詩歌表達(dá)技巧第1頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日分析技巧型

提問方式

這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法?

提問變體

請(qǐng)分析這首詩的表達(dá)技巧(或藝術(shù)手法，或手法)。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有何效果?解答分析

表現(xiàn)手法是詩人用以抒發(fā)感情的手段方法，要準(zhǔn)確答題，必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。表現(xiàn)手法分抒情手法、描寫手法、修辭手法等。第2頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日(1)準(zhǔn)確指出用了何種手法。(2)結(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法。(3)此手法的表達(dá)效果及表達(dá)的思想感情。分析技巧型答題步驟

第3頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日

答題示例早行陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢(mèng)過，稻田深處草蟲鳴。此詩主要用了什么表現(xiàn)手法?有何效果?答：1、主要用了反襯手法(步驟一)。2、天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜(步驟二)。3、兩處反襯都突出了詩人出行之早，表達(dá)了詩人由飄泊引起的孤獨(dú)寂寞之情(步驟三)。第4頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日表達(dá)技巧的內(nèi)容繁而雜，我們將表達(dá)技巧分為四類：學(xué)習(xí)內(nèi)容常見的修辭手法表達(dá)方式表現(xiàn)手法結(jié)構(gòu)特點(diǎn)第5頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日一、常見修辭手法請(qǐng)同學(xué)們思考一下常見的修辭手法有哪些？比喻、借代、夸張、對(duì)偶、比擬、雙關(guān)、排比、設(shè)問、反問等第6頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日判斷下列詩句的修辭手法

白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。

——李白《秋浦歌》

百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢(shì)難回。江東弟子今雖在，肯為君王卷土來？

——杜牧《題烏江》（反問）（夸張）

第7頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日判斷下列詩句的修辭手法無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。

——杜甫《登高》遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。

——?jiǎng)⒂礤a《望洞庭》

朱門酒肉臭，路有凍死骨。

—杜甫《自京赴奉縣詠懷五百字》（對(duì)偶）（比喻）（對(duì)比）請(qǐng)判斷金榜鞏固自測(cè)三8、9兩首詩中運(yùn)用的修辭手法。第8頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日你能說出下面詩句的修辭手法嗎？1、驚濤拍岸，卷起千堆雪。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）2、回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色?！保ò拙右住堕L(zhǎng)恨歌》）3、知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。——李清照《如夢(mèng)令》借喻借代借代第9頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日借喻和借代的區(qū)別1、借喻側(cè)重“相似性”，借代側(cè)重“相關(guān)性”。

2、借喻可還原為明喻，借代則不能。借喻還原三個(gè)要素都可出現(xiàn)，而借代只能是一個(gè)。

總之，區(qū)分借喻和借代，除了在概念上內(nèi)涵上徹底弄懂外，不要在“借”字上迷惑，要從“喻”和“代”上去區(qū)別。最好辦法就是把它們還原成三要素，孰是孰非，一目了然第10頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日再來判斷一下吧。下面的詩句用了什么修辭？你是怎么判斷出來的？1、何以解憂，唯有杜康！（曹操《短歌行》2、曉妝新，高綰起烏云。（元·楊果《春情》）3、驟雨過，珍珠亂撒，打遍新荷。（元·元好問《驟雨打新荷》））4、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。（李白《送孟浩然之廣陵》）5、安能摧眉折腰事權(quán)貴。（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）6、總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見使人愁?！畎住兜墙鹆犋P凰臺(tái)》

借代借喻借喻借代借喻借代借代第11頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日你能看出下面詩句的修辭手法嗎？1、

一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。

2、無言獨(dú)上西樓,月如鉤。3、天街小雨潤(rùn)如酥4、羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)擬人比喻比喻擬人第12頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日擬人和比喻的不同點(diǎn)：

1、擬人是仿照被模擬的事物的特征來寫本體。重點(diǎn)在擬。

比喻是用喻體比方本體，重點(diǎn)在喻。2、擬人中本體和擬體彼此交融一體，本體必須出現(xiàn)，擬體不出現(xiàn)。

比喻中本體或出現(xiàn)或不出現(xiàn)，而喻體必須出現(xiàn)第13頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日再來一次，怎么樣？請(qǐng)判斷下面詩句的修辭，一定要準(zhǔn)確哦！1、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

2、仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟

3、江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸,月照花林皆似霰。4、忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開.

5、我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西

6、蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

擬人擬人比喻比喻擬人擬人第14頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日辨別修辭手法是第一步，重要的是要了解作者借助這些修辭手法抒發(fā)什么感情，達(dá)到什么目的。下面我們來看看兩首詩，看看他們使用了哪些修辭手法，運(yùn)用這些修辭手法有什么作用。

第15頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日修辭手法的綜合運(yùn)用春雪

韓愈

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。擬人。嫌、故2.用擬人手法有什么作用？運(yùn)用了擬人手法，使穿樹飛花的春雪具有靈性，給全詩增添了浪漫主義色彩。1.運(yùn)用了什么修辭手法，從哪些詞語可看出？第16頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日修辭手法的綜合運(yùn)用竹枝詞

劉禹錫

楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。

東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。（運(yùn)用諧音雙關(guān)含蓄而又傳神地表達(dá)了女子希望而又疑慮、歡喜而又擔(dān)憂的微妙心理）

第17頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日關(guān)于修辭手法的表達(dá)效果，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀《詩詞鑒賞須知的術(shù)語及其運(yùn)用》修辭手法相關(guān)內(nèi)容，并畫出重點(diǎn)句。第18頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日二、表達(dá)方式1.請(qǐng)同學(xué)們回憶一下表達(dá)方式有哪些？不。所以詩歌中常用的表達(dá)方式有四種：記敘、描寫、議論、抒情2.“說明”在詩歌中常用不常用？記敘、描寫、議論、抒情、說明。第19頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日概述四種表達(dá)方式記敘：就是記述人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化的過程。描寫：就是用生動(dòng)形象的語言對(duì)人物、事件、環(huán)境所作的具體描繪和刻畫。議論：就是對(duì)人和事物的好壞、是非、價(jià)值、特點(diǎn)、作用等所表示的意見。抒情：就是表達(dá)作者強(qiáng)烈的愛憎、好惡、喜怒等主觀感情。第20頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日判斷下列詩句所用的表達(dá)方式

閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。

——王昌齡《閨怨》不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。

——元稹《菊花》（記敘）野曠天低樹，江清月近人。

——孟浩然《宿建德江》（描寫）（議論）忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。

——王昌齡《閨怨》（抒情）第21頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日自讀金榜第69-70頁的考向探究1表格內(nèi)容掌握抒情的手法。第22頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日看看如下詩句屬于哪種抒情方式留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，

自在嬌鶯處處啼。

——杜甫《江畔獨(dú)步尋花七絕句》（借景抒情）作者通過描寫戀花飛舞的蝴蝶，自由歌唱的嬌鶯抒發(fā)了對(duì)大好春光的喜愛之情。第23頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日看看如下詩句屬于哪種抒情方式送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流。（寓情于景）全詩一字未說離情別緒，而煙花含愁，孤帆載憾，別緒如長(zhǎng)江不盡，離情如碧空無涯。情含景中，神傳象外，具有無窮藝術(shù)魅力。

第24頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日從軍行王昌齡琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長(zhǎng)城。前三句均就樂聲抒情，說到“邊愁”用了“聽不盡”三字，那么結(jié)句如何以有限的七字來表現(xiàn)“不盡”呢？詩人輕輕宕開一筆，以景結(jié)情。仿佛在軍中置酒飲樂的場(chǎng)面之后，忽然出現(xiàn)一個(gè)月照長(zhǎng)城的莽莽蒼蒼的景象：古老雄偉的長(zhǎng)城綿亙起伏，秋月高照，景象壯闊而悲涼。

（以景結(jié)情）看看如下詩句屬于哪種抒情方式第25頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日畫菊鄭思肖

花開不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣無窮。

寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中前兩句寫菊花遠(yuǎn)離百花叢，獨(dú)自開放，表示自己潔身自好，不與世俗同列。后兩句進(jìn)一步寫菊花寧愿枯死枝頭，決不被北風(fēng)吹落，描繪了傲骨凌霜，孤傲絕俗的菊花，表示自己堅(jiān)守高尚節(jié)操，寧死不肯向元朝投降的決心。（托物言志）看看如下詩句屬于哪種抒情方式第26頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，詠物不是寫景。

借景抒情的“景”是指自然風(fēng)景，而不是某種物品。托物言志和借景抒情的區(qū)別托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、愛好、愿望、要求等。

借景抒情的“情”專指熱愛、憎惡、贊美、快樂、悲傷等感情。第27頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日第28頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日托物言志和借景抒情的區(qū)別情與景的關(guān)系（一）以樂景寫樂情（二）以哀景寫哀情（一）以樂景寫哀情（二）以哀景寫樂情以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂。自讀金榜第70頁例4例5第29頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日描寫：有正面?zhèn)让?、?dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生、渲染、烘托、細(xì)節(jié)、白描、視聽等。請(qǐng)自讀金榜第70頁考向探究2鑒賞古代詩歌的描寫手法及例6《題西溪無相院》第71頁例題《南堂五首》。第30頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日1、渲染:通過(環(huán)境)景物描寫來渲染氣氛。從正面著筆。

杜甫的《登高》首聯(lián)“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”，寫俯仰間所見所聞，一連出現(xiàn)六個(gè)特寫鏡頭，渲染了蕭瑟悲涼的秋江景物的特點(diǎn)，為全詩定下了沉郁悲哀的基調(diào)。

2、烘托:通過(景物)環(huán)境描寫來烘托心情。從側(cè)面著筆。（只寫側(cè)面一面）

如樂府詩《陌上?！防镒詈蟀司洌骸靶姓咭娏_敷，下?lián)埙陧?，少年見羅敷，脫帽著梢頭。耕者忘其耕，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷?！睆挠^看者的神態(tài)來襯托羅敷的美，這比正面進(jìn)行直接描寫節(jié)省筆墨，更具有藝術(shù)魅力。

很多時(shí)候渲染烘托合說，尤其是在借景抒情的詩歌作品中，往往是先用渲染的手法描摹景物塑造意境，再通過景物（意境）來烘托人物情感。一般我們說，渲染氣氛，烘托情感。如柳永的《雨霖鈴》，起首“寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚,驟雨初歇”三句寫送別的環(huán)境,點(diǎn)出離別時(shí)的季節(jié)是蕭瑟凄冷的秋天,地點(diǎn)是汴京城外的長(zhǎng)亭,具體時(shí)間是雨后陰冷的黃昏。作者濃墨重彩，通過這些景物描寫,極力渲染了一種凄涼的氣氛，烘托出作者內(nèi)心的離愁別恨。

3、襯托:分正襯和反襯。（寫兩面，但是是為了突出其中一面）

“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”（杜甫《登高》）以蒼涼秋景襯托詩人飄零之哀。

南朝梁王籍的名句“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”的絕妙之處就在于用蟬噪、鳥鳴作反襯，把深山密林中那種幽靜宜人的意境表現(xiàn)出來。

4、對(duì)比：對(duì)舉的雙方是為了通過對(duì)比得出另外的結(jié)論。

如梅堯臣《陶者》：“陶盡門前土，屋上無片瓦。十指不沾泥，鱗鱗居大廈。”全詩通過陶者和富家的強(qiáng)烈鮮明的對(duì)比，深刻地揭露了封建社會(huì)制度的極端不合理，表達(dá)了詩人對(duì)勞苦人民的深切同情。

總結(jié)：

渲染和烘托：都是為了使描寫的對(duì)象更鮮明，更突出，但二者著眼點(diǎn)不同：前者從正面著筆，由此言此；后者從側(cè)面用墨，由此烘“托”彼。

烘托和襯托：“烘托”是通過別的事物把想要表達(dá)的事物寫出來，所以，用一事物暗示出另一事物就叫烘托。這與“襯托”不同，因?yàn)椤耙r托”是兩種事物都寫。“襯托”是用類似的、相關(guān)的事物或反面的、有差別的事物作陪襯來突出主體事物的手法?！耙r托”分為正襯和反襯。

對(duì)比和襯托：對(duì)比是相反或相似的兩種事物互相比照，以共同表現(xiàn)某種思想或意境，對(duì)比雙方不分主次；而襯托是以次要事物為陪襯突出一個(gè)主要事物，一方是工具，一方是目的，兩者主次分明。（對(duì)比常用于論述，而襯托常用于描寫）第31頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日表達(dá)方式綜合練習(xí)（1）聞樂天左降江州司馬元稹

殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。

垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。

提示：記敘、借景抒情。表達(dá)了作者聽到友人被貶后的憤慨和哀怨之情。

提問：這首詩用了什么表達(dá)方式？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？第32頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日表達(dá)方式綜合練習(xí)（2）墨梅王冕

我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。提問：詩歌刻畫了梅花的什么特點(diǎn)？用什么方法抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？提示：刻畫了梅花淡雅樸素，高潔清秀的特點(diǎn)。用托物言志的手法抒發(fā)了作者不向世俗獻(xiàn)媚的堅(jiān)貞高潔的操守。第33頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日三、表現(xiàn)手法用典、聯(lián)想、想象、象征、抑揚(yáng)、照應(yīng)第34頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日1、判斷下列詩句中的主要表現(xiàn)手法憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？

—辛棄疾《京口北固亭懷古》（用典）作者用這個(gè)典故，其實(shí)是以廉頗自比，抒發(fā)自己不得志的的憂憤。念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。（想象）我們可以想象，在廣闊遼遠(yuǎn)的空間，充滿濃密深沉的煙靄，離愁就象這些煙靄一樣，可見離愁之深。第35頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日1、判斷下列詩句中的主要表現(xiàn)手法鳥鳴澗王維

人閑桂花落，夜靜春山空

月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。（以動(dòng)襯靜）閨怨王昌齡

閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。開頭寫少婦“不知愁”，后面卻又說她“悔”，這是采用了___________

的寫法，作者這樣寫的用意是:先抑后揚(yáng)

通過對(duì)少婦情緒微妙變化的刻畫，深刻表現(xiàn)了少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒，突出了“閨怨”的主題

第36頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日四、總結(jié)大致說來，詩歌的表達(dá)技巧有以下幾個(gè)方面：*其他表現(xiàn)手法：用典、聯(lián)想、想象、象征、抑揚(yáng)、照應(yīng)等*主要修辭手法：比喻、借代、夸張、對(duì)偶、比擬、雙關(guān)、排比、設(shè)問、反問等*表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論第37頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日僅僅掌握表達(dá)技巧是不行的，在具體的詩歌鑒賞中，我們還必須和具體的詩歌形象、語言和詩歌內(nèi)容結(jié)合起來。下面做一些綜合練習(xí)。

第38頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日謝亭送別許渾

勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。

日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。提示：前者用“紅葉青山”反面襯托對(duì)朋友的留戀之情，后者用“滿天風(fēng)雨”是寓情于景，用悲涼之景來表達(dá)作者黯然神傷的離別之情。2、詩中兩處描寫自然景物，其表現(xiàn)手法和作用有何不同？提問：1、水急流雖然是寫景，但與送別情景密切相關(guān)，呼應(yīng)了上句中的“”，也開啟了下句中的“”。解行舟人已遠(yuǎn)第39頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日芙蓉樓送辛漸（王昌齡）寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。一二句是怎樣寫出了送朋友辛漸時(shí)的離情別緒的？答：首句寫寒雨連江，夜暮降臨，以凄清的景物來襯托離情別緒；二句寫清晨霧中的遠(yuǎn)山，顯得分外孤獨(dú)，“楚山孤”象征了作者的離情。第40頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日《從軍征》天山雪后海風(fēng)寒，橫笛遍吹《行路難》。磧里征人三十萬，一時(shí)回首月中看。[注]磧（qì）：沙漠。（1）根據(jù)詩歌的內(nèi)容判斷這是一首唐詩還是宋詩，為什么？（2分）（2）解釋第一句中的"海"字。（1分）（3）具體分析本詩"寓情于景"的表現(xiàn)手法及妙處。（3分）第41頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日（1）這是一首唐詩。因?yàn)樘拼吘硲?zhàn)事頻繁，許多男子被征去戍邊，故唐人留下了不少膾炙人口的邊塞詩。從這首詩所寫的內(nèi)容看，應(yīng)該是唐代的一首邊塞詩。（2）“?！敝干衬?，與岑參詩句“瀚海闌干百丈冰”中的“海”意思一致。第42頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日（3）這首邊塞詩運(yùn)用了"寓情于景"的表現(xiàn)手法，抒寫了戍邊將士的思鄉(xiāng)之情。首句勾畫了一支遠(yuǎn)征軍隊(duì)活動(dòng)的廣闊背景：雪后的天山，刺骨的寒風(fēng)，浩瀚的沙漠。景物雄闊蒼涼，有力烘托出了行軍的環(huán)境氣氛。第二句以一曲《行路難》及一個(gè)"遍"字，豐富了首句的內(nèi)涵。而笛聲的哀怨與環(huán)境的荒涼，更能撩起征人的惆悵和愁思。三、四句承接第二句，由笛聲引出了"回首月中"的典型動(dòng)作。士兵們?cè)谠鹿庵型裁?？也許是遙望永遠(yuǎn)也回不去的故鄉(xiāng)，也許是望著笛聲傳來的方向，也許他們相對(duì)而視，熱淚奪眶而出……全詩是一個(gè)壯闊而又悲涼的行軍場(chǎng)景，詩中將景色、動(dòng)作、聲音、感情四者融合在一起，寓情于景，情在景中，含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋味。第43頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日題破山寺后禪院[常建]清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬聲。[1]、這首詩著眼于表現(xiàn)禪寺后院

的環(huán)境，主要運(yùn)用了

的手法。

深幽寂靜以動(dòng)寫靜第44頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日

以聲靜來襯寫自己的心靜，抒發(fā)自己萬念俱寂的出世的思想感情。[2]、末聯(lián)表面上是進(jìn)一步寫禪院的幽靜，實(shí)際上抒發(fā)了詩人什么樣的思想感情？[3]、詩的頷聯(lián)后來簡(jiǎn)化為成語“曲徑通幽”，常被用于題景，如杭州西湖的三潭印月、黃龍洞等，你認(rèn)為這成語隱含了什么哲理？？要達(dá)到能夠領(lǐng)悟妙道的勝境，先得走過一段曲折的道路。第45頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日絕句吳濤游子春衫已試單，桃花飛盡野梅釀。任來一夜蛙聲歇，又作東風(fēng)十日寒。此詩體現(xiàn)了怎樣的季候特點(diǎn)？錢鐘書稱次詩表現(xiàn)了某種“情味”，請(qǐng)結(jié)詩句作簡(jiǎn)要分析。

春夏之交乍暖忽寒通過典型細(xì)節(jié)和景物描寫，表現(xiàn)游子對(duì)季候變化特別敏感的某種心理。

第46頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日雨后池上劉邠一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點(diǎn)聲。（1）簡(jiǎn)析這首詩是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的。答：（2）試從“靜”與“動(dòng)”的角度對(duì)這首詩進(jìn)行賞析。⑴答：水面如同輕輕磨過的明鏡一樣，倒映出池塘邊的房檐和檻柱，以此表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜。第47頁，共52頁，2023年，2月20日，星期日⑵一、二兩句以“水面平”、“明鏡”、“照檐檻”等寫出了荷花池塘雨后幽美迷人的靜態(tài)。三、四兩句用“忽起”、“垂楊舞”及楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的“萬點(diǎn)”聲響等，表現(xiàn)了雨后池上的一種動(dòng)態(tài)之美。詩既寫出了靜態(tài)，又寫出了動(dòng)態(tài)，以靜顯動(dòng)，又以動(dòng)襯