1212.1212課限練(三三生態(tài)統(tǒng)功—能流和質(zhì)循一選題(本題13小題，小分共分)．健的度慮提素可減脂和固等攝，能低血等病發(fā)病。生系的養(yǎng)構(gòu)生系功的度慮對(duì)倡素的處描不確是()A提素食使類食鏈短B．提素食提能傳效C提素食減生系中量散D提素食使類生者內(nèi)得多能解本考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)意在考查考生的理解能力提倡素即人直接以植物性食物為食，從生產(chǎn)者到人類只有個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，因此，縮短了食物鏈，可以使人類從生產(chǎn)者體內(nèi)獲更多的能量，減少能量的散失，不能提高能量傳遞效率答案

B2下有生態(tài)統(tǒng)能流的述正的()A兔吃了千的，這1千草的量流入兔體B．一狼捕了只子則只子約10%～的量入的內(nèi)C生者通光作合有物能就無(wú)環(huán)流生群落D生系統(tǒng)能是隨物循而循利的解兔吃的草中的能量一部分被兔子同化，一部分殘留在糞便中，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；能量傳遞效率中的10%20%指的是營(yíng)養(yǎng)級(jí)與營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率，并非個(gè)體與個(gè)體之間的，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；生產(chǎn)者通過(guò)光合作用合成機(jī)物來(lái)固定太陽(yáng)能，而太陽(yáng)能來(lái)自無(wú)機(jī)環(huán)境，故C項(xiàng)確；生態(tài)系統(tǒng)中的能量是單向流動(dòng)的，終都會(huì)以熱能的形式散失，D項(xiàng)誤答案

C如為一態(tài)統(tǒng)能金塔其ⅠⅡⅢⅣ別表不的養(yǎng)，EE代表量形。列述確是()AⅠ初級(jí)費(fèi)CE為太陽(yáng)，為熱

．為解D．量在物中環(huán)用..

2.2解生系統(tǒng)的能量金字塔是由生產(chǎn)者和各級(jí)消費(fèi)者構(gòu)成的不包括分者生產(chǎn)者位于金字塔的底層，所AB項(xiàng)。能量在食物鏈中流動(dòng)是不循環(huán)的，不循環(huán)利用D項(xiàng)E2

為生產(chǎn)者和各級(jí)消費(fèi)者呼吸作用釋放的熱能E

1

為太陽(yáng)能。答C4下選中，、、三關(guān)能如表的()選ABCD

表內(nèi)碳素流內(nèi)境分關(guān)生系的量向甲腺素泌分調(diào)

甲消者血生者下腦

乙CO庫(kù)淋消者甲腺

丙生者組液分者垂解若代表內(nèi)環(huán)境成分的關(guān)系血漿與組織液之間可相互滲透組織進(jìn)入毛細(xì)淋巴血管形成淋巴，淋巴不能進(jìn)入組織液淋巴最終匯入血漿。若圖代表的是能量流動(dòng)，則生產(chǎn)者的能量以流向消費(fèi)者，生產(chǎn)者和消費(fèi)者能量都可流向分解者但分解者的能量不能流向生產(chǎn)者。若圖表的是甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)，則甲是下丘腦，乙是垂體，丙是甲狀腺。答

A．表有物植傳到蟲能流情，圖示物固的陽(yáng)的量(c為b和的重區(qū)，與、d為列系，下說(shuō)錯(cuò)的)項(xiàng)蝗吃的物含量蝗糞含的量蝗呼消的量用蝗生的量

能(J)蝗從物取200的量B．圖的e表植物被用能，字c的數(shù)等JC圖字母＋de代表物于身長(zhǎng)育殖能量D蝗從植獲的量部以能形散，此量動(dòng)是可環(huán)解流蝗蟲的能量指吃掉的植物所含能量減去糞便未吸收)中所含的能量，所以A確。..

.由題干括號(hào)中內(nèi)容提示，可知圖a代表呼作用散失的能量e表未利用的能量b和可分別代表被下一級(jí)生物吃掉的能量流向分解者的能量以植物自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量應(yīng)為圖的bd＋－。答案C6如為森林態(tài)統(tǒng)部能流圖箭表能流動(dòng)方)，下選中能該林態(tài)統(tǒng)物C獲能最的()AE增、增、減CE減、減、減

．D減少B減少減D．A減、D增多E減解該物網(wǎng)如圖D增多使系統(tǒng)總能量增多，而A少導(dǎo)致最終流向C的能量加E減少使能量更多地流向。所以A少D增多、減少時(shí)，物種C獲得能量多答案D7．撫順六期考)有想時(shí)鼠水用喂貂再用去的貂鼠這是可實(shí)能的環(huán)用()A可，因這系會(huì)衡B．可，因用喂貂所失能可過(guò)水喂收來(lái)C不以，為物成程大分量散了D不以，為能食動(dòng)喂食動(dòng)解本考查生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)的特點(diǎn)意在考查考生的綜合分析力能量流動(dòng)沿食物鏈逐級(jí)遞減，不能循環(huán)流動(dòng)，大部能量被各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物呼吸消耗掉，C項(xiàng)正確。答C8如是態(tài)系中循示圖“”示的動(dòng)向下說(shuō)正確是()..

22.22A圖A是生產(chǎn)，B、、E是消費(fèi)，C是解B．該態(tài)系的構(gòu)括AB、、D、生的質(zhì)能量C該態(tài)系中物可示：DE每加的體，少要的A解圖A是生產(chǎn)者E是消費(fèi)者B是分解者，是大氣的CO庫(kù)。生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)。此圖中的食物鏈為A→DEE要增加的體重，至少需要1÷0.2÷0.2＝的。案

D如為生系中循示圖以說(shuō)不確是()A圖甲、、表該態(tài)統(tǒng)三功類B．從食關(guān)分，量少是中所的養(yǎng)C甲丁的量遞率為～20%D甲乙和→過(guò)中的動(dòng)式同但應(yīng)生反不同解圖甲是生產(chǎn)者，丙是分解者，丁是消費(fèi)者，乙是大氣中的CO庫(kù)三大功能類群指的是生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，A項(xiàng)正確；分解者丙不參與構(gòu)成食物鏈，故項(xiàng)錯(cuò)誤；甲為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，丁為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，能由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率約為10%20%，故C項(xiàng)正確甲→和→甲程中碳的流動(dòng)形式均為CO2

但在甲→的過(guò)程中生理反應(yīng)為呼吸作用，而在乙→的過(guò)程中，生理反應(yīng)主要為光合作用，故D項(xiàng)確答案．豫東豫十高階考)如所為基塘業(yè)態(tài)統(tǒng)局的量動(dòng)圖字代相能。列法誤是)..

11111111A蠶同化率生效是響蠶益重因B．一桑樹(shù)有千萬(wàn)蠶但們能關(guān)不構(gòu)倒字塔C圖C＝－，C可示樹(shù)于身長(zhǎng)發(fā)和繁等命動(dòng)能D?！Q能傳效為(B＋C＋D)/C解本主要考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理和分析能力流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能總量桑樹(shù)呼吸作用所散失的熱能可用表示圖中的C表示凈光合作用，

＋＋D屬蠶用于生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)。桑樹(shù)→的能量傳遞效率為(A

＋C＋)/A，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。案

D11下為人松18年間能流情的查計(jì)(單略，關(guān)法確是)A“量Q”是生者定太能量B．無(wú)人工量入松就維其定C年間該林分者取能是285×D動(dòng)的存加了工林物循解圖“能量Q是生產(chǎn)者用于自身生長(zhǎng)發(fā)育和殖的能量項(xiàng)誤從圖中信息可知，從生產(chǎn)者到動(dòng)物的能量傳遞效率低，要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定應(yīng)人工補(bǔ)充能量項(xiàng)錯(cuò)誤；分解者獲得的能量中還有動(dòng)物流向的量C項(xiàng)錯(cuò)誤生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者的存在能加快物質(zhì)的循環(huán)，D項(xiàng)正確。答

D．東城檢如為生系的量流圖，中字能數(shù)，位kJ/(m2。圖析列敘不確是()..

1231212312311A流該生系的能值20kJ/(m

B．第營(yíng)養(yǎng)到三養(yǎng)的量遞率為C該態(tài)系能的出是過(guò)營(yíng)級(jí)細(xì)呼實(shí)的D據(jù)量的入輸分，生系的落沒(méi)演到對(duì)穩(wěn)的段解本考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)意在考查考生的分析判斷力生產(chǎn)者固定的能量為流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為20810kJ/(m

·a)A項(xiàng)正確；第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率＝370×100%11.3%B項(xiàng)正確該生態(tài)系統(tǒng)能量輸出是通過(guò)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的細(xì)胞呼吸和分解者的呼吸作用實(shí)現(xiàn)的C項(xiàng)誤；該生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入與輸出不處于平衡狀態(tài)，群還沒(méi)演替到相對(duì)穩(wěn)定的階段，D項(xiàng)正確。答

C13如為個(gè)原態(tài)統(tǒng)營(yíng)結(jié)示意，E表示草年定太能量E、E、E分別示入畜昆蟲鼠能。列法誤是)A該物網(wǎng)存條食物B．第營(yíng)養(yǎng)傳到二養(yǎng)的量遞率(＋E＋EC人發(fā)展原態(tài)統(tǒng)要為提E/ED圖缺少生系的分分者解本考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能意在考查考生的分析推理能力。項(xiàng)A該食物網(wǎng)共有4條食物鏈；選項(xiàng)，牲畜昆蟲、鼠屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能傳遞效率是兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量的值，(

＋EEE選項(xiàng)C，人類發(fā)展草生態(tài)系統(tǒng)主要是為了更多地獲取第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)中牲的能量；選項(xiàng)D，圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成是分解者、非生物的物質(zhì)和能量。答案

D二非擇(本大題小，分)分如圖生系中分分彼間關(guān)系根據(jù)示答列于態(tài)統(tǒng)問(wèn)題..

.圖中由缺_和，不構(gòu)生系。(2)圖物網(wǎng)中仙人掌屬于生態(tài)系統(tǒng)的成)，鷹和蛇種系是。該食物中元以_______形式動(dòng)動(dòng)是。若該圖食網(wǎng)能流的解①⑥示關(guān)過(guò)的量動(dòng)則入食網(wǎng)的能是_，/②值示。解生系統(tǒng)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者及分解者。仙掌和矮灌木是生產(chǎn)者。鷹捕食蛇同時(shí)鷹和蛇又都食金花鼠和老鼠故者的種間關(guān)系為捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系食物網(wǎng)食物鏈中碳元素以有機(jī)物的形式動(dòng)動(dòng)力是能量流動(dòng)仙人掌和矮灌木通過(guò)光合作用固定的太能是進(jìn)入該食物網(wǎng)中的總能量。是老鼠從螞蟻中同化的能量，是螞蟻從矮灌木中同化的能量，故⑥②的值是老鼠和螞蟻之間的能量傳效率。答

(1)非生的物和量

分者生產(chǎn)者有機(jī)物

捕和爭(zhēng)能流仙人掌矮木過(guò)合用定太能螞蟻老的量遞率分如圖為極原態(tài)統(tǒng)部生構(gòu)成食網(wǎng)圖②線框表一生態(tài)統(tǒng)箭表該態(tài)統(tǒng)量動(dòng)方。據(jù)回問(wèn)。圖①中兔狼間顯種關(guān)是。假如北狐食1/2來(lái)雷，1/8來(lái)自物且系能從產(chǎn)到消者傳效率10%從費(fèi)到費(fèi)的量遞率20%，果極種增的量80，..

.不慮他化影，對(duì)物加耗能是_。圖②中C代表生系中成是_______。下表表圖生系的量動(dòng)況同總

儲(chǔ)能

呼消(×106

(106

(×10

ABCD

分上可，入生系的能為_(kāi)×級(jí)能傳效為。

，第營(yíng)級(jí)第營(yíng)解從中可以看出雪兔和狼之間只有一個(gè)箭頭聯(lián)系二者沒(méi)有共同的物來(lái)源因此二者明顯的種間關(guān)系是捕食；北極狐能量有三個(gè)來(lái)源，雷鳥(niǎo)提供1/2，植物提供