2020年襄陽市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試道德與法治試題一、選擇題1.2019年11月12日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》指出：是中華民族民族心、民族魂（）A.道德規(guī)范 B.集體主義 C.和諧理念 D.愛國主義2.2020年2月15日，全國19省份采取“一省包一市”的方式對口支援湖北省抗擊新冠肺炎疫情。援助我們襄陽開展新冠肺炎防控救治的兩支醫(yī)療隊(duì)是（）A上海市、廣西壯族自治區(qū)醫(yī)療隊(duì) B.遼寧省、浙江省醫(yī)療隊(duì)C.遼寧省、寧夏回族自治區(qū)醫(yī)療隊(duì) D.四川省、重慶市醫(yī)療隊(duì)3.2020年5月28日，十三屆全國人大三次會(huì)議高票通過《中華人民共和國》，它被譽(yù)為“社會(huì)生活的百科全書”（）A.外商投資法 B.民法典 C.行政訴訟法 D.婚姻法4.黨的十九屆四中全會(huì)指出：______是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢()A.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo) B.實(shí)行改革開放C.堅(jiān)持公有制基礎(chǔ) D.實(shí)行按勞分配5.“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！边@首詩表現(xiàn)的是A.美好的生活 B.高尚的情操 C.真摯的友情 D.岸邊的離別6.“幸福在哪里？它不在月光下，也不在睡夢里；它在辛勤的工作中，它在艱苦的勞動(dòng)里。”對這段歌詞解讀正確的是（）A.勞動(dòng)是人們的基本活動(dòng) B.勞動(dòng)是創(chuàng)造的源泉C.勞動(dòng)是社會(huì)發(fā)展的需要 D.勞動(dòng)是幸福的源泉7.復(fù)學(xué)以來，全國各地中小學(xué)校積極采取措施，有效預(yù)防疫情傳播事件的發(fā)生，努力把校園建設(shè)成最安全、最陽光的地方。這體現(xiàn)了對未成年人的（）A.學(xué)校保護(hù) B.家庭保護(hù) C.社會(huì)保護(hù) D.司法保護(hù)8.社會(huì)主義民主是一種新型民主。我國社會(huì)主義民主的兩種重要形式是（）①選舉民主②協(xié)商民主③民主決策④民主監(jiān)督A.①② B.②③ C.③④ D.①④9.國家安全與每個(gè)人息息相關(guān)，我們要樹立總體國家安全觀?？傮w國家安全觀以為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會(huì)安全為保障（）A.國土安全 B.信息安全 C.網(wǎng)絡(luò)安全 D.人民安全10.人類的命運(yùn)彼此相依，未來需要共同守望。當(dāng)今時(shí)代的主題仍然是（）A.改革與創(chuàng)新 B.和平與發(fā)展 C.競爭與對抗 D.強(qiáng)國與強(qiáng)軍二、非選擇題11.【學(xué)會(huì)正確交往，健康快樂成長】某班以“交往”為主題，開展探究活動(dòng)，請你參與：【調(diào)查】第一組同學(xué)的探究任務(wù)是設(shè)計(jì)一份“學(xué)生交往情況調(diào)查問卷”。目前，該組同學(xué)已經(jīng)設(shè)計(jì)了部分問題（見圖框）。（1）參照已經(jīng)設(shè)計(jì)的調(diào)查問題，從交往的角度，幫助他們再補(bǔ)充一道“調(diào)查問卷”題?！緺庿Q】第二組同學(xué)在了解到同學(xué)們的交往狀況后，有兩位同學(xué)提出了自己的觀點(diǎn)：甲：“競爭會(huì)傷害友誼，所以，不要和自己的朋友競爭?！币遥骸皩ψ约合矚g的老師我會(huì)尊重，對不喜歡的老師不用尊重。”（2）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，任選一位同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析?！舅伎肌吭凇巴榻煌薄皫熒煌薄坝H子交往”“社會(huì)交往”中，還有哪些問題需要我們解決呢？第三組同學(xué)在思考……（3）請你任選一個(gè)交往領(lǐng)域，結(jié)合所學(xué)教材內(nèi)容，提出一個(gè)問題，并作出回答。12.【堅(jiān)持憲法至上，維護(hù)憲法權(quán)威】網(wǎng)課學(xué)習(xí)期間，曉剛同學(xué)在老師的幫助下整理出了八下“憲法專冊”的框架圖（見圖）。（1）曉剛還有幾處沒寫完整，請你幫他把圖中①②③④處補(bǔ)充完整。（2）請你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對①處觀點(diǎn)進(jìn)行解讀。（3）我國公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。請根據(jù)表中“國家舉措”，填出相應(yīng)的“公民權(quán)利或義務(wù)”。國家舉措權(quán)利或義務(wù)?省、市（縣）各級(jí)政府依據(jù)《傳染病防治法》發(fā)布疫情防控命令，望遵守。①?教育部有序、有效、深入組織中小學(xué)開展“停課不停學(xué)”工作。②?外交部發(fā)言人用科學(xué)事實(shí)義正辭嚴(yán)地戳穿西方污蔑中國抗“疫”的謠言。③?政府加大宏觀政策調(diào)控力度，有序推進(jìn)企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，統(tǒng)籌抓好春耕生產(chǎn)、農(nóng)民就業(yè)增收等工作。④（4）作為新時(shí)代的青少年，你打算怎樣培養(yǎng)憲法意識(shí)？13.【全民眾志成城，共同抗擊疫情】材料一：中央號(hào)令，舉國行動(dòng)?！吧赜谔┥?，疫情就是命令，防控就是責(zé)任?！痹谝粤?xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，14億人民匯聚起堅(jiān)不可摧的磅礴力量。經(jīng)歷抗“疫”，廣大人民對中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)更加信賴，對中國特色社會(huì)主義制度更加認(rèn)同！材料二：眾志成城，共克時(shí)艱。病毒肆虐，全國上下英勇奮戰(zhàn)，各行各業(yè)勠力同心。醫(yī)無私，警無畏，民齊心。政者、醫(yī)者、兵者、民者、志愿者……扛鼎逆行勇戰(zhàn)矣！材料三：事不避難，中國擔(dān)當(dāng)。病毒不分種族，疫情沒有國界。疫情全球蔓延，世界多國告急，中國及時(shí)同世界衛(wèi)生組織和其他國家分享病毒基因序列，并向82個(gè)國家和世界衛(wèi)生組織、非盟提供援助……中國本著公開、透明、負(fù)責(zé)任的態(tài)度，堅(jiān)定支持全球抗“疫”。閱讀上述材料，回答下列問題：（1）戰(zhàn)“疫”中，黨和政府始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，這體現(xiàn)了對公民哪項(xiàng)權(quán)利的尊重？請從生命的角度闡述這樣做的原因。（2）經(jīng)歷抗“疫”之戰(zhàn)，廣大人民為什么“對中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)更加信賴，對中國特色社會(huì)主義制度更加認(rèn)同”？（3）戰(zhàn)“疫”中最美的“逆行者”，冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)守在崗位上，默默守護(hù)著大家的安全。他們的行動(dòng)向我們傳遞了哪些情感正能量？疫情，讓我們懂得了什么？（4）疫情無國界！從堅(jiān)定支持全球抗“疫”的行動(dòng)中，看世界舞臺(tái)上的中國，你能得出哪些結(jié)論？14.【爭創(chuàng)文明城市，共建美麗家園】建設(shè)文明美麗家園，是我們共同的期盼。根據(jù)下列鏡頭，請你思考：鏡頭一：保康堯治河，原是鄂西北一個(gè)“不通路，不通電”的貧困山村。為了解決溫飽，該村從1988年起開山辟路，筑壩開礦，逐漸擺脫貧困。富裕起來的堯治河人，在習(xí)近平總書記“綠水青山就是金山銀山”理念的指引下，果斷地從“磷礦工業(yè)”轉(zhuǎn)向發(fā)展“生態(tài)、旅游”產(chǎn)業(yè)，大力興辦水電、生態(tài)觀光、餐飲服務(wù)等，逐步走上綠色發(fā)展之路。如今的堯治河，滿眼綠水青山，看不到任何垃圾，為我們展現(xiàn)出一幅“中國十大最美山村”的山水畫卷。鏡頭二：為迎接2020年下半年“全國文明城市”創(chuàng)建驗(yàn)收，《襄陽市城鄉(xiāng)生活垃圾分類工作實(shí)施方案》近日出臺(tái)。某校同學(xué)開展“我為創(chuàng)文做什么”的大討論。小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為“為創(chuàng)文添光彩，爭當(dāng)美德好少年”，小敏同學(xué)認(rèn)為“為創(chuàng)文做貢獻(xiàn)，垃圾分類要宣傳”。（1）保康堯治河村的成功實(shí)踐，給予我們的啟示主要有哪些？（2）爭當(dāng)美德好少年，你打算傳承弘揚(yáng)哪些中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德？（3）為促使廣大市民更自覺更精準(zhǔn)地進(jìn)行垃圾分類投放，你有哪些好點(diǎn)子？請你為“推廣垃圾分類”編創(chuàng)二條宣傳語15.決勝脫貧攻堅(jiān)，建成全面小康】脫貧攻堅(jiān)奔小康，是黨和政府的鄭重承諾。四十多年的改革開放，幫助7億中國人甩掉了貧困的帽子。黨的十八大至今，中國的減貧成績單不斷被刷新，從2012年現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村9899萬貧困人口，減少到2019年的551萬人。2020年5月17日最新統(tǒng)計(jì)表明，全國832個(gè)貧困縣有780個(gè)全部完成脫貧摘帽。脫貧攻堅(jiān)力度之大、規(guī)模之廣、影響之深，前所未有。數(shù)字的背后，驚訝了世界，也溫暖了國人。脫貧攻堅(jiān)任務(wù)完成后，我國將提前10年實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展議程的減貧目標(biāo)，世界上沒有哪一個(gè)國家能在這么短的時(shí)間內(nèi)幫助這么多人脫貧，這對中國和世界都具有重大意義。（1）“數(shù)字的背后，驚訝了世界，也溫暖了國人?！薄笆澜珞@訝”讓我們更加自信！中國自信的根源是什么？“國人溫暖”主要體現(xiàn)在哪些方面？（2）困擾中華民族幾千年的貧困問題將歷史性地得到解決，具有怎樣的時(shí)代意義？（3）未來30年，是我國建成現(xiàn)代化強(qiáng)國的30年，也是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的30年！懷揣美好夢想，我們應(yīng)該如何擁有飛翔的力量？16.【堅(jiān)定制度自信，開辟中國之治】黨的十九屆四中全會(huì)審議通過了《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》。某班同學(xué)把黨的十九屆四中全會(huì)精神與《道德與法治》教材內(nèi)容進(jìn)行對照探究，請你積極參與：甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)，黨的十九屆四中全會(huì)對教材中的我國基本經(jīng)濟(jì)制度進(jìn)行了完善和發(fā)展。（1）我國基本經(jīng)濟(jì)制度內(nèi)容是什么？乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)，黨的十九屆四中全會(huì)重點(diǎn)闡述了“我國制度的顯著優(yōu)勢”和“怎樣堅(jiān)持和完善”的問題，與教材中“我國根本政治制度、基本政治制度”密切相關(guān)，于是制作出下列表格。制度名稱制度優(yōu)勢怎樣堅(jiān)持完善我國根本政治制度①是人民掌握國家政權(quán)、行使權(quán)力的根本途徑。②（回答2條即可）我國基本政治制度中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度③④是一項(xiàng)獨(dú)具中國特色的實(shí)現(xiàn)民族平等的基本政治制度?；鶎尤罕娮灾沃贫仁巧鐣?huì)主義民主政治建設(shè)的基礎(chǔ)，有利于促進(jìn)社會(huì)和諧。（2）請你按要求對表格中①②③④處內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充完善。丙同學(xué)在學(xué)習(xí)了《決定》精神之后認(rèn)為：推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，我們必須走法治道路。（3）你認(rèn)為其中的道理有哪些？（回答兩條）

2020年襄陽市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試道德與法治試題一、選擇題1.2019年11月12日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》指出：是中華民族的民族心、民族魂（）A.道德規(guī)范 B.集體主義 C.和諧理念 D.愛國主義【答案】D【解析】【詳解】本題為時(shí)政題，解析略。2.2020年2月15日，全國19省份采取“一省包一市”的方式對口支援湖北省抗擊新冠肺炎疫情。援助我們襄陽開展新冠肺炎防控救治的兩支醫(yī)療隊(duì)是（）A上海市、廣西壯族自治區(qū)醫(yī)療隊(duì) B.遼寧省、浙江省醫(yī)療隊(duì)C遼寧省、寧夏回族自治區(qū)醫(yī)療隊(duì) D.四川省、重慶市醫(yī)療隊(duì)【答案】C【解析】【詳解】時(shí)事題，解析略。3.2020年5月28日，十三屆全國人大三次會(huì)議高票通過《中華人民共和國》，它被譽(yù)為“社會(huì)生活的百科全書”（）A.外商投資法 B.民法典 C.行政訴訟法 D.婚姻法【答案】B【解析】【詳解】本題為時(shí)政題，解析略。4.黨十九屆四中全會(huì)指出：______是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢()A.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo) B.實(shí)行改革開放C.堅(jiān)持公有制基礎(chǔ) D.實(shí)行按勞分配【答案】A【解析】【詳解】中國共產(chǎn)黨是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢，A說法正確。BCD與題干中的中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征、最大優(yōu)勢無關(guān)。故選A。5.“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”這首詩表現(xiàn)的是A.美好的生活 B.高尚的情操 C.真摯的友情 D.岸邊的離別【答案】C【解析】此題旨在考查學(xué)生對友誼的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，材料中的歌詞歌頌了真摯的友誼，表達(dá)了朋友之間的深情厚誼，其中ABD不符合題意，所以正確答案選C。6.“幸福在哪里？它不在月光下，也不在睡夢里；它在辛勤的工作中，它在艱苦的勞動(dòng)里。”對這段歌詞解讀正確的是（）A.勞動(dòng)是人們的基本活動(dòng) B.勞動(dòng)是創(chuàng)造的源泉C.勞動(dòng)是社會(huì)發(fā)展的需要 D.勞動(dòng)是幸福的源泉【答案】D【解析】【詳解】本題考查勞動(dòng)的重要性。歌詞描述了勞動(dòng)對于幸福的重要性，勞動(dòng)是幸福的源泉，D符合題意；A與題干不符；BC選項(xiàng)都體現(xiàn)了勞動(dòng)的重要性，但是與幸福無關(guān)。故選：D。7.復(fù)學(xué)以來，全國各地中小學(xué)校積極采取措施，有效預(yù)防疫情傳播事件的發(fā)生，努力把校園建設(shè)成最安全、最陽光的地方。這體現(xiàn)了對未成年人的（）A.學(xué)校保護(hù) B.家庭保護(hù) C.社會(huì)保護(hù) D.司法保護(hù)【答案】C【解析】【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是社會(huì)保護(hù)。社會(huì)保護(hù)，是指在社會(huì)生活環(huán)境中對未成年人實(shí)施的保護(hù)。包括社會(huì)文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等?？磳儆谀囊环矫娴谋Ｗo(hù)，就要看對未成年人實(shí)施保護(hù)的主體是誰。材料中對未成年人進(jìn)行保護(hù)的主體是教育部等十一部門，因此是社會(huì)保護(hù)。選項(xiàng)C是正確的。ACD不符合題意。故選：C。解決此類題目要弄清對未成年人實(shí)施保護(hù)的主體是誰。8.社會(huì)主義民主是一種新型民主。我國社會(huì)主義民主的兩種重要形式是（）①選舉民主②協(xié)商民主③民主決策④民主監(jiān)督A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】A【解析】【詳解】本題考查中國特色社會(huì)主義民主。我國社會(huì)主義民主是一種新型的民主，它從中國的社會(huì)土壤中生長出來，在實(shí)踐中不斷得到驗(yàn)證，是有生命力的。我國實(shí)行人民民主的重要形式有發(fā)展選舉民主，保障人民通過選舉、投票行使權(quán)利；發(fā)展協(xié)商民主，推動(dòng)人民內(nèi)部各方面在決策之前和決策之中進(jìn)行充分協(xié)商，盡可能取得一致意見，①②說法正確，符合題意；③④是公民行使民主權(quán)利的方式，不合題意。故選：A。9.國家安全與每個(gè)人息息相關(guān)，我們要樹立總體國家安全觀?？傮w國家安全觀以為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會(huì)安全為保障（）A.國土安全 B.信息安全 C.網(wǎng)絡(luò)安全 D.人民安全【答案】D【解析】【詳解】本題考查維護(hù)國家安全。我國堅(jiān)持總體國家安全觀，是以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會(huì)安全為保障，以促進(jìn)國際安全為依托。我國國家安全體系是集政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會(huì)安全、科技安全、信息安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等于一體的國家安全體系。依據(jù)教材知識(shí)分析可知，我國的總體國家安全觀是以人民安全為宗旨的，故D正確；排除不合題意的ABC。故選：D。本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查維護(hù)國家安全，根據(jù)教材知識(shí)，依據(jù)題意分析，選出正確答案。10.人類的命運(yùn)彼此相依，未來需要共同守望。當(dāng)今時(shí)代的主題仍然是（）A.改革與創(chuàng)新 B.和平與發(fā)展 C.競爭與對抗 D.強(qiáng)國與強(qiáng)軍【答案】B【解析】【詳解】本題考查的是當(dāng)今時(shí)代的主題，聯(lián)系教材知識(shí)進(jìn)行回答即可。結(jié)合題意聯(lián)系教材知識(shí)，當(dāng)今時(shí)代的主題是和平與發(fā)展，B說法正確。選項(xiàng)ACD不符合題意。故選：B。二、非選擇題11.【學(xué)會(huì)正確交往，健康快樂成長】某班以“交往”為主題，開展探究活動(dòng)，請你參與：【調(diào)查】第一組同學(xué)的探究任務(wù)是設(shè)計(jì)一份“學(xué)生交往情況調(diào)查問卷”。目前，該組同學(xué)已經(jīng)設(shè)計(jì)了部分問題（見圖框）。（1）參照已經(jīng)設(shè)計(jì)的調(diào)查問題，從交往的角度，幫助他們再補(bǔ)充一道“調(diào)查問卷”題?！緺庿Q】第二組同學(xué)在了解到同學(xué)們的交往狀況后，有兩位同學(xué)提出了自己的觀點(diǎn)：甲：“競爭會(huì)傷害友誼，所以，不要和自己的朋友競爭?！币遥骸皩ψ约合矚g的老師我會(huì)尊重，對不喜歡的老師不用尊重。”（2）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，任選一位同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。【思考】在“同伴交往”“師生交往”“親子交往”“社會(huì)交往”中，還有哪些問題需要我們解決呢？第三組同學(xué)在思考……（3）請你任選一個(gè)交往領(lǐng)域，結(jié)合所學(xué)教材內(nèi)容，提出一個(gè)問題，并作出回答?！敬鸢浮浚?）示例：你愿意與不同風(fēng)格的老師交往嗎？A．愿意，學(xué)習(xí)各科老師風(fēng)格B．愿意，發(fā)現(xiàn)老師不同優(yōu)點(diǎn)C．不愿意，根據(jù)興趣選擇老師（2）競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會(huì)沉溺于失利的痛苦。在競爭中自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。（3））①與老師主動(dòng)溝通；②正確對待老師表揚(yáng)和批評(píng)，③原諒老師的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤；④對老師有禮貌?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）該題為開放性試題。設(shè)計(jì)的試題要圍繞學(xué)會(huì)交往的主題，言之有理即可。（2）該題考查的是評(píng)析題。首先我們來判斷甲同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度；如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會(huì)沉溺于失利的痛苦；在競爭中自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。（3）該題為開放性試題。設(shè)計(jì)的試題要圍繞“師生交往”這不分內(nèi)容。從學(xué)會(huì)與老師交流與溝通的要求作答即可。審清題意，掌握好學(xué)會(huì)與同學(xué)及朋友交往，友誼的特質(zhì)、學(xué)會(huì)和老師交往，結(jié)合材料多角度靈活答題即可。12.【堅(jiān)持憲法至上，維護(hù)憲法權(quán)威】網(wǎng)課學(xué)習(xí)期間，曉剛同學(xué)在老師的幫助下整理出了八下“憲法專冊”的框架圖（見圖）。（1）曉剛還有幾處沒寫完整，請你幫他把圖中的①②③④處補(bǔ)充完整。（2）請你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對①處觀點(diǎn)進(jìn)行解讀。（3）我國公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。請根據(jù)表中“國家舉措”，填出相應(yīng)的“公民權(quán)利或義務(wù)”。國家舉措權(quán)利或義務(wù)?省、市（縣）各級(jí)政府依據(jù)《傳染病防治法》發(fā)布疫情防控命令，望遵守。①?教育部有序、有效、深入組織中小學(xué)開展“停課不停學(xué)”工作。②?外交部發(fā)言人用科學(xué)事實(shí)義正辭嚴(yán)地戳穿西方污蔑中國抗“疫”的謠言。③?政府加大宏觀政策調(diào)控力度，有序推進(jìn)企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，統(tǒng)籌抓好春耕生產(chǎn)、農(nóng)民就業(yè)增收等工作。④（4）作為新時(shí)代的青少年，你打算怎樣培養(yǎng)憲法意識(shí)？【答案】（1）①公民權(quán)利的保障書；②權(quán)力屬于人民；③依憲治國；④最高法律效力。（2）①人自由、平等地生存和發(fā)展是我國人權(quán)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)。②我國憲法保護(hù)的人權(quán)內(nèi)容很廣泛，既包括平等權(quán)和人身權(quán)利、政治權(quán)利，也包括財(cái)產(chǎn)權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、受教育權(quán)等經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化方面的權(quán)利。③尊重和保障人權(quán)是我國的憲法原則，它要求各級(jí)國家機(jī)關(guān)樹立尊重和保障人權(quán)的理念，加強(qiáng)人權(quán)法治保障，保證人民依法享有廣泛權(quán)利和自由。（3）①遵守憲法和法律的義務(wù)；②享有受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)；③維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)；④享有勞動(dòng)權(quán)，履行勞動(dòng)義務(wù)。（4）①學(xué)習(xí)憲法，了解憲法性質(zhì)和基本內(nèi)容；②以各種形式向群眾宣傳憲法，弘揚(yáng)憲法精神；③認(rèn)同憲法，維護(hù)憲法權(quán)威；④踐行憲法，自覺遵守憲法，捍衛(wèi)憲法?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查憲法的內(nèi)容。依據(jù)教材知識(shí)可知，①公民權(quán)利的保障書；②權(quán)力屬于人民；③依憲治國；④最高法律效力。據(jù)此作答。（2）本題考查對憲法是公民權(quán)利保障書的理解。依據(jù)教材知識(shí)，可從人權(quán)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)、我國人權(quán)的內(nèi)容很廣泛、國家尊重和保障人權(quán)等方面作答。（3）本題考查公民的權(quán)利和義務(wù)。依據(jù)教材知識(shí)分析可知，①體現(xiàn)出遵守憲法和法律的義務(wù)；②體現(xiàn)出享有受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)；③體現(xiàn)出維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)；④體現(xiàn)出享有勞動(dòng)權(quán)，履行勞動(dòng)義務(wù)。據(jù)此作答即可。（4）本題考查青少年如何增強(qiáng)憲法意識(shí)。依據(jù)教材知識(shí)，從學(xué)習(xí)憲法、宣傳憲法、認(rèn)同憲法、踐行憲法等方面作答。13.【全民眾志成城，共同抗擊疫情】材料一：中央號(hào)令，舉國行動(dòng)?！吧赜谔┥剑咔榫褪敲?，防控就是責(zé)任。”在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，14億人民匯聚起堅(jiān)不可摧的磅礴力量。經(jīng)歷抗“疫”，廣大人民對中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)更加信賴，對中國特色社會(huì)主義制度更加認(rèn)同！材料二：眾志成城，共克時(shí)艱。病毒肆虐，全國上下英勇奮戰(zhàn)，各行各業(yè)勠力同心。醫(yī)無私，警無畏，民齊心。政者、醫(yī)者、兵者、民者、志愿者……扛鼎逆行勇戰(zhàn)矣！材料三：事不避難，中國擔(dān)當(dāng)。病毒不分種族，疫情沒有國界。疫情全球蔓延，世界多國告急，中國及時(shí)同世界衛(wèi)生組織和其他國家分享病毒基因序列，并向82個(gè)國家和世界衛(wèi)生組織、非盟提供援助……中國本著公開、透明、負(fù)責(zé)任的態(tài)度，堅(jiān)定支持全球抗“疫”。閱讀上述材料，回答下列問題：（1）戰(zhàn)“疫”中，黨和政府始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，這體現(xiàn)了對公民哪項(xiàng)權(quán)利的尊重？請從生命的角度闡述這樣做的原因。（2）經(jīng)歷抗“疫”之戰(zhàn)，廣大人民為什么“對中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)更加信賴，對中國特色社會(huì)主義制度更加認(rèn)同”？（3）戰(zhàn)“疫”中最美的“逆行者”，冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)守在崗位上，默默守護(hù)著大家的安全。他們的行動(dòng)向我們傳遞了哪些情感正能量？疫情，讓我們懂得了什么？（4）疫情無國界！從堅(jiān)定支持全球抗“疫”的行動(dòng)中，看世界舞臺(tái)上的中國，你能得出哪些結(jié)論？【答案】（1）①生命健康權(quán)。②生命來之不易；生命是獨(dú)特的；生命是不可逆的，是短暫的。（2）我國人民是國家和社會(huì)的主人。我們黨堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，守護(hù)人民群眾生命安全和身體健康就是黨的初心和使命的具體體現(xiàn)，黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，切實(shí)維護(hù)最廣大人民的根本利益。（3）珍愛生命、關(guān)愛他人、勇?lián)?zé)任、愛崗敬業(yè)、不怕犧牲、熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)。①偉大在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。我們要用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值；②將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起，在平凡中閃耀出偉大。（4）面對全球性的危機(jī)與難題，中國積極主動(dòng)地承擔(dān)起相應(yīng)責(zé)任；中國廣泛參與國際事務(wù)，發(fā)揮負(fù)責(zé)任大國作用等。中國全方位參與全球治理，為世界提供中國方案、中國智慧；中國樹立了和平、合作、負(fù)責(zé)任的大國形象（中國是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國）；中國堅(jiān)持走和平發(fā)展道路（高舉和平發(fā)展、合作共贏的旗幟）；中國的國際影響力不斷提升，日益成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎與穩(wěn)定器等等?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）該題考查公民權(quán)利。在本次疫情中，黨和國家始終把救人放到第一位，積極救治每一位患者，體現(xiàn)了生命的寶貴，生命只有一次，不可重復(fù)；說明對生命的重視；是尊重生命健康權(quán)的體現(xiàn)，據(jù)此回答即可。（2）該題考查中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和地位等相關(guān)知識(shí)。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。（3）該題考查了傳遞情感正能量。對疫情發(fā)生之際，最美逆行者（醫(yī)務(wù)工作者）的精神品質(zhì)的認(rèn)識(shí)，從珍愛生命、關(guān)愛他人、愛崗敬業(yè)、熱愛祖國等。將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起，在平凡中閃耀出偉大等角度進(jìn)行說明即可。（4）該題考查世界舞臺(tái)上的中國。依據(jù)題意可從為世界提供中國方案、中國智慧，積極主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎與穩(wěn)定器等角度分析解答。解答本題要認(rèn)真分析材料問題，把握好生命健康權(quán)、傳遞情感正能量、珍愛生命、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和地位、世界舞臺(tái)上的中國、中國特色社會(huì)主義制度等知識(shí)點(diǎn)，具體分析，多角度組織答案。14.【爭創(chuàng)文明城市，共建美麗家園】建設(shè)文明美麗家園，是我們共同的期盼。根據(jù)下列鏡頭，請你思考：鏡頭一：?？祱蛑魏樱嵌跷鞅币粋€(gè)“不通路，不通電”的貧困山村。為了解決溫飽，該村從1988年起開山辟路，筑壩開礦，逐漸擺脫貧困。富裕起來的堯治河人，在習(xí)近平總書記“綠水青山就是金山銀山”理念的指引下，果斷地從“磷礦工業(yè)”轉(zhuǎn)向發(fā)展“生態(tài)、旅游”產(chǎn)業(yè)，大力興辦水電、生態(tài)觀光、餐飲服務(wù)等，逐步走上綠色發(fā)展之路。如今的堯治河，滿眼綠水青山，看不到任何垃圾，為我們展現(xiàn)出一幅“中國十大最美山村”的山水畫卷。鏡頭二：為迎接2020年下半年“全國文明城市”創(chuàng)建驗(yàn)收，《襄陽市城鄉(xiāng)生活垃圾分類工作實(shí)施方案》近日出臺(tái)。某校同學(xué)開展“我為創(chuàng)文做什么”的大討論。小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為“為創(chuàng)文添光彩，爭當(dāng)美德好少年”，小敏同學(xué)認(rèn)為“為創(chuàng)文做貢獻(xiàn)，垃圾分類要宣傳”。（1）?？祱蛑魏哟宄晒?shí)踐，給予我們的啟示主要有哪些？（2）爭當(dāng)美德好少年，你打算傳承弘揚(yáng)哪些中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德？（3）為促使廣大市民更自覺更精準(zhǔn)地進(jìn)行垃圾分類投放，你有哪些好點(diǎn)子？請你為“推廣垃圾分類”編創(chuàng)二條宣傳語【答案】（1）①樹立綠水青山就是金山銀山的理念；②人類應(yīng)該尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，與自然和諧相處；③經(jīng)濟(jì)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展；④堅(jiān)持走綠色發(fā)展道路，是我們的必然選擇；⑤建設(shè)生態(tài)文明，我們要發(fā)揚(yáng)偉大的民族精神等。（2）愛國、誠信、與人為善、孝敬父母、睦鄰友好、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌、尊師重教、寬容、尊重他人、以和為貴、見義勇為、助人為樂、扶危濟(jì)困、無私奉獻(xiàn)、勤勞勇敢、遵紀(jì)守法，等等。（3）好點(diǎn)子示例：開展廣泛的教育引導(dǎo)工作，讓廣大人民群眾認(rèn)識(shí)到實(shí)行垃圾分類的重要性和必要性；居民可以通過垃圾分類換取積分，積分可以到指定地點(diǎn)換購生活物品。標(biāo)語示例：垃圾分類，變廢為寶；垃圾是放錯(cuò)了地方的資源?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查?？祱蛑魏哟宓某晒?shí)踐給予我們的啟示。結(jié)合教材知識(shí)，可從樹立綠水青山就是金山銀山的理念、人與自然的關(guān)系、綠色發(fā)展道路等方面考慮作答，言之有理即可。（2）本題考查青少年傳承弘揚(yáng)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。結(jié)合中華民族的傳統(tǒng)美德作答。如愛國、誠信、與人為善、孝敬父母、睦鄰友好、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌、尊師重教、寬容、尊重他人、見義勇為等等。（3）本題考查促使廣大市民更自覺更精準(zhǔn)地進(jìn)行垃圾分類投放的好點(diǎn)子和“推廣垃圾分類”的宣傳語。結(jié)合實(shí)際，可從居民可以通過垃圾分類換取積分，積分可以到指定地點(diǎn)換購生活物品等方面進(jìn)行建議；所擬宣傳標(biāo)語要具有感召力，具有警示作用，如垃圾分類，變廢為寶；垃圾是放錯(cuò)了地方的資源等等。15.【決勝脫貧攻堅(jiān)，建成全面小康】脫貧攻堅(jiān)奔小康，是黨和政府的鄭重承諾。四十多年的改革開放，幫助7億中國人甩掉了貧困的帽子。黨的十八大至今，中國的減貧成績單不斷被刷新，從2012年現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村9899萬貧困人口，減少到2019年的551萬人。2020年5月17日最新統(tǒng)計(jì)表明，全國832個(gè)貧困縣有780個(gè)全部完成脫貧摘帽。脫貧攻堅(jiān)力度之大、規(guī)模之廣、影響之深，前所未有。數(shù)字的背后，驚訝了世界，也溫暖了國人。脫貧攻堅(jiān)任務(wù)完成后，我國將提前10年實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展議程的減貧目標(biāo)，世界上沒有哪一個(gè)國家能在這么短的時(shí)間內(nèi)幫助這么多人脫貧，這對中國和世界都具有重大意義。（1）“數(shù)字的背后，驚訝了世界，也溫暖了國人?！薄笆澜珞@訝”讓我們更加自信！中國自信的根源是什么？“國人溫暖”主要體現(xiàn)在哪些方面？（2）困擾中華民族幾千年的貧困問題將歷史性地得到解決，具有怎樣的時(shí)代意義？（3）未來30年，是我國建成現(xiàn)代化強(qiáng)國的30年，也是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的30年！懷揣美好夢想，我們應(yīng)該如何擁有飛翔的力量？【答案】（1）①改革開放以來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民開辟了中國特色社會(huì)主義道路，形成了中國特色社會(huì)主義理論體系，建立了中國特色社會(huì)主義制度，發(fā)展了中國特色社會(huì)主義文化，這是中國自信、民族自信的根本所在。②對國家有認(rèn)同，對文化有底氣，對發(fā)展有信心。（2）有利于實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的向往；有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕；有利于促進(jìn)社會(huì)公平正義；有利于增進(jìn)民生福祉，滿足人民日益增長的美好生活需要；有利于增強(qiáng)人們的獲得感、幸福感、安全感；有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，全面建成小康社會(huì)；有利于增強(qiáng)人們對社會(huì)主義制度和道路的自信；等。（3）①青春是一個(gè)有夢的時(shí)節(jié)，我們應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際和社會(huì)發(fā)展需要，確立自己的理想和奮斗目標(biāo)，激蕩青春的活力；②我們要樹立信心，不斷積累成功，培養(yǎng)自信的熱情；③我們應(yīng)不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自己，樹立自強(qiáng)的青春態(tài)度?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）第一問考查中國自信的根源。結(jié)合教材知識(shí)，從中國特色社會(huì)主義道路、理論體系、制度、文化等方面作答即可；第二問實(shí)際考查國人自信的表現(xiàn)。結(jié)合教材知識(shí)，答出對國家有認(rèn)同，對文化有底氣，對發(fā)展有信心即可。（2）本題考查我國解決貧困問題的意義?？梢杂谩坝欣凇钡男问?，從實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的向往、實(shí)現(xiàn)共同富裕、促進(jìn)社會(huì)公平正義、增進(jìn)民生福祉、構(gòu)建和諧社會(huì)等方面考慮作答，言之有理即可。（3）本題考查青春飛翔的力量。結(jié)合教材知識(shí)，可從樹立