)治理檔次。

3、為教師成才帶給寬闊的進展平臺，以校本培訓(xùn)為主，采納走出去請進來的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)。

初中工作規(guī)劃篇3

近年來，學(xué)生課外閱讀的組織與指導(dǎo)越來越引起語文教育工的重視。為了使學(xué)生們的課外閱讀走向有序和高效，制訂文學(xué)名著閱讀規(guī)劃如下：

一、活動目的：

1、以人類的先進文化影響學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生進展共性，健全人格。

2、培育學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣及發(fā)覺、探究、解決問題的力量，為其終身進展打根底。

3、引導(dǎo)學(xué)生積存學(xué)問、培育語感，促進其語文素養(yǎng)的全面提高。

二、閱讀任務(wù)

依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求和學(xué)生實際，參照語文版教材中“名著引讀”評介的書目，遵循經(jīng)典、循序漸進和課內(nèi)外結(jié)合的原則，選定課外名著必讀書目如下：

閱讀書目：《西游記》、《童年》、《水滸傳》、《魯濱遜漂流記》、《家》、《鋼鐵是怎樣煉成的》(上述書目要求全體學(xué)生按時按量共同閱讀，教師進展統(tǒng)一的指導(dǎo)和評價。另外，推舉《三國演義》、《湯姆?索亞歷險記》等數(shù)十部中外名著作為選讀書目，鼓舞那些學(xué)有余力的學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇閱讀。)

三、實施步驟

下面，以《西游記》為例來說明各部名著閱讀的實施步驟：

（一）導(dǎo)讀階段(安排1-2課時)本階段，指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中“名著引讀”的相關(guān)內(nèi)容，并向?qū)W生補充導(dǎo)讀材料，如生平，寫作背景，思想

內(nèi)容及藝術(shù)特點簡析等，讓學(xué)生對作品先有個大體的了解，然后布置閱讀任務(wù)、明確閱讀要求、統(tǒng)一閱讀進度。另外，教師還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生把握一些閱讀長篇小說的根本方法。

（二）積存性閱讀階段(安排10周左右)本階段要求學(xué)生以泛讀為主，每周閱讀十回左右的內(nèi)容。

每周設(shè)計作業(yè)如下：

1、摘抄語段：摘抄本周閱讀到的精彩語段，并做簡潔點評;

2、內(nèi)容概括：概括本周閱讀的內(nèi)容，不少于500字;

3、寫讀后感：每篇圍繞一個中心來寫，力求有自己的見解，不少于500字。(考慮到學(xué)生差異，不同程度的學(xué)生可以從以上作業(yè)中任選其二來完成。)本階段，教師以培育學(xué)生閱讀興趣，形成良好閱讀習(xí)慣為中心目標(biāo)，每周抽查學(xué)生作業(yè)并做有針對性的指導(dǎo)。在逐回閱讀完全書后，安排1課時，由學(xué)生發(fā)言、爭論，教師歸納、總結(jié)，最終理清整部《西游記》的線索，把握故事情節(jié)。

（三）探究性閱讀階段(安排2周左右)

1、分析人物形象(2周)本階段安排學(xué)生精讀有關(guān)情節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生重點分析孫悟空、豬八戒、唐僧及諸神魔的形象，并以“我眼中的×××”為題寫一篇作文，然后按學(xué)生作文所分析的人物形象進展分組溝通，最終推舉出優(yōu)秀作品展評。

2、了解小說的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色(安排2課時)由教師開設(shè)一次“名著觀賞專題講座”，幫忙學(xué)生更好地了解

名著的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色;然后，組織學(xué)生依據(jù)講座指導(dǎo)，查找資料，完成一篇讀書筆記，嘗試分析小說的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色。

（四）總結(jié)階段(安排1周左右)本階段預(yù)備開展《西游記》影視觀賞、讀書筆記展評、讀書閱歷溝通會等活動，一方面連續(xù)調(diào)動學(xué)生課外閱讀的積極性，另一方面幫忙教師檢測學(xué)生的閱讀成果。

四、活動評價

每學(xué)年進展一次活動評價，包含參照學(xué)生讀書筆記等材料進展的過程性評價，和通過設(shè)計名著閱讀試卷對學(xué)生進展的總結(jié)性評價。

初中工作規(guī)劃篇4

這學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)八年級（2）班班主任，為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建立者和接班人，

特制定班級工作規(guī)劃：

一、班級根本狀況

本學(xué)期班級共有33名學(xué)生。學(xué)生整體學(xué)習(xí)的興趣還不很高，上學(xué)期各科的平均成績在全年級排名處于中等，雖然高分還可以，但由于不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，因此班平均被拉下來了。這個學(xué)期要想方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，爭取成績有較大的提高。

二、本學(xué)期根本工作要點

1、確立班級體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負(fù)和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次鼓勵效應(yīng)，形成強大的班級分散力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。

2、在學(xué)生中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；

①通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和進行讀書會，培育他們良好的文化底蘊。

③常常與各門學(xué)科的任課教師進展溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。

3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特殊是雙差生工作顯得特別重要；

5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要常常鼓舞，既要確定成績，也要不斷催促，使他們不斷取得進步；

6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進。

7、積極參與學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

8、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的治理力量。

三、詳細(xì)措施

1、充分利用班會向?qū)W生進展思想教育。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同治理班級。

一個良好的班集體，必需擁有一批團結(jié)在班主任四周的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力氣，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)催促值日組長的工作”等。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進展教育。

4、抓住每一次月考，準(zhǔn)時進展總結(jié)，指導(dǎo)，鼓舞。

5、組織迎新年慶元旦活動。

6、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

雖然，在班級治理上我沒有什么良好的閱歷，但我盼望能在現(xiàn)在這班學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。究竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個珍貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的安康成長為首要任務(wù)。假如一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜?，

所犯的錯誤也是最的，但只要我所想的一切都是為了學(xué)生，心里也就沒有什么怨言了。

初中工作規(guī)劃篇5

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)年，鎮(zhèn)中學(xué)校團委將以團縣委20xx年工作要點、教育局相關(guān)工作要求和學(xué)校今年的工作重點為主題，以學(xué)校德育工作為軸心，結(jié)合我校學(xué)生的特點主動探究共青團組織效勞青少年的有效途徑，全心全意為廣闊青少年學(xué)生效勞，廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的各類活動，使廣闊青少年主動靠攏團組織，力爭開創(chuàng)學(xué)校共青團工作的新局面。

二、工作目標(biāo)：

通過活動開展全面提高我校團員、青少年學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，提高青年教師的職業(yè)道德水平與師德修養(yǎng)，標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為，活潑校園文化。

三、工作要點：

1.加強組織建立，提高組織力量，完善“團委——團支部”的治理體系，把有朝氣、有才能、熱心共青團工作的青年教師吸引到團委班子中來，讓我校共青團工作布滿蓬勃生氣和活力，使團委工作能有序有效的進展。

2.在檔案材料治理上，完善團員參加轉(zhuǎn)出統(tǒng)計工作，確保團員人人有檔案。

3.協(xié)調(diào)好與上級團委的的關(guān)系，使團委能成為學(xué)校對外宣傳的一個窗口，以聽從于學(xué)校的治理、效勞于年級、教室的治理為原則，正確協(xié)調(diào)處理團委活動與各部門治理的關(guān)系