部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.以下行為有損自己的形象，屬于不尊重自己的是〔

〕。A.認(rèn)真完成作業(yè)B.考試時(shí)作弊C.將路上的廢紙撿起放到垃圾箱內(nèi)D.不隨地吐痰2.以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔

〕。A.一個(gè)人的魅力所在，主要是他的能力和學(xué)識(shí)B.寬容就是一切都能忍讓C.我們要寬以待人，把目光投向更高更遠(yuǎn)3.出行盡量選擇步行、騎車或者公交，將會(huì)有效地減少〔

〕污染。A.空氣B.土壤C.水4.以下〔

〕項(xiàng)是不尊重別人。A.醫(yī)生耐給病人看病心B.同桌認(rèn)真的講解難題C.踢翻清潔工的塑料瓶袋子D.她們周末幫助孤寡老人清掃衛(wèi)生5.清潔能源不包括〔

〕。A.太陽(yáng)能B.生物能C.石油6.下面幾位同學(xué)的行為屬于尊重自己的是〔

〕。A.六年級(jí)一班的小明在國(guó)旗下演講時(shí)穿戴非常整潔B.張麗同學(xué)為了期末考試取得好成績(jī)，提前做好了小抄C.小新同學(xué)不小心把班級(jí)玻璃打破了，老師問(wèn)到他的時(shí)候，他說(shuō)不知道D.李明同學(xué)覺(jué)得自己成績(jī)不好，就從來(lái)不和學(xué)習(xí)好的同學(xué)玩二.填空題(共6題，共34分)1.尊重自己包括自尊、自重、自愛(ài)和〔

〕等方面。2.每年的2月2日是〔

〕。每年的〔

〕是世界地球日。每年的6月5日是〔

〕。3.我國(guó)主要的自然災(zāi)害有旱災(zāi)、〔

〕、洪澇、〔

〕、滑坡、泥石流和病蟲(chóng)害等。我國(guó)的自然災(zāi)害有〔

〕、〔

〕的特點(diǎn)。4.〔

〕孕育了人類，提供了人類生存的自然環(huán)境。5.〔

〕不是解決沖突的方式，反而有可能造成〔

〕的沖突，甚至被〔

〕。6.“金無(wú)〔

〕

，人無(wú)〔

〕〞別人會(huì)犯錯(cuò)誤，我們同樣也會(huì)犯錯(cuò)誤。擁有一顆〔

〕的心，學(xué)會(huì)〔

〕他人，其實(shí)也是〔

〕可能犯錯(cuò)誤的自己。三.判斷題(共6題，共12分)1.20世紀(jì)80年代，美國(guó)建成一個(gè)模擬地球生態(tài)系統(tǒng)的“生物圈2號(hào)〞，八名科研人員在這兒生活了兩年?！?/p>

〕2.在日常生活中，人們忙于工作和生活，彼此之間難免產(chǎn)生摩擦沖突?！?/p>

〕3.在生活、工作中，需要我們反思的事一定是壞事。〔

〕4.寬容是一種美德，也是一種境界?！?/p>

〕5.寬容就是當(dāng)別人無(wú)意間損害了自己的利益并能原諒別人?！?/p>

〕6.反思時(shí)時(shí)都能進(jìn)行，事事都能反思?！?/p>

〕四.連線題(共1題，共8分)1.為了保護(hù)地球家園，人們?cè)O(shè)立了很多保護(hù)環(huán)境的節(jié)日。2月2日

中國(guó)植樹(shù)節(jié)4月22日

世界濕地日6月5日

世界地球日3月12日

世界環(huán)境日五.簡(jiǎn)答題(共5題，共27分)1.當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，你應(yīng)該怎么做？2.請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)地震前發(fā)生的征兆有哪些？至少說(shuō)出兩項(xiàng)。3.請(qǐng)列舉現(xiàn)實(shí)生活中尊重他人的事例，并總結(jié)尊重他人的表現(xiàn)是什么？4.什么是寬容？為什么我們要學(xué)會(huì)寬容？5.請(qǐng)列舉現(xiàn)實(shí)生活中你會(huì)反思的事例，并說(shuō)明反思的作用。六.材料題(共2題，共14分)1.閱讀材料答復(fù)以下問(wèn)題。材料：劉青在學(xué)校有點(diǎn)淘氣，經(jīng)常在教室里亂跑，把同學(xué)的文具碰到地上也不抱歉。還經(jīng)常給同學(xué)取外號(hào)，嘲笑同學(xué)。同學(xué)們都很寬容他，有同學(xué)好心提醒他，他竟然說(shuō)：“這是我的自由，你真是多管閑事！〞一天，班上轉(zhuǎn)來(lái)新的同學(xué)，劉青欺負(fù)并嘲諷剛轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)時(shí)被班主任老師發(fā)現(xiàn)了，班主任非常生氣，認(rèn)為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學(xué)抱歉，并在全班做檢討。慢慢地，同學(xué)們都疏遠(yuǎn)他了?！?〕劉青有哪些行為導(dǎo)致同學(xué)疏遠(yuǎn)他？這可以推斷出劉青是一個(gè)什么樣的人？〔2〕要想得到同學(xué)們的繼續(xù)照顧，劉青應(yīng)該怎么做？為什么要這么做？〔3〕如果劉青改正了缺點(diǎn)，你還會(huì)疏遠(yuǎn)他嗎？為什么？〔4〕班主任做法是否過(guò)于嚴(yán)厲？冒犯他人的行為可以寬容嗎？為什么？2.破壞生物多樣性，就是在消滅支持人類生命存續(xù)的系統(tǒng)根基。人類活動(dòng)侵占了野生動(dòng)物棲息地、降低動(dòng)物種群的遺傳多樣性、導(dǎo)致氣候變化加劇并引發(fā)極端天氣事件，最終破壞了自然界的微妙平衡，為病毒在動(dòng)物種群與人類之間的傳播創(chuàng)造了理想條件。2021年世界環(huán)境日聚焦“生物多樣性〞，主題為“關(guān)愛(ài)自然，刻不容緩〞。擁有豐富生物多樣性的健康生態(tài)系統(tǒng)是人類生存的根底。生態(tài)系統(tǒng)以多種方式維持人類的生活：它為我們提供清潔的空氣和水、富有營(yíng)養(yǎng)的食物、純天然的藥物和原材料，幫助我們抵抗疾病和緩解氣候變化，減少災(zāi)難的發(fā)生?！?〕你知道世界環(huán)境日是每年的哪一天嗎？〔2〕人類的很多不當(dāng)行為會(huì)傷害地球環(huán)境，舉例說(shuō)說(shuō)人為因素對(duì)地球的傷害有哪些？分別造成了什么后果？〔至少3條〕〔3〕地球是我們的家園，保護(hù)賴以生存的地球，我們小學(xué)生能做些什么呢？〔至少4條〕七.綜合題(共2題，共9分)1.拓展延伸題。這是郭新同學(xué)的一份生活記錄表，選擇你認(rèn)為特別需要反思的一項(xiàng)，在相對(duì)應(yīng)的〔

〕內(nèi)打“√〞。〔

〕早晨起床，深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好??！吃過(guò)早飯，我和爸爸媽媽道別后去上學(xué)?！?/p>

〕過(guò)馬路的時(shí)候，我看車不多想闖紅燈。一位負(fù)責(zé)維持路口秩序的阿姨把我攔下，還說(shuō)了我?guī)拙?。我只好?guī)規(guī)矩矩地等綠燈亮了才過(guò)馬路?！?/p>

〕上午的數(shù)學(xué)課我最喜歡，所以上得特別認(rèn)真?！?/p>

〕發(fā)測(cè)試卷了。我每天都學(xué)到很晚，考試成績(jī)卻不太理想。而朱琪看上去學(xué)得很輕松，考試成績(jī)卻總是比我好。真不知道她是怎么做到的?！?/p>

〕下午第一節(jié)課我總是特別困，眼皮怎么都抬不起來(lái)。唉，肯定是因?yàn)樽罱鼛字茏鳂I(yè)多睡得晚。別人怎么都不困呢？2.當(dāng)我們思考過(guò)去的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)時(shí)，就是反思自己:競(jìng)選班長(zhǎng)失敗了，我很難過(guò)，也從中〔

〕。五年級(jí)暑假參加夏令營(yíng)，第一次離開(kāi)父母，生活中的問(wèn)題都需要自己解決，我才發(fā)現(xiàn)〔

〕。去年跳繩比賽，我練了半個(gè)月，成績(jī)提高很快，我明白了〔

〕。上美術(shù)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了，這已經(jīng)是第三次了，我應(yīng)該〔

〕。參考答案一.選擇題1.B2.C3.A4.C5.C6.A二.填空題1.自我接納2.“世界濕地日〞；4月22日；“世界環(huán)境日〞3.地震；臺(tái)風(fēng)；種類多；分布廣4.地球5.報(bào)復(fù)；更大；追究法律責(zé)任6.足赤；完人；寬容；原諒；原諒三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.√6.√四.連線題1.如圖：五.簡(jiǎn)答題1.當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，如果條件允許，要及時(shí)、有序的撤離到平安空曠的地方去；如果不能及時(shí)的撤離，要暫時(shí)躲到小房間的墻角，護(hù)住頭部。2.井水會(huì)突然變渾，家禽會(huì)突然不歸巢，家里飼養(yǎng)的小動(dòng)物也會(huì)突然很狂躁等。3.尊重他人不單表現(xiàn)在話語(yǔ)上，更應(yīng)該落實(shí)在行動(dòng)上。與人交往時(shí)，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見(jiàn)，關(guān)注他人需要也是尊重他人的表達(dá)。4.寬容是一種智慧，是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。做人要寬容，更要學(xué)會(huì)寬容。在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系；當(dāng)別人弄壞你的東西，向你抱歉時(shí)，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。學(xué)會(huì)寬容吧！做人如果能夠?qū)捜菀稽c(diǎn)，那么我們的生活便會(huì)更和諧美好！5.①反思能幫助我們回憶，分析和總結(jié)過(guò)去。如果主動(dòng)反思，那么能更好地把握現(xiàn)在和未來(lái)。②通過(guò)反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的開(kāi)展，也可以看到自己的缺點(diǎn)和缺乏，防止再犯同樣的錯(cuò)誤，還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。③通過(guò)反思，更好地理解和思考自己的生活，將我們的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)聯(lián)系在一起，讓自己在將來(lái)做得更好。六.材料題1.〔1〕疏遠(yuǎn)他的原因：①不遵守學(xué)校紀(jì)律，做錯(cuò)了事不抱歉。②不尊重同學(xué)，給同學(xué)取外號(hào)。③欺負(fù)和嘲諷新同學(xué)。自私、冷漠、嫉妒心重、不尊重他人、不禮貌、不會(huì)反思自己的行為、不聽(tīng)勸……〔2〕應(yīng)該：向同學(xué)們抱歉，感謝他們的照顧，也學(xué)會(huì)照顧同學(xué)，要懂得謙讓、不計(jì)較，要向新同學(xué)抱歉，做出深刻的檢討……原因：①只有懂得尊重他人的人，才能贏得別人的尊重；②尊重自己與接受別人的批評(píng)是不矛盾的；③尊重他人和被別人尊重都是令人愉快的事；④尊重他人是一種美德；⑤無(wú)論是言語(yǔ)還是行動(dòng)上，我們都應(yīng)該謙虛有禮、平等友善對(duì)待他人。〔3〕我不會(huì)疏遠(yuǎn)劉青。因?yàn)椋孩賱⑶嗍俏覀兊耐瑢W(xué)，我們應(yīng)該和睦相處；②寬容讓我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得幸福愉快；③要懂得原諒他人的無(wú)心之失；④“金無(wú)足赤，人無(wú)完人〞，犯錯(cuò)誤是難免存在的?！?〕不過(guò)于嚴(yán)格。冒犯他人的行為不可以被寬容。因?yàn)閷捜莶皇菬o(wú)限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原那么的。2.〔1〕6月5日?！?〕①工廠廢氣、汽車尾氣等生產(chǎn)、生活產(chǎn)生的廢氣——造成全球氣候變暖，海平面上升。②亂砍亂伐、圍湖造田等——造成水土流失、土地荒漠化，造成生態(tài)失衡、物種減少或滅絕，使惡性天氣增多，如沙塵暴頻繁、山體滑坡、洪澇等。③固體垃圾——影響美觀，污染環(huán)境，危害生物。④海洋石油運(yùn)輸或開(kāi)采時(shí)泄露——使得水中生物因缺氧而死亡。導(dǎo)致了海洋自然環(huán)境和生物的破壞。⑤生產(chǎn)生活中排放的廢水——對(duì)人類有著極大的危害，甚至能致??；使土壤成分改變，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)和嚴(yán)重污染?！?〕答：保護(hù)人類賴以生存的地球，我們小學(xué)生能做的事情是：①宣傳垃圾分類的好處，從自己做起，并倡導(dǎo)周圍的人進(jìn)行垃圾分類。②制定節(jié)水措施，從我做起，節(jié)約每一滴水。③制定保護(hù)地球的班級(jí)環(huán)保公約。④保護(hù)花草樹(shù)木，不亂扔垃圾等。⑤出門盡量乘坐公共汽車或自行車。七.綜合題1.〔

〕早晨起床，深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好??！吃過(guò)早飯，我和爸爸媽媽道別后去上學(xué)?！病獭尺^(guò)馬路的時(shí)候，我看車不多想闖紅燈。一位負(fù)責(zé)維持路口秩序的阿姨把我攔下，還說(shuō)了我?guī)拙?。我只好?guī)規(guī)矩矩地等綠燈亮了才過(guò)馬路?！?/p>

〕上午的數(shù)學(xué)課我最喜歡，所以